部编版九年级历史下册第10课《凡尔赛条约和九国公约》教案+导学案(含答案)

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》1教学分析【教学目标】知识与能力知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景和历史要素；了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容；掌握第一次大战后所形成的国际新秩序过程与方法围绕“巴黎和会是不是真正意义上的和平会议”“《凡尔赛条约》是否真的是为了缔造民主的和约”“《九国公约》是否真正尊重中国的独立和领土完整”等问题，引导学生阅读教材和史料，展开讨论，鼓励学生从不同角度探讨历史问题情感态度与价值观揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的本质；通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志【重点难点】教学重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》教学难点：巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价2教学过程一、导入新课法国：战争主战场在法国，伤亡人数达438万人，按人口损失来说是各国中最大的，战争期间的物资损失达2000亿法郎，一向以高利贷著称的法国负债累累，欠美国38亿美元。英国：一战中遭严重削弱，伤亡212万人，军费超80亿英镑，债务是战前的10倍，其中欠美国就达44亿美元，走向衰弱，但仍有相当实力。美国：掌握世界经济霸权。美国在一战中损失最小、获利最多，四年中工业产值净增380亿美元(翻两番)，战时战后欧美欠美国100多亿美元，美国由战前的债务国变成战后最大的债权国，黄金储备占世界的40%以上，渐渐取代了英国成为世界金融中心。二、新课讲授目标导学一：巴黎和会与《凡尔赛条约》1.阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》，介绍巴黎和会召开的概况。设问：巴黎和会召开于何时？图一中“巴黎和会”的代表有哪些？图二巴黎和会“三巨头”指的是谁？这次会议讨论的主要问题是什么？提示：学生自由回答。归纳总结：巴黎和会性质——一次分赃会议。2.引导学生阅读教材和图文漫画，了解《凡尔赛条约》的主要内容。设问：这是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。漫画中“五头怪兽”指的是谁？结合《凡尔赛条约》内容，解释漫画的含义。提示：“五头怪兽”指的是英、法、美、意、日。根据《凡尔赛条约》内容可知，此漫画含义是把英、法、美、意、日五个国家比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。讽刺了英、法、日等国瓜分了德国全部海外殖民地，体现了巴黎和会分赃的性质。3.指导学生阅读《凡尔赛条约》的内容，逐条解读，利用表格总结如下：领土重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采军事莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制陆军人数政治德国承认奥地利、波兰等国独立赔款由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的性质)山东权益将德国在中国山东的权益全部转给日本4.引导学生阅读教材，协约国还同其他战败国签订条约，认识凡尔赛体系确立的“新秩序”。归纳总结：协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。影响：确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。5.引导学生阅读图文漫画，了解国际联盟建立的目的和实质。设问：结合《凡尔赛条约》内容和漫画，说说国际联盟建立的目的和实质。提示：1919年1月，巴黎和会提出建立维护世界和平、制裁侵略的国际联盟机构，其实权被英法所控制，它实际上是维护英法等列强称霸的工具。目标导学二：华盛顿会议与《九国公约》1.引导学生阅读教材和相关史料，了解华盛顿会议召开的背景、目的、议题等问题。提示：(1)背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。(2)目的：为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。(3)议题：讨论远东(主要是中国问题)和海军军备问题。(4)时空：1921年11月；华盛顿。(5)代表：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表。(6)主导国：美国。2.读教材和漫画资料，引导学生解读《九国公约》的内容及其实质。设问：“门户开放”“机会均等”出自哪一条约的规定？这一规定是为了维护中国的权益吗？提示：学生自由回答。归纳总结：《九国公约》的实质：实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。目标导学三：评价凡尔赛—华盛顿体系1.引导学生阅读史料，结合《凡尔赛条约》内容，评价凡尔赛体系的作用。材料一：列宁评说：“《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”材料二：法国元帅福熙听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”设问：结合上述材料，你怎样看待列宁和福熙对“凡尔赛体系”的评价？提示：列宁和福熙揭示了“凡尔赛体系”的实质，他们的认识和评价是正确的。因为依靠《凡尔赛条约》所建立的第一次世界大战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳固的，它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。2.引导学生阅读史料，结合《九国公约》内容，评价《九国公约》和华盛顿体系的作用。材料展示：毛泽东说：“华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”设问：毛泽东这句话揭示了什么问题？提示：毛泽东这句话非常精准地揭示了《九国公约》的实质。《九国公约》表面宣称尊重中国的主权、独立与领土完整；建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。但它实际上打击了日本独霸中国的企图，它使美国的侵华势力不断膨胀，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面，因而建立其上的华盛顿体系不可能长期存在。归纳总结：凡尔赛—华盛顿体系的评价凡尔赛—华盛顿体系没有改变世界基本格局，资本主义大国和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存在，所以它无法消除战胜国同战胜国之间、战胜国同战败国之间的矛盾，因而这一体系无法长期存在。三、课堂总结第一次世界大战改变了帝国主义之间的实力对比，打破了旧的国际关系体系。战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议及其所签订的一系列条约，调整了帝国主义列强在欧洲、西亚、非洲和远东、太平洋地区的关系，形成了战后帝国主义统治世界的新体系“凡尔赛—华盛顿体系”。