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文档简介
黑龙江哈尔滨市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
jīngyíng
yáolán
zhuàngguān
héǎi
zīyuán
yǒuxiàn
kuàngchǎn
wúsī
kāngkǎi
jiézhì
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据课文内容填空。
“_____________”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。_____________,_____________”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗,具体表现了红军不怕远征难。“_____________,_____________”这句表达了红军历尽艰险,取得长征胜利的喜悦心情。2).补充词语,再完成练习。
(
)飘带舞
气(
)山河
(
)芳自赏
(
)钉截铁
坚强不(
)
粉身(
)骨
一碧(
)(
)
排山(
)
(
)
(1)上面词语中描写绿的词语是___________,请再写出两个:_________
________。
选词填空。
(2)岳飞的《满江红》是一首______________________的诗。
(3)一朵________________的花只是美丽、一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。3).在横线上填上合适的“ABB”式词语。
(1)站在月台上向四周望去,只看到______的石头山。
(2)天气太热了,柏油路也________的,像是膨胀起来。
(3)不一会儿,几朵_______的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。
(4)我赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身_______________的。4).比一比,再组词。
征(
)崖(
)眠(
)执(
)
证(
)涯(
)岷(
)丸(
)5).根据课文填空。
(1)《长征》是一首_____律诗,作者是_____,写于1935年10月,即_____。
(2)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
“逶迤”“磅礴”形容山的__________,这是实际的山;“细浪”“泥丸”形容山的__________,这是红军眼里的山。诗句表现了红军__________。
(3)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
“暖”字表达了红军巧渡金沙江的__________心情;“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的__________。诗句表现了红军_____________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列表述正确的一项是()。A.说服别人支持我们做一件事的时候要设想对方可能的反应,恰当应对。B.“一个唱白脸,一个唱红脸”,“唱红脸”的意思是充当严厉或令人讨厌的角色。C.《书戴嵩画牛》是一篇题跋,作者是唐代画家戴嵩。D.《穷人》这篇小说的作者是俄国的列夫·托尔斯泰,他的代表作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等。2).下面的词语中,感情色彩一致的是(
)。A.神通广大
乌合之众
壮志凌云B.国泰民安
博学多才
临危不惧C.推波助澜
执法不阿
好为人师D.纸上谈兵
囫囵吞枣
脍炙人口3).对下列各句运用的描写方法判断有误的一项是(
)A.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”(语言、动作描写)B.于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。(神态动作描写)C.马宝玉嗖的一声,拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。(动作描写)D.每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?(语言描写)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).处士笑而然之。(翻译句子)
_____________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).古诗连线。
明月别枝惊鹊,
望湖楼下水如天。
卷地风来忽吹散,
清风半夜鸣蝉。
九曲黄河万里沙,
水村山郭酒旗风。
千里莺啼绿映红,
浪淘风簸自天涯。2).四大名著人物的性格特征
林黛玉
聪明顽皮
武松
忠厚守信
周瑜
谨慎多疑
美猴王
嫉贤妒能
鲁肃
豪放勇武
曹操
敏感细腻评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列句子顺序。
①太阳一露头,那雾消逝得无影无踪了。
②太阳继续上升,变得小些了,可它的光越发眩目了。
③清晨,天黑沉沉的,浓雾漫漫。
④太阳升起来了,射出绚烂的光。
⑤突然,东方先出了鱼肚白。
正确的顺序是:______________2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
(
)远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。
(
)盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
(
)广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
(
)先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。
(
)有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
(
)圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).下列说法正确的在(
)里打“√”,错误的打“×”。
1.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色,表达的情感也一样。(
)
2.“七八个星天外,两三点雨山前”中的“七八”和“两三”不是具体数字。(
)
3.《七律·长征》中起统领全篇的诗句是“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”。(
)
4.《灯光》以倒叙的手法,回忆了抗日战争时期以郝副营长为代表的战士英勇献身的往事。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解。《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。1.词的上片写了很多夏夜特有的声音,写这些声音有何作用?
______________________________________
2.以下对诗词理解有误的一项是(
)A.词人描绘了一幅山村盛夏月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。B.词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法,既写景又写人,使整个夏夜充满诗情画意。C.上片写晴,下片写雨,“七八个星天外,两三点雨山前”两句,描写了骤雨将至的景象,也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。D.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”的意思是,踏着小路在溪桥处转了个弯,忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。3.孟浩然在《秦中寄远上人》中写道:“一丘常欲卧,三径苦无资。北土非吾愿,东林怀我师。黄金然桂尽,壮志逐年衰。日夕凉风至,闻蝉但益悲。”同样写蝉,两位诗人的情感是否相同?请简要分析。
_____________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
我们的生活中总会遇到一些人,有的人给我们留下了深刻的印象,深深地留在了我们的记忆里,请以“我记忆中____”
为题,写一篇写人的文章,先补充题目,再进行写作,写清楚具体的事例,写出人物的特点,不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).非连续性文本阅读【材料一】世界地球日(TheWorldEarthDay)即每年的4月22日,是一个专门为世界环境保护而设立的节日,旨在提高民众对于现有环境问题的认识,并动员民众参与到环保运动中,通过绿色低碳生活,改善地球的整体环境。【材料二】随着生活水平的提高,人们开始注重生活质量,并逐渐认识到:生活质量还包括环境质量,若环境恶化,人们的生活质量也很难提高。在环境资源匮乏的当下,应该把有限的资源用于满足人们的基本需要,限制奢侈浪费。因此,借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境不再持续变暖。【材料三】低碳生活方式不仅有助于改善环境,还能给人们身体健康提供最大的保护。我国现在建设了许多零排放建筑,在自然通风的条件下,隔热层就可以把室内温度调控到一个合适的水平,且能保持很长时间。因此,低碳生活并不一定会降低我们的生活品质,相反,还可能使生活品质得到改善和提高。为迎接2024“世界地球日”的到来,六年级的同学们将开展以“低碳生活,有你更美好”为主题的活动,现在邀请你一起参与并完成下面的任务。1.面对全球气候变暖,南极冰川融化的现状,有同学为世界地球日绘制了一张海报,请你为海报中的企鹅母子设计一组对话。小企鹅:____________________________________________?
企鹅妈妈:____________________________________________。
2.根据以上材料中的内容,下列不正确的是(
)A.把有限的资源用于满足人们的基本需要,限制奢侈浪费。B.借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低。C.建设零排放建筑,通过隔热层把室内温度调控到一个合适的水平。D.低碳生活能改善地球的整体环境,也会降低我们的生活品质。3.请你为此次“低碳生活,有你更美好”主题活动写一份倡议书,提两条切实可行的建议,方便全校同学践行。倡议书同学们:绿色低碳,人人有责,也人人可为!从我做起,从身边小事做起,从现在做起,共同为建设美丽中国尽一份力。为此,我们向全校同学发出低碳生活,有你更美好的倡议,让我们努力做到以下两点:(1)_________________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
六年级全体同学2024年4月22日评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).小说单元。
请指出下列语句运用了哪些人物描写的方法?塑造了怎样的人物形象?
(1)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”——《桥》
方法:___________________________________
形象:___________________________________
(2)桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”
渔夫说:“得把他们抱来,同死人待在一起怎么行?你怎么啦,桑娜?你不愿意吗?你怎么啦,桑娜?你怎么不动呀?”
方法:____________________________________
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