《看图写话方法》课件

看图写话方法运用图片，激发想象，开启奇妙的写作之旅课程目标培养观察能力观察是看图写话的基础。学会细致观察图画的细节和内容。提升语言表达能力用准确生动的语言描述图画内容，并表达自己的理解和感受。激发想象力和创造力发挥想象力，将图画内容与生活经验相结合，创作出新颖的故事。看图写话是什么儿童写作看图写话是儿童的一种写作练习形式，通过观察图片内容，用语言描述图片中的人物、事物、场景和故事。想象力训练看图写话鼓励孩子发挥想象力，根据图片内容进行合理的联想和推测，创作出完整的故事。语言表达练习看图写话可以帮助孩子提升语言表达能力，锻炼语言组织能力，使语言更加生动、形象、流畅。看图写话的重要性1培养观察力看图写话需要细致地观察图片，发现细节，锻炼孩子的观察力。2提升语言表达能力将观察到的内容用语言表达出来，可以提高孩子的语言组织能力和表达能力。3激发想象力和创造力看图写话可以根据图片内容进行合理的想象和发挥，培养孩子的创造性思维。看图写话的基本要求内容完整故事要完整，有开头、发展、高潮和结尾。图文结合要根据图片内容进行描述，不能脱离图片内容。语言通顺用词准确，句子通顺，表达流畅，没有语法错误。如何观察图画整体观察先整体观察图画，了解画面内容，人物、事物、场景等。细节观察仔细观察图画的细节，人物的表情、动作、神态，事物的外形、颜色、材质等。环境观察观察图画的环境，时间、地点、天气，以及周围的环境氛围。观察图画的技巧细致观察仔细观察图画中的每个细节，包括人物的表情、动作、穿着，以及背景中的物体、环境等。联想思考根据图画的内容，联想生活中相关的场景、人物或事件，并思考图画想要表达的主题和寓意。分析图画内容1人物观察图画中的人物，包括人物的数量、性别、年龄、表情、动作等。2场景确定故事发生的背景，例如时间、地点、环境等，为写作提供线索。3物品识别图画中的物品，如家具、工具、食物等，它们可以暗示故事内容或人物关系。联系生活经验故事背景回忆生活中类似的场景或事件，故事背景更容易被理解。人物性格通过生活经验理解人物性格特点，让人物更加鲜活。事件发展联想现实中类似事件的发生发展，让故事更加合理。创造性思维的培养鼓励大胆想象提出新问题联想不同事物语言表达技巧准确用词准确，符合语法规则，表达清晰易懂。生动运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更生动形象。简洁语言简洁明了，避免啰嗦重复，抓住重点。选择恰当的写作方式记叙文按时间顺序讲述图画内容，重点描写人物和事件。说明文对图画中的人物、事物或场景进行介绍，重点解释其特点和用途。议论文对图画内容进行分析和评述，表达的观点和见解。结构安排的方法时间顺序按照事件发生的先后顺序进行叙述，条理清晰，易于理解。空间顺序根据观察的方位、远近等顺序进行描写，使读者对图画内容有整体的认识。逻辑顺序根据事物之间的逻辑关系，如因果关系、并列关系等，安排写作顺序。写作修改的重要性1发现错误修改能帮助发现写作中的错误，如语法错误、拼写错误、逻辑错误等。2提升表达修改能帮助提升表达能力，使语句更流畅，语言更精准。3完善结构修改能帮助完善文章结构，使文章更清晰、更有条理。范文赏析1这篇看图写话，小观察细致，语言生动，把小女孩过生日的情景描写得活灵活现。比如“蛋糕上插着五支蜡烛，代表着小女孩五岁的生日”，不仅写出了蛋糕的特征，还写出了小女孩的年龄，使读者对小女孩的生日更加印象深刻。此外，小还用拟人的手法，写出了“小女孩闭着眼睛，许下了美好的愿望”，更加生动地表现了小女孩的喜悦之情。范文赏析2这是一篇描写儿童在公园玩耍的看图写话范文。用生动的语言描绘了孩子们在公园里玩耍的场景，并表达了孩子们快乐的心情。这篇范文语言简洁流畅，用词准确，富有童趣。运用了一些修辞手法，使文章更加生动有趣。例如，用“阳光明媚”来描写天气，用“欢声笑语”来描写孩子们玩耍的场景，用“开心地玩耍”来描写孩子们的心情。练习11观察图画仔细观察图画中的所有细节2分析内容理解图画中的人物、场景和故事3写出故事用自己的语言描述图画的内容练习21观察2思考3表达练习31图画描述观察图画，用简洁的语言描述画面内容。2人物描写描写图画中的人物，包括人物的动作、表情、神态和心理活动。3故事创作根据图画内容，发挥想象，编一个完整的故事。教学示范1教师可以以生动活泼的语言，引导学生观察画面，并结合生活经验，引导学生展开想象，表达自己的想法。例如，可以引导学生思考画面中人物的动作、表情、穿着等，并鼓励学生运用丰富的词汇和生动的语言描写。教学示范2以图片为例，引导学生进行“看图写话”练习。例如，教师可以展示一张小朋友在公园玩耍的图片，并提问学生：图画中有哪些人物？他们在做什么？他们在哪里玩耍？你看到了哪些有趣的场景？通过提问引导学生观察图画，并鼓励学生用自己的语言描述图画内容。学生作品点评1肯定优点鼓励学生的积极性，并指出其作品的亮点和优点。提出问题引导学生思考，帮助他们发现作品中的不足和需要改进的地方。提供建议为学生提供具体的修改建议，帮助他们提升写作水平。学生作品点评2观察细致作品中描绘了图画中的主要人物和场景，细节丰富，例如人物的表情和动作。语言生动语言流畅，运用了一些修辞手法，例如比喻和拟人，使文章更加生动有趣。结构完整文章结构清晰，有开头、发展和结尾，逻辑性强。常见问题解答看图写话应该写多长？长度没有严格规定，根据图片内容和年级段要求。一般来说，小学低年级可以写一段话，中年级可以写两段话，高年级可以写三段话，并注意语言简洁，内容完整。写的时候要注意什么？注意观察图画的细节，描写人物的表情、动作、神态，场景的氛围、环境等。用词准确，语句通顺，内容完整，表达清晰。看图写话和作文有什么区别？看图写话是作文的一种，它以图画为线索，进行写作。不同的是，作文可以自由发挥想象，而看图写话要根据图画内容进行描述。拓展延伸阅读儿童文学通过阅读儿童文学作品，可以更深入地了解看图写话的技巧和方法。写作教程阅读相关的写作教程，可以提升语言表达能力，掌握更多写作技巧。艺术作品欣赏各种艺术作品，可以培养观察能力，激发创作灵感。课程总结看图写话通过观察图画，理解内容，用生动的语言表达出来。技巧仔细观察，分析内容，联系生活经验，表达清晰流畅。练习多加练习，不断提高写作能力，培养创造性思维。课后思考观察思考你还能从哪些地方观察到身边的事物？写作实践尝试用文字描述你观察到的有趣细节。课后作业1练习写作选择一张图片，并尝试用文字描述图片内容