主题三：红色之美 第11课《 特级英雄一黄继光》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

主题三：红色之美第11课《特级英雄一黄继光》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以川教版四年级上册综合实践活动《特级英雄一黄继光》为主题，旨在通过讲述黄继光的故事，让学生深入了解红色历史，感悟红色之美。课程设计分为三个环节：一是导入新课，通过图片和视频资料介绍黄继光的英勇事迹，激发学生兴趣；二是课堂探究，引导学生分析黄继光英勇行为背后的精神品质，培养学生的爱国主义情感；三是实践活动，组织学生进行小组讨论，分享自己的感悟，并通过绘画、写作等形式表达对黄继光的敬意，将红色精神内化为自身品质。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1）文化认同：通过学习黄继光的英雄事迹，增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感，培养学生的民族自豪感；2）道德品质：引导学生学习黄继光的英勇无畏、坚强不屈的精神，提升学生的道德素养；3）思维品质：通过分析黄继光的英勇行为，培养学生的批判性思维和创造性思维；4）学习能力：鼓励学生主动参与课堂讨论，提高学生的信息搜集、处理和表达能力。通过这些核心素养目标的实现，使学生将红色精神融入日常生活，成为具有爱国主义情怀的新时代少年。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在四年级阶段已经学习了基本的语文知识和阅读理解能力，对历史故事有一定的了解，能够通过文字和图片获取信息。此外，学生可能已经通过其他课程或课外阅读对黄继光等英雄人物有所耳闻。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于英雄人物的故事通常充满好奇和兴趣，乐于听故事和参与讨论。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力，喜欢通过合作和互动来学习。学生的能力各异，有的擅长语言表达，有的擅长绘画创作，而学习风格则包括视觉型、听觉型和动手操作型等多种。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对于黄继光所在的历史背景了解不足，难以深入理解其英勇行为的历史意义。此外，对于如何将抽象的红色精神具体化到自己的行为中，学生可能会感到困惑。同时，部分学生在表达自己的感悟时可能会遇到语言表达的困难。四、教学资源-教科书《川教版四年级上册综合实践活动》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-网络资源（黄继光事迹相关图片、视频）

-纸质资料（黄继光生平介绍、相关新闻报道）

-绘画材料（彩笔、画纸）

-写作工具（铅笔、橡皮、作业本）

-讨论小组标识牌（用于分组讨论时识别）

-学生作品展示板（用于展示学生的绘画和写作作品）五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示黄继光的英勇事迹图片，提问：“你们知道这位英雄是谁吗？他做了什么英勇的事情？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的有关抗日战争和解放战争的知识，为学习黄继光的事迹打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍黄继光的生平，特别是在抗美援朝战争中的英勇表现，强调他的无畏精神和对国家的忠诚。

-举例说明：通过播放黄继光英勇牺牲的视频片段，让学生更直观地理解他的英雄行为。

-互动探究：将学生分成小组，讨论黄继光的英勇行为背后的精神品质，以及这些品质对现代社会的意义。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组合作的方式，创作一幅描绘黄继光英勇形象的画作，或者写一篇关于黄继光的小故事。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决创作中的问题，鼓励他们表达自己的理解和感悟。

4.课堂总结（约5分钟）

-对学生的创作进行展示和点评，总结黄继光的英雄精神，强调其在社会主义核心价值观中的重要地位。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，向家人讲述黄继光的故事，并思考如何在日常生活中体现出英雄的精神品质，第二天课堂上分享自己的故事和感悟。六、知识点梳理一、黄继光的生平事迹

1.黄继光的出生背景和早年生活。

2.黄继光参加中国人民志愿军的过程。

3.黄继光在抗美援朝战争中的主要战役和战斗经历。

4.黄继光的英勇事迹，特别是在上甘岭战役中的表现。

二、黄继光的精神品质

1.无私奉献：黄继光为了国家和民族的利益，英勇牺牲自己的生命。

2.艰苦奋斗：在极其艰难的战斗环境中，黄继光展现了坚强的意志和不屈的精神。

3.忠诚使命：黄继光始终坚守岗位，忠诚于自己的战斗任务。

三、红色精神的历史意义

1.红色精神在中国革命和建设中的重要作用。

2.红色精神对现代社会的启示和影响。

3.红色精神在学生成长中的教育意义。

四、综合实践活动的实施

1.如何通过绘画、写作等方式表达对黄继光的敬意。

2.如何组织小组讨论，分享对黄继光英勇事迹的感悟。

3.如何将红色精神融入到学生的日常生活中。

五、核心素养的培养

1.文化认同：通过学习黄继光的事迹，增强对中华民族优秀传统文化的认同。

2.道德品质：学习黄继光的英勇精神，提升个人的道德素养。

3.思维品质：通过分析黄继光的英雄行为，培养学生的批判性和创造性思维。

4.学习能力：通过综合实践活动，提高学生的信息搜集、处理和表达能力。

六、课程延伸与拓展

1.探究其他抗美援朝英雄的事迹。

2.学习中国革命历史中的其他重要战役。

3.了解红色文化在不同历史时期的传承与发展。

七、课程评价

1.学生对黄继光事迹的理解程度。

2.学生在综合实践活动中的参与度和表现。

3.学生对红色精神的认同感和在实际生活中的应用。七、板书设计①黄继光英勇事迹重点知识点：

-出生年份

-参军时间

-上甘岭战役

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