数控培训方案

《数控技术应用》专业骨干教师培训包1一、专业教师培训包简介1、培训包开发依据本培训包为上海中等职业学校数控技术应用专业教师培训教学实施方案，其开发主要依在上海市深化中等职业教育课程教材改革的理念指导下，按照专业教学标准要求，培养一支能推进、实施中职教育教学改革，促进专业任务引领型教学的师资队伍。建立在广泛深入的专业调研的基础上，充分了解目前本市中等职业学校教学现状、师资队伍结构、实训设施情况、师资培养需求等情况，按照循序渐进、重点提2、培训包适用对象中等职业学校《数控技术应用专业》骨干教师、专业教师及其他相关专业的教师；企业数控加工、检测岗位技术人员培训。3、培训目标以职业化情境教学场所为平台，学习现代职业技术教育理念，掌握本专业教学中的教学设计、组织与实施等方法，学会建立专业任务、知识与技能间的有机联系，提高实施任务引领型课程的执教能力及专业能力。通过以项目为载体、以任务为引领的教学实践与生产实践活动，通过岗位职业能力训练，提高专业能力和参与企业生产实践能力，了解企业的生产组织、主流技术应用、生产工艺流程、岗位操作规范和用4、培训课程及总课时2专业拓展模块专业拓展模块精密测量技术理平面轴类零件测曰丁组合零件教学能力专门化专业教师专门化骨干教师专业核心技能模块执教能力模块3培训课程名称总课时理论教学实践教学123456执教能力职业教育理念职业素养培养88现代教育技术应用888企业生产技术与管理小计业核心技能数控车轴套类零件车削加工组合零件车削加工数控铣二维轮廓零件加工组合零件铣削加工测量技本箱体、曲面零件测量加工中心箱体、曲面零件加工专业拓展数控电火花成型加工数控电火花线切割加工多轴加工仿真技术8精品课程开发指导零件质量检验8数控机床安装与验收8教学与技能实践考核各专门化培训总课时(核心课程+专门化方向课程+考核)培训方向总学时理论实践理论教学与实践教学比例完成项目数备注数控车(专业教师)04数控车(骨干教师)44数控铣(专业教师)04数控铣(骨干教师)44测量技术(专业教师)43测量技术(骨干教师)43CAD(专业教师)25CAD/CAN(骨干教师)23加工中心(骨干教师)444教学计划注；骨干教师培训应在专业教师培训基础上实施，加工中心专门化教师培养需具备数控铣专业教师基础CAM专门化培训需具备CAD培训基础。实践环节序号实践项且实践内容实践场所1专业教学组织与实施学员教学设计、交流教学现场2现代教育技术应用仿真技术、多媒体技术应用教学现场3数控加工生产技术与管理参观生产现场4数控加工技术应用参观生产现场5数控多轴加工参观生产现场专门化方向数控车轴套类零件车削加工完成阶梯轴、套类及综合件等零件数控车削加工：参照样本设计实训基地组合零件车削加工完成螺纹、配合件及综合件数控车削加工：完成指定零件数控车实训基地数控铣二维轮廓零件加工完成平面零件、二维轮廓零件、孔系零件及组合件加工；参照样本设计二维轮廓零件项目教学教案实训基地组合零件铣削加工完成曲面零件、型腔类及组合零实训基地測量技本完成轴类、套类零件及钻模板等零件检测：参照样本设计轴类等实训基地箱体、曲面零件测量完成箱体、曲面类等零件检测：完成指定零件检测项目教学设计实训基地计算机辅助设计完成指定零件造型：参照样本设实训基地完成指定零件辅助：完成零件辅实训基地加工中心箱体、曲面零件加工完成箱体和曲面零件程序编制及加工；完成指定零件加工中心项目教学设计。实训基地二、专业教师培训规格通过培训，教师应具备以下知识、能力与素养革的基础能力。5●熟悉企业数控加工的生产过程与生产管理；●具有扎实的专业理论基础，较强的专业能力及职业技能，胜任做学一体的教学工作。