2025年沪教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级生物下册月考试卷813考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、不属于对照实验的是（）A.B.C.D.2、植物个体发育的顺序是（）。A.受精卵→胚乳→植株B.受精卵→胚→植株C.胚→胚乳→植株D.胚乳→胚→植株3、动物行为多种多样，从获得途径来看，可分为（）A.先天性行为和学习行为B.取食行为和防御行为C.繁殖行为和迁徙行为D.社会行为和学习行为4、青蛙是两栖动物的代表，之所以说它是两栖动物，是因为它的生殖和发育离不开水，那么青蛙的生殖和发育的方式是（）A.有性生殖，变态发育B.有性生殖，完全变态发育C.无性生殖不完全变态发育D.无性生殖，变态发育5、下列哪一项是鸟类区别于其他脊椎动物的独有特征（）A.体内有气囊，可以辅助呼吸B.心脏四腔，完全的双循环C.有四肢，能够在空中飞翔D.体温高而恒定6、科学探究的一般步骤是（）A.提出问题、实验、作出假设、得出结论、表达交流B.提出问题、实验、作出假设、表达交流、得出结论C.提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流D.提出问题、作出假设、实验、表达交流、得出结论7、任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的（）中进行的．A.细胞核B.叶绿体C.细胞膜D.线粒体8、种子萌发的外界条件有哪些（）

①足够的水分②充足的空气③适宜的温度④良好的光照．

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

9、人与动物的关系是（）A.有利B.有害C.有利有害D.无害无利评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝；让我们看到了生命的神奇过程．下列叙述错误的是（）

A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.大脑皮层主要由图中的上皮组织构成C.人体内的血液属于图中的结缔组织D.肌肉组织具有保护和分泌的功能11、流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（）A.二氧化碳增加B.尿素减少C.营养物质增加D.氧气增加12、下列微生物属于细菌的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.黄曲霉13、人类的性别是由下列哪种结构决定的？（）A.基因B.性染色体C.DNAD.性腺14、改善城市居民生活环境、提高空气质量的最佳措施是（）A.多种花草树木B.扩大绿化面积C.适当增加水域面积D.以上都对15、下列反射活动中，人类所特有的是（）A.手碰到为迅速缩回B.听英雄的事迹报告，同学们感动得哭了C.吃食物分泌唾液D.望梅止渴评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、（1）请根据眼球的基本结构图；写出有关结构的名称和功能：

【③】____透明而有弹性，像双凸透镜，能折射光线形成____；

【⑤】____白色坚固，对眼球的内部结构有____作用；

【⑨】____含有许多对光线敏感的细胞，能____．

（2）不注意用眼卫生，会引起眼球的功能异常，形成近视．请指出两种不良的用眼习惯．17、阅读下列材料；回答有关问题。

目前；滥用抗生素的现象比较普遍，世界卫生组织的一份调查结果显示，我国住院患者的抗生素药物使用率高达80%，其中使用广谱抗生素和联合使用两种以上抗生素的占58%，远远高于50%的国际水平．在日常生活中，许多人把抗生素当成了治疗感冒咳嗽的“万灵丹”；有些人认为抗生素能消炎，为使疾病早日痊愈同时大剂量使用多种抗生素．

（1）使用抗生素治疗流行性感冒效果并不显著，主要原因是引发流行性感冒的病原体是____，而抗生素的作用对象是____．

（2）滥用抗生素的恶果之一是产生大量的耐药菌，使抗生素的效果____．

（3）滥用抗生素的恶果之二是毒副作用，如：严重的过敏反应．所以有些抗生素使用前要进行____．

（4）饲养动物使用抗生素好吗？____；谈谈你的想法：____．18、请将下列生物生活现象前的字母填写在相应的生命特征前的横线中：

。A向日葵的花盘总是弯向有阳光的一侧____应激性B随着年龄的增加，幼儿身高和体重不断增加____繁殖C水中的鱼儿一次产很多粒卵____生长D动物吸入氧气，排出二氧化碳____新陈代谢19、下列是几种常见的动物；回答问题：

A．蚯蚓B．蝗虫C．青蛙D．蜥蜴E．家鸽F．家兔。

（1）A类与B类结构相同之处是身体由____构成，但A是用____呼吸，而B用____呼吸．

（2）C类是一类特殊的类群，它们在发育方面的突出特征是：____．

（3）D类开始具有较为发达的____而成为真正的陆生脊椎动物的一类．

（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，____；体表被覆羽毛．

（5）F类特有的生殖发育特点是____．

（6）A、B类与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有____．由此将动物分为____和____两类．20、根据《观察哺乳动物心脏的结构》实验；分析回答下列问题：

