2024年华师大版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版八年级化学上册阶段测试试卷854考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、以下对水的性质的说法，错误的是（）A.常温下，水是无色、无气味、无味道的液体B.水在0℃会结成冰C.水是一种单质，通电也不会分解D.液态水的密度比冰的密度大2、下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是rm{(}rm{)}A.冰水共存物、干冰、氮气B.石油、煤、天然气C.洁净的空气、氯化钾、液态氧D.蒸馏水、酒精、水银3、下列氢气的性质中，属于化学性质的是rm{(}rm{)}A.密度比空气小B.无色无味C.能跟氧气反应D.难溶于水4、下列对宏观现象的微观解释错误的()A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动B.晴天晾晒衣服比阴天更易干燥温度升高，分子运动速率加快C.用打气筒将空气压入自行车胎内，是因为分子之间存在间隔rm{陋陇}D.温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大rm{陋陇}5、判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是()。A.发出耀眼的白光B.放出大量的热量C.生成白色固体氧化镁D.颜色改变了6、下列现象不会造成水源污染的是rm{(}rm{)}A.造纸厂的废水直接排入附近河流中B.农药化肥的任意使用C.植物的光合作用D.生活污水的任意排放7、孙武湖是我县的以水景为主体，将驳岸、绿带、水面、景观融为一体，将自然风光与文化体验完美结合，营造了人性化、个性化的旅游度假环境。为落实绿色发展理念，下列做法正确的是()A.工业废水的任意排放，不会污染水体B.保护水资源，禁止使用化肥、农药C.城市浇花使用喷灌、滴灌技术D.富含氮、磷的生活污水直接排放8、下列关于rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}三种物质组成的叙述正确的是rm{(}rm{)}A.都含有氧元素B.都含氧气C.都只有两个氧原子D.都含一个氧分子9、下列变化中，属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.汽油挥发B.纸张燃烧C.瓷碗破碎D.铜丝折弯评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、元素rm{R}在化合物中的化合价只有一种，已知其氧化物的式量为rm{m}其氯化物的式量为rm{n}则rm{R}的化合价数值为rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}11、下列说法不正确的是()A.空气中rm{N_{2}}的质量分数约为rm{78%}B.rm{O_{2}}的化学性质比较活泼，具有可燃性C.氧化反应不都是化合反应D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气12、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理13、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

14、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、通过下列哪些性质可以鉴别以下各组物质；请将有关序号填在横线上．

①颜色；②气味；③味道；④状态；⑤硬度．

金和铜____；空气和水____；氨气和二氧化碳____；金刚石和玻璃____；糖水和盐水____．16、现有仪器：量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、胶头滴管rm{.}请回答：

rm{(1)}用于称量固体药品的是______；

rm{(2)}取用固体药品的是______；

rm{(3)}量取液体体积的是______；

rm{(4)}可用于搅拌液体的是______；

rm{(5)}用于吸取和滴加少量液体的是______．17、将下列所列举的现象及与之相对应的“解释要点”的序号填入下列的空格中rm{(1)}与_____；rm{(2)}与_____；rm{(3)}与_____；rm{(4)}与_____；现象解释要点rm{(1)}墙内开花墙外香rm{A.}分子间间隔发生变化rm{(2)}温度计能指示气温的高低rm{B.}分子能保持物质的化学性质rm{(3)}水电解后变成了氢气和氧气rm{C.}分子在不断的运动rm{(4)}氧气和液态氧都能支持燃烧rm{D.}在化学变化中分子本身发生变化18、在宏观；微观和符号之间建立联系是化学学科的特点；据此回答以下问题：

rm{(1)}人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙rm{[Ca_{10}(PO_{4})_{6}(OH)_{2}]}该物质由______种元素组成。

rm{(2)}下列物质直接由原子直接构成的是______；由分子直接构成的是______；由离子直接构成的是______

A.氯化钾rm{B.}二氧化碳rm{C.}铁rm{D.}氧气rm{E.}硫酸铜rm{F.}氦气。

rm{(3)}分子模型可以直观的表示分子的微观结构。如图所示的分子模型表示的分子是：______

A.rm{CH_{2}O}rm{B.CO_{2}}rm{C.NH_{3}}rm{D.H_{2}O}19、水是生命的源泉；为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．