●能学习、掌握与数控生产相关的新技术、新工艺、新方法。【核心课程模块】1、培训名称数控专业教师培训2、培训目标3、培训内容与要求1)明确职业教育教学环节的要求，具有从事本专业教学的基本能力【专业核心技能模块】1、培训名称数控专业教师培训2、培训目标3、培训内容与要求4)通过做学一体的活动与体验，具备实施专业教改【核心课程模块】1、培训名称数控专业骨干教师培训6成任务引领型课程教学的设计、组织与实施能力，成为推进专业建设的重要骨干。1)学习任务引领型课程的教学设计、组织与实施，能按教学标准进行任务引领型课程教学。2)了解行业技术发展，掌握企业人才需求，能推进专业建设。3)掌握一定的教育技术，能运用信息化等技术手段，优化教学方法，促进教学改革。4)了解获取专业相关知识的途径，培养学习新知识的能力，具有一定的专业教学与科研能力以及可持续发展的基础。【专业核心技能模块】1、培训名称数控专业及骨干教师培训2、培训目标该模块根据专业教师培养目标，通过以项目为载体、任务为驱动的《组合零件铣削加工》等课程教学与实践，进一步提升教师的职业技能与专业综合能力。在做学一体的教学活动与体验中，掌握专业的核心技能以及任务引领型教学的核心内容，成为“双师”素质的学科专1)具有扎实的专业理论与专业技术基础，形成较强的专业与职业能力。2)熟悉复杂零件的数控加工及相关生产过程，具备从事生产实践的基础能力。3)掌握做学一体的教学设计与实施方法，能设计、组织实施任务引领型课程教学，具备一定的指导能力4)具有专业拓展和学科渗透的学习能力，成为引领专业教师发展的学科骨干。四、专业教师培训课程总表数控专业教师课程总表性质备注1执教能力职业素养提升教育技术应用企业生产与管理轴套类零件车削加工二维轮廓零件铣削加工平面、轴类零件测量3数控电火花成型加工多轴加工仿真技术精品课程开发指导数控机床安装与验收7数控专业骨干教师课程总表性质备注1模块一：执教能力职业教育理念职业素养提升教育技术应用企业生产与管理组合零件车削加工组合零件铣削加工箱体、曲面零件测量箱体、曲面零件加工3数控电火花成型加工数控电火花线切割加工多轴加工仿真技术精品课程开发指导零件质量检验4教学与技能实践考核五、培训课程纲要1、数控专业教师培训【轴套类零件车削加工】(1)课程目标通过数控车床操作，阶梯轴车削加工，特形面车削加工，盘套类零件车削加工等数控车削项目教学，重点学习零件加工工艺分析及零件程序编制：应用项目驱动、任务引领的教学实施与探究，掌握项目教学中工作情景创设，项目分解、任务和活动场景设计方法，提高教师在《轴套类零件数控车削加工》课程实施任务引领型课程的教学组织与实施能力，达到专业教师培训目标和要求。能力目标8项目活动与教学内容时数备注1床操作安全、文明生产数控车床安全操作掌握安全文明生掌握工量具使用的安全操作规程具备企业职业道多媒体，实物，现场2工量具使用的安全企业安全生产教育数控车床开关机及熟练掌握数控车熟悉面板操作培训现场一体化教学现场示范教学+操作练习2数控车床的面板操作简单轴外圆、端面车削结束加工掌握简单轴类零削加工方法培训现场一体化教学现场示范教学8养数控机床的日常维护与保养的内容掌握数控车床的维护与保养培训现场一体化教学现场示范教学2教案设计设计数控车床加工简单轴类零件外圆、端面项目的教案要求学员学会操作数控车床及项目教学法培训现场教学示范流22阶梯轴加工件图车削加工工艺阶梯轴类零件图样了解轴类零件图的表示方法与技术要求阶梯轴零件图案例分析2阶梯轴类零件加工工艺知识；(工序、理解阶梯轴零件阅读阶梯讲解+练习29文件工步安排；切削参数选择；刀具、夹具、量具及机床选择)等.