Unit 8 Lesson 2 My home country2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版

Unit8Lesson2Myhomecountry2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit8Lesson2Myhomecountry2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版教学内容本节课选自2024-2025学年新教材冀教版七年级英语上册Unit8Lesson2"Myhomecountry"。本节课主要内容包括：

1.学习描述自己家乡和国家的基本词汇，如country,city,language,population等；

2.学习并运用句型："Icomefrom...";"Myhomecountryis...";"Ithasapopulationof..."等；

3.了解不同国家的地理、文化和特色，提高学生的跨文化交际能力；

4.培养学生运用所学知识介绍自己家乡和国家的能力。核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型介绍自己的家乡和国家，提高用英语进行实际交流的能力。

2.文化意识：学生能够了解不同国家的地理、文化特点，增强对多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：培养学生通过对比分析，找出自己家乡和国家与其他国家的异同，发展批判性思维和创新能力。

4.学习能力：学生能够通过课堂活动，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.掌握描述国家和家乡的词汇和句型。

2.能够运用所学知识进行介绍和交流。

难点：

1.准确使用新词汇和句型进行描述。

2.结合个人经验进行创造性表达。

解决办法及突破策略：

1.通过图片、实物和多媒体资源展示不同国家的风景和文化，帮助学生直观理解词汇和句型的使用场景。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟的语境中实践使用新词汇和句型，提高语言运用能力。

3.提供句型模板和关键词提示，帮助学生构建句子，降低表达难度。

4.鼓励学生分享个人对家乡的见解和感受，激发其创造性表达的意愿。

5.课后布置相关作业，让学生在实际生活中寻找和描述家乡的特点，巩固所学知识。教学方法与手段教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和个人分享，激发学生的参与热情，促进生生互动，提高语言实践能力。

2.情境教学法：利用角色扮演和模拟情景，让学生在真实语境中学习使用目标语言，增强语言学习的实用性和趣味性。

3.任务驱动法：通过设定具体的学习任务，引导学生主动探索和实践，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT和视频资料展示不同国家的文化风貌，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件辅助：利用教学软件进行个性化辅导和互动练习，提高学习效率和针对性。

3.网络资源整合：利用网络资源，如在线词典和翻译工具，辅助学生进行自主学习和拓展阅读。教学过程一、导入

1.Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartanewlesson,Unit8Lesson2"Myhomecountry".Canyoutellmewhatyouknowaboutyourhomecountry?

2.Let'swatchashortvideoaboutdifferentcountries.Whilewatching,payattentiontothelanguagepeopleusetodescribetheircountries.

二、课文主旨内容探究

1.阅读课文

a.Now,pleaseopenyourbookstopage56andreadthetextsilently.Trytounderstandthemainidea.

b.Whocantellmewhatthetextismainlyabout?

2.理解课文细节

a.Let'scheckourunderstanding.Pleaseanswerthesequestions:

-Whatcountrydoesthewritercomefrom?

-Canyounamesomecitiesinthiscountry?

-Whatlanguagedopeoplespeakthere?

-Whatisthepopulationofthiscountry?

b.Discusswithyourpartnerandshareyouranswers.

3.分析课文结构

a.Now,let'slookatthestructureofthetext.Howmanypartscanyoufindinthetext?

b.Whatinformationdoeseachpartfocuson?

4.学习课文词汇

a.Let'slearnthenewvocabularyinthetext.Pleaselookatthepicturesandsaythewords.

b.Now,let'spracticeusingthesewordsinsentences.I'llgiveyousomeprompts,andyoucanmakesentenceswiththenewwords.

三、全文侧重点讲解与练习

1.描述国家和家乡的词汇

a.Now,let'sfocusonthevocabularyusedtodescribecountriesandhometowns.Pleaselookattheboardandrepeatafterme.

b.I'llshowyousomepicturesofdifferentcountries.Canyouusethenewvocabularytodescribethem?

2.使用句型进行描述

a.Next,let'slearnhowtousesentencepatternstodescribeourcountriesandhometowns.Pleaselookattheexampleontheboard.

b.Now,let'spractice.I'llgiveyousomeprompts,andyoucanmakesentencesusingthesentencepatterns.

