《商务韩语》课程标准

《商务韩语》课程标准

课程代码03030516课程类别专业课程

课程类型理实一体课程课程性质必修课程

课程学分2学分课程学时32学时

修读学期第4学期适用专业应用韩语

执笔人审核人

1.课程定位与设计思路

1.1课程定位

商务韩语是应用韩语专业的专业核心课程，是一门融合了语言技能和商务

技能为一体，理论性、实践性相结合的课程。课程遵循“语言+技能”的培养

理念，通过对话及课文学习相关的词汇、语法及表达在实际商务情境的具体应

用，并进行实践训练。本课程旨在培养熟练掌握韩语听说读写译等基本技能，

具备用韩语分析和解决商务活动中基本问题的能力的应用型复合韩语技能人

才。

前修课程：基础韩语HI、韩语口语HI、韩语听力HI等。

平行课程：韩语跨境电商实训I、韩语岗前业务实训、韩语职场写作等。

L2设计思路

通过对本专业第三学期的韩语课程分析，结合学生问卷调查、座谈会及毕

业生回访等形式的调砂情况，确定了《商务韩语》课程的设计思路为：

本课程的主要目标是培养职业能力强、职业素养高、专业知识扎实的复合

型应用韩语人才。通过本课程的教学，使学生在具备一定语言听说读写译能力

的基础上，更加系统掌握中韩商务活动专业词汇、语句、文化及相关礼仪。

通过商务韩语结合情境教学的实训实践教学，培养学生自主学习、团结协

作的能力，沟通与表达能力、创造性分析问题、解决问题的能力，逐步形成良

好的职业素养。为学生毕业后在商务、旅游、服务、文化等涉外企业，从事管

理、外贸和翻译等工作打下坚实的基础。

2.课程目标

本课程的主要目标是培养职业能力强、职业素养高、专业知识扎实的复合

型应用韩语人才。通过本课程的教学，使学生在具备一定语言听说读写译能力

的基础上，更加系统掌握中韩商务活动专业词汇、语句、文化及相关礼仪。

通过商务韩语结合情境教学的实训实践教学，培养学生自主学习、团结协

作的能力，沟通与表达能力、创造性分析问题、解决问题的能力，逐步形成良

好的职业素养。为学生毕业后在商务、旅游、服务、文化等涉外企业，从事管

理、外贸和翻译等工作打下坚实的基础。

2.1知识目标

（1）掌握常用商务韩语词汇和常用句型、语法、表达方式等；

（2）了解韩国的文化习俗、风土人情、日常生活与商务习惯等；

（3）熟悉中韩商务、经贸、金融等领域的基本知识；掌握一定的商务沟通

技巧和方法；具备基本的商务礼仪知识和中韩跨文化交际意识。

2.2能力目标

（1）培养扎实的韩语听、说、读、写、译等基本技能：

（2）具有商务韩语相关的韩语表达能力和沟通协调能力；

（3）养成创造性分析问题、解决问题的能力，逐步形成良好的职业素养；

（4）能够具备语言知识的应用能力、自主学习能力和可持续发展能力；

（5）能分析不同夫族在思维、文化与商务习惯上的差异，具备跨文化意

识。

2.3素质目标

（1）利用课堂这个主渠道，在实践实训中，培养学生德智体美劳全面发

展；

（2）通过课堂深度阅读与情景模拟的教学任务，培养学生的终身学习理

念，独立解决及多角度思考问题的能力；

（3）通过实践实训，培养学生的团队合作及灵活应对实际问题的能力；

（4）在学习过程中，培养学生克服困难和面对挫折的良好的心态以及迎难

而上的毅力。

2.4其他目标

（1）在商务文化相关课程中渗透品德先行，内化社会主义核心价值体系

观;