工艺文件完成工艺卡片编制阶件车削程序建立工件坐标系的择；数控车削常用循环指令及应用。能建立工件坐标系能计算图纸中的会选择刀具掌握数控车削循环指令，会手工编制程序编制车削程序仿真软件案例分析仿真4件阶梯轴类零件的装夹与定位；刀具安装、调整；按图加工阶梯轴零件掌握安装、调整刀具的基本技能掌握安装、夹紧本技能掌握程序的输加工程序学握数控车床操能车削轴类案例分析现场示范教学4件企业产品质量管理件常用检测量具的使用与保养；影响会正确使用量具能按图纸要求检了解控制轴类零径案例分析流2教案设计设计数控车床加工阶梯轴零件项目的教案要求学员学会加工阶梯轴零件项目及学会该项目的教学法培训现场教学示范流23含特形面零件图样了解含特形面零案例分析讲解+练习2车削形面零件图车削加工工艺文件的识读；与技术要求CAD软件应用含特形面零件加工工艺知识削工序、工步安排；切削参数；工艺装备(刀理解工艺规程文阅读含特形面零件车削工艺文件案例分析工艺卡片讲解+练习2编制含削程序建立工件坐标系的择；数控车削各种不同指令及应用。能建立工件坐标系能计算图纸中的会选择刀具掌握数控车削各用，会手工编制程序编制车削程序仿真软件案例分析仿真4零件特形面零件的装夹与定位；刀具安装、调整；操作数控车件掌握安装、调整刀具的基本技能掌握安装、夹紧和校正零件(含夹具安装)的基本技能掌握调整切削参掌握设定工件坐掌握数控车床加工含特形面零件技能形面零件案例分析现场示范教学+操作交流4形面具的使用与保养；影响特形面加工质会正确使用量具能按图纸要求检了解控制特形面加工质量的途径面案例分析2教案设计设计数控车床加工特形面零件项目的教案要求学员学会加工特形面零件项目及学会该项目的教学法学员现场教学示范流24削识读盘件图车削工艺文件盘套类零件图样的了解盘套类零件图的表示方法与技术要求掌握CAD软件绘制盘套类零件图的基本方法识读盘套类零件图案例分析2床)等.了解热处理对盘能的影响了解加工盘套类零件的刀具理解工艺规程文阅读盘套类零件工艺文件案例分析工艺卡片2编制盘件车削程序建立工件坐标系的择；数控车削常用能建立工件坐标系能计算图纸中的会选择刀具掌握数控车削指令，会手工编制程序编制车削程序软件案例分析仿真4件盘套类零件的装夹与定位；刀具安装、调整；数控车床操掌握安装、调整刀具的基本技能掌握安装、夹紧本技能掌握调整切削参掌握设定工件坐掌握程序的输车削盘套案例分析现场示范教学4加工程序掌握数控车床操件测量具的使用与保养；影响盘套类零件加工质量的因素.能按图纸要求检了解控制盘套类零件加工质量的流2教案设计设计数控车床加工要求学员学会加工盘套类零件项目及学会该项目的教学法培训现场教学示范流2【二维轮廓零件铣削加工】本课程通过平面加工二维轮廓加工孔系加工综合件加工具有工程图样的技术条件分析能力会判断简单的设备故障，会维护保养铣床序号活动与教学内容备注1平面绘制零平面零件的功能与结构特点：零件图的表通过练习能识多媒体教室，运用讲投、自学T零件件图图的绘制；CAD软件的使用零件图并用CAD软件绘图行能编制面铣削艺程知识：平面零件的装夹与校正方法：刀具及切削参数的基本知识：通过学习能掌握平面零件的正方法以及刀具和切削参数的合理选择多媒体教流互动1序并加平面仿真加工软件的使铣削：六面体铣削：六角铣削：通过学习会编控铣削程序：多媒体计算及数控铣削讲投/实践操作铣床简单的设备故障；维护保养铣床的一般知通过学习能了护和保养及一床讲授/实践操作2教学设计式了解项目教