部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》精美课件

小学语文二年级上册-第三单元第5课玲玲玲玲玲玲的的的画画画第一课时走进情境亲爱的同学们:大家好，我是你们的学习小伙伴——玲玲，我是一个小小画家，我画了一幅画准备明天去参加比赛，可是我现在遇到麻烦了，我不知道自己能不能解决好。你能陪我一起面对困难吗？开动脑筋改画作赢得看画券赢得看画券活动一赢得看画券回答问题，赢得看画券想知道玲玲遇到的问题，要连闯三关。初读课文自由朗读课文，画出生字，读准字音，读通语句，标注自然段序号。

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”

就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”玲玲的画123456789关卡1：读准词语玲玲línɡ端详xiánɡ一幅fú评奖pínɡjiǎnɡ时间shíjiān催促cuī弄脏zānɡ伤心shānɡ报纸bào事情shìqínɡ另外lìnɡ来不及jí坏事huàishì糟糕zāo肯动脑筋kěn好事hǎoshì懒洋洋lǎn并不像bìnɡ韵母都是“inɡ”文中读轻声，指“仔细地看”读二声挑战会认字玲详幅评奖催脏伤报另及懒并糟肯关卡2：我会归类左右结构半包围结构上下结构独体字画幅评奖候报另及拿并关卡3：我会写画huà幅fú评pínɡ奖jiǎnɡ纸zhǐ报bào另lìnɡ及jí拿ná并bìnɡ书写指导H半包围一8书画画画音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：画画是我得爱好。huà造句书写指导F左右巾12条幅一幅音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：这是一幅美丽的画作。造句fú书写指导P左右讠7点评评价音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：老师对我的评价很高。造句pínɡ书写指导J上下大9奖励奖状音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：爸爸说期末成绩好有奖励。造句jiǎnɡ书写指导Z左右纟7白纸纸巾音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：造句zhǐ老师教我们在白纸上画画。书写指导B左右扌7报纸回报音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：老师让我们每周周一晚上看报纸。造句bào书写指导L上下口5另外另类音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：我们计划与另外一个队在山顶会合。造句lìnɡ书写指导J独体丿3及时不及音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：这场春雨下得非常及时。造句jí书写指导N上下人10拿出拿到音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：我从抽屉里拿出了一本名著《西游记》。造句ná书写指导B上下丷6并列一并音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：两辆车并列行驶很危险在一起。造句bìnɡ赢得看画券恭喜通过关卡，获得看画资格证，让我们开始看画之旅吧！看画入场券姓名：_____________持此证可免费看画赢得看画券观看玲玲的画活动二再读课文自由朗读课文，整体感知课文内容，了解课文讲了一件什么事。事情的三要素起因经过结果画弄脏了画了一只小花狗画更好了课堂互动边读边想：课文讲了一件什么事？玲玲为了参加评奖，___________，叫《__________》，但是_____________，在爸爸的启发下，玲玲____________________________，这幅画___________________。画了一幅画我家的一角不小心弄脏了在弄脏的地方画了一只小花狗看上去更好了课堂互动一、连一连。得意地观察仔细地奔跑快乐地端详满意地话语伤心地哭了亲切的微笑小学语文二年级上册-第三单元第5课玲玲玲玲玲玲的的的画画画第二课时复习导入读字、词。书写笔画，同桌互相纠正。分段读课文，回顾课文内容。词语通关玲玲喇叭小狗糟糕弄脏肯定楼梯脑筋再读感悟快速默读课文，思考：这三幅插图分别对应的是哪个自然段？第1自然段第4自然段第8自然段再读感悟明天玲玲就要拿这幅画去参加评奖了，你们认为她能得奖吗？《我家的一角》读课文，领略玲玲的心情变化读第1～3自然段，悟得意之情。玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲,时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”得意地端详找一找玲玲心情的词语。仔细地看。这里“详”读轻声。玲玲，时间不早了，快去睡吧!关心、疼爱孩子读课文，领略玲玲的心情变化读第4自然段，悟伤心之情就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心思考：玲玲的心情发生了什么变化？得意伤心啪猜猜哭着的玲玲会说些什么。谁来帮帮玲玲？伤心读课文，领略玲玲的心情变化读第5～8自然段，悟满意之情“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意地笑了画一画，玲玲听了爸爸的话，是怎么做的呢？心情又会发生怎样的变化？别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？指导朗读下面两句话有什么不同？哪句好？为什么？（1）爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这里画点什么，不是很好吗？”（2）爸爸拿起画，看了看，说：“别哭，孩子。在这里可以画只小狗。”（1）爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这里画点什么，不是很好吗？”说明爸爸是一个遇到难题会动脑筋的人。说明爸爸在引导玲玲自己想办法、动脑筋。读课文，领略玲玲的心情变化在爸爸的指导下，玲玲是怎么做的？用横线画出相关语句。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。有了这只小花狗，这幅画有了什么变化？这只“懒洋洋”的小狗是什么样的？眯着眼睛趴在楼梯上整张画看上去更好了。此时玲玲的心情是怎样的？满意地笑了句式学习在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。反问句肯定句反问句表达的意思更为强烈，有强调作用。把这句话的句式变成肯定句，读一读有什么变化？两个句子有什么不同?复述故事借助提示，你能用上“得意、伤心、满意”这三个关键词复述故事吗？玲玲准备参加比赛，她画了一副《我家的一角》，正在她()时，这幅画不小心用水彩弄脏了，玲玲心里很()。在爸爸启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗。经过这么一改，玲玲()地笑了。得意伤心满意赢得看画券跟着玲玲学道理活动三读课文，领略玲玲的心情变化读第9自然段，感悟道理爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”指导朗读爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”爸爸为什么高兴？还有更值得高兴的吗？坏事和好事各指什么？什么是坏事变好事的金钥匙？二年级画画比赛一等奖二等奖三等奖在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖创意表达开心极了神采飞扬洋洋得意喜形于色喜笑颜开大喜过望喜颜悦色喜逐颜开