（1）将一个猪的新鲜心脏放在解剖盘内，用手仔细捏一捏心房壁和心室壁，可以发现心脏四室中，心壁最厚的是____，这与其____功能相适应．

（2）观察心脏的四个腔，发现____是不通的，这种结构特点的意义是____．

（3）血液循环系统中，能保证血液按一定方向流动的结构是____，若让你探究心室与动脉之间这种结构的作用，你的设计思路是____．

。医院检验科报告单No.0023677

姓名____性别____年龄____化验项目测定值正常参考值RBC（红细胞）

WBC（白细胞）

Hb（血红蛋白）

PLT（血小板）4.8×1012/L

18×109/L

142g/L

210×109/L男：（4.0～5.5）×1012/升

（4～10）×109个/升

男：120～16克/升

男：（100～300）×109个/升21、如图是膝跳反射示意图．请据图回答下列问题：

（1）构成神经系统结构和功能的基本单位是____，完成膝跳反射的神经结构是____．

（2）膝跳反射属于____（填“条件反射”或“非条件反射”）；是生来就有的比较低级的反射活动．

（3）在A处给以适当的刺激并引起膝跳反射，则神经冲动传导的途径是____．（写字母的顺序）评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)22、生物只有遗传，没有变异现象．____（判断对错）23、水蛭和蚯蚓都属于环节动物．____．（判断对错）24、在一片草原上，为了保护野兔，将狐狸杀绝是最好的办法．____．（判断对错）25、只要有反射弧，就一定会产生反射．____（判断对错）评卷人得分五、连线题(共1题，共2分)26、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)27、绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：14分（1）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是种子的萌发需要____（2）种子萌发时，最先突破种皮的是种子的____，而种子的胚芽将发育成植物的（3）菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是____和（4）菜豆的植株生长到一定时期就会开花结果，花是由发育成的。花中最重要的结构是和。包裹菜豆种子的豆荚是由发育而来的，菜豆种子是由发育而来的，菜豆种子中的胚是由发育而来的。（5）植物在生长的过程中，有人设计了如下实验：用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一棵大小相同的健壮幼苗．两周后观察两株幼苗的长势，结果____试管中的幼苗生长健壮，原因是。（6）可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．

对照实验只能存在一个变量，其余条件应完全相同．【解析】【解答】解：A；该项只存在水分（湿土和干土）一个变量；其它条件都相同，因此，属于对照实验，故A正确．

B；该项只存在光（木板不透光；玻璃能透光）一个变量，其它条件都相同，因此，属于对照实验，故B正确．

C；该项存在水分（湿土和干土）和光（木板不透光；玻璃能透光）两个变量．因此，不属于对照实验，故C错误．

D；该项只存在水分（湿土和干土）一个变量；其它条件都相同，因此，属于对照实验，故D正确．

故选：C．2、B【分析】【分析】此题考查的是植物的有性生殖。明确植物有性生殖的过程是解决此题的关键。【解答】植物有性生殖的过程是指传粉和受精后，形成的受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成生物个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚；种子萌发后，胚再发育成植株。胚乳是种子储存养料的结构，不能是一个过程，因此植物个体发育的顺序应是受精卵→胚→植株。B符合题意。故选B。【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．【解析】【解答】解：根据动物行为获得的途径；动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能特点动物行为分为取食行为；防御行为、繁殖行为、迁徙行为和社会行为等．所以“动物行为多种多样，从获得途径来看”，可分为“先天性行为和学习行为”．

故选：A．4、A【分析】【分析】青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼蛙生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙的生殖过程中；有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；其发育过程中的幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育过程．

故选：A5、A【分析】【分析】据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．【解析】【解答】解：A；鸟类属于脊椎动物；但是鸟类不仅有肺而且有气囊，鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，它大大提高了气体交换的效率，这是鸟类区别于其他脊椎动物的独有特征，A正确；

B；鸟类和哺乳动物都具有心脏四腔；完全的双循环，B错误；

C；蝙蝠属于脊椎动物中的哺乳动物；和鸟类一样也能在空中飞翔，C错误；

D；鸟类和哺乳动物的体温都是恒定的；D错误．

故选：A6、C【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【解答】探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划（实验）、得出结论、表达和交流．

故选：C．7、D【分析】【分析】本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程．即：

。场所原料条件产物能量呼吸作用所有的活细胞（线粒体）有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量故选：D8、A【分析】

我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．故A符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度；一定的水分、充足的空气；据此可以解答本题．

9、C【分析】【分析】动物在人们生活中的作用．第一，动物可以为人们提供衣食住行等生活用品；第二，动物还能促进经济发展，尤其是畜牧业和渔业，畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一．【解析】【解答】解：动物与人的关系非常密切；我们的衣；食、住、行都离不开动物．