rm{(1)}天然水中含有许多杂质；自来水厂通常对天然水进行______；______、______几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用______的方法．

rm{(2)}净化自来水的过程中；向水中加入明矾的目的是______

rm{(3)}在实验室中将一杯浑浊的自来水进行过滤的主要仪器______，小明在进行过滤后，发现滤液仍然是浑浊的，可能的原因______rm{(}写两条即可rm{)}

rm{(4)}下列关于过滤的说法不正确的是______rm{(}填编号rm{)}

A.过滤后的水是纯净的水rm{B.}过滤发生的是物理变化。

C.过滤是利用颗粒大小不同将混合物进行分离的rm{D}过滤速度较慢可能是滤纸被堵塞了。

rm{(5)}向滤液中加入活性炭；是利用活性炭的性，发生的是变化．

rm{(6)}如何设计实验证明过滤后得到的水是否是纯净的水？请简单的写出你的实验方案______．20、小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水rm{.}其实验过程如下所示rm{.}请回答以下问题．

rm{(1)A}物质的名称是______，操作rm{垄脵}的名称是______，若经过操作rm{垄脵}后，所得液体rm{C}中仍有浑浊，其原因可能是______rm{(}填写下序号rm{)}

rm{a.}漏斗内的滤纸有破损缘rm{b.}漏斗下端未靠在烧杯内壁rm{c.}漏斗内液面高于滤纸的边。

rm{(2)}小刚取少量液体rm{D}于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体rm{D}是______水rm{.}操作rm{垄脹}应选用的装置是______rm{(}填上序号rm{)}经过操作rm{垄脹}以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______．21、我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概念。如图是单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH3OH）的微观示意图。

（1）根据如图写出单原子催化剂用于合成气制造甲醇反应的化学方程式______。

（2）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下；可以合成不同的物质，如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是______（填字母序号）

A．尿素[CO（NH2）2]与B．葡萄糖（C6H12O6）C．甲醛（CH2O）22、酒精灯的火焰分为____、____、____．加热时应使用酒精灯的____，因为____．评卷人得分四、探究题(共2题，共10分)23、小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头，感觉浪费了太可惜rm{.}于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛rm{.}过程如图rm{1}

rm{(1)}能用小刀切制成型；说明蜡烛具有的性质是_____________；

rm{(2)}小华将切割下的小蜡烛块放入水中；它能浮在水面上，说明________________；

rm{(3)}小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如图rm{2}所示；看到的现象是烧杯内壁_____________，片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清的石灰水，振荡后发现____________．

结论：蜡烛燃烧的生成物是_______________．24、如图是实验室中常见的仪器；请回答下列问题。

（1）请写出下列序号仪器的名称：

①______②______⑤______⑥______⑦______。

（2）如将③④⑤⑦仪器按照一定的顺序连接好，可组装成一套实验装置。请你用文字说明检查该装置气密性的方法：______。评卷人得分五、计算题(共4题，共36分)25、如图为探究空气中氧气含量的实验：

（1）实验开始时观察到的现象是红磷燃烧；产生______；反应的文字表达式为______

26、小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢rm{.}查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低rm{.}为了探究二氧化锰的催化能力降低的影响因素；进行如下实验．

【材料准备】取质量均为rm{2}克的二氧化锰分别催化rm{40}毫升溶质质量分数为rm{10%}rm{20%}rm{30%}的过氧化氢溶液分解，实验后回收二氧化锰，并分别标为rm{A}rm{B}rm{C}另取多次催化分解rm{10%}过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰，标为rm{D}．

【实验步骤】

rm{垄脵}连接装置并检查气密性．

rm{垄脷}取未使用过的二氧化锰rm{0.5}克，加入锥形瓶中，再加入rm{10}毫升溶质质量分数为rm{5%}的过氧化氢溶液，记录收集rm{120}毫升气体所需的时间．

rm{垄脹}在分别取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}组二氧化锰rm{0.5}克；重复上述实验．

rm{垄脺}多次实验取平均值；记录数据如下：

。组别未使用过得二氧化锰rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}收集气体时间rm{/}秒rm{17.9}rm{23.2}rm{27.7}rm{32.3}rm{37.8}rm{(1)}实验时；长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是______．

rm{(2)}实验中通过比较收集相同气体体积所需的时间外；还可以通过比较______来反映二氧化锰的催化能力．

rm{(3)}由上表数据可知，引起回收的二氧化锰的催化能力下降的因素是______rm{.(}写出一个rm{)}27、在化学反应中，凡是元素化合价发生改变的反应，称为氧化还原反应rm{.}配平这类反应方程式往往采用“化合价升降法”更方便快捷，即反应中元素“化合价升高总数rm{=}化合价降低总数”．

