八年级历史与社会上册第一单元多元发展的早期文明第3课探究一练习无答案新人教版

PAGEPAGE3第三课、探究一练习一、选择题（每小题2分，每小题只有一个最符合题意的答案，共40分）1.公元2世纪，地跨欧亚非三洲，使地中海成为它的内海的大帝国是（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．查理曼帝国2.古代希腊文明开端于（）A．雅典文明B．爱琴文明C．罗马文明D．斯巴达文明3.下列有关《罗马法》的叙述，不正确的是（）A．源自古罗马的《十二铜表法》B．对后世欧美各国的法律影响很大C．是世界最古老的成文法典D．是近代西方各国法律体系的基础4．下图是古代罗马发展线索示意图，其中丙处应当填写（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．罗马共和国D．马其顿王国5．某班历史探讨性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（）①《尼罗河畔的金字塔世界》②《雅典政治制度》③《罗马：从共和走向帝制》④《中华五千年历史故事》A．①②B．②③C．①④D．③④6.雅典的一个家庭要去参与公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主子、一名女主子、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投（）A．1票B．2票C．3票D．4票7．“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教、根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（）A．英国人是古代希腊人的后裔B．希腊人曾统治过欧洲C．英国文化缺乏原创性D．希腊文明对西方文明影响深远8.伯利克里时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里（）A.因家庭贫困没有资格参与公民大会 B.派奴隶哈比代表他出席公民大会C.因担当政府公职获得补贴 D.与妻子一起参与公民大会时，把女儿托付他人9.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，雄伟属于罗马”。希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度 B.雅典民主制 C.中心集权制 D.君主立宪制10.右图阴影部分所示为下列哪一帝国的版图（）A.波斯帝国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.阿拉伯帝国11．下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后依次是（）①两河流域②印度河流域③尼罗河流域④黄河流域A．③①②④B．②③④①C．③②④①D．①②③④12．下列考古发觉可以证明我国迈人文明时代的有()①北京人生活过的洞窟里发觉厚厚的灰烬堆②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器③河南省偃师县二里头遗址发觉的大型宫殿④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．关于人类文明产生的自然地理环境，你能从下面两幅地图中得到的信息是（）亚非文明发源地欧洲文明发源地A．东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚B．东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋C．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达D．东方人传统保守，西方人冒险进取14．四大文明古国的共同特征有()①都处在大河流域旁边②都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国③建立了统一的奴隶制国家④土地肥沃，以农业经济为主A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④15．下列成就中，与古代西亚有关的有()①七天一星期制②空中花园③十个阿拉伯数字④金字塔⑤楔形文字A．①②③④B．①②③C．①②⑤D．②④⑤16．下面属于百家争鸣产生的缘由的有()①文士阶层的出现②宗教法制制度的实施③社会动荡和变革④诸侯国的强盛A．①②B．①③C．②④D．①④17.下列对应关系错误的是（）A古代埃及———象形文字B古代印度———字母文字C古代中国———甲骨文D苏美尔人———楔形文字18.古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人同等的原则，开启了西方民主制度的先河。开启古希腊民主政治道路的是（）A.贝壳放逐法的制定

B.梭伦改革C.公民大会的成立

D.伯里克利改革19.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个浩大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的折服。”下列对材料理解表述正确的是（）A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B.亚历山大折服迦太基后建立了罗马帝国C.亚历山大折服迦太基后建立了罗马共和国D.罗马取得布匿斗争成功后称霸地中海220.依据种姓制度，在古代印度从事农业、畜牧业和工商业的一般雅利安人应当（）A.都属于贱民

B.属于不同的等级C.属于第三等级吠舍

D.处于四个等级的最底层二、非选择题（共60分）21．阅读下列材料：（12分）材料一:中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”材料二:法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马四周的地区，送给了罗马教皇史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增加了一层神圣的光环。（1）材料一反映了西欧封建社会的哪一制度？（2分）（2）材料一中，位于社会最底层的是哪一阶级？材料一所体现的制度以什么为纽带？（2分）（3）材料二中，由“丕平献土”可以看出教皇获得土地的方式是什么？除此之外，教皇还通过什么方式占有大量土地？（4分）（4）从材料二中可以看出，当时教会和国王的关系怎样？基督教在西欧封建社会中的地位怎样？（4分）26.（共12分）（1）西欧封建社会的等级制度。（2分）（2）农夫（农奴）。（1分）土地。（1分）（3）封建主的捐赠。（2分）巧取豪夺。（2分）（4）关系：教会和国王相互勾结（合作关系），加强了国王和教会的联系，教会权力凌驾于王权之上。（2分）地位：基督教是中古西欧占统治地位的思想。（2分）22．（14分）阅读下列材料，然后回答问题。材料一：材料二：随着中国与中亚共建“丝绸之路经济带”、与东盟“海上丝绸之路”的国的“丝绸之路”联合申遗也进入倒计时。这条始于公元前2世纪的古代亚欧大陆长距离贸易与文化沟通的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、沟通之路。在这条从前的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。——摘编自2013年10月14日《光明日报》（1）依据材料一并结合所学学问，指出西汉丝绸之路的起点、终点和影响。（6分）（2）请用直线将下列文化成就与所属地区文化连接起来。（4分）敦煌莫高窟印度文化种姓制度中国文化《荷马史诗》阿拉伯文化《天方夜谭》希腊文化（3）依据材料三并结合所学学问，谈谈你对中国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗的看法。（4分）【答案】（1）起点：长安（西安）（2分）终点：大秦（欧洲、古罗马）（2分）影响：丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化沟通史上发挥了巨大的作用。（2分）（2）连线：（4分）（3）①使这个世界级别的文化遗产得以更好地爱护、传承和发扬。②将进一步加强中国和吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦的文化沟通，扩大三国之间在文物爱护方面的合作，进而亲密三国人民、甚至整个丝绸之路沿线国家人民乃至全世界人民之间的友好往来。（一点2分，其它言之有理也可酌情给分。）23．视察图片，回答问题。(10分)图一图二图三（1）上述三幅图片展示的是世界上最古老的几种文字，其中图一是文字，图二是文字，分别发源于流域和流域。（2）请你对图三中的这种文字作一简洁解说。（3）用一句话概括人类创建独创文字的重要意义。19．（1）象形楔形尼罗河两河（2）甲骨文是在我国河南安阳出土的一种刻在龟甲和兽骨上的比较成熟的文字，记录和反映了商朝的政治和经济状况。我国有文字可考的历史，就是从商朝起先的。（3）文字的独创是人类进入文明时代的重要标记。24．读图学史（14分）图一图二图三图一是一座石碑，上面用楔形文字刻着一部法典，下面这段材料就是法典其中的一部分内容。假如奴隶胆敢对主子说“你不是我的主子”，耳朵就要被割掉；假如理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；假如奴隶主损害奴隶的眼睛或骨头，则只需向奴隶主赔偿奴隶身价的一半。请回答：看图一及其材料回答（1）～（3）：（1）这部法典是哪个国家的？它的名称是什么？是由谁制订的？（2）从材料中可以看出这部法典维护的是什么人的利益？（3）这部法典在世界法制史上有何地位？（4）图二反映了雅典怎样的政治制度？在谁执政时期雅典达到全盛？该文明属于哪种文明？（5）图三的建筑是什么？它位于哪个流域？是古代哪个文明古国的文明象征？历史与社会八上第一单元第三课、探究一练习答题卷一、选择题（每小题2分，每小题只有一个最符合题意的答案，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181