画得奖了，玲玲真是

。联系生活生活中，遇到问题和麻烦，你会动脑筋解决吗？①美术课上，你画的绿色草地滴上了红染料。②新买的衣服被桌子角挂破了。示例一有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄掉了，脏了一大片，我差点就哭了。突然，我灵机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，这幅画又美了。示例二有一次，我穿着新衣服来上学。下课玩耍的时候桌角把衣服划破了，我非常难过，回家跟妈妈哭起来。妈妈会魔法，在衣服上贴了一个英雄贴，衣服更酷了。主题归纳课文讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，使画更好了。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。在小朋友们的帮助下，拿到入场券的玲玲开心极了，更让她开心的是这幅画得了一等奖，我们来祝贺她一下。亲爱的玲玲：你真棒！当水彩笔叭的一声掉到纸上弄脏你的一时，你能开动脑筋，在弄脏的地方了一只小狗，并在中获得了一等的好成绩。祝贺你!幅画画比赛奖1.朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。朗读本文，要注意语气的变化。读好人物对话的部分，读出人物心情的变化。得意1～3伤心4～6满意8高兴9主题归纳玲玲画了一幅《我家的一角》准备参加评奖。正在她得意时，不小心把画弄脏了，再重画一张也来不及了，玲玲伤心地哭了起来。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。2.读下面句子，说一说自己的体会。这里的“坏事”指什么？“好事”又是指什么呢？你找到“坏事”变成“好事”的秘诀了吗？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。不如意的事令人满意的事开动脑筋，想出办法赢得看画券随堂小测素养提升一、给下列加点字选择正确的读音打“√”详细（xiángyáng）催促（chuīcuī）弄脏（zhāngzāng）另外（lìnglìn）懒洋洋（lǎnnǎn）糟糕（zhāozāo）二、读拼音，写词语。huàhuà画画pínɡjiǎnɡ评奖shíhòu时候shūbào书报yìfú一幅názǒu拿走三、辨字组词另（）别（）及（）极（）并（）井（）拿（）掌（）另外别人来不及极好一并井水拿开掌心看画行程圆满结束学到道理，用于生活和学习5玲玲的画第1课时第2课时你喜欢画画吗？第1课时新课导入认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。说一说：这篇课文一共有几段？初读课文123456789详细评奖