衣人们穿的衣服材料有很多都是生物的果实或者生物的产物；或者就是生物的一部分，比如说棉质衣服是用棉花做得，棉花是棉的果实；丝绸是蚕吐得丝；麻也是人们常用的一种衣服材料，麻是植物的纤维；还有毛线经常是用羊毛或者兔毛纺的；人类也经常穿一些动物的皮毛等等．

食吃的就更多了；粮食，蔬菜，肉，蛋水果等都是生物体或是生物的卵或是果实．

住以前的房子的梁；柱都是木材，现在有的少数民族还是住的竹筒楼；家里经常用植物来美化和改善环境；我们的家具一般都是用木或者是竹子做得．

行以前的人们把马；驴子作为主要的交通工具；最早的车是木做成的；飞机的发明是从鸟类得到的启发．

有的动物是害虫；如蝗虫危害农作物．

综上所述；动物对人类既有有利的一面又有有害的一面．

故选：C二、多选题(共6题，共12分)10、BD【分析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多．这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织．图中①②③表示细胞分裂的过程，④细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织，表示细胞分化的过程，据此解答．【解析】【解答】解：A；图中①②③胞数目增多；表示细胞分裂的过程；④细胞的形态、结构和功能产生了差异，表示细胞分化的过程，A正确；

B；人的大脑皮层主要由神经组织构成；具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，B错误；

C；血液是由血浆和无形成份两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板等；约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，C正确；

D；上皮组织由上皮细胞构成；具有保护、分泌等功能，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，D错误．

故选：BD11、AB【分析】【分析】（1）肾脏作为一个一般器官；其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少，二氧化碳增多；

（2）肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少．【解析】【解答】解：从肾动脉流入肾脏的血液；流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素和尿酸等废物的含量减少．

血液流经肾小管周围的毛细血管时；血液与肾小管的细胞进行了物质交换，血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞，肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液，因此血液由动脉血变为静脉血．

所以流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比；其特点是二氧化碳增多；尿素减少、营养物质减少、氧气减少的静脉血．

故选：A、B．12、BC【分析】【分析】（1）细菌都是单细胞的；细菌的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体，分裂生殖．

（2）真菌既有单细胞的，也有多细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体，孢子生殖．【解析】【解答】解：AD；酵母菌、黄曲霉都有细胞核；都是真菌；

BC；乳酸菌、醋酸菌都没有成形的细胞核；只有DNA集中的区域，都是细菌．

所以属于细菌的是B；乳酸菌和C、醋酸菌．

故选：B、C．13、AB【分析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．【解析】【解答】解：女性的性染色体为X和X；男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．可见人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因．人类的性别是由基因和性染色体共同决定的．

故选：AB14、AB【分析】【分析】本题考查的是防治大气污染，治理空气质量的措施．大气污染会危害人和其他生物的健康．【解析】【解答】解：空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康；如引起呼吸系统疾病；心血管系统疾病等．防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放，可以从源头上减少污染物，改善空气质量．植物能净化空气，有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著，因此大面积种花草树木，扩大绿化面积是防治空气污染、提高空气的质量的最佳措施效措施．

故选：AB．15、BD【分析】【分析】（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．【解析】【解答】解：AC；手碰到为迅速缩回、吃食物分泌唾液；都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有．

BD；听英雄的事迹报告；同学们感动得哭了、望梅止渴，都是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．

因此人类所特有的是听英雄的事迹报告；同学们感动得哭了；望梅止渴．

故选：BD三、填空题(共6题，共12分)16、晶状体像巩膜保护视网膜感受光的刺激【分析】【分析】如图是眼球的结构，①角膜、②房水、③晶状体、④虹膜、⑤巩膜、⑥睫状肌、⑦玻璃体、⑧脉络膜、⑨视网膜、⑩视神经．【解析】【解答】解：（1）③晶状体透明而有弹性；像双凸透镜，能折射光线而成像；⑤是巩膜，白色坚固，能保护眼球的内部结构；⑨视网膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激．

（2）预防近视要做到：三要；五不看、三个一；才能有效地预防近视眼的发生．

三要（好习惯）是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操；所按穴位要准确．

五不看（不良习惯）是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上；在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．因此阅读习惯良好的是看书40～50分钟后休息一会．

三个一（注意事项）是：一尺；一拳、一寸；即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离．

故答案为：

（1）晶状体；像；巩膜；保护；视网膜；感受光的刺激；

（2）躺卧看书、过长时间看电视，过长时间上网等．17、略

【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的；能在生物体之间传播的疾病．

安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，不能滥用抗生素．【解析】【解答】解：（1）因为流行性感冒90%是由于病毒引起的；抗生素是用来杀菌的，对病毒不起任何作用，所以效果不明显．