这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地人民的体系，但它极不稳固，充满了各种矛盾，而矛盾的发展必将导致体系的崩溃。3板书设计4教学反思这堂课对教学过程总结以下几点：其一，设置问题情境，培养学生问题意识。其二，注重历史教学的思想性和教学过程的逻辑性。其三，注重历史课堂的活跃性，充分运用多媒体等现代化的教学手段和多样的教学方法。第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》【基础知识】知识点1《凡尔赛条约》1．巴黎和会(1)时间、地点：1919年1月、巴黎____________。(2)三巨头：英国首相____________、法国总理克里孟梭和________总统威尔逊。(3)核心条约及主要内容：《凡尔赛条约》。①重划德国疆界，____________—洛林归还法国，________煤矿归法国开采。②莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得________。③禁止德国实行____________，不许德国拥有空军，限制陆军人数。④德国承认奥地利、波兰等国独立。⑤由协约国设立____________，决定德国战争赔款的总数。⑥德国的全部____________由英、法、日等国瓜分。2．凡尔赛体系作用：确立了战胜国在________、________和________的国际新秩序。3．巴黎和会还决定建立____________，但战败国和苏维埃俄国被排斥在外。知识点2《九国公约》1．华盛顿会议(1)召开目的：调整帝国主义国家在__________和__________地区的矛盾。(2)时间、地点：1921年11月、__________。(3)主导国：________。(4)核心条约：《九国公约》。主要内容宣称尊重________的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业____________原则。列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝影响实现了美国长期追求的“____________”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家________中国的局面2．评价：华盛顿会议是__________的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“________________体系”。【基础达标】1．下面漫画反映的是一战后战胜国调整在欧洲统治的新秩序。漫画中“大合唱”结束后主要签订了()A．《凡尔赛条约》B．《九国公约》C．《南京条约》D．《马关条约》2．第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛条约》看，最能体现这一实质的是()A．禁止德国实行义务兵役制B．决定德国须支付大量赔款C．将阿尔萨斯—洛林归还法国D．德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分3．凡尔赛体系确立了战胜国在哪些地区统治的新秩序()①欧洲②东亚和太平洋地区③西亚④非洲A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．一战后，为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾而召开的会议是()A．巴黎和会B．华盛顿会议C．八七会议D．遵义会议5．华盛顿体系是在美国主导、遏制日本、宰割中国的基础上形成的，下列条约鲜明地体现这些特征的是()A．《凡尔赛条约》B．《南京条约》C．《九国公约》D．《天津条约》【能力提升】1．一战后，英国首相劳合·乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。”他私下却说：“我们所起草的条约将为20年后的战争埋下伏笔。”下列有关该“条约”的说法错误的是()A．是对德国的一次宰割B．激化了德国与英国的矛盾C．为世界和平埋下了隐患D．能够保障世界持久和平2．华盛顿会议结束后，有人用四个词语形容下列国家代表的心情，其中有一个不贴切，它是()A．美国代表情绪高昂 B．日本代表面色严峻C．中国代表欣喜不已 D．英国代表面无表情3．根据《九国公约》的相关内容可以得出的结论是()A．德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分B．暂时调整了帝国主义列强在西方的利益和关系C．使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面D．美国在会上居主导地位，会后独霸中国4．华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要表现在()A．提高了中国的国际地位 B．消除了列强间的矛盾C．调整了列强的统治秩序 D．惩治了战败国德国5．1919年的巴黎和会和1921—1922年的华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系。对这一体系表述正确的是()A．确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲和东亚、太平洋地区的统治秩序B．确立了帝国主义在东亚、太平洋地区和欧洲、西亚、非洲的统治秩序C．确立了帝国主义在欧洲、西亚、太平洋地区和东亚、非洲的统治秩序D．确立了帝国主义在东亚、西亚、非洲和欧洲、太平洋地区的统治秩序6．阅读材料，回答问题。材料一材料二日本借第一次世界大战之机独占了中国若干年，势力扩张不少，这极大地损害了英、美的利益。在战争已经结束，对战败国处置已经完成的情况下，英、美必然要改变日本独占中国的局面。……出于遏制日本的长远考虑，英、美在不损害它们利益的前提下，在________上对中国的要求给予了一定的支持。——《________关于山东问题“边缘谈判”的始末》(1)材料一中的漫画反映了这些国家在哪次会议上的争吵？在会议上起主导作用的是哪三个国家？(2)会议最后签订了什么条约？你怎样看待这个条约？(3)材料二中的两处横线上应填写什么会议？说出该会议召开的时间和地点。该会议签订了诸多条约，它们对世界产生了什么深远影响？71920年1月10日，国际联盟正式成立，积极鼓吹创建国联的美国始终没有参加这一组织。巴黎和会主要调整了列强在欧洲的相互关系，和会之后，战胜国在东亚和太平洋地区的矛盾日趋尖锐。——王斯德《世界通史》依据材料指出巴黎和会的主要作用是什么？结合所学知识，概括指出巴黎和会对美国的影响。(2)根据上述材料和所学知识，说说你从十月革命取得胜利这一历史现象中得到的认识。

【基础知识】知识点11.凡尔赛宫劳合·乔治美国阿尔萨斯萨尔设防义务兵役制赔偿委员会海外殖民地2．欧洲西亚非洲3．国际联盟知识点21.东亚太平洋华盛顿美国中国机会均等门户开放共同支配2．巴黎和会凡尔赛—华盛顿【基础达标】1．A[解析]注意漫画中的关键信息“巴黎大合唱”，链接所学知识可知反映的是巴黎和会，会上协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。2．D3．C[解析]凡尔赛体系确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。4．B[解析]1921—1922年召开的华盛顿会议调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的统治