例如：rm{隆玫Al+隆玫MnO_{2}篓T隆玫Al_{2}O_{3}+隆玫Mn}具体配平步骤如下：

rm{垄脵}“标变价”：找出化合价发生改变的元素；并标出改变前后的化合价．

rm{4overset{0}{Al}+3overset{+4}{Mn}O_{2}篓T2overset{+3}{Al}_{2}O_{3}+3overset{0}{Mn}}

rm{4overset{0}{Al}+3

overset{+4}{Mn}O_{2}篓T2overset{+3}{Al}_{2}O_{3}+3

overset{0}{Mn}}“列变化”：列出改变的价态数．

rm{overset{0}{Al}隆煤overset{+3}{Al}}升高rm{垄脷}价rm{overset{+4}{Mn}隆煤overset{0}{Mn}}降低rm{overset{0}{Al}隆煤

overset{+3}{Al}}价。

rm{3}“找倍数”：找出化合价升、降的最小公倍数为rm{overset{+4}{Mn}隆煤

overset{0}{Mn}}从而确定rm{4}rm{垄脹}的系数．

rm{3隆脕4=12}

rm{Al}“配系数”：再用观察法；配平其它系数．

rm{MnO_{2}}

根据以上信息；结合已学知识，回答下列问题：

rm{4Al+3MnO_{2}篓T2Al_{2}O_{3}+3Mn}中rm{垄脺}的化合价为______价，rm{4Al+3MnO_{2}篓T2Al_{2}O_{3}+3Mn}中rm{(1)HNO_{3}}的化合价为______价rm{N}

rm{NO_{2}}请配平下列化学方程式rm{N}系数写在横线上，所有系数都必须填写rm{.}

______rm{(2)}______rm{(}浓rm{)}______rm{C+}______rm{HNO_{3}(}______rm{)篓T}rm{CO_{2}隆眉+}28、某兴趣小组为验证质量守恒定律；除了镁条在空气中燃烧的实验．

rm{(1)}请写出镁条与氧气反应的化学方程式______．

rm{(2)}镁条完全燃烧后，小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律，我______rm{(}“同意”或“不同意”rm{)}小明的观点；因为______．

rm{(3)}小红按如图装置改进实验；验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】rm{垄脵}通过查阅资料；记录了下列几种物质的颜色：

。物质rm{MgO}rm{MgCl_{2}}rm{Mg_{3}N_{2}}颜色白色白色淡黄色rm{垄脷}镁条在氮气中也能燃烧．

【做出猜想】黄色固体是rm{Mg_{3}N_{2}}

【实验探究】请你设计实验方案；验证猜想：______．

【反思与交流】rm{垄脵}小华同学认为，在查阅资料时，有一种物质完全可以不用考虑，请推断该物质是______rm{(}填名称rm{)}你的理由是______；

rm{垄脷}写出镁条与氮气反应的化学方程式______；

rm{垄脹}空气中rm{N_{2}}的含量远大于rm{O_{2}}的含量，而镁条在空气中燃烧生成rm{MgO}却远多于rm{Mg_{3}N_{2}}为什么呢？请给出合理的解释______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】解：A；常温下水是无色无气味无味道的液体；故A正确；

B；水的凝固点是0℃；在0℃会结成冰，故B正确；

C；水是化合物；通电能分解生成氢气和氧气，故C错误；

D；冰的密度比水小；故D正确；

故选C．

根据已有的知识进行分析；通常情况下水是无色无味的液体，水的凝固点是0℃，属于化合物，通电能分解生成氢气和氧气，冰的密度比水小．

本题考查了水的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强基础知识的储备，以便灵活应用．【解析】【答案】C2、C【分析】解：rm{A}冰水共存物是化合物；错误；

