2025年沪教版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高一生物上册阶段测试试卷679考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】16.大雁体内的主要能源物质和储能物质分别是A.糖类和脂肪B.脂肪和蛋白质C.脂肪和糖类D.脂肪和脂肪2、【题文】在某一个人群中；已调查得知，隐性性状者为16%，问该性状不同类型的基因型频率是多少?（按AA；Aa、aa顺序排列答案）（）

A.0.36，0.48，0.16B.0.48；0.36，0.16

C.0.16，0.48，0.36D.0.16，0.36，0.383、【题文】下面是几种细胞器的结构模式图。其中被称为“动力车间”，能为生命活动提供能量的是()4、【题文】关于cDNA最正确的说法是____A.同mRNA互补的单链DNAB.同mRNA互补的双链DNAC.以mRNA为模板合成的双链DNAD.以上都正确5、下列有关细胞凋亡的叙述不正确的是（）A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础B.细胞凋亡是由基因控制的C.细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡D.细胞凋亡是机体的自我保护机制6、下列关于生物膜系统在细胞中的作用的叙述中，不正确的是()A.细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用B.许多重要的化学反应都在生物膜上进行C.生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应D.各种生物膜在功能上互相独立、互不影响7、【题文】下列属于染色体变异的是（）

①猫叫综合征②21三体综合征③花药离体培养后长成的植株④非同源染色体之间的自由组合⑤染色体上的DNA碱基对的增添或缺失A.③④B.①②③⑤C.②③⑤D.①②③评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、如图示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢．下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是（）

A.刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥B.刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥C.刺激③点，细胞内将出现电信号（电位变化）但突触间不出现化学信号（递质释放）D.兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的9、以下叙述中，是孟德尔成功的原因是A.正确选用了实验材料B.正确假设了等位基因控制相对性状C.由单性状到多对性状的研究方法D.应用统计学方法进行分析10、下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是A.图1中的A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键B.图2中反应向右进行时图1中的c键断裂并释放能量C.图2向左和向右的反应所需能量来源不同D.剧烈运动时，图2中ATP的水解反应要比ATP的合成反应剧烈11、下列关于生物学实验的描述正确的是（）A.观察DNA和RNA分布的实验中，盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性，同时使染色体的DNA和蛋白质分离便于DNA染色B.鉴定脂肪时，必须用显微镜观察，必须用苏丹Ⅲ染色C.观察洋葱鳞片叶表皮细胞,在盖玻片一侧滴入蒸馏水,细胞吸水膨胀但不会破裂D.取人口腔上皮细胞，只用甲基绿染色并制成临时装片，在高倍镜下可观察到细胞核的区域成绿色12、果蝇体细胞染色体组成如图。下列有关叙述正确的是（）

A.此图表示的是雌果蝇体细胞的染色体的组成B.减数分裂过程中Ⅱ号和Ⅲ号染色体自由组合C.果蝇的体细胞中有3对常染色体D.X染色体和Y染色体不是同源染色体13、大量事实证明，萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的．据此做出的如下推测，哪一项是有说服力的？（）A.基因在染色体上B.同源染色体分离导致等位基因分离C.每条染色体上有许多基因D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组14、如图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的模式图；据图以判断（）

A.该高等生物是一种髙等植物B.该细胞处于有丝分裂后期C.该细胞中含有8条姐妹染色单体D.该细胞的子细胞细胞核中含有4条DNA分子15、下列关于孟德尔取得成功的原因，正确的是（）A.选用豌豆作实验材料B.用审计学的方法对实验结果进行分析C.对性状传递的研究采用先一对后多对的方法D.借助光学显微镜进行研究16、下列有关生物膜系统的叙述中，正确的是（）A.细胞膜使细胞有相对稳定的内环境B.细胞的化学反应都在细胞膜表面进行C.细胞膜把细胞分隔成许多小区室D.广阔的膜面积为所有酶提供了附着的位点评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、某人身体不适到医院看病，医生经过“望闻问切”后建议他先进行尿检，获取其尿样后化验科医生进行了以下表中操作，根据操作完成相关问题．（“√”表示进行此操作）。试管编号。