学的思路与方法，学会编写学流与探讨22件图二维轮廓零件的功能与结构特点：零件图的表达与识读方法；零件图的绘制：CAD软件的使用；能运用CAD绘件的零件图多媒体教室，运用行1维轮廓削加工工艺文件二维轮廓零件加工工艺规程知识；二维轮数的基本知识：能对二维轮廓零件编制工艺多媒体教1编制二维轮廓削程序并加工二维轮仿真加工软件的使用；机床操作：加工外二维轮廓零件：加工内二维轮廓零件：能运用仿真软件对二维轮廓零件进行编制铣削加工程序作多媒体计算及数控铣削讲授/实践操作维轮廓零件能按图检测相关零件的尺寸精度床讲授/实践操作2教学设计写掌握项目教学法，学会编写二维轮库零件学流与探讨2数控铣削》教案3孔系零件制孔系零件图孔系零件的功能与结构特点：零件图的表图的绘制：CAD软件的使用：能运用CAD绘制孔系零件的零件图多媒体教室，运用行I系加工工艺文件程知识：孔系零件的装夹与校正方法；刀具及切削参数的基本能对孔系零件编制工艺及安装多媒体教1系加工系仿真加工软件的使孔加工：铰孔加工；镗孔加工：阵列孔加能运用仿真软进行编制铣削际加工操作多媒体计算及数控铣削讲授/实践操作6系能按图检测相关零件的尺寸精度床讲授/实践操作14组合件加工件图组合零件的绘制特点能对所要加工的零件进行绘制多媒体教室，运用行实践操作I合件加工程序并加工组合零件的工艺特点的加工方法能完成组合件的工艺编制、编多媒体计算及数控铣削实践操作合件的尺寸组合件的检测要求和能对所加工零加工现场实践操作1教学设计能组织实施《组合件数控铣削学流与探讨3【平面、轴套零件测量】(1)课程目标本课程通过阶梯轴、法兰、钻模板等零件测量项目教学，重点学习零件的图样识读；测量要素确定：零件精度、公差和基准的表达方法：测量基准的选择以及测量仪器选用等专业知识与技能，具备从事本专业教学必备的基本专业能力。通过项目驱动、任务引领的教学方法学习，熟悉项目教学中工作情景，了解任务引领型课程的教学组织实施方法。具备实施任务引领型课程教学的基础能力，为参与骨干教师培训奠定基础。能力目标具有通过各种途径获取信息、学习新知识的能力活动与教学内容备注1阶梯轴测量阶梯铁阅读与分析图纸掌握阶梯轴的精度、公差会正确确定投影及实物流4阶梯轴的与使用外径、轴向位置、跳动、径向跳动、锥度、圆度、直线能正确使用测量阶梯轴的测量仪实训室、实尺、万能角干分尺、百训4阶梯轴测量报告正确选择阶实训3教学阶梯轴项目教学教案模仿了解项目的基本思路与方法，会编写《阶梯轴测培训现场教学流与探讨22读阅读与分析图纸掌握法兰的精度、公差和投影及实物流3糖垂直度、同轴度、平行度、位置度、能正确使用测量法兰的实训室、实角度尺、内外径干分等训3流盖告法2教学法兰项目教学编写掌握项目的基本方法与思路，会编写《法兰测量》教案培训现场教学流与探讨23板测量件图阅读与分析图纸掌握钻模板的精度、公差投影及实物流3板测量仪器选择与使用直度及位置度测量能正确使用的测量仪器实训室、实标尺、高度游标尺，百训3板测量报告法钻模板相关测量仪墨实训3教学掌握项目教学基本思路与方法，能有效组织实施《钻模板测量》教学培训现场教学流与探讨2【计算机辅助设计】(1)课程目标通过核心课程、专门化专业技能课程以及选修课程学习，掌握计算机辅助设计相关理论知识与软件应用技能，形成运用CAD软件建立产品三维模型的初步能力，为学习CAM专门化课程奠定必要基础。通过做学一体的教学活动与企业实践活动，了解企业生产过程与生产管理，掌握任务引领型课程教学组织与实施基本方法，具备数控专业教师的职业素养与能力。