B；石油、煤、天然气是混合物；错误；

C；洁净的空气是混合物、氯化钾是化合物、液态氧是单质；正确；

D；蒸馏水是化合物、酒精是混合物；错误；

故选C

纯净物是由一种物质组成的物质rm{.}混合物是由多种物质组成的物质rm{.}单质是由同种元素组成的纯净物rm{.}化合物是由不同种元素组成的纯净物．

主要考查了物质的分类方法方面的问题，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．【解析】rm{C}3、C【分析】解：

A；氢气的密度比空气小；属于氢气的物理性质；

B；物质的颜色与气味；属于物质的物理性质；

C；氢气可以和氧气反应生成水；属于化学性质；

D；难溶液水；是物质的溶解性，属于物理性质．

故选C．

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质；如颜色；气味、状态、溶解性、密度、还有金属的导电性、传热性、延展性等等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如腐烂是化学变化，易腐烂就属于化学性质；燃烧属于化学变化，能燃烧就属于化学性质等；在描述性质的语句中往往带有容易、可以、会、能等字眼．

该题主要考查物质的物理性质与化学性质的判断和区分，关键是把握两性质的概念，还要注意性质与变化在语言描述上的不同．【解析】rm{C}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本题考查化学变化的本质特征。在化学变化中还伴随发生一些现象；如放热；发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化。化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质。

【解答】判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成白色固体氧化镁说明有新物质生成；是判断发生化学变化的依据。

故选C。【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}造纸厂的废水含有腐蚀性的氢氧化钠等；直接排入附近河流中会造成水源污染，故选项错误．

B；农药化肥的任意使用；会造成农药化肥的流失，会造成水源污染，故选项错误．

C；植物的光合作用；吸收二氧化碳，释放出氧气，不会造成水源污染，故选项正确．

D；生活污水的任意排放；会造成水源污染，故选项错误．

故选C．

水体污染的污染源主要有：工业污染主要是指工业上未经处理的废水；废气、废渣；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂；据此进行分析解答．

本题难度不大，了解水体污染的原因是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}7、C【分析】【分析】根据工业废水的任意排放，富含氮、磷的生活污水直接排放，导致水资源污染分析；根据合理使用化肥、农药分析；根据节约用水方法措施分析解答即可。【解答】A.工业废水的任意排放，导致水资源污染，不符合绿色发展理念，故A错误；

B.保护水资源，需要合理使用化肥、农药，不能禁止使用，故B错误；

C.城市浇花使用喷灌、滴灌技术有利于节约水资源，符合绿色发展理念，故C正确；

D.富含氮、磷的生活污水直接排放，导致水资源污染；不符合绿色发展理念，故D错误。

故选C。【解析】rm{C}8、A【分析】解：由化学式的意义可知：在rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}三种物质组成中，都含有氧元素；三种物质每个分子中都含有rm{2}个氧原子；在rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}中不含有氧气，也不含有氧分子，故A正确，rm{B}rm{C}D错误．

故选：rm{A}．

分析、判断物质通常可以从两方面进行rm{.}一是从物质的宏观组成方面考虑；二是从物质的微观构成方面考虑．

本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的内容．【解析】rm{A}9、B【分析】解：rm{A}汽油挥发没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误；

B；纸张燃烧生成二氧化碳、水等；属于化学变化，故选项正确；

C；瓷碗破碎没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误；

D；铜丝折弯没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误；

故选B．

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化rm{.}化学变化的特征是：有新物质生成rm{.}判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{B}二、多选题(共5题，共10分)10、BD【分析】解：设元素rm{R}的化合价为rm{x}相对分子质量为rm{a}

rm{垄脵}当rm{x}为偶数时，氧化物的化学式为rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化学式为rm{RClx}

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；则可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

则rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{垄脷}当rm{x}为奇数时，氧化物的化学式为rm{R_{2}Ox}氯化物的化学式为rm{RClx}

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；则可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故选：rm{BD}

根据元素rm{R}氧化物的式量为rm{m}对应氯化物的式量为rm{n}根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

进行分析：

设元素rm{R}的化合价为rm{x}相对分子质量为rm{a}rm{垄脵}当rm{x}为偶数时，氧化物的化学式为rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化学式为rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即为化合价；

rm{垄脷}当rm{x}为奇数时，氧化物的化学式为rm{R_{2}Ox}氯化物的化学式为rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即为化合价．