操作步骤1234加入尿样2ml2ml加入蒸馏水1ml1ml加入斐林试剂1ml1ml加入双缩脲试剂A液1ml1ml滴加双缩脲试剂B液4滴4滴振荡均匀√√√√水温为60℃的大烧杯中。

____约2分钟√√试管中溶液颜色变化____________保持蓝色（1）假若在记录上表时出现了一个错误，请把它找出来并改正____．

（2）若该病人有尿糖症状；但无尿蛋白症状，据了解该病人近来并没有大量补充糖且取尿样时空腹，医生告知他可能患了糖尿病．据此请在表中横线处把相关内容补充完整．

（3）请简要说明斐林试剂的使用方法：____

（4）在使用双缩脲试剂时，先加入双缩脲试剂A液是为了创造____．18、如图是生物能量转化图解；请回答有关问题：

（1）写出图中字母所表示的生理过程：A____，C____，D____．

（2）某生物既可以进行D过程，又可以进行C过程，要获得较多的酒精必须创造____环境，因为____时抑制该过程的进行．

（3）能进行A、B过程的生物属于____生物，如____和____．19、如图所示的分子结构式为某种核苷酸；已知分子结构式的左上角基团为碱基﹣﹣﹣腺嘌呤，据图回答问题：

图A中核苷酸的生物学名称是____．图A中核苷酸是构成哪一种核酸的原料____．DNA初步水解的产物是____，彻底水解的产物是____、____、____．豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基是____，那么由A、G、C、U4种碱基参与构成的核苷酸共有____种，其中核糖核苷酸有____种．20、如图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率（以O2释放量为测定指标）变化情况．请分析回答：

（1）图中bc段限制叶片光合速率的主要环境因素是____．若其它条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是____

（2）在图中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是____．

（3）在实验过程中，给该植物浇灌Hl8O2，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）．分析其最可能的转化途径是：Hl8O2先参与____

（4）叶绿素分子中的Mg2+可被Cu2+置换，实验中用含Cu2+的试剂处理叶片，形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是____

（5）经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10：31：119，经植物生长调节剂Ttgx﹣15处理细胞后，细胞内物质含量比值变为10：46：220．据此分析，Ttgx﹣15作用于植物细胞的分子机制是____

21、回答下列问题：

（1）植物细胞内的许多生物化学反应都需要水的参与，在光照等条件适宜时，水在光下被分解成氧和[H]，O2的去向是____，[H]被传递到叶绿体的____（场所）中；水还参与有氧呼吸的第____阶段．在代谢旺盛的细胞中，自由水与结合水的比值相对较____（填“高”或“低”）．

（2）如图表示对某植物的相关研究结果，CK为土壤水分适宜的对照组，MD为土壤中度缺水的实验组，Pn为叶片净光合速率，Ci为胞间CO2浓度．

①Ci﹣CK表示____．造成Pn﹣CK与Pn﹣MD差异的主要外因是____．

②与第12天相比，第15天MD组的植物叶片释放O2的速率减小，判断的依据是____．

评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)22、IAPs是一种控制细胞凋亡的蛋白质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果人为去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，因此可以我们利用此原理，去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，有效促进癌细胞凋亡。23、动物细胞和植物叶肉细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的蛋白质不同。（）24、较大的分子，如葡萄糖等，只有通过主动运输才能进入细胞．____25、核糖体合成的蛋白质进入细胞核依赖于生物膜的流动性。（）评卷人得分五、解答题(共3题，共12分)26、现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别是多少？27、在制作真核细胞模型时；需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来。

