2011年陕西省中考满分作文《想看见你的笑》7

2011年陕西省中考满分作文【真题回放】题目：想看见你的笑要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等。【标卷作文】◆

一类上Ⅰ（50分）想看见你的笑望长安，灯火明灭，人影暗淡，几许阑珊？——题记你是那抔沉睡千年的黄土，你是鲜血浸染过的古都。然而我只想看见你惊鸿的一笑——你是我魂牵梦绕的长安。我在历史中寻觅，你迷惘彷徨，不见微笑。饮一杯张骞西出的酒，听一曲昭君出塞的琵琶怨。是秦始皇挥剑六合，统一中原；也是孟姜女染泪洒血的万里长城；是李世民遥望天下，揽尽英雄；也是华清池霓裳羽衣的倒影，见证一代繁华的终结。我看见荆轲别了太子，风萧萧兮易水寒；我听见杜甫国破家亡，山河犹在的泪言。是你——长安，你饱含热泪无处挥洒。千百年前的繁华倒影，佳人犹在？誓言犹在？你的笑容却不在了。我多么想看见你的微笑，见证那十三代古老的王朝。我在历史中寻觅，你苦苦挣扎，不见微笑。是多么长久的一段黑夜，让你等不到属于你的那个黎明？然而我听到了——终于是一声枪响，划破了黑夜与静寂。我看到杨虎城紧皱眉头，拍案而起；我听到张学良叩响扳机。该醒了，该是黎明了！我看到一抹浅浅的笑意终于在你的嘴角荡漾开来，该是你微笑的时代了。我转身回望你，想看到你最美的笑靥。悠扬的胡琴声伴随着秦腔讲述着一个个遥远的故事，火红的柿子融开了羊肉泡馍的暖汤。无论是踩着高跟鞋的白领丽人，还是怀揣梦想的莘莘学子，都会抬头仰望——那朵以你命名的花在炎炎夏日中开得正艳！无论是街头忙碌的志愿者“小蜜蜂”，还是行走的老人孩子，眉头都舒展出一片笑意——那也是你的笑容，在饱经风霜后你终于笑了，向世界展示你的风采！想看见你的笑容，古老的繁华沉淀了，昔日的热血凝固了，可是今朝你的风姿绰约足够你微笑，足够我沉醉在这个笑容里，在心底默念你的名字，一千遍，一万遍：长安、长安…长安，你是我的家乡啊。长安，我一直寻觅的那个笑容，我想我看见了。①题记新颖别致，语言凝练，透露出不凡。②“你”不是具体的某个人，而是“长安”，让人眼前一亮。“抔”、“鲜血浸染”“惊鸿的一笑”、“魂牵梦绕”等词语很有表现力。③张骞、王昭君、秦始皇、孟姜女、李世民、杨贵妃、荆轲、杜甫……这些曾经在十三朝古都长安活跃过的身影，无不纳入小作者的视野，足见其知识视野的丰富。④层次深入，上段是在古代历史中寻觅，本段是在现代历史中寻觅。终于觅到“一抹浅浅的笑意终于在你的嘴角荡漾开来，该是你微笑的时代了”，写出了近现代的长安获得新生。⑤过渡鲜明、自然，写出了今日长安焕发出勃勃生机以及“世园会”给古城增添了新的活力。⑥“古老的繁华沉淀了，昔日的热血凝固了，可是今朝你的风姿绰约足够你微笑，足够我沉醉在这个笑容里”，紧扣题目，自然点题：长安，我想看见你的笑。⑦首尾呼应，余味无穷。[考场得分]内容20分+语言16分+结构10分+文面4分=50分[写作借鉴]这是一篇构思新颖、立意独特的好文章。所写对象抛开了大多数考生写的父母、亲人、老师、同学等具体的人，而写一个地方，写一个都市，多么富有想象力啊，“亏他想的出来”！这篇文章过人之处主要在语言。题记凝练别致，开头就以华丽的语言点题，中间三段写长安的过去和现在，用了排比、拟人、夸张、借代、比喻等修辞手法，用字用词准确精炼，增强了语言的表现力。处处扣题点题。开头以“我只想看见你惊鸿的一笑——你是我魂牵梦绕的长安”点题。第二段开头是“我在历史中寻觅，你迷惘彷徨，不见微笑”，结尾是“佳人犹在？誓言犹在？你的笑容却不在了。我多么想看见你的微笑”。第三段开头是“我在历史中寻觅，你苦苦挣扎，不见微笑”，结尾是“我看到一抹浅浅的笑意终于在你的嘴角荡漾开来，该是你微笑的时代了”。第四段也同样，段内首尾呼应，时时点题、处处点题。文章结尾以“长安，我一直寻觅的那个笑容，我想我看见了”再一次点题，使得文章全篇一气呵成，中心集中。【文题诠释】陕西省今年的中考作文试题是一则兼顾开放性、人文性、层次性的作文命题。1.更具开放性。一改去年“命题+提示”的形式，直接命题，抛弃提示，放开手脚，让考生“八仙过海，各显神通”。便于学生联想，发挥的空间较大,取材范围更加广泛，让考生都有话说。“想看见你的笑”中的“你”,既可以是身边具体的人，比如父母、老师和同学等；也可以是一类人、一群人，如老师、学生、打工族、乞讨族；还可以引申至社会问题。2.更具人文性。容易让考生写出真情实感。本题能很好地激发考生调动自己的知识储备、生活经历，并对其进行思考、筛选。