五年级 统编版 语文 第七单元《习作-即景》课件

五年级—统编版—语文—第七单元

习作：

即景（第一课时）课前准备书和笔，放整齐。人坐正，专心听。勤思考，认真记。读诗句，猜季节。1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

3.微阳下乔木，远色隐秋山。4.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。大脑运动操天街小雨润如酥，草色遥看近却无。绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。微阳下乔木，远色隐秋山。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。大脑运动操春夏秋冬图片来自网络新课导入四时景物皆成趣学习目标1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，

写下观察所得，并把题目补充完整。2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。审题了解自然现象与自然景观视频来自网络审题了解自然现象与自然景观视频来自网络审题晨雾即景湖边即景审题图片来自网络明确要求~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

作者按春、夏、秋、冬的时间顺序进行构篇。知识点讲解

作者按时间发展的顺序描写秋天的黄昏。知识点讲解练习与评价①下雨前练习与评价②③下雨时练习与评价④下雨后

小作者根据时间的顺序，按照下雨前、下雨时、下雨后来划分段落，对景物展开描写，整个篇章条理十分清晰。练习与评价下雨即景天上半空中地面乌云密布雨水、树木小水洼

按照从上到下的空间顺序对景物展开描写，也能有条理地展开叙述。练习与评价空中的雨由小变大地上的花草空中的大雨空中的风路两旁的树小贴士：试着把景物按从上到下的顺序换一换。练习与评价空中的雨由小变大地上的花草空中的大雨空中的风路两旁的树

按照从上到下的顺序展开描写，段落的层次更清晰。空中的雨由小变大空中的风路两旁的树地上的花草修改前修改后小贴士：试着把景物按从上到下的顺序换一换。空中的大雨练习与评价

按照从上到下的顺序展开描写，段落的层次更清晰。修改后练习与评价练习与评价

只要我们留心观察，有的事物随着时间的推移，它的大小、颜色、形状以及周围景物都在发生变化。

写日出、日落、晚霞、月亮、星空等，也可以留意景物不同时间段发生的变化。练习与评价静态美动态美

观察景物时，可以留意一下大自然中的动物。图片来自网络练习与评价榕树的大和茂盛鸟儿的多和欢乐

微风拂过、阳光洒下、细雨蒙蒙、人为活动等都属于环境因素。练习与评价静态描写动态描写练习与评价原文补充后图片来自网络练习与评价下雨即景

“轰隆隆——”一声雷声把正在午睡的我吵醒了，我趴在窗台向外望去，乌云从四面八方聚拢而来，越聚越厚，渐渐地，天空已经被乌云占领了。这时的空气异常闷热，让人有点喘不过气来。树静静地站在那里，像一个肃立的战士一动不动，花儿也停止了摇曳她曼妙的舞姿。

天色渐渐暗了下来，不知从哪儿滴下了一滴水滴，接着又滴下了第二滴、第三滴，“滴答滴答……”打在树上、花朵上、地上，溅起无数的水花，奏出了清脆美妙的乐章。随着雨丝越来越密集，渐渐地，已经由牛毛细雨变成了倾盆大雨。雨水像钢针一般，刺穿了树叶，拍打着门窗，发出“啪啪啪”的声音。风娃娃也加入了雨中的狂欢，调皮地在这儿刮一下，跑到那儿又刮一下，像是要把雨水编织成一张渔网似的。道路两旁的树在雨中舒展开双臂，在风娃娃的吹动下狂舞着。草坪上的花草仰着可爱的小脸，大口大口地吮吸着甘甜的乳汁。

过了一会儿，雨慢慢变小了，不再拍打门窗了，在空中淅淅沥沥地飘洒着。鸟儿站在枝头上快活地唱起歌，淅淅沥沥的雨声夹杂着鸟儿的歌声，听起来犹如一首轻快的乐曲。渐渐的雨声小了，仿佛是这首乐曲的终章。

不久，雨停了，地面一滩滩平静的小水洼犹如一面面小镜子，倒映着蓝天白云。在一个小水洼的旁边，还有一条蚯蚓在懒洋洋地蠕动着身子呢！我坐在窗边大口呼吸着雨后的新鲜空气，觉得身体轻轻的，凉凉的，不禁感叹:大自然真是神奇又美丽呀!练习与评价下雨即景

