沪科版 信息技术 必修 1.1.1什么是信息 说课稿

沪科版信息技术必修1.1.1什么是信息说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《沪科版信息技术必修1.1.1什么是信息》说课稿

本节课选自沪科版信息技术必修教材的第一章第一节，主要介绍信息的基本概念、特点以及分类。通过本节课的学习，使学生了解信息在日常生活和学习中的重要性，培养学生对信息的认识和理解能力。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标培养学生信息意识，提高信息识别与获取能力；发展信息处理与分析技巧，提升信息创新与运用素养；增强信息安全与伦理观念，形成良好的信息素养习惯。三、重点难点及解决办法重点：理解信息的概念、特点及分类。

难点：信息的抽象性理解及在实际生活中的应用。

解决办法：

1.利用实例引入，如新闻、天气预报等，帮助学生直观感受信息的特点。

2.设计互动环节，让学生在小组讨论中归纳信息的特点，加深理解。

3.通过案例分析，引导学生理解信息在实际生活中的应用。

4.对于抽象性较强的概念，采用图示、视频等辅助教学手段，帮助学生形象理解。

5.课后布置实际操作任务，让学生在实践中运用所学知识，巩固理解。四、教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：校园网教学平台。

3.信息化资源：多媒体教学课件、网络资源。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂互动。五、教学过程一、导入新课

1.（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《什么是信息》这一节课。请大家先思考一下，在我们日常生活中，什么是信息？信息对我们有什么作用呢？

2.（学生）学生思考并回答，教师总结：信息是关于事物存在、变化和运动的知识，它无处不在，无时不在，对我们的生活有着重要的影响。

二、探究信息的概念

1.（教师）请同学们打开教材第一章第一节，阅读“什么是信息”这一部分。大家边读边思考，信息有哪些特点？

2.（学生）学生阅读教材，找出信息的特点，如：普遍性、可传递性、可存储性、可处理性等。

3.（教师）很好，同学们找出了信息的特点。那么，请大家再思考一下，信息可以分为哪些类型？

4.（学生）学生思考并回答，教师总结：信息可以分为文字信息、图片信息、声音信息、视频信息等。

三、案例分析

1.（教师）为了帮助大家更好地理解信息的特点和类型，我们来分析几个案例。请同学们观看大屏幕，这里有一则新闻信息，请大家说说这则新闻包含了哪些信息？

2.（学生）学生观看新闻，分析并回答，教师总结：新闻中包含了文字、图片、声音等多种信息。

3.（教师）再来看第二个案例，这是一段天气预报。请大家说说，这段天气预报中包含了哪些信息？

4.（学生）学生观看天气预报，分析并回答，教师总结：天气预报中包含了文字、图片、声音、动画等多种信息。

四、小组讨论

1.（教师）现在，请同学们分成小组，讨论一下，在我们的日常生活中，信息有哪些作用？

2.（学生）学生进行小组讨论，教师巡回指导。

3.（教师）请各组代表分享一下你们的讨论成果。

4.（学生）学生分享讨论成果，教师总结：信息可以帮助我们了解世界、学习知识、交流思想、解决问题等。

五、信息的安全与伦理

1.（教师）同学们，信息虽然有很多作用，但在使用信息的过程中，我们也需要注意信息安全与伦理。请同学们阅读教材中关于信息安全与伦理的内容，思考如何保护个人信息？

2.（学生）学生阅读教材，回答问题。

3.（教师）很好，同学们提到了设置密码、不泄露个人信息等方法。下面，我们来讨论一下，如何做到信息伦理？

4.（学生）学生思考并回答，教师总结：尊重他人隐私、不传播虚假信息、不侵犯他人知识产权等。

六、课堂小结

1.（教师）今天我们学习了《什么是信息》，大家掌握了信息的基本概念、特点、类型以及信息的作用。同时，我们也了解了信息安全与伦理的重要性。

2.（学生）学生总结本节课所学内容。

七、课后作业

1.（教师）为了巩固所学内容，请大家完成以下作业：

（1）总结本章所学信息的特点和类型。

（2）结合生活实际，举例说明信息的作用。

（3）思考如何在日常生活中保护个人信息，做到信息伦理。

2.（学生）学生接受作业任务，教师布置作业。

八、课堂延伸

1.（教师）同学们，下节课我们将学习《信息的获取与处理》。希望大家提前预习，了解信息的获取途径和处理方法。

2.（学生）学生做好预习准备。

九、结束语

1.（教师）好了，今天的课程就到这里。感谢大家的积极参与，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的信息素养。

2.（学生）学生鼓掌，教师下课。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《信息时代的历史与未来》：介绍信息时代的发展历程，以及信息对社会、经济、科技的影响。

-《信息安全与隐私保护》：深入探讨信息安全的重要性，以及个人隐私保护的措施和方法。

-《信息技术发展趋势》：分析当前信息技术的发展趋势，包括人工智能、大数据、云计算等领域的最新动态。

-《信息伦理案例分析》：通过具体案例，探讨信息伦理问题，引导学生正确使用信息。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《信息时代的历史与未来》，了解信息技术的演变，认识信息对社会发展的推动作用。

-建议学生通过《信息安全与隐私保护》的学习，提高对个人信息保护的意识，学会防范信息风险。

-引导学生关注《信息技术发展趋势》，了解前沿科技动态，为将来的学习和工作打下基础。

-组织学生讨论《信息伦理案例分析》，培养他们正确的信息伦理观念，做到合理、合法使用信息。

-鼓励学生参与信息技术的实践活动，如编程、网页设计等，提高动手操作能力和创新能力。

-推荐学生阅读相关的书籍、杂志、报纸，拓宽知识面，加深对信息技术领域的理解。

-建议学生关注国家关于信息技术的政策法规，了解信息产业的最新发展，增强社会责任感。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛、讲座、研讨会等活动，提升自己的专业素养和实践能力。

-引导学生结合所学知识，思考信息技术在解决现实问题中的应用，培养解决实际问题的能力。七、板书设计①