28、在制作真核细胞模型时；需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】

试题分析：葡萄糖是细胞的主要能源物质；糖类是生物体的主要能源物质；

脂肪是生物体的储能物质；糖原是动物体的储能物质；淀粉是植物体的储能物质。

考点：本题考查的是能源物质的分类。

点评：对于此类试题，学生应识记能源物质的分类。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】aa的基因型频率为0.16，则a的基因频率为0.4，A基因频率为0.6，可知AA的基因型频率为0.36，Aa的基因型频率为0.48。【解析】【答案】A3、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、C【分析】解：A；细胞凋亡是生物体正常发育的基础；A正确；

B；细胞凋亡是由基因控制的生理性死亡；B正确；

C；细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程；各种不利因素影响下的细胞死亡属于细胞坏死，C错误；

D；细胞凋亡是机体的自我保护机制；D正确．

故选：C．

细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程；又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，而细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程．

本题考查了细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区别，解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的概念及意义．【解析】C6、D【分析】【分析】本题考查生物膜系统相关知识，对生物膜系统的组成、生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系及生物膜系统的意义的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。【解答】A.细胞膜在控制物质进出、进行细胞之间的信息传递和能量转换等方面具有重要作用，A正确；B.细胞内的许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的；如光反应，B正确；

C.生物膜将各种细胞器分隔开；使细胞内能够同时进行多种化学反应，互不干扰，提高了效率，C正确；

D.各种生物膜既具有一定的独立性；又相互联系相互协调，D错误。

故选D。【解析】D7、D【分析】【解析】猫叫综合征是由于人的第5号染色体部分缺失引起的，属于染色体结构变异；21三体综合征是由于21号染色体增加一条引起的，属于染色体数目变异；花药离体培养获得单倍体，属于染色体数目的整倍性改变；非同源染色体自由组合属于基因重组的范畴；染色体上DNA碱基对增添或缺失，属于基因突变。【解析】【答案】D二、多选题(共9题，共18分)8、C|D【分析】解：A；刺激②点；①、②在同一神经元上，③、④在同一神经元上，⑤、⑥在同一神经元上，兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递要经过突触传递，是单向的，故能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥，A正确；

B；刺激④点；能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥，B正确；

C；刺激③点；在突触处会出现化学信号，C错误；

D；兴奋在一个神经元上的传导是双向的；在两个神经元间的传递是单向的，D错误．

故选：CD．

据图分析：①；②在同一神经元上；③、④在同一神经元上，⑤、⑥在同一神经元上，兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递要经过突触传递，是单向的，由一神经元的轴突末梢到下一神经元的树突或胞体，其间出现电信号→化学信号→电信号的转化．

本题考查兴奋在神经纤维的传导及神经元之间的传递，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度中等，要求学生对书本的基础知识能够细致的掌握．【解析】【答案】CD9、ACD【分析】【分析】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及孟德尔对一对相对性状遗传实验提出的假说；识记孟德尔遗传实验获得成功的原因，能运用所学的知识准确判断各选项。【解答】A.正确选用了实验材料（豌豆）是孟德尔获得成功的原因之一，A正确；B.孟德尔正确假设了遗传因子控制生物的性状，在孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，B错误；C.由单性状到多性状的研究方法是孟德尔获得成功的原因之一，C正确；D.应用统计学方法进行分析是孟德尔获得成功的原因之一，D正确。故选ACD。【解析】ACD10、AD【分析】【分析】本题结合ATP的结构图和ATP与ADP相互转化的关系式，考查ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力。【解答】A.图1中的A代表腺嘌呤，b；c都为高能磷酸键储存大量的能量；A错误；

