人教版七年级历史与社会上册 1.1.2在社区中生活说课稿VIP

人教版七年级历史与社会上册1.1.2在社区中生活说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教版七年级历史与社会上册1.1.2在社区中生活

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“在社区中生活”这一主题，引导学生了解社区的基本概念、功能及在社区中的生活规则，培养学生热爱社区、积极参与社区活动的意识。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，符合七年级学生的知识深度。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1）培养学生的社会参与意识，通过了解社区的功能和作用，提升学生的社区责任感；2）锻炼学生的信息获取与处理能力，通过搜集和分析社区资料，提高学生的信息素养；3）发展学生的批判性思维，通过探讨社区中的问题与解决方案，培养学生的独立思考能力；4）增强学生的团队合作能力，通过小组合作完成任务，提升学生的沟通与协作技巧。这些目标旨在帮助学生更好地理解社区生活，提高其社会实践能力。教学难点与重点1.教学重点

①理解社区的概念、功能和组织结构，掌握社区的基本特征。

②学习社区中的生活规则，包括社区管理、公共服务和居民行为规范。

③探索如何积极参与社区活动，提高学生在社区中的实践能力。

2.教学难点

①如何引导学生从抽象的概念中理解社区的实际运作，将理论知识与实际生活相结合。

①培养学生主动参与社区活动的意识，激发其积极参与社区建设的热情。

②在分析社区问题时，如何指导学生运用批判性思维，提出合理的解决方案。

③在小组合作中，如何确保每个学生都能积极参与讨论和实践活动，避免个别学生的依赖性。教学资源1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.软件资源：PowerPoint演示文稿、社区地图软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：社区新闻报道、社区活动视频资料

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一幅社区全景图，引导学生观察并提问：“你们能在这幅图中找到哪些熟悉的元素？”

-学生分享观察结果后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习社区的相关知识，了解在社区中如何生活。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PowerPoint展示社区的概念、功能和组织结构，配合社区地图软件进行直观讲解。

-通过案例分析，展示社区中的生活规则和公共服务，引导学生理解社区管理的重要性。

-通过角色扮演活动，让学生模拟社区中的不同角色，体验社区活动组织过程，培养其参与意识。

-讨论如何在社区中积极参与活动，分享成功案例，激发学生参与社区建设的热情。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个社区问题，讨论并提出解决方案，教师巡回指导并提供反馈。

-快速问答：教师提出与社区生活相关的问题，学生抢答，回答正确的学生可以获得小奖励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调社区生活的规则和参与社区活动的重要性。

-学生分享在本节课中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的内容，撰写一篇关于如何改善社区环境的短文。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生利用课后时间进行思考和准备。学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解并掌握社区的基本概念、功能和组织结构，熟悉社区中的生活规则和公共服务内容。通过对社区地图的观察和案例分析，学生能够识别社区中的不同元素，如社区设施、公共服务等，并能够描述它们的作用和功能。

2.能力提升方面：学生在角色扮演活动中，能够模拟社区中的不同角色，如社区管理者、居民、志愿者等，通过实际操作，提高了学生的沟通协调能力和团队合作能力。在讨论社区问题时，学生能够运用批判性思维，提出合理的解决方案，增强了问题解决能力。

3.情感态度方面：学生在学习过程中，逐渐培养起对社区生活的热爱和责任感，意识到作为社区一员，积极参与社区活动的重要性。通过分享成功案例，学生激发了参与社区建设的热情，表现出积极向上的态度。

4.实践应用方面：学生在课堂讨论和作业撰写中，能够结合自身生活经验，思考如何改善社区环境，提出具体的建议和措施。这表明学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高了社会实践能力。

5.知识迁移方面：学生在学习社区相关知识后，能够将所学原理和方法迁移到其他社会环境中，如学校、家庭等，表现出较强的知识迁移能力。

6.自我认知方面：学生在完成作业和课堂讨论中，能够反思自己的行为和态度，认识到自己在社区中的角色和责任，提高了自我认知能力。板书设计①社区的概念与特征

-重点知识点：社区的定义、社区的特征

-重点词：居住、互动、认同、归属

-重点句：社区是由一定区域内的人们在共同生活中形成的具有归属感和认同感的群体。

②社区的功能与组织结构

-重点知识点：社区的功能、社区的组织结构

-重点词：服务、管理、互助、协调

-重点句：社区的功能包括提供