催促啪嗒弄脏报纸

另类

懒惰并且糟糕

中肯拿出一幅画来不及小巧玲珑详细评奖

催促啪嗒弄脏报

另类

懒惰并且糟糕

中肯

拿出一幅画来不及小巧玲珑初读课文línɡxiánɡpínɡcuīpāzānɡbàolìnɡjílǎnbìnɡzāojiǎnɡkěnfú后鼻音náhuà端详读本调时，“端详”指端庄安详。读轻声时，“端详”指仔细地看，课本中应读轻声。玲王字旁表示“美好的事物”。玲玲是玉器敲击发出的声音。糟懒及肯详催并玲幅啪另脏奖报评脏_____心脏_____脏乱这个地方脏（zānɡ）乱得难以形容，我的心脏（zànɡ）都快受不了了。zānɡzànɡ初读课文只_____只有_____一只这棵大树上只（zhǐ）有一只（zhī）小鸟。zhīzhǐ初读课文画我会写幅评奖纸报另及拿并初读课文（一幅画）（评奖）（奖励）（报纸）（报答）（另类）（来不及）（拿出）（并且）将上面的生字按结构分类。左右结构：上下结构：半包围结构：独体字：幅评纸报画奖另拿并及【满意】【来不及】【懒洋洋】因时间短促，无法顾到或赶上。没精打采的样子。满足自己的愿望；符合自己的心意。初读课文要是把这三幅图当作是课文的插图，应该谁在前谁在后呢？读读课文想一想。123品读课文借助图画，想一想：课文讲了一个什么故事？

玲玲明天要去参加评奖的

，一不小心

。在

的帮助下，玲玲在原本脏的地方

。画了一只小花狗画弄脏了爸爸品读课文

自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。品读课文

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意品读课文

就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心品读课文怎么了，玲玲？

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。

别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎么样？●玲玲这回满意了吗？品读课文

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意品读课文结构：部首：书写指导：半包围“田”写得稍小一些，下半部分包住“田”的一半。huà画一书写指导结构：部首：书写指导：左右结构巾左窄右宽，右下“田”字写得又宽又扁。fú幅书写指导结构：部首：书写指导：左右结构讠左窄右宽，右边的长横要穿插到左边偏旁中间。pínɡ评书写指导结构：部首：书写指导：上下结构大上下两个部分都要写得稍扁，“大”字出头部分要稍短。jiǎnɡ奖书写指导结构：部首：书写指导：左右结构纟左窄右宽，第六笔横起笔在中心点上，左低右高，最后一笔斜钩从第四笔平撇的中心点起笔。zhì纸书写指导第2课时玲玲端详评奖啪的一声弄脏报纸来不及懒洋洋动脑筋复习词语：品读课文爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？品读课文第一次对话：

爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气。品读课文第二次对话：

玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读。第三次对话：

爸爸的话要读出高兴的语气。品读课文

看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。齐读下面两句话，边读边想：这两句话是什么意思？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。品读课文指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。品读课文坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。好事：整张画看上去更好了。爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的

，起到了

的作用。中心句点明主题品读课文这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？品读课文说一说：这样的事我也遇到过……示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。品读课文爸爸启发玲玲动脑改画玲玲的画只要肯动脑坏事变好事不小心弄脏了画看上去更好了结构梳理拓展一拓展二拓展延伸要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。——爱因斯坦一个能思考的人，才是一个力量无边的人。

——巴尔扎克世上无难事，只怕有心人。返回拓展一品读课文塞翁失马（一）有位擅长推测吉凶掌握术数的人居住在靠近边塞的地方。一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来宽慰他。那老人却说：“这未必不会是一种福气。”过了几个月，那匹失马带着胡人的许多匹良驹回来了。人们都前来祝贺他。那老人又说：“这说不定就是一种灾祸。”拓展二品读课文塞翁失马（二）算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了腿。人们都前来慰问他。那老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都被征兵去作战。边塞附近的人，死亡众多。惟有塞翁的儿子因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。返回品读课文结构：部首：书写指导：左右结构扌左窄右宽，右边要先写横折钩，再写竖。bào报书写指导结构：部首：书写指导：上下结构口“口”写得稍扁一些，“力”字的长撇从“口”底部竖中线起笔。lìnɡ另书写指导结构：部首：书写指导：独体字丿第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。jí及书写指导结构：部首：书写指导：上下结构人上下两部分都要写得扁一些，“手”的第一笔撇写在横中线上。ná拿书写指导结构：部首：书写指导：上下结构丷长横写在横中线上，最后一笔竖写得稍长一些。bìnɡ并书写指导玲珑（

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