B.图2中反应向右进行时；也就是ATP的水解，图1中的c键断裂，也就是远离腺苷的高能磷酸键断裂并释放能量，B正确；

C.图2向左和向右的反应所需能量来源不同；C正确；

D.剧烈运动时，图2中ATP的水解反应和ATP的合成反应都剧烈，达到动态平衡；D错误。

故选AD。【解析】AD11、AC【分析】【分析】本题考查“观察DNA和RNA分布的实验”、“脂肪的鉴定实验”“观察质壁分离和复原实验”等知识，意在考查考生分析实验的能力。【解答】A.观察DNA和RNA分布的实验中，盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，A正确；B.鉴定脂肪时，必须用显微镜观察才能观察到被染色的脂肪滴，染色时可用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，B错误；C.洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁，对细胞有支持和保护作用，可使细胞处于蒸馏水中时，不至于因细胞吸水膨胀而破裂，C正确；D.取人口腔上皮细胞，需用盐酸水解才能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，并将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，只用甲基绿染色不一定能进入细胞给细胞核内染色体中的DNA染上色，D错误。​故选AC。【解析】AC12、BC【分析】略【解析】BC13、ABD【分析】解：A；由于基因与染色体的行为具有平行关系；在此基础上可推测基因在染色体上，A正确；

B；在减数分裂过程中；由于同源染色体的分离，导致等位基因分离，B正确；

C；基因的遗传行为与染色体行为是平行的；这不能说明每条染色体上载有许多基因，即通过基因行为与染色体行为的平行关系不能得出每条染色体上有许多基因这一结论，C错误；

D；在减数分裂过程中；在同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合，非同源染色体自由组合使位于非同源染色体上的非等位基因重组，D正确．

故选：ABD．

基因和染色体行为存在着明显的平行关系：

（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性．

（2）在体细胞中基因成对存在；染色体也成对存在．在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体的一条．

（3）体细胞中成对的基因一个来自父方；一个来自母方．同源染色体也是如此．

（4）非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合．

本题考查基因与染色体之间的关系，考生明确基因和染色体存在着明显的平行关系、识记基因和染色体的平行关系表现在哪些方面、能根据基因和染色体的平行关系推断出相应的结论是解题的关键．【解析】ABD14、ABD【分析】解：A；图示细胞没有中心体；含有细胞壁，属于高等植物细胞，A正确；

B；由以上分析可知；该细胞处于有丝分裂后期，B正确；

C；图示细胞含有8条染色体；没有染色单体，C错误；

D；图示细胞含有8条DNA分子；是体细胞中染色体数目的2倍，该细胞的子细胞体细胞，体细胞核中含有4条DNA分子，D正确．

故选：ABD．

分析题图：图示细胞含有细胞壁；但不含中心体，属于植物细胞．该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体（染色体数目加倍），并均匀地移向两极，处于有丝分裂后期．

本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的种类及所处的分裂时期，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】ABD15、AC【分析】解：A；合理选择豌豆作为实验材料是成功的首要原因；豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般是纯种，且有易区分的性状，A正确；

B；恰当地运用了统计学方法；分析豌豆的性状比，B错误；

C；孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是对性状传递的研究采用先一对后多对的方法；C正确；

D；孟德尔在实验的基础上采用了假说-演绎法；没有借助光学显微镜进行研究，D错误．

故选：AC．

孟德尔获得成功的原因：

1；正确的选择实验材料。

2；进行性状分析时；由单因素到多因素的研究方法。

3；运用统计学方法对实验结果进行分析。

4；科学地设计了实验程序．

本题考查孟德尔成功的原因，识记和理解四点原因是解答本题的关键，试题难度一般．【解析】AC16、AC【分析】解：A；细胞膜将细胞与外界环境分开来；使细胞有相对稳定的内环境，A正确；

