山东省青岛市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

山东省青岛市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

qízhìdǒupengcǎihóngtáozuì

细雨中，丁香线条móhu，宛如一幅biéchūxīncái的画作；山沟里，山野老农kāngkǎi付出，与青山共存；木桥前，páoxiào的洪水，老汉zhǎndīngjiétiě的话语，令人心潮péngpài！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【品读经典绘风景】

诗中有景：“南朝四百八十寺，__________________”是细雨绵绵的江南；“黑云翻墨未遮山，__________________”是骤雨而至的夏景；“九曲黄河万里沙，__________________”是奔腾而来的黄河。2）.读句子，结合语境，根据拼音，写字词。

世间万物，成长最美。六年的小学生活，我们与书jí(

)为友。在阅读中我们汲取了成长的力量，面对严jùn(

)的挑战时不再畏jù(

)，面对困难时不再逃bì(

)；在阅读中我们获得了成长的动力，面对抉择时不再徘徊、不再惊huáng(

)，褪去zhì(

)嫩，懂得了担当，收获了成长。3）.看拼音，写词语。

今天真zāoɡāo(

)！围棋课上，李一明jìɡāoyìchóu(

)把我杀得片甲不留，我感到非常jǔsànɡ(

)；数学课上，正当我táozuì(

)在《哈利波特》的情节中时，张老师忽然站在我面前，吓得我起了一身鸡皮ɡēda(

)；美术课上，我穿上老妈做的biéchūxīncái(

)的环保纸服装，wēifēnɡlínlín(

)地站在讲台上，却被大家嘲笑太妩媚……唉！真是一言难尽。4）.结合语境，拼读音节，写出行款整齐、美观的汉字。

这一刻，我们的心都为祖国在航天lǐngyù_______再次取得的伟大成就而fèiténg_______。我紧紧盯着电视屏幕，目光不敢nuóyí_______，wéikǒng_______错过什么。我明白：多少航天技术人员为了一个共同的mùbiāo_______走在一起；守着清贫，耐住jìmò_______，埋头苦干，才迎来这一伟大时刻。5）.同学们在长廊中给学弟学妹留言，请填写合适的名句将赠言补充完整。可爱的学弟学妹们，老师们虽然严格，但正所谓“__________，

________________”。要认真听取他们的建议，不断成长哦！人们常说：“___________，___________”，小学时光转瞬即逝，学会与时间赛跑，多学习，多思考，期待你能成为更优秀的自己。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一项是（）A．颓然（tuí）

抡起（lún）

凝视（líng）B．凛然（nǐn）

花圃（pǔ）

剥削（xiǎo）C．眨眼（zhǎ）

呜咽（yè）

一律（1ǜ）D．沉郁（chén）

苦刑（xín）

匪徒（fēi）2）.下面民俗与寓意依次对应正确的一项是（）

民俗：过年的时候吃年糕（）

春节贴“倒”福字（）

过年的时候吃鱼（）

建筑上雕刻蝙蝠（）

寓意：①有头有尾，年年有余

②寓意福气已到

③寓意万事如意年年高

④福从天降，福运到来A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．①②④③3）.下列句子的意思，是强调“时间”的一项是（

）A．今天早上妈妈到校门口是做家长义工。B．今天早上到校门口做家长义工是妈妈。C．妈妈是今天早上到校门口做家长义工。D．妈妈今天早上是到校门口做家长义工。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.小文负责主持联欢会，一起帮她完善主持词吧。

难忘小学生活，校园活动精彩纷呈：运动会比赛时，我们化身运动健将，汗水流成了一条河；_________时（活动），我们_______________，_____________。（仿照加点部分的写法将句子补充完整）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列词用线恰当地连接起来。

轻轻地

深思

焦急地

回忆

深深的

钻出

默默地

包围

紧紧地

划着2）.词语搭配，连一连。

宣传

成立

热烈地

态度

宣读

公告

热情地

市场

宣告

好事

热闹的

欢呼评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

()接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。

()然后，在线的末端打上一个结。

()这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。

()首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。

()最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。2）.句子排序

(

)金苹第一个跳。

(

)她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

(

)今天体育课是练习跳“山羊”。

(

)然后深吸一口气，快步向前跑去。

(

)只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面关联词使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)（不论）发生什么，我（还）会跟你在一起。(

)

(2)（如果）没有爸爸的努力，阿曼达和他的同学（就）不能得救。(

)

(3)（因为）别的家长都哭着走了，（所以）阿曼达的爸爸并没有放弃。(

)

(4)（因为）爸爸在废墟中挖了38个小时，（所以）他的儿子得救了。(

)

(5)我（虽然）有个慈祥的母亲，（还）有个严厉的父亲。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗，完成练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。1．解释下列字词的意思。

生气：____________________

恃：_______________________

抖擞：______________________

2．下列说法正确的一项是（

）A．诗人希望上天能重用有用的人。B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。3．用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.任选一题习作。

（1）息县，钟灵毓秀，人文荟萃。在这次“我是息县小主人，大美息县我宣传”主题实践活动中，你一定发现了身边许多美的人、事、物，请以“_____，真美”为题，写一篇习作。注意围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。字数不少于450字。

（2）在你心中，未来的息县会是怎样的？人们的生活环境是否有非同一般的变化？这些变化会使息县人的生活有怎样的经历？请以“未来的息县”为题，放飞想象，创编科幻故事，让你的故事把读者带进一个神奇的未来世界。注意内容要具体、重点要突出，字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。种树老人杨旭辉①种树老人死了，死后没有一副棺材。②种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。③老人前20年种的树，公社化的时候毁了。中间20年种的树，承包制的时候砍了。最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。④老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝就能长大，戳（chuō）个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。⑤老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽（chuán）条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。⑥十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦……⑦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。⑧直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。⑨老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。⑩来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。⑪老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。1．种树老人所种的树有什么特点？

_______________________________________

2．文中画横线的句子采用的写作手法是____________，表现了___________________________________

3．“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，表现了（

）A．老人视种树为自己的生命，把自己和树融为一体，体现了老人的奉献精神。B．老人为了种树，最后死在了山上，表现了老人的悲惨命运。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在适合作为本次习作主题的素材后打“√”。

（1）徐明帮陆天找到了丢失的狗，陆天希望自己也能成为像徐明一样助人为乐的人。（）

（2）九寨沟风景迷人，我和爸爸妈妈玩得很开心。（）

（3）准备回家看望老父亲的民警，为了帮和亲人走散的小男孩找到父母错过了火车。（）2）.选字填空组成词。

[嗓

躁](

)子

急(

)

[熄

息]休(

)

(

)灭

[揪

锹](

)住

铁(

)

[废

费]浪(

)

(

)物评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.词句段运用。

（1）根据语境，填写与