能力目标具有通过各种途径获取信息、学习新知识的能力能了解现代职业教育技术的应用能组织实施本学科专业教学具备实施任务引领型课程教学的基础能力具有工程图样的分析能力能熟练运用CAD软件会建立支架、电话机盖等类零件的三维模型能创建模型的工程图样会计算机虚拟装配具有安全文明生产、环境保护、质量控制等方面的相关知识和技能序号项目名称活动与教学内容学时1二维图形作。本操作操作2功能绘制基本曲线；绘制基本图形；编辑曲线。掌握软件曲线与图形绘制方法：会使用编辑功能与操作修剪图样。操作分析图样尺寸分析：构图分析：操作学会二维图样与建模思路。及实践操作绘制图样标变换：绘制图样：编辑图形；检查图样：图样绘制强掌握二维图样本技巧.及实践操作案说课内容介绍：教案首页会编写《二维图形构建》教案；掌握单元教学基本思路与方培训教学现场讲投、研讨22建立支架零件模型功能掌握三维实体的操作与编辑功能选用。操作2分析图样构图分析：特征分析；难点学会三维实体与建模思路。及实践操作建立模型使用实体建模功能：操作与编辑实体：检查模型；构建支架类零件模型。掌握实体三维与基本技巧及实践操作案说课内容介绍：教案首页写：单元教学实践。体建模》教案：掌握单元教学基本思路与方培训教学现场讲授、研讨23件模型功能建立基本自由特征曲面；编学会简单曲面的建立方法与握曲面基本编操作2分析图样构图分析：特征分析：难点学会含曲面的模过程分析与建模思路。及实践操作建立模型使用实体建模功能：使用曲体：检查模型：构建盖类零件模型。掌握含曲面三法与基本技巧及实践操作4图样建立视图视图：调整视图。掌握工程图样与步骤及实践操作3标注尺寸与技术要求要求.掌握工程图样尺寸与公差的标注知识与技能：能运用专业知识，正确填写技术要求。操作2图纸框标准图纸绘制：图框生成及调用学会图框制作准图框使用方操作1案说课内容介绍：教案首页会编写《工程图创建》教案：掌本思路与方法。培训教学现场讲授、研讨25功能约束基本方式与选用掌握模拟装配的基本知识：掌握装配约束及实践操作1装配简易建立装配流程：添加零件及掌握三个零件装配知识与方法操作1装配打印机模型了解装配工作图样完成零部件装配：能对己有装配件进行编辑操作操作6学目标确立：本项目教学教案说课内容介绍：教案首页编写：教案内容组织与撰写：单元教学实践。教学基本思路与方法。培训教学现场讲授、研讨2【组合零件车削加工】(1)课程目标本课程通过螺纹加工、综合件加工、椭圆件加工以及组合件加工等数控车削项目教学，重点学习复杂零件与组合零件的图样识读；加工工艺分析和编制；数控加工程序编制；数控仿真技术应用：典型零件加工、检测零件等专业知识与技能。全面提升专业能力，培养参与产学研综合能力和创新能力。通过项目驱动、任务引领的教学实施与探究，掌握项目教学中工作情景创设，项目分解、任务和活动场景设计方法。提高教师实施任务引领型课程的教学组织与实施能力，达到骨干教师培训目标和要求。能力目标具有通过各种途径获取信息、学习新知识的能力能了解现代职业教育技术的应用活动与教学内容教学目标教学形式参考时数备注1螺纹件加工及教学图纸及工艺分析阅读及分析图纸编制加工工艺能分析图纸并能编制合理的加工工艺投影及实物企业生产零和刀具卡；1螺纹件加工编程及操作机床操作及加工能编制正确的加工程序并加工出合格的工件生产性教学环境和操作软件仿真及车间做学一件及机床加工3教案设计项目式课程教案的构成及版面设计能根据教学案案现场教学交流42综合件加工及教学图纸及工艺分析阅读及分析图纸编制加工工艺能分析图纸并能编制合理的加工工艺投影及实企业生产零和刀具卡；1综合件加工编程及操作综合件程序编制方法及要求机床操作及