本题考查学生根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解题的能力．【解析】rm{BD}11、AB【分析】【分析】本题主要考查空气组成、各组成成份的性质和用途、氧化反应与化合反应的特点与它们之间的关系等相关知识。【解答】A.空气中rm{N}rm{N}rm{2}故A选项说法不正确，符合题意；rm{2}的体积分数约为rm{78%}故A选项说法不正确，符合题意；rm{78%}B.氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性而不是可燃性，故B选项说法不正确，符合题意；C.化合反应是多种物质参加反应生成一种物质；氧化反应是有氧参与的反应，所以氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，但有氧参与的化合反应，一定也是氧化反应，故C选项说法正确，不符合题意；【解析】rm{AB}12、BD【分析】解：rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末；故选项实验数据合理．

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸；故选项实验数据不合理．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理．

D、由于rm{AC}数据合理；故该选项说法错误．

故选：rm{BD}．

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}．

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}．

D、根据rm{ABC}的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}13、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

14、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】

金是黄色；铜是紫红色；空气和水状态不同；氨气和二氧化碳气味不同；金刚石和玻璃硬度不同；糖水和盐水味道不同；故答案为：①；④；②；⑤；③；

【解析】【答案】物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等．可以应用物理性质区分常见的物质．

16、略

【分析】解：rm{(1)}托盘天平用于固体药品的称量；用托盘天平称量物品，要遵循“左物右码”的原则；

rm{(2)}药匙：用于取用粉末或小粒状的固体药品；每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净；

rm{(3)}量筒：用于量取一定量体积液体的仪器；

rm{(4)}玻璃棒：用做搅拌rm{(}加速溶解rm{)}液体；过滤或配置溶液时帮助转移液体，在倾泻时引流液体，蘸取液体使之与试纸作用；

rm{(5)}胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体．

故答案为：rm{(1)}托盘天平．

rm{(2)}药匙．

rm{(3)}量筒．

rm{(4)}玻璃棒．

rm{(5)}胶头滴管．

在了解各个仪器作用的基础上；对号入座即可．

rm{(1)}托盘天平用于固体药品的称量；

rm{(2)}药匙用于固体药品的取用；

rm{(3)}量筒用于量取一定液体的体积；

rm{(4)}玻璃棒可用于液体的搅拌；

rm{(5)}胶头滴管能够用于吸取和滴加少量液体．

本题主要考查常见实验仪器的作用，是较为简单的题型，只要同学们在平时的学习中稍加留心即可做好．【解析】托盘天平；药匙；量筒；玻璃棒；胶头滴管17、（1）C

（2）A

（3）D

（4）B【分析】【分析】本题考查学生对分子与原子的基本特征的理解与掌握，并能灵活用于解题的能力。根据分子的基本特征：分子与原子的体积和质量都很小；分子与原子间有一定的间隔；分子与原子在不停的运动；同种分子性质相同，不同种分子性质不同；在化学变化中分子可以再分成原子，原子不能再分；进行分析解答本题。【解答】rm{(1)}墙内开花墙外香是由于分子是不断运动，花香的微粒通过运动扩散到周围的空气中，故填：rm{C}

rm{(2)}温度计能指示气温高低是由于分子间有间隔，物质分子间间隔受热时变大，遇冷时变小形成的，故填：rm{A}

rm{(3)}水电解后变成了氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，化学变化中分子本身发生了变化，故填：rm{D}

rm{(4)}由同种分子性质相同，不同种分子性质不同，氧气和液态氧都是由氧分子构成的物质，所以均能支持燃烧，故填：rm{B}【解析】rm{(1)C}rm{(1)C}rm{(2)A}rm{(2)A}rm{(3)D}18、rm{(1)}四。

rm{(2)CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)A}【分析】解：rm{(1)}由羟基磷酸钙rm{[Ca_{10}(PO_{4})_{6}(OH)_{2}]}的化学式可知；该物质由钙；磷、氧、氢四种元素组成；故填：四；

