八年级历史上册第七单元人民解放战争第24课人民解放战争的胜利教案新人教版2

Page5第24课人民解放斗争的成功知道解放区的土地改革；了解刘邓大军挺进大别山的史实，知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。简析国民党南京政权覆亡和人民解放斗争快速成功的主要缘由。学问与实力了解解放区的土地改革，培育学生的综合实力和概括实力；简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等史实，培育学生的识图、归纳和制表实力；理解人民解放斗争快速取胜的缘由，培育学生分析和解决历史问题的实力。过程与方法通过土地改革的文件、图片及影音资料，引导学生驾驭土地改革的内容和意义；通过《三大战役示意图》、国共力气对比表格及影音资料，引导学生驾驭三大战役成功的史实和意义，分析成功的缘由；从《三大战役示意图》《淮海战役人民支前统计表》等材料中获得有效信息，学习“论从史出，史论结合”的历史思维方法。情感看法与价值观通过学习三大战役的成功，使学生相识到中华人民共和国的建立是多数先烈用鲜血和生命换来的，渗透爱国主义教化；通过学习新民主主义革命的成功，使学生相识到没有共产党就没有新中国。重点解放区的土地改革；三大战役。难点解放斗争成功的缘由。学生朗诵：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不行沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。老师：这首毛泽东的《七律·人民解放军占据南京》，不仅表明白人民解放军锐不行当，使中国大地发生了天翻地覆的改变，而且表达了统一中国、维护领土主权独立完整这样一种心声。渡江战役如何发起？渡江之前江北广阔地区是怎样解放的？下面我们学习第24课《人民解放斗争的成功》，来解决这些问题。一、解放区的土地改革老师：(展示图片与材料)材料一中国的土地制度极不合理。就一般状况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农夫。而占乡村人口百分之九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有约百分之二十至三十的土地，终年劳动，不得温饱。——《中国共产党中心委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日)材料二经过土地改革运动，解放区出现的新面貌主要是：广阔农夫对中国共产党更加信任和拥护，工农联盟以及解放区的人民民主政权得到进一步巩固和加强。广阔农夫从封建的生产关系中解放出来，生产主动性空前提高，解放区农村的经济面貌得到明显改观。大批青壮年农夫踊跃参军，协作解放军作战，人民解放斗争有了巩固的后方和最基本的人力和物力保证。思索：中国共产党实行土地改革的缘由是什么？解放区是如何进行土地改革的？它对解放斗争的成功起到了什么作用？答案提示：(1)缘由：封建土地制度严峻阻碍解放区的发展，解放区农夫迫切要求进行土地改革，实现耕者有其田。(2)过程：1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，依据农村人口平均安排土地。制定了土地改革的总路途。(3)作用：解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性改变，激发了农夫革命和生产的主动性。翻身农夫踊跃参军参战，为人民解放斗争的成功供应了重要的人力、物力保障。二、三大战役和南京解放1．千里挺进大别山老师：(展示材料)材料一毛泽东对这一次战略部署作诞生动比方：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞“重点进攻”，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细。两头力气强，还有攻势；中间力气弱，处于防卫。我们就攻其薄弱部分，从中间突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。材料二邓小平说：“我们好像一根扁担，挑着山东和陕北两个战场，我们要责无旁贷的打出去，把陕北和山东的敌人拖出去，我们打出去的担子愈重，对全局愈有利。”图片展示：思索：(1)为什么选择大别山作为战略进攻的地点？(2)这一战略部署有什么意义？答案提示：(1)大别山接近国民党统治的中心，在此创建革命依据地，可以干脆威逼到南京和武汉两大重镇，减轻陕北和山东解放区的压力。(2)揭开了人民解放军战略进攻的序幕。2．三大战役(1)双方力气的改变老师：1947年夏天，人民解放军转入战略进攻阶段，标记着蒋介石二十多年的反动统治起先由发展转向灭亡。特殊是到1948年8月，斗争的形势发生了更明显的改变。老师：进入1948年8月时国共的态势发生了怎样的改变？学生1：人民军队人数上升到280万，解放区面积扩大，军民士气高涨。学生2：国民党军队人数下降到365万，军民士气低落，危机四伏，国民党收缩到一些战略要地。老师总结：经过两年作战，敌我力气发生显著改变。人民解放军已由130万增至280万人，军队士气旺盛，斗志昂扬。解放区面积已占全国的1/4，人口占全国的1/3，土地改革大部分完成，后方更加巩固，战略决战的时机已经成熟。(2)过程图片展示：老师：(结合《三大战役示意图》，讲解每次战役的概况。把学生分成若干小组，引导学生先全面看书，后小组学习、合作探究)学生：阅读教材第115－116页内容，对重要的年头、人名、地名等作出醒目的阅读标记。老师：(归纳，出示表格)三大战役战役名称作战部队和指挥员战役时间歼灭和改编敌人数意义历史意义辽沈战役东北人民解放军林彪、罗荣桓1948年9月－11月47万多人解放东北全境淮海战役中原野战军和华东野战军刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林1948年11月－1949年1月55万多人解放了长江中下游以北的广阔地区平津战役东北人民解放军和华北人民解放军林彪、罗荣桓、聂荣臻1948年11月－1949年1月52万多人使华北全境基本解放共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被歼灭，大大加速了人民解放斗争在全国的成功【合作探究】为什么要用和平手段解放北平？(小组合作学习)答案提示：(1)和平民主是当时大势所趋、民心所向。(2)可以避开不必要的伤亡，保障人民的生命财产平安，爱护古迹和文物，爱护环境不受破坏。老师：淮海战役中，我军投入的兵力为60万人，而国民党军队在徐州地区的总兵力达80万余人，为什么在人数相对处于劣势的状况下，我军能够快速取得成功？学生：人民群众的大力支持。老师：不错，人民群众的大力支持是革命斗争取得成功的重要保证。正因为这样，陈毅才说“淮海战役是人民群众用小车推出来的”。3．南京解放展示《渡江战役》视频及图片等资料，使学生感受百万雄师过大江的雄壮威猛和国民党军队土崩瓦解的山穷水尽之势；知道4月23日南京解放，意味着统治中国22年的国民党政权垮台。此后，解放军以秋风扫落叶之势，接着追歼国民党残余军队。国民党残余势力退往台湾，结束了国民党在大陆的统治。【合作探究】纵观以上几场战役，请同学们探讨一下，中国共产党领导的人民解放军战胜了国民党军队的缘由主要有哪些？学生：(探讨，回答)老师：(归纳)共产党：打的是人民的斗争，得到人民的支持和拥护；共产党的正确领导；解放军的英勇善战。国民党：发动的是反人民的内战，不得人心；政治孤立，贪官横行，统治腐败；军队厌战。国民党发动内战，违反了抗日斗争成功后和平民主的历史发展趋势，也违反了全国人民的利益和意愿，不得人心，必定走向失败。共产党代表全国人民的利益和要求，顺应了抗战后和平民主的历史发展趋势，所进行的事业是正义的、进步的，得到了