艺术概论复习资料

艺术概论复习资料填空题艺术的审美教育包括以情感人、潜移默化、和寓教于乐。孔子提出的美学思想是以礼和乐为中心。建筑、园林和工艺美术都属于实用艺术。语言艺术主要包括诗歌、散文、小说和剧本等不同的文学体裁和样式。戏剧、戏曲、电影和电视都属于综合艺术。任何实用艺术首先都应当具有实用性。在造型艺术中，摄影艺术可以最逼真的再现现实生活中的人物、事物和景物。音乐、舞蹈都属于表情艺术。经济基础决定艺术的发展艺术家对生活的体验包含主观心灵的情感体验艺术构思是一种复杂的精神活动意蕴是艺术作品的最高境界任何艺术作品都自觉不自觉的表现了艺术家主体的人格品德符号有两种：推理性符号和表现性符号。现实美高于艺术美黑格尔说，艺术史的起点是建筑写实是艺术语言最基本的表达方式。情景交融是意境的主要内容和根本特征。物我同一是中国艺术家所追求的最高境界。罗丹说：艺术就是情感。美就是形象的真理。戏曲是中国的传统戏剧形式。音乐剧起源于欧洲的通俗歌舞剧。悲剧起源于古希腊。电影和电视是最年轻的艺术。建筑是在原始的巢居和穴居的基础上发展起来的。“外观”是席勒美学中一个重要的范畴。继承艺术遗产的原则是批判的原则。艺术的民族性来自民族精神。世界艺术是为整个世界所共赏的民族艺术。“主题”一词始创于德国，本是音乐术语。语言是人类最基本的交往、表意的工具和方式。在艺术接受和欣赏的初级阶段，视、听知觉是接受的主要方式。艺术往往通过典型的艺术形象反映出一个时代的生活和人们的精神面貌。艺术的认识功能基于对现实生活的真实反映。题材是从素材中提炼、加工而形成的。艺术常识对应题美术类《向日葵》梵高、后印象主义绘画《游春图》隋代展子虔山水画《马拉之死》大卫新古典主义绘画《洛神赋图》两晋顾恺之人物画《格尔尼卡》毕加索立体主义绘画《双喜图》宋代崔白花鸟画《错误的镜子》马格利特超现实主义绘画《清明上河图》宋代张择端风俗画《最后的晚餐》达芬奇文艺复兴绘画《潇湘图卷》五代董源山水画建筑类米兰大教堂意大利大金字塔埃及吴哥窟柬埔寨圣索菲亚大教堂土耳其万里长城中国科隆大教堂德国卢浮宫法国巴黎铁塔法国泰姬陵印度文学类《战争与和平》列夫.托尔斯泰《悲惨世界》维克多.雨果《鼠疫》加缪《红楼梦》曹雪芹《静静的顿河》肖洛霍夫《神曲》但丁《巨人传》拉伯雷《西厢记》王实甫《牡丹亭》汤显祖《哈姆雷特》莎士比亚《唐吉可德》塞万提斯《尤利西斯》乔伊斯《窦娥冤》关汉卿《浮士德》歌德意蕴是指艺术作品内在的含义、意义或意味。答：正确。丑与雅是衡量作品格调高低的一个重要标准。答：错。俗与雅是衡量作品格调高低的一个重要标准。艺术的第二个审美特征也是最根本的一个特征是它的形象性。答：错。艺术的第三个审美特征也是最根本的一个特征是它的形象性。艺术家应极重视敏锐细腻的观察力和深入对象内心的感受力的锤炼。答：正确。艺术家必须具备丰富的艺术想象力。答：正确。艺术流派不是在人类艺术发展到一定阶段才出现的。答：错误。艺术流派是在人类艺术发展到一定阶段才出现的。艺术作品内容是艺术家在现实中创造出来的，所以是一种精神性的内涵。答：艺术作品内容是艺术家在意识中创造出来的，所以是一种精神性的内涵。简答题简述艺术形象。答：艺术形象是艺术家按照他对社会生活的独特的审美认识创造出来的，既有客观的现实生活的根源，又有主观的意识作用，是主观与客观的统一。简述美术的主要特征。答：造型性——是美术的基本手段，也是它最主要的特征。静止性——美术形象的静止性，又必然带来瞬间性的特点。美术的静止的造型，还可以使它固定下来保持不变。简述戏剧文学。答：戏剧文学也称剧本，是供戏剧演出用的文本。主要利用人物的对话来刻画人物性格、反映生活和表达思想感情，是它的第一个特点。剧本是供戏剧演出用的，一切都要符合戏剧的要求，因此要有戏剧性，这是它的第二个特点。第三个特点是选材有限制和表现要集中。简述艺术家的修养。答：1.进步的世界观和深刻的见解。广博的文化素养丰厚的生活积累简述艺术创作的准备。答：主要进行两大方面的准备。第一，创作的材料准备：素材的储备和审美经验的积累；第二，创作的精神准备：由生活体验引发的创作动机和创作欲望。简述形象思维的特征。答：1.形象性2.想象性3.情感性4.艺术个性5.审美性简述现实主义创作方法。答：1.艺术描绘的客观性（写实性）艺术形象的典型性。思想倾向和情感的隐蔽性。简述浪漫主义创作方法答：1.创作的重心是追求思想。创造奇幻型的艺术形象。强烈的主观抒情色彩。简述艺术思潮。答：艺术思潮是指在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，在艺术领域中出现的新的影响广泛的艺术思想和创作倾向的潮流。简述风格的含义。答：风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌，是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。简述艺术批评的作用。答：1.艺术批评在艺术家的创作与大众接受之间起沟通、调节和引导的作用。艺术批评还能通过对艺术作品的批评来影响艺术家的创作活动，进而影响艺术的接受。艺术批评对艺术创作的调节还