B；细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的；B错误；

C；生物膜将细胞分隔出很多细胞器；保证细胞生命活动高效、有序地进行，并非是细胞膜，C错误；

D；细胞内的广阔的膜面积为大部分酶提供了附着位点；有些酶游离在细胞质基质或叶绿体基质或线粒体基质，D错误．

故选：A．

1；细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流．

2；生物膜系统的功能：

（1）保证内环境的相对稳定；对物质运输；能量转换和信息传递等过程起决定作用．

（2）为多种酶提供附着位点；是许多生物化学反应的场所．

（3）分隔细胞器；保证细胞生命活动高效；有序地进行．

本题考查细胞膜的成分、结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)17、3号试管和4号试管中所加入蒸馏水的体积应各为2ml加热砖红色保持蓝色将甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热碱性环境【分析】【解答】（1）题干记录表中的1号试管和3号试管对照；2号试管和4号试管对照；尿样和蒸馏水的量均是无关变量，无关变量应保持相同其适宜，因此3号试管和4号试管中所加入蒸馏水的体积应各为2ml．

（2）若该病人近来并没有大量补充糖且取尿样时空腹；而该病人有尿糖症状；但无尿蛋白症状，说明该病人的尿样中含有葡萄糖（还原糖）而不含蛋白质；试管内尿样中含有葡萄糖（还原糖），在加入斐林试剂振荡均匀再经水温为60℃的大烧杯中加热约2分钟作用后试管中会出现砖红色；试管内尿样中不含蛋白质，在加入双缩脲试剂振荡均匀后试管中不出现紫色（因双缩脲试剂而保持蓝色）．

（3）斐林试剂的使用方法是：将甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）混合均匀后再加入含样品的试管中；且需水浴加热．

（4）双缩脲试剂与蛋白质作用产生紫色反应的原理是：含肽键的化合物与Cu2+在碱性条件下发生络合反应生成紫色络合物；在使用双缩脲试剂时；先加入双缩脲试剂A液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）是为了创造碱性环境．

【分析】1；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品（还原糖）的试管中，且需水浴加热．

2；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．

3、分析题干中的表格：1号试管和3号试管对照，可判断该病号的尿样中是否含有葡萄糖；2号试管和4号试管对照，可判断该病号的尿样中是否含有蛋白质．18、A化能合成作用C有氧呼吸D无氧呼吸无氧有氧自养绿色植物硝化细菌【分析】【解答】解：（1）据图分析可知；A为化能合成作用，B为光合作用，C为有氧呼吸，D为无氧呼吸．

（2）若某生物既可以进行无氧呼吸过程；又可以进行有氧呼吸过程，由于有氧时会抑制无氧呼吸过程的进行，则要获得较多的酒精必须创造无氧环境．

（3）能进行化能合成作用或光合作用的生物属于自养生物；如绿色植物和硝化细菌．

【分析】1；光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程．实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中．

2；自然界中存在某些微生物；它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用．

据图分析可知，A为化能合成作用，B为光合作用，C为有氧呼吸，D为无氧呼吸．19、腺嘌呤核糖核苷酸RNA脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸）含氮碱基脱氧核糖磷酸AGCTU74【分析】【解答】解：图中的五碳糖是核糖；所以核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成RNA的原料．DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，所以DNA初步水解产物是脱氧核苷酸，彻底水解产物是脱氧核糖；磷酸和含氮碱基．豌豆细胞中同时含有DNA和RNA，所以碱基有5种，A、G、C、T、U．其中A、G、C都对应两种核苷酸，U对应一种核苷酸（核糖核苷酸），所以共有7种核苷酸，其中核糖核苷酸有4种．

故答案为：腺嘌呤核糖核苷酸RNA脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸）含氮碱基脱氧核糖磷酸AGCTU74

【分析】核酸：只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体．。种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成）主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成）主要存在细胞质中20、光照强度、温度红光和蓝紫光先减少后增加有氧呼吸生成C18O2，C18O2参与暗反应生成有机物（CH218O）铜代叶绿素比叶绿素更稳定Ttgx﹣15对基因表达（或者转录和翻译）有促进作用【分析】【解答】（1）阴天条件下；光照较弱，温度较低，光照强度和温度成为限制叶片光合速率的主要环境因素；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．

（2）净光合速率表示植物体内有机物的积累情况；负值表示减少，正值表示增加，c﹣d时段植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增加．