“想看见你的笑”，那为什么现在没有笑，有着怎样的故事、隐情？“想”字包含了一种渴望、一种感情，所以亲情、友情、师生情、家国情等都可纳入抒写范围，可尽情挥洒。3.更具层次性。今年作文度命题更有层次性，能更好地区分考生的写作能力、语文素养。普通学生略加审题，就会动笔书写常规题材。但这个题目又暗设深意，如何诠释“笑”的内涵，推陈出新，需仔细斟酌，方可写出情感细腻，富有层次，情感真挚的好文章。要想拿到高分，还需要考生有真挚地情感体验和细腻的驾驭文字的本领，所以写出不拘于陈套，不浮不俗而深刻感人的好文章，只能是语文素养突出的考生了。命题关注学生的成长，注重培养学生健康的情感、态度、价值观，同时有效地拉开不同作文的差距，是一则很有区分度的命题。【审题误区】审题容易出错的主要有以下三点：1.不能准确把握“笑”的含义。把“笑”狭隘地理解为一种动作、表情，而不能扩展到“愉悦”、“高兴”、“开心”、“满意”、“满足”等，就大大限制的取材范围。2.不能有效拓展“你”的含义。把“你”就理解为“你”，就是一个人。这样也就大大限制的取材范围。3.忽视了“想”、“看见”这些关键词语。既然是“想”，那就说明现在还未能实现、或者过去不是这样的；既然是“看见”，那就说明现在是“看不见”的，要么因为远隔千里，要么因为不在人世，要么因为痛苦悲伤，要么因为充满屈辱……【阅卷现场】细心揣摩成功之作，我们可以从中获取如下启示。一、审题要准。“想看见你的笑”，其中有几个关键词。“想”，就说明“现在还没有”；“看见”，就说明“现在还未实现”；“你”，可以是单个的人，也可以是群像，还可以是物、事；“笑”，须拓展为高兴、愉悦、开心、满足等。二、情感要真。今年的中考作文题目不容易写跑题，但也不容易写漂亮。一些考生对生活的思考较少，文章可能比较粗线条，情感表达不到位，显得平淡。考生写作时，不能平铺直叙，应该叙述和描写相结合，恰当使用比喻修辞手法。用自然环境、一两件有代表性的事情来烘托人物，要注重细节，语言优美、具体、生动，感情真挚，这样才能让文章出彩。三、立意要深。比如写父母、老师、同学的最常见，但若能引申到社会层面，例如食品安全问题，想看见喝了问题奶粉婴儿的笑；环境问题，想看见受环境影响的人们的笑；粮食问题，想看见饱受饥饿困扰的非洲饥民的笑；世界和平问题，想看见受战争影响的人们的笑；灾难问题，想看见饱受灾难蹂躏的人类的笑。还可以写想看见某个历史人物的笑。考生可以发挥自己的想象力来写。总之，考生想要拿到高分，要么有创意，要么有真情实感，才能够打动人。★应考攻略1．

认真审题应对全命题的作文，一定要对题目(包括其中的导语部分)仔细分析，对组成题目的各个语词、要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。特别是要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性文字，主要是指“题眼”(如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰词，动宾短语试题中的动词等)。对这些词，可直接解词释义，可以进行近义辨析，可以进行置换比较。比如，“这也是课堂”这个题目，通过解释明确“也”是“同样”的意思，或者删去“也”变成“这是课堂”并与原题进行比较，我们都可以得出结论：只能写教室以外的“课堂”。还要注意题目暗示的文体指向：比如，“小议”、“之我见”等词语进入题目，就说明一定要写议论文了。审题时，还有一点要特别注意：认真解读题目“导语”和“要求”部分。很多全命题作文都出了“导语”，用以启发思维、拓展范围，我们决不能忽视其中的若干限制以及给出的写作角度。2．

扣题写作对于给定的命题，千万不可以偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从如下方面入手：一是下笔扣题开一枪。也就是说文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。二是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中；也可以根据题目拟定中心句，穿插在文中。这些做法能够不断强化题旨，保证了文章依轨而行。三是锁下题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。可以说，开头点题并不是必须的，但是结尾必须点题。3．

精心选材，巧妙对接生活体验