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文档简介

第二章

实数2.3立方根

1.理解立方根的概念和性质,并会用根号表示一个数的立方根;能用立方运算求某些数的立方根,了解开立方与立方互为逆运算.2.经历对立方根的探究过程,在探究中学会解决立方根的一些基本方法和策略,通过类比的方法学习立方根的有关知识,使学生领会类比思想.学习重点:立方根的定义及应用.学习难点:类比方法探究立方根的定义,用类比的数学思想化未知为已知解决问题.1.平方根定义及表示:

.4的平方根是

的平方根是

的平方根是

.3.33=

,(-2)3=

,0的立方等于

.

83-270.10()³=0求下列括号内的数学生活动一

【一起探究】一个正方体的体积是8cm3,那么它的棱长a是多少呢?如果正方体的体积是9cm3呢?如何去表示它呢?

a3=8

a3=9若一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫三次方根)如:2是8的立方根.立方根定义∵(

)3=64,∴(

)是64的立方根;∵(

)3=-27,∴(

)是-27的立方根;∵x3=2,∴x是的

的立方根;∵a3=5,∴a是的

的立方根.44-3-325学生活动二

【探究性质】(1)正数有几个立方根?(2)0有几个立方根?(3)负数有几个立方根?正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数.被开方数立方根根指数读作:“三次根号a”或“a的三次方根”

,也称a的立方根求一个数a的立方根的运算叫做开立方注意:根指数是3时,绝对不能省略不写.-27-8-101827填出空格中相应的数:-3-2-10123立方根性质由此可得出:立方根性质

例1.求下列各数的立方根:(1)-27;(2);(3);(4)0.216;(5)5.解:(1)∵(-3)3=-27,∴-27的立方根是-3.即典型例题例2.求下列各式的值:(1);(2);(3);(4)

;(4)(2)解:(1)

1.本节课你学习了什么?2.本节课你有哪些收获?3.通过今天的学习,你想进一步探究的问题是什么?1.(1)下列判断正确的是()A.64的立方根是±4B.的立方根是1C.

的立方根是2D.如果

=a,则a=0C(2)下列说法中,正确的是(

)A.一个有理数的平方根有两个,它们互为相反数B.一个有理数的立方根,不是正数就是负数C.负数没有立方根D.如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数一定是-1,0,1D2.计算:(1);(2);(3);(4);(5)

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