（2）滥用抗生素是出现超级细菌的原因；在抗生素刚被使用的时候；能够杀死大多数类型的细菌，这是不适者被淘汰；但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来（这是适者生存），并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有些细菌已不再受抗生素的影响了，因此抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降的原因是抗生素对细菌的抗药性进行了选择作用．

（3）人体具有免疫功能；能识别自己和非己成分，青霉素是非己成分，相当于抗原，进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前一定要进行皮试．否则会发生严重的过敏反应．疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫．

（4）人类本身成了一个耐药菌库．一旦发生细菌感染；即使从来没有使用过抗生素药物的人，同样可能面临抗生素治疗束手无策的局面．

故答案为：（1）病毒细菌。

（2）减弱或无效。

（3）皮试实验（或“皮试”）

（4）不好会危害到人（意思对即可）18、略

【分析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．【解析】【解答】解：A；向日葵的花盘总是弯向有阳光的一侧；说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性；

B；随着年龄的增加；幼儿身高和体重不断增加，说明生物能生长；

C；水中的鱼儿一次产很多粒卵；说明生物能繁殖；

D；动物吸入氧气；排出二氧化碳，说明生物能进行呼吸，属于新陈代谢．

故答案为：ACBD19、略

【分析】【分析】题干中A蚯蚓，属于环节动物；B蝗虫，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D蜥蜴，属于爬行类；E家鸽，属于鸟类；F家兔，属于哺乳类．【解析】【解答】解：（1）A蚯蚓属于环节动物；B虾属于节肢动物；它们结构的相同之处是身体都有体节构成．蚯蚓它没有专门的呼吸器官，靠体壁来完成呼吸，蝗虫的呼吸器官是气管．

（2）C青蛙；属于两栖动物，它的幼体蝌蚪用腮呼吸，生活在水中，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，是变态发育．

（3）；D是蜥蜴；属于爬行类，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，爬行类动物具有发达的肺，用肺呼吸．

（4）E为鸟类；身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等，身体结构和生理特点与其飞行生活相适应．

（5）F类哺乳动物具有胎生哺乳的生殖发育特点．

（6）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．题干中A；B与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有脊柱．

故答案为：（1）体节；体壁；气管；

（2）变态发育；

（3）肺；

（4）前肢变成翼；

（5）胎生哺乳；

（6）脊柱；脊椎动物；无脊椎动物．20、略

【分析】【分析】此题考查的是心脏的结构、功能，以及结构与功能相适应的特点，据此分析解答．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．心脏的左右和左右手相反．【解析】【解答】解：（1）心脏是血液循环的动力器官；心脏壁主要由心肌构成，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力；心脏四个腔的壁的厚薄是与其功能相适应的：心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．因此在心脏的四个腔中，心壁最厚的是左心室，这与其推动血液进行体循环（意思对即可得分）功能相适应．

（2）观察心脏的四个腔；发现左右心房之间，左右心室之间是不通的，这种结构特点的意义是保证动脉血和静脉血不相混合，提高了血液循环输送氧气的能力．

（3）血液循环系统中；心脏内有瓣膜（或心房与心室之间和心室与动脉之间有瓣膜），瓣膜只能向一个方向打开，因此保证血液按一定方向流动的结构；若让你探究心室与动脉之间这种结构的作用，你的设计思路是向连接心脏的动脉内注水，观察水是否流进心室，然后连接心脏的静脉内注水，观察水是否流进心房．

故答案为：

（1）左心室；推动血液进行体循环；

（2）左右心房之间；左右心室之间；保证动脉血和静脉血不相混合；

（3）瓣膜；向连接心脏的动脉内注水，观察水是否流进心室．21、神经元反射弧非条件反射A→D→E→C→B【分析】【分析】（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元；它的基本结构包括细胞体和突起两部分．

（2）神经调节的基本方式是反射，包括条件反射和非条件反射．反射活动的结构基础称为反射弧，包括图中的A感受器、D传入神经、E神经中枢、C传出神经和B效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．【解析】【解答】解：（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．反射弧是完成反射的神经结构，包括感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器．

（2）膝跳反射的神经中枢位于脊髓；是低级神经活动的基本方式，属于非条件反射．

（3）反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，膝跳反射的反射弧为：A感受器→D传入神经→E神经中枢→C传出神经→B效应器．

故答案为：（1）神经元；反射弧；

（2）非条件反射。

（3）A→D→E→C→B；四、判断题(共4题，共28分)22、×【分析】【分析】遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的．【解析】【解答】解：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象．遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状．任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的．

变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异；变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代．虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性．

由此可见；遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的，故该题说法是错误的．

故答案为：×23、√【分析】【分析】本题考查环节动物的主要特征．可以从环节动物的主要特征方面来切入．【解析】【解答】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；身体分节可以增强运动的灵活性，水蛭；蚯蚓都属于环节动物．

故答案为：√．24、×【分析】【分析】在生态系统中，某种