“轰隆隆——”一声雷声把正在午睡的我吵醒了，我趴在窗台向外望去，乌云从四面八方聚拢而来，越聚越厚，渐渐地，天空已经被乌云占领了。这时的空气异常闷热，让人有点喘不过气来。树静静地站在那里，像一个肃立的战士一动不动，花儿也停止了摇曳她曼妙的舞姿。

天色渐渐暗了下来，不知从哪儿滴下了一滴水滴，接着又滴下了第二滴、第三滴，“滴答滴答……”打在树上、花朵上、地上，溅起无数的水花，奏出了清脆美妙的乐章。随着雨丝越来越密集，渐渐地，已经由牛毛细雨变成了倾盆大雨。雨水像钢针一般，刺穿了树叶，拍打着门窗，发出“啪啪啪”的声音。风娃娃也加入了雨中的狂欢，调皮地在这儿刮一下，跑到那儿又刮一下，像是要把雨水编织成一张渔网似的。道路两旁的树在雨中舒展开双臂，在风娃娃的吹动下狂舞着。草坪上的花草仰着可爱的小脸，大口大口地吮吸着甘甜的乳汁。

过了一会儿，雨慢慢变小了，不再拍打门窗了，在空中淅淅沥沥地飘洒着。鸟儿站在枝头上快活地唱起歌，淅淅沥沥的雨声夹杂着鸟儿的歌声，听起来犹如一首轻快的乐曲。渐渐的雨声小了，仿佛是这首乐曲的终章。

不久，雨停了，地面一滩滩平静的小水洼犹如一面面小镜子，倒映着蓝天白云。在一个小水洼的旁边，还有一条蚯蚓在懒洋洋地蠕动着身子呢！我坐在窗边大口呼吸着雨后的新鲜空气，觉得身体轻轻的，凉凉的，不禁感叹:大自然真是神奇又美丽呀!练习与评价

习作构思成文需注意1.注意按照一定的顺序展开描写。2.注意生动地描写出景物的动态。布置作业

观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整。注意按照一定的顺序，有条理地描写景物。还要写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。要求：完成本次习作

即景。谢谢观看！五年级—统编版—语文—第七单元

习作：

即景-答疑（第一课时）

我该怎样去留意景物的动态美呢？一、提出疑问1.留意景物的变化。写好景物动态小妙招二、解疑答惑

清晨，我走进花田，淡淡的薄雾还未消散，一片五颜六色的花海隐隐约约映入眼帘。

随着太阳的升高，晨雾逐渐消散了，眼前的景象清晰了起来，花儿也都睁开了惺忪的睡眼，好奇地打探着这个世界。2.留意花田里小动物的活动。写好景物动态小妙招翱翔蓝天的老鹰翩翩起舞的蝴蝶勤劳采蜜的蜜蜂

几只黄色的蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞，仿佛几位守护花田的花仙子，这情景着实让人陶醉！二、解疑答惑图片来自网络3.留意周边环境的变化。写好景物动态小妙招微风拂过阳光洒下细雨蒙蒙人为活动

▲阳光洒下，一望无际的油菜花在微风的轻拂下仿佛翻滚着金黄色的波浪，我已沉醉在这片金色的海洋中。

▲两个小女孩在田埂上蹦着、跳着，时不时发出银铃般的笑声。

▲一阵微风拂过，花儿随风舞动着身姿，好像在说：看看我，多挺拔，多美丽！二、解疑答惑

清晨，我走进花田，淡淡的薄雾还未消散，一片五颜六色的花海隐隐约约映入眼帘，有红色的玫瑰花，有白色的海棠花，也有金黄的油菜花，每一种花都挺拔而坚韧地站在田园中，花的清香沁人心脾，弥漫了整个田园。随着太阳的升高，晨雾逐渐消散了，眼前的景象清晰了起来，花儿也都睁开了惺忪的睡眼，好奇地打探着这个世界。一阵微风拂过，花儿随风舞动着身姿，好像在说：看看我，多挺拔，多美丽！看那一簇簇红玫瑰，有的花瓣全展开了