加工能编制正确的加工程序并加工出合格的工件生产性教学环境和操作软件仿真及车间做学一件及机床加工1教案编写教学内容重构及项目的分解能根据教学案例确定教学项目编写教案现场教学43图纸及工阅读及分析图纸看道图纸并能投影及实物2加工及教学艺分析编制加工工艺编制合理的加工工艺企业生产零和刀具卡；椭圆件编程及操作宏程序编制方法及要求法及要求机床操作及加工能编制正确的加工程序并加工出合格的工件生产性教学环境和操作软件仿真及车间做学一件及机床加工6教学单元设计和交流设计方案的交流分析件加工及教学教案现场教学分析交流；8学课件44配合件加工及数学图纸及工艺分析阅读及分析图纸编制加工工艺看懂图纸并能编制合理的加工工艺投影及实物企业生产零和刀具卡；2程序编制作法及要求机床操作能编制正确的加工程序并加工出合格的工件生产性教学环境和操作软件仿真及车间做学一件及机床加工6教学整体设计和汇制定设计方案的交流分析能设计课程的整体设计方案一现场教学小组协作；汇报交流；8【组合零件铣削加工】(1)课程目标项目11型1型腔加车间做学一体工232线加1集合CAD/CAM软体件及机床加工1教案设计通信参数分析及项目分解学433组件加工及教学图纸及工艺分析阅读及分析图纸编制加工工艺看懂图纸并能编制合理的加工工艺投影及实物6组合零及操作编制程序方法及要求能编制正确的加工的工件软件仿真及车间做学一体件及机床加工教案设计会设计组合零件加工及教学教案学644曲面加工及教学图纸及工艺分析阅读及分析图纸编制加工工艺看懂图纸并能编制合理的加工工艺投影及实物2程序编制及加宏程序编制方法及能编制正确的加工软件仿真及车间做学一件及机床加6工操作集合CAD/CAM软机床操作的工件体工教案设计会设计曲面加工及教学教案学6【箱体、曲面零件测量】本课程通过箱体、曲面等零件测量项目教学，重点学习复杂零件的图样识读；测量要素确定：测量基准的选择、数字化测量仪器选用等专业知识与技能，全面提升专业能力，培养参与产学研综合能力和创新能力。通过项目驱动、任务引领的教学实施与探究，掌握项目教学中工作情景创设，项目分解、任务和活动场景设计方法。提高教师实施任务引领型课程的教学组织与实施能力，达到骨干教师培训目标和要求。具有通过各种途径获取信息、学习新知识的能力掌握现代职业教育技术基本应用方法能指导本专业测量课程的教学组织与实施具备测量任务引领型课程教学的设计、组织及实施能力能正确选择箱体、曲面零件测量方法和测量仪器能完成箱体、曲面零件测量报告序号活动与教学内容备注1图识读阅读与分析图纸掌握箱体的精度、公差和基实训室、投影与实物流6与使用直径、孔心距、同度、平行度、孔与能正确使用测量箱实训室、实物、游标卡尺、游标尺、百分表、等践操作8告正确选择箱体的测量方法实训室、实践操作7教学设计项目确定、任务分解、活动组织、32曲面曲面图识读阅读与分析图纸掌握曲面零件的精和基准的投影与实物流6曲面与使用线轮廓度、面轮能正确使用测量曲圆度仪、平板等。训8曲面完成曲面零件测量报告正确选择曲面零件的测量方法实训7教学设计掌握任务引领型课与方法：掌握教学组织与实施步骤。了解任务引领型课程教学设计的内容与方法：掌握教学组织与实骤。3【计算机辅助制造】(1)课程目标具有工程图样的技术条件分析能力能熟练运用CAM软件能应用数控仿真系统序号项目名称活动与教学内容备注1二维轮聊用模型数据接口；认识平面加工模组：建立一个操作。立一个加工操CAM实训室操作2分析图样结构分析：技术分析：工艺学会二维轮廓分析。