（2）结合职业素养的养成，提高学生使命感与责任感，强化学生自身教育

能力和社会实践能力，培养“三有”青年；

（3）在传授课程知识的基础上引导学生将麻学到的知识和技能转化为内在

德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。

3.教学内容

本课程选取与商务韩语相关的15个主题，融合韩国语语言、文化背景，在

教学过程中贯彻“语言+技能”的培养理念，着重强调商务韩语基本技能在实

际情景中的具体应用，提高学生的韩国语语言应用能力与阅读理解能力。在实

践训练时遵循由浅入深、由易至难的渐进式原则，符合学生学习认知的普遍规

律。

表1《韩语听力W》课程教学内容（情境）描述

-一

序

教学内容技能内容与知识内容与素质内容与学

号

（情境）教学要求教学要求教学要求时

1、掌握在邮局

场景的常用句

型、语法、表达

1、掌握表达假设、对

方式等：

比、推测的语言运用1、培养沟通表达能

2、了解韩国书

理己］规则；力，团队合作及灵活应

信往来等沟通交

里田卫2、具备商务韩语相关对实际问题的能力：

流的文化习俗、

1电的表达能力和沟通协2、具备自我学习、总2

风土人喈、日常

EMS星调能力；结、创新能力；

生活与习惯等；

旦Mg3、了解韩国商务文3、养成中韩跨文化交

3、掌握3个核

化，理解韩国社会、际意识。

心语法点，并

文化类话题。

能灵活应用；

4、掌握浊音化

的发音规则。

为卫1、掌握广告行1、具备商务韩语相关1＞具有良好的思想品

困人卜词引业的常用句型、的表达能力和沟通协德、礼仪文化修养及灵

2阴语法、表达方式调能力；活应对实际问题的能2

装台U外等；2、能够正确区分商务力；

?2、了解求职申场合和非商务场合的2、具有正确的语言观

能灵活应用；

4、掌握连音的

发音规则。

1、掌握在韩国

的公共场所礼

仪，了解常用句1、掌握表达禁止、理

型、语法、表达由以及寻求许可的语1、培养良好的思想品

方式等：法规则，并学会灵活德、礼仪文化修养；

司7］卬区2、掌握韩国公运用相关词汇及语2、培养良好的心理素

目训导共场所提示牌出法；质、开阔的视野和兼容

52

切辛也处现的高频词汇以2、了解韩国的公共场并蓄的姿态；

列盒及语法：所礼仪文化；3、具备举一反三，活

3、掌握3个核3、了解韩国文化，理学活用，拓展学习的能

心语法点，并解韩国社会、文化类力。

能灵活应用；话题。

4、掌握双元音

化的发音规则。

1、了解韩国的

公司文化，人情

往来、职场规则

1、了解韩国公司文

等，掌握常用的

化，理解韩国社会、1、具备语言交流表达

语言方式；

文化类话题；良好的心理素质；

2、了解公司举

2、掌握表达感叹的语2、具备善于总结，努

例人卜行。］办的各种活动及

6法规则，并学会灵活力进取的作风；2

男效训显其常用词汇和表

运用相关语法；3、培养良好的心理素

达方式：

3、具备韩国现代社会质、开阔的视野和兼容

3、掌握3个核

的思维方式及思考问并蓄的姿态。

心语法点，并

题的角度。

能灵活应用；

4、掌握双收音

的发音特例。

号"力外1、了解办公用1、掌握表达推测、表1、培养沟通表达能力

72

卫苗。］已品的常用词汇，示期间的语言运用规及灵活应对实际问题的

了解亚印、打印则并学会灵活运用相能力；

等办公活动的常关语法；2、具备自我学习、总

用表达方式；2、能够学会公司相关结、创新能力；

2、了解公司行的行政术语并灵活运3、具备举一反三，活

政流程，掌握机用；学活用，拓展学习的能

器故障、修理等3、能用所学的词汇及力。

•系列流程的表语法讲行造句并交

达沟通方式；流。

3、掌握3个核

心语法点，并

能灵活应用；

4、掌握紧音化

的发音规则。

1、掌握交通方

式的常用词汇及

表达方式，与动1、掌握表达变化、比

词的对应关系较的语言运用规则并1、具备语言交流表达

甘、7卜

等；学会灵活运用相关语良好的心理素质；

阴中现叶

2、了解韩国的法；2、具备举一反三，活

电N

出行文化，交通2、能用所学的词汇及学活用，拓展学习的能

8再现•刈日2

方式以及对路线语法进行造句并交力：

牛外

的描述方法；流；3、具备自我学习、总

3、掌握3个核3、能够准确描述交通结、创新能力。

邛

心语法点，并路线，包括乘坐的交

能灵活应用；通工具，耗时等。

4、掌握紧音化

的发音规则。

1、了解韩国职1、掌握表达意象、意1、具备举一反三，活

场规则、聚餐文志、推测的语言运用学活用，拓展学习的能

利外

化、前后辈文化规则并学会灵活运用力；

9比耳鱼用2

等，掌握常用的相关语法；2、培养沟通表达能力

a

语言规则；2、能够学会公司相关及灵活应对实际问题的

2、掌握韩国职的行政术语，并灵活能力；