3.小组活动

a.Ingroupsoffour,discussanddescribeyourhometownsusingthevocabularyandsentencepatternswe'vejustlearned.

b.Eachgroupwillhaveoneminutetopresenttheirdescriptiontotheclass.

四、课堂总结与拓展

1.总结

a.Today,we'velearnedhowtodescribeourcountriesandhometownsusingnewvocabularyandsentencepatterns.

b.Cananyonesummarizewhatwe'velearnedtoday?

2.拓展

a.Forhomework,Iwantyoutowriteashortpassageaboutyourhometown.Usethevocabularyandsentencepatternswe'velearnedinclass.

b.Nexttime,we'llshareourwritingswiththeclass.

五、课后作业布置

1.Writeashortpassageaboutyourhometownusingthevocabularyandsentencepatternswe'velearnedinclass.

2.Reviewthenewvocabularyandsentencepatterns,andtrytousetheminyourdailylife.

六、课堂管理

1.Pleaseremembertoberespectfultoeachotherduringclassdiscussions.

2.Keepyourworkbookandtextbookcleanandorganized.

3.Ifyouhaveanyquestions,feelfreetoaskmeatanytime.

七、结束语

1.Welldone,everyone!You'veworkedveryhardtoday.

2.Ihopeyouenjoylearningaboutdifferentcountriesandsharinginformationaboutyourownhometowns.

3.Seeyounexttime!Goodbye!知识点梳理Unit8Lesson2"Myhomecountry"的知识点梳理如下：

1.词汇学习

-country:国家

-city:城市

-language:语言

-population:人口

-capital:首都

-culture:文化

-history:历史

-tradition:传统

-landscape:风景

-famous:著名的

-sightseeing:观光

-monument:纪念碑

2.句型学习

-"Icomefrom...")

-"Myhomecountryis..."

-"Ithasapopulationof..."

-"Thecapitalof...is..."

-"Peoplein...speak..."

-"Itisfamousfor..."

3.课文内容理解

-课文介绍了作者家乡的国家，包括国家的名称、首都、语言、人口以及一些文化特色和著名景点。

-课文分为三个部分：国家基本信息、文化特色、著名景点介绍。

4.语法点

-一般现在时态的运用，用于描述国家、城市、语言等的一般事实。

-形容词的比较级和最高级，用于描述不同国家之间的比较。

5.文化知识点

-了解不同国家的地理、文化和历史背景。

-学习如何礼貌地询问和回答关于个人家乡的问题。

6.语言运用

-学习如何使用课文中的词汇和句型来描述自己的家乡和国家。

-通过小组讨论和角色扮演，实践在实际情景中运用所学语言。

7.学习策略

-利用图片和实物来辅助记忆和理解新词汇。

-通过模仿课文中的句型，练习创造性表达。

-通过课后作业，巩固和拓展课堂所学知识。

8.学习评价

-学生能够正确使用新词汇和句型描述自己的家乡和国家。

-学生能够理解课文内容，并能够就课文主题进行简单的讨论。

-学生能够通过作业和课堂表现展示自己的学习成果。

在本节课中，我们将重点学习如何描述一个国家的基本信息和特色。我们将通过课文学习，掌握相关的词汇和句型，并通过实践练习来提高我们的语言运用能力。通过这节课的学习，学生不仅能够了解和描述自己的家乡和国家，还能够对其他国家有更深入的认识和了解。

在词汇学习部分，学生需要掌握描述国家和家乡的基本词汇，如country,city,language,population等，并能够正确拼读和运用这些词汇。句型学习部分，学生将学习如何使用特定的句型来介绍自己的家乡和国家，如"Icomefrom..."和"Myhomecountryis..."等。

课文内容理解是本节课的核心，学生需要通过阅读课文，理解并能够复述课文中的关键信息。在语法点部分，学生将学习一般现在时态的运用，以及如何使用形容词的比较级和最高级。

文化知识点的学习将帮助学生了解不同国家的文化背景，而语言运用部分则侧重于将所学知识应用到实际情景中。学习策略的介绍将帮助学生更有效地学习和记忆，而学习评价则是对学生学习成果的检验。内容逻辑关系①词汇学习

-重点词汇：country,city,language,population,capital,culture,history,tradition,landscape,famous,sightseeing,monument

-重点短语：comefrom,homecountry,hasapopulationof,isfamousfor

②句型学习与运用

-重点