（3）在实验过程中，给该植物浇灌Hl8O2，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）．分析其最可能的转化途径是Hl8O2先参与有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH218O）．

（4）铜代叶绿素比叶绿素稳定，所以用含Cu2+的试剂处理叶片；可使叶片标本长时间保持绿色．

（5）植物生长调节剂Ttgx﹣15处理该植物细胞后；细胞中RNA和蛋白质的含量增加，合成的比例也分别增加，说明生长素能够促进转录和翻译过程．

【分析】解答本题的关键是读懂两条线的走势；以及变化的原因．影响光合作用的环境因素主要有光照强度；温度、二氧化碳浓度等，光照强度影响光反应中的ATP和[H]的生成量，进而影响暗反应；二氧化碳浓度主要影响暗反应．

由于净光合速率=总光合速率﹣呼吸速率，当净光合速率大于0时，表明此时的光合作用强度大于呼吸作用强度；小于0时，则表明光合作用小于呼吸作用．21、进入线粒体和释放到外界基质二高对照组的胞间CO2浓度土壤是否中度缺水与第12天相比，第15天的净光合速率较低【分析】【解答】解：（1）光合作用的光反应阶段中，水在光下被分解成氧和[H]，O2的去向是进入线粒体和释放到外界；[H]被传递到叶绿体的基质中；水还参与有氧呼吸的第二阶段（水和丙酮酸彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量）；在代谢旺盛的细胞中，自由水与结合水的比值相对较高．

（2）①由题干“CK为土壤水分适宜的对照组，MD为土壤中度缺水的实验组，Pn为叶片净光合速率，Ci为胞间CO2浓度”，则题图中的Ci﹣CK表示对照组的胞间CO2浓度的曲线；Pn﹣CK与Pn﹣MD差异的主要外因是土壤是否中度缺水．

②题图中的Pn﹣MD为土壤中度缺水的叶片净光合速率的曲线，与第12天相比，第15天的净光合速率较低，可推知第15天MD组的植物叶片释放O2的速率减小．

故答案为：

（1）进入线粒体和释放到外界基质二高。

（2）①对照组的胞间CO2浓度土壤是否中度缺水。

②与第12天相比；第15天的净光合速率较低。

【分析】1；在光合作用的光反应阶段中；叶绿体中的色素吸收的光能有两方面的用途：一是将水分子分解成氧和氢[H]，氧直接以分子的形式进入线粒体和释放到外界，而氢[H]则被传递到叶绿体内的基质中，作为活泼的还原剂，参与到第二个阶段中的化学反应中去；二是在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP．

2；有氧呼吸的第二阶段是；丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量，其场所是线粒体基质．

3；代谢旺盛的细胞中；自由水所占比例增加．若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等．）

4、植物叶片的净光合速率的大小可以通过测定单位时间内氧气的释放速率或者是测定二氧化碳的吸收速率来表示．四、判断题(共4题，共20分)22、A【分析】【解答】IAPs是一种蛋白质；是基因表达的结果，人为去掉RING区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，所以RING区域的作用最可能是抑制细胞凋亡。细胞癌变是正常细胞原癌基因和抑癌基因发生了突变的结果，因此去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，也能有效促进癌细胞凋亡。

【分析】本题主要考查细胞凋亡含义，要求学生能够从给出的资料中提取有效信息，考查他们的综合和推理能力。23、A【分析】【解答】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，而细胞膜功能的不同主要是由于构成细胞膜的蛋白质不同，蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂。所以上述说法正确。【分析】本题要求学生明确组成不同细胞的细胞膜的成分都是脂质、蛋白质和糖类，但不同细胞的功能不同则取决于其膜上的蛋白质，通过判断学生即可做出解答。24、B【分析】【解答】解：葡萄糖的运输分两种：当葡萄糖进入红细胞时是协助扩散；也就是被动运输．当葡萄糖进入小肠等细胞时是主动运输，所以较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞是错的．

故答案为：错。

【分析】。名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