场中不同职级的运用；3、培养良好的思想品

表达方式，不同3、能够掌握韩国职场德、礼仪文化修养。

职务的专有名词常用交流方式，能够

等；在职场活动中进行有

3、掌握3个核效的沟通交流。

心语法点，并

能灵活应用：

4、掌握紧音化

的发音规则。

1、掌握描述性

格时的常用句

型、语法、表达1、掌握表达经验、推1、具备举一反三，活

方式等：测的语言运用规则并学活用，拓展学习的能

2、了懈韩国的学会灵祜运用相关语力：

e酉。］

交际文化、日常法；2、培养沟通表达能力

等2U济

交往中常见的词2、能够运用所学到的及灵活应对实际问题的

10甘唠2

汇及表达方式单词及语法描述自己能力；

引司1国友

等；及他人的性格特点；3、具备语言交流表达

看。卜阿

3、掌握3个核3、能够在职场活动中良好的心理素质。

心语法点，并进行有效的沟通交

能灵活应用；流。

4、掌握紧音化

的发音规则。

1、了解韩国的1、掌握表达动作转

公司文化，学习换、表达目的的语言1、具备语言交流表达

刊百描述公司相关基运用规则并学会灵活良好的心理素质；

甘电与目础设施时的常用运用相关语法；2、培养沟通表达能力

。】会科司词汇、表达方式2、能够运用所学到的及灵活应对实际问题的

112

电3吗利等；单词及语法问路及指能力；

项坤2、学习问路、路；3、培养良好的思想品

现区？指路时涉及到的3、能够在职场活动中德、礼仪文化修养。

相关词汇、语法进行有效的沟通交

及表达方式，包流。

括方向、耗时

等；

3、掌握3个核

心语法点，并

能灵活应用；

4、掌握紧音化

的发音规则。

1、了解网络相

关的常用词汇、

表达方式等；1、掌握如何委婉的表

1、具备举一反三，活

2、学会用韩语达命令，并学会灵活

学活用，拓展学习的能

发送电子邮件，运用相关语法；

司曼力：

掌握正确的邮件2、能够独立完成一封

2、具备自我学习、总

12格式、开头、问格式正确、语言恰当2

科生等结、创新能力；

候语、落款等：的邮件；

司3、培养良好的心理素

3、掌握3个核3、能够学会并灵活运

质、开阔的视野和兼容

心语法点，并用网络相关词汇，进

并蓄的姿态。

能灵活应用；行简单的交流沟通.

4、掌握紧音化

的发音规则。

1、了解出勤与

休假相关的常用1、掌握如何表达计

词汇、表达方式划、搜寻信息、表达

1、培养沟通表达能力

等；理由，并学会灵活运

及灵活应对实际问题的

2、学会如何写用相关语法；

口音平可】能力；

请假条,掌握正2、能够独立完成一封

电文卜普2、具备自我学习、总

13确的格式、开格式正确、语言恰当2

豆外结、创新能力；

头、落款等；的请假条；

司■三司鱼3、具备举一反三，活

3、掌握3个核3、能够学会并灵活运

学活用，拓展学习的能

心语法点，并用出勤与休假相关词

力。

能灵活应用；汇，进行简单的交流

4、掌握腭音化沟通。

的发音规则。

1、了解商务文

件写作、演示相

1、掌握如何表达能

关的常用词汇、

力、表达不确定性，1、培养沟通表达能

表达方式等；

并学会灵活运用相关力，团队合作及灵活应

2、学会制作韩

语法；对实际问题的能力；

PPT>语的演示文稿，

2、能够独立完成格式2、具备自我学习、总

14社目善掌握正箫的词2

正确、语言恰当的演结、创新能力；

导计食汇、格式等；

示文稿或文件；3、具备举一反三，活

3、掌握3个核

3、能够学会并灵活运学活用，拓展学习的能

心语法点，并

用相关词汇语法，进力。

能灵活应用；

行简单的交流沟通.

4、掌握鼻音化

的发音规则。

1、了解商务文

件翻译相关的常

用词汇、表达方

式等；

1、掌握如何表达禁

2、学会韩语相1、具备举一反三，活

止、表达同时，表达

居与台关文件的名词包学活用，拓展学习的能

状态的维持；

切斗括会议记录、预力；

2、了解翻译相关的职

耕U外算书、业务日志2、具备自我学习、总

15业，有初步的职业观2

口］己］等，了解其格结、创新能力；

划；

会H同式；3、培养良好的心理素

3、能够学会并灵活运

舌9制显3、掌握3个核质、开阔的视野和兼容

用相关词汇语法，进

心语法点，并并蓄的姿态。

行简单的商务沟通.

能灵活应用；

4、掌握复合音

韵现象的发音规

则。

1.掌握所有主题1.能用所学的词汇及1、具有商务韩语相关

对话中的词汇、语法进行交流；的韩语表达能力和沟通

16期末复习2

语法、表达方2.能够独立完成课后协调能力；

式、发音规则活动；2、养成创造性分析问

等；3.能够正确及灵活运题、解决问题的能力，

2.掌握相关语用常用的商务韩语表逐步形成良好的职业素

法，并正确活用达方式。养；

语法；3、能分析不同民族在

3.掌握相关主题