CAM实训室及实践操作制定工艺加工参数选用，会编制零件加CAM实训室及实践操作编制加工程序组；确定加工参数、切削参数；生成刀轨：模拟切削：编辑刀轨：后置处理.能应用软件编刀具轨迹及数CAM实训室操作8仿真加工仿真软件操作掌握程序验证CAM实调室操作件刀具安装：零件定位与装夹；程序输入与编辑：试切削：工件加工等。了解并掌握间操作4测件实践操作1教学设计教学重点、难点内容分析；了解任务引领型课程教学设计的内容与方法；掌握教学组织与实施基本步骤。场讲授、研讨32零件加工组。CAD/CAM室操作2分析图样结构分析：技术分析：工艺CAD/CAM室及实践操作制定工艺会编制零件加CAD/CAM室及实践操作编制加工程序作；调用加工模组；确定加工参数、切削参数：生成刀轨：模拟切削：编辑刀轨；后置处理。能应用软件编刀具轨迹及数CAD/CAM室讲授、研讨8仿真加工仿真软件操作掌握程序验证CAD/CAM室操作件刀具安装：零件定位与装夹：程序输入与编辑：试切了解并掌握间及实践操作4测件及实践操作1教学设计学组织与过程。掌握任务引领型课程教学设场及实践操作33综合应用分析图样结构分析：技术分析；工艺分析。掌握曲面零件CAD/CAM室及实践操作3建立加工模型确立建模思路：调用设计功能：建立三维实体知识与技能CAD/CAM室制定工艺确定刀具及零件装夹方式；会编制零件加CAD/CAM室及实践操作编制加工程序作；调用加工模组；确定加工参数、切削参数：生成刀轨；模拟切削：编辑刀轨；后置处理。能应用软件编刀具轨迹及数CAD/CAM室讲授、研讨8仿真加仿真软件操作掌握程序验证CAD/CAM室操作件刀具安装：零件定位与装夹：程序输入与编辑：试切削；工件加工等。了解并掌握间及实践操作41测刚：项目小结。住及实践操作教学实践教学重点、难点内容分析；学组织与过程，教学实践。掌握任务引领型课程教学设计的内容与方法：掌握教学场交流及实践操作4【箱体曲面零件加工】(1)课程目标本课程通过加工中心的操作；多工序连续加工工艺编制及程序编制；宏程序应用以及在线加工等项目教学，重点学习箱体零件、曲面零件的图样识读；加工工艺分析和编制；数控加工宏程序编制：典型模具零件加工以及在线加工等专业知识与技能。全面提升专业能力，培养参与产学研综合能力和创新能力。通过项目驱动、任务引领的教学实施与探究，掌握项目教学中工作情景创设，项目分解、任务和活动场景设计方法。提高教师实施任务引领型课程的教学组织与实施能力，达到骨干教师培训目标和要求。能力目标能组织实施本学科专业教学具备实施任务引领型课程教学的基础能力具有工程图样的分析能力具备箱体零件工艺分析、工艺编排能力具有简单夹具的设计与制作能力会操作加工中心并加工出合格的监视器防尘罩模具部件、泵体零件会在线加工技术序号活动与教学内容教学目标教学形式参考时数备注1防尘罩模具部件加工编程与操作加工中心操作；刀具准备；加工中心编程规范序；会操作加工中心车间现场；网络视屏讲授与实操4纸；排定工艺路线能识读图纸及要求；能编制球面零件加工工艺车间现场；不同工艺线路加工零件展示2操作加工监视器防尘罩模具部件件；在线加工方法；掌握宏程序编制方法；会在线车间现场；网络监控加工部件实操与交流教学设计教学重点、难点内容分析；教学目标确立；本项目教学加工》教案场讲授、研讨与交流3教案说课内容介绍；教案首页编写；教案内容组织与撰写。2泵体加工工艺路线识图并编排工艺能识读图纸及要求；能编制箱体零件加工工艺车间现场；2夹具设计与制作按零件加工需求设计夹具；制作夹具能设计简易夹具；能制作简易夹具室；车间现场；视频录像讲授、实操与交流8操作加工中心加工掌握箱体零件加工车间现场；网络监控加工零件实操与