数字化转型背景下多样态足球融合课程 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

数字化转型背景下多样态足球融合课程说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图在于，结合数字化转型背景，通过多样态足球融合课程，培养学生们的团队协作能力、战术意识以及运动技能。课程内容紧密联系人教版必修第一册《体育与健康》教材，旨在提高学生们对足球运动的兴趣，增强身体素质，培养学生们的运动习惯，为后续体育课程的学习奠定基础。同时，本节课注重实践操作，让学生在实践中掌握足球基本技巧，提高课堂教学实效性。核心素养目标分析二、核心素养目标分析

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握足球运动的基本技巧，提高个人运动能力，并在实践中运用所学知识，提升足球运动水平。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动的习惯，提高锻炼的自觉性，形成健康的生活方式。

3.体育品德：学生在足球运动中学会团队协作，尊重对手，遵守规则，培养良好的体育道德品质。

4.社会适应：通过足球运动，学生能够增强自信心，提高人际沟通能力，形成积极向上的心态，适应社会环境。学情分析本节课面对的是高一学生，他们正处于青春期，身体发育迅速，运动能力逐渐增强。在知识方面，学生已经具备了一定的体育基础知识，对足球运动有初步的了解。在能力方面，学生的运动技能和团队协作能力有待提高，需要通过系统训练来提升。在素质方面，学生普遍具备良好的身体素质，但部分学生可能存在运动习惯不佳的情况。

行为习惯方面，学生在体育课上表现出的积极性较高，但部分学生可能缺乏自律性，需要教师在课堂教学中加以引导。对课程学习的影响主要体现在学生对足球运动的兴趣和态度上，如果学生对足球运动有浓厚的兴趣，将会更有利于课程的学习和教学效果的提升。因此，本节课的教学策略需充分考虑学生的实际情况，以激发学生的兴趣和参与度，促进他们在足球运动方面的全面发展。教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：搜集足球技术教学视频、比赛实况录像，以及足球场地布局图等电子资源。

3.实验器材：准备足球、标志盘、训练锥等教学器材，以及用于记录训练数据的计时器和计数器。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区、技能训练区，以及小组讨论区，确保教学活动有序进行。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师播放一段精彩的足球比赛剪辑，让学生观看并思考：“足球运动为什么能够吸引这么多人的关注？”

-学生观看后，邀请几位同学分享他们的看法。

-教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习数字化转型背景下的多样态足球融合课程。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍足球运动的基本规则和技巧，包括传球、停球、射门等。

-使用多媒体展示足球技术动作的示范视频，让学生跟随视频进行模仿练习。

-教师讲解足球战术的基本概念，如进攻、防守、阵型等，并使用图表辅助说明。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行技术练习，每组由一名组长带领，进行传球、停球和射门练习。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予个别指导。

-学生进行小组间的比赛，增加练习的趣味性。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“在足球比赛中，如何通过团队协作来提高比赛成功率？”

-学生分组讨论，并在小组内分享自己的观点。

-每组选派一名代表向全班同学汇报讨论结果。

-教师总结并强调团队合作在足球运动中的重要性。

5.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，并强调足球运动中的团队合作和战术意识。

-学生分享他们在课堂上的收获和感受。

-教师布置课后作业，要求学生观看一场足球比赛，并分析比赛中的团队合作和战术运用。

6.教学延伸（5分钟）

-教师提出延伸性问题：“如何将数字化技术应用于足球训练中？”

-学生自由思考并发表意见，教师总结并介绍一些数字化足球训练工具。

-教师鼓励学生在课后尝试使用这些数字化工具，以提高训练效果。

整个教学过程设计旨在通过互动和实践，让学生在掌握足球基本技巧的同时，培养团队合作精神和战术意识。同时，通过引入数字化技术，激发学生对足球运动的兴趣，提高他们的核心素养能力。教学资源拓展1.拓展资源

-足球运动历史：介绍足球运动的起源和发展，包括古代足球游戏到现代足球运动的演变。

-足球技术分析：详细讲解不同类型的传球技术、射门技巧、盘带方法等，以及这些技术在比赛中的应用。

-足球战术解析：深入剖析不同足球阵型的特点和适用场景，以及如何在比赛中运用战术。

-足球名将介绍：介绍世界足球历史上的著名球员，包括他们的成就、技术特点和比赛风格。

-足球比赛规则：详细解读足球比赛规则，包括犯规判罚、越位规则、任意球和点球等。

-足球装备知识：介绍足球运动中的装备选择，如球鞋、足球、护具等，以及如何选择合适的装备。

2.拓展建议

-观看足球比赛：鼓励学生观看国内外足球比赛，特别是顶级联赛和国家队比赛，以提升对足球运动的理解和欣赏能力。

-实践训练：鼓励学生参与足球训练，将课堂上学到的技术应用到实践中，通过反复练习提高技能水平。

-阅读足球书籍：推荐学生阅读足球相关的书籍，如足球技术教程、战术分析书籍等，以增加理论知识。

-讨论与分析：组织学生进行足球战术讨论，分析比赛中的精彩瞬间，探讨不同战术的优缺点。

-利用数字化工具：鼓励学生使用数字化足球训练工具，如足球训练APP、在线战术模拟软件等，以科技手段辅助训练。

-参与校园足球活动：鼓励学生参与校园足球活动，如足球社团、校园联赛等，以增强团队协作能力和比赛经验。板书设计①足球基本技巧

-传球

-停球

-射门

②足球战术概念

-进攻战术

-防守战术

-阵型布局

③足球运动精神

-团队合作

-尊重对手

-积极进取教学反思与改进课后，我针对本节课的教学效果进行了一系列反思活动，以期发现教学中的亮点和不足，为未来的教学提供改进的方向。

在教学过程中，我发现学生们对于足球运动的热情很高，导入环节通过视频激发学生的学习兴趣非常有效。学生们在观看视频后能够积极分享自己的看法，这一点超出了我的预期。然而，我也注意到在讲授新课环节，由于时间分配不够合理，导致我在讲解足球战术概念时有些匆忙，可能没有给学生足够的时间消化吸收。

1.教学内容深度和广度的调整

在讲授足球战术概念时，我应该更加深入浅出地讲解，使用更多的实例来帮助学生理解。此外，考虑到学生的基础不同，我可以在未来的教学中增加一些辅助材料，如战术图解，以便于学生更好地理解战术运用。

2.学生参与度的提升

尽管学生们在课堂上的积极性较高，但我注意到一些学生在小组讨论环节参与度不高。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中设计更多的小组互动活动，并确保每个学生都有机会参与到讨论和练习中。

3.时间管理

在本次教学中，我对时间的掌控不够精准，导致部分教学内容未能充分展开。我将在未来的教学中更加注重时间管理，确保每个环节都有足够的时间让学生充分理解和练习。

4.教学评估

为了更好地评估教学效果，我计划在课后设计一些简短的测试或问卷调查，收集学生的反馈信息，以便及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题