课题申报书：国家文化战略视野下重庆主题性美术的图像特征与当代人文价值构建研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。国家文化战略视野下重庆主题性美术的图像特征与当代人文价值构建研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在当前全球化的背景下，文化软实力已成为国家综合实力的重要组成部分。我国正积极推动国家文化战略，通过艺术、文学、影视等多种形式，向世界展示中国的文化魅力。其中，美术作为视觉艺术的重要门类，其图像特征和人文价值在文化传播中扮演着重要角色。重庆作为我国西部的重要城市，拥有丰富的历史文化和独特的地域特色，其主题性美术作品在国内外享有一定声誉。然而，目前关于国家文化战略视野下重庆主题性美术的图像特征与当代人文价值构建的研究尚不够深入，缺乏系统性和全面性。（二）选题意义本课题以国家文化战略为背景，聚焦重庆主题性美术的图像特征与当代人文价值构建，具有重要的理论和现实意义。首先，通过深入研究重庆主题性美术的图像特征，可以揭示其独特的艺术风格和表现手法，为我国美术创作提供新的启示。其次，探讨重庆主题性美术的当代人文价值，有助于弘扬中华优秀传统文化，提升国家文化软实力。最后，本课题的研究成果将为我国文化战略的实施提供理论支持和实践参考。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过系统研究重庆主题性美术的图像特征和人文价值，丰富和完善我国美术理论体系；二是实践价值，为重庆主题性美术的创作和发展提供理论指导和实践借鉴；三是文化价值，通过挖掘和传承重庆主题性美术的当代人文价值，促进中华优秀传统文化的传播和弘扬；四是战略价值，为我国文化战略的实施提供理论支持和实践参考。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标本课题旨在深入探讨国家文化战略视野下重庆主题性美术的图像特征与当代人文价值构建，揭示其独特的艺术风格和表现手法，为我国美术创作提供新的启示，弘扬中华优秀传统文化，提升国家文化软实力。（二）研究对象本课题的研究对象主要包括以下几方面：一是重庆主题性美术作品，包括绘画、雕塑、版画等；二是重庆主题性美术的图像特征，如色彩、构图、表现手法等；三是重庆主题性美术的当代人文价值，如地域文化、历史传承、民族精神等。（三）研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是梳理重庆主题性美术的发展历程，分析其艺术风格和表现手法；二是探讨重庆主题性美术的图像特征，揭示其独特的艺术魅力；三是挖掘重庆主题性美术的当代人文价值，弘扬中华优秀传统文化；四是研究重庆主题性美术在国内外的影响力和传播效果，为我国文化战略的实施提供理论支持和实践参考。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题采用历史与逻辑相结合的研究方法，通过文献梳理、实地考察、访谈等方式，深入挖掘重庆主题性美术的图像特征和当代人文价值。同时，注重跨学科研究，借鉴美学、文化学、传播学等相关理论，为我国美术创作和文化传播提供新的思路。（二）研究方法文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解重庆主题性美术的发展历程、艺术风格和表现手法，为课题研究提供理论支持。实地考察法：通过实地考察重庆主题性美术的创作现场、展览场馆等，深入了解其图像特征和人文价值。访谈法：通过访谈重庆主题性美术的创作者、评论家、观众等，收集他们的观点和看法，为课题研究提供实证依据。比较研究法：通过比较国内外主题性美术的图像特征和人文价值，揭示重庆主题性美术的独特性和优势。（三）创新之处研究视角创新：本课题以国家文化战略为背景，聚焦重庆主题性美术的图像特征与当代人文价值构建，为我国美术创作和文化传播提供新的视角。研究方法创新：本课题采用历史与逻辑相结合的研究方法，注重跨学科研究，为我国美术理论体系的完善和文化战略的实施提供新的思路。研究内容创新：本课题深入挖掘重庆主题性美术的图像特征和当代人文价值，揭示其独特的艺术魅力和文化内涵，为我国美术创作和文化传播提供新的启示。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是国内外关于美术理论、文化学、传播学等相关理论的研究成果；二是重庆主题性美术的创作实践和展览活动；三是本课题组成员在美术理论、文化学、传播学等领域的专业背景和研究经验。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是课题组成员的专业背景和研究能力；二是课题组成员的团队合作精神；三是课题研究经费的保障；四是课题研究时间的保障。（三）研究步骤准备阶段（1-3个月）：组建课题研究团队，明确研究目标和任务分工，制定研究计划和实施方案。文献梳理阶段（4-6个月）：查阅国内外相关文献，了解重庆主题性美术的发展历程、艺术风格和表现手法，为课题研究提供理论支持。实地考察阶段（7-9个月）：通过实地考察重庆主题性美术的创作现场、展览场馆等，深入了解其图像特征和人文价值。访谈阶段（10-12个月）：通过访谈重庆主题性美术的创作者、评论家、观众等，收集他们的观点和看法，为课题研究提供实证依据。比较研究阶段（13-15个月）：通过比较国内外主题性美术的图像特征和人文价值，揭示重庆主题性美术的独特性和优势。成果总结阶段（16-18个月）：整理研究成果，撰写课题研究报告，进行成果展示和学术交流。（课题设计论证共2161字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综