反思单元 李时珍与《本草纲目》（说课稿）-四年级上册科学大象版

反思单元李时珍与《本草纲目》（说课稿）-四年级上册科学大象版一、设计意图

本节课以李时珍与《本草纲目》为主题，旨在通过讲述李时珍的生平事迹和《本草纲目》的编撰过程，让学生了解我国古代医学家和药物学的发展历程，培养他们对科学探索的兴趣和民族自豪感。同时，通过引导学生反思李时珍的科学精神，激发学生独立思考、勇于探索的科学素养，为四年级学生提供一个结合实际、学以致用的学习机会。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学精神与实践创新意识。通过学习李时珍严谨的科学态度和持之以恒的探索精神，学生将提升信息搜集、处理与分析能力，培养科学探究与问题解决的能力。同时，通过参与讨论与反思活动，学生将增强民族自豪感，提升文化自信，发展批判性思维与创造性思维，为形成终身学习的态度和适应社会发展的能力奠定基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在四年级阶段，学生已经通过之前的课程学习了对生物的基本认识，包括生物的分类、特征以及生活中的应用。他们对植物和药物有一定的了解，并且熟悉了基本的科学探究方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对探索自然界的奥秘充满好奇，对历史人物和古代文明有浓厚兴趣。他们在探究活动中表现出较强的观察力和动手能力，喜欢通过小组合作和实践活动来学习新知识。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解《本草纲目》的历史背景和药物学原理时可能会遇到困难，因为这与他们的生活实际有一定距离。此外，对于李时珍的科学研究方法和严谨态度的深入理解也可能是一个挑战，需要引导学生通过案例分析和讨论来克服。四、教学资源准备

1.教材：每人一本《科学大象版》四年级上册教材，确保学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集李时珍画像、《本草纲目》封面及内页图片，相关视频资料，以及介绍李时珍生平和《本草纲目》的简要资料。

3.实验器材：如本节课涉及植物观察，准备放大镜、植物样本等基础实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备讨论桌椅，以及必要的教学辅助工具，如白板、记号笔等。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示李时珍的画像和《本草纲目》的封面，向学生简要介绍李时珍的身份和他的著作。提问学生是否知道《本草纲目》，激发学生的好奇心和兴趣，引导学生思考《本草纲目》在科学史上的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

详细介绍李时珍的生平事迹，包括他的医学背景、编撰《本草纲目》的动机和过程。通过多媒体展示《本草纲目》中的插图和药材，讲解书中对药物的分类和描述，以及李时珍的科学精神和方法。引导学生理解科学探究的严谨性和实用性。

接着，组织学生进行小组讨论，探讨李时珍在编撰《本草纲目》过程中可能遇到的困难和挑战，以及他是如何克服这些困难的。通过讨论，让学生体会到科学研究的艰辛和科学家所需的坚持与勇气。

3.巩固练习（10分钟）

分发相关练习题，让学生独立完成，以检验他们对李时珍生平和《本草纲目》的了解。练习题包括填空题、选择题和简答题，旨在巩固学生对课堂内容的记忆，并鼓励他们思考李时珍的科学精神对自己的启发。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调李时珍的科学态度和《本草纲目》的科学价值。邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受，以及他们如何将所学应用到日常生活中。

5.作业布置（5分钟）

布置作业，要求学生回家后查阅更多关于李时珍和《本草纲目》的资料，写一篇短文，介绍李时珍的科学成就和他们从中学到的科学精神。作业旨在进一步扩展学生的知识面，并鼓励他们进行深度学习和思考。六、知识点梳理

1.李时珍的生平事迹：介绍李时珍的出生背景、成长经历和医学成就，重点强调他作为一名医学家的责任感和社会贡献。

2.《本草纲目》的编撰背景：阐述《本草纲目》编撰的历史背景，包括当时医学发展的需求和李时珍对此前药物学著作的不足之处的认识。

3.《本草纲目》的内容结构：详细介绍《本草纲目》的分类体系，包括药物的种类、药性、用途等，以及书中的插图和说明。

4.科学探究方法：分析李时珍在编撰《本草纲目》过程中所采用的实证研究方法，包括实地考察、药材采集、药效验证等。

5.李时珍的科学精神：探讨李时珍的求真务实、勇于探索和坚持不懈的科学精神，以及这些精神对现代科学研究的启示。

6.《本草纲目》对后世的影响：阐述《本草纲目》在中国乃至世界医学史上的地位和影响，包括对后继药物学著作的启发和指导作用。

7.科学态度与价值观：强调科学态度的重要性，包括尊重事实、批判性思维、团队合作和创新意识等，以及如何将这些态度融入日常生活和学习中。

8.科学与社会的关联：分析科学发展对社会进步的推动作用，以及科学家如何通过科学研究来解决实际问题。

9.药物学基础知识：介绍药物学的基本概念，包括药物的来源、分类、作用机理和合理用药等。

10.实践活动与探究：讨论如何通过实践活动来加深对《本草纲目》和李时珍科学精神的理解，包括进行简单的药物学实验和调研。

11.科学伦理与责任：探讨科学家在研究过程中应遵守的伦理原则，以及如何将科学研究成果用于造福人类。

12.综合运用与创新能力：鼓励学生将所学知识综合运用到实际问题中，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

13.科学史的学习方法：介绍如何通过学习科学史来理解科学发展的脉络，以及如何从历史角度审视科学成就。

14.科学与文化的交融：分析科学发展与文化传统之间的关系，以及如何在保持文化传承的同时推动科学的进步。

15.科学素养的自我评估：指导学生如何评估自己的科学素养，包括知识掌握、思维习惯和科学态度等方面。七、板书设计

1.李时珍与《本草纲目》简介

①李时珍：明代著名医学家

②《本草纲目》：药物学巨著

③编撰目的：整理古代药物知识，纠正药物错误

2.《本草纲目》的内容与结构

①药物分类：按自然属性和药性分类

②药物描述：药名、形态、生长环境、采集加工、药效

③插图说明：药材形态图、功效图解

3.李时珍的科学探究方法

①实地考察：亲自采集药材，观察生长状况

②实证研究：通过实践验证药物功效

③数据整理：记录药材特性，编撰成书

4.科学精神与实践意义

①求真务实：严谨的科学态度

②勇于探索：不断探索医学领域

③实践意