rm{(2)}铁是金属单质，氦是稀有气体单质，均由原子直接构成的；二氧化碳和氧气是由分子构成的；氯化钾和硫酸铜是由离子构成的；故填：rm{CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)}由分子结构模型可知，该分子是由三种原子构成的，其中一种原子的个数为rm{2}个，另外两种原子的个数均为rm{1}个，故A符合题意；故填：rm{A}

rm{(1)}根据物质的组成来分析；

rm{(2)}根据物质的构成来分析；

rm{(3)}根据分子结构模型来分析。

本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。【解析】rm{(1)}四。

rm{(2)CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)A}19、略

【分析】解：rm{(1)}天然水中含有许多杂质；自来水厂通常对天然水进行沉淀；过滤、吸附、杀菌消毒，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用蒸馏的方法；

rm{(2)}净化自来水的过程中；向水中加入明矾的目的是吸附较大颗粒，加速沉降；

rm{(3)}在实验室中将一杯浑浊的自来水进行过滤的主要仪器烧杯、漏斗、玻璃棒；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因：液面高于滤纸边缘rm{/}滤纸破损rm{/}仪器不干净；

rm{(4)}

A；过滤后的水不是纯净的水；含有可溶性物质；故错误。

B；过滤后的水不能饮用；没有新物质生成，属于物理变化，故正确；

C；过滤原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离；是将不溶性固体与液体分离的方法；故正确。

D；过滤速度较慢可能是滤纸被堵塞了；故正确；

rm{(5)}活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和异味；没有新物质生成，属于物理变化；

rm{(6)}把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热；水不断蒸发；最后蒸发皿中留下了一些白色固体；

答案：

rm{(1)}沉淀；过滤、杀菌消毒；蒸馏；

rm{(2)}吸附较大颗粒；加速沉降；

rm{(3)}烧杯、漏斗、玻璃棒；液面高于滤纸边缘rm{/}滤纸破损rm{/}仪器不干净；

rm{(4)A}

rm{(5)}吸附；物理；

rm{(6)}把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热；水不断蒸发；最后蒸发皿中留下了一些白色固体．

rm{(1)}根据净水的方法以及净化程度的高低进行解答；

rm{(2)}根据明矾的作用解答；

rm{(3)}根据过滤时所用的仪器及注意事项解答；

rm{(4)}根据过滤是将不溶性固体与液体分离的方法；其原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化；

rm{(5)}根据活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和异味解答；

rm{(6)}根据证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是加热蒸发后有残留物解答；

本题属于水的净化的考查，解答本题关键是要知道自来水的净化过程，且知道判别硬水软水以及硬水软化的方法，知道生活中常见节约用水的方法．【解析】沉淀；过滤；杀菌消毒；蒸馏；吸附较大颗粒，加速沉降；烧杯、漏斗、玻璃棒；液面高于滤纸边缘rm{/}滤纸破损rm{/}仪器不干净；rm{A}把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热；水不断蒸发，最后蒸发皿中留下了一些白色固体20、略

【分析】解：

rm{(1)}净水时加入明矾，明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒，易于沉降，过滤时分离不溶性固体和液体的方法，经过操作rm{垄脵}得到了固体和液体，故操作rm{垄脵}时过滤；经过过滤液体仍然浑浊，则可能是滤纸破了或液面高于滤纸边缘；

rm{(2)}硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体rm{D}是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故小发应选装置Ⅰ；经过操作rm{垄脹(}蒸馏rm{)}以后可得蒸馏水；不含有可溶性钙；镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫．

故答案为：

rm{(1)}明矾，过滤，rm{ac}．

rm{(2)}硬；Ⅰ、看不到浮渣；有较多泡沫．

rm{(1)}根据已有的知识进行分析；净水时加入明矾，明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒，易于沉降，过滤时分离不溶性固体和液体的方法，进行过滤时，要注意一贴；二低、三靠；

rm{(2)}根据硬水中含有较多的可溶性钙；镁化合物；当加入肥皂水后，会出现许多浮渣解答．

本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．【解析】rm{(1)}明矾；过滤；rm{ac}rm{(2)}硬；Ⅰ；看不到浮渣，有较多泡沫21、CO+2H2CH3OH；A【分析】解：由图中信息可知，碳和水在单原子催化剂作用下反应能生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH；属于化合反应；

（2）由图中信息可知，碳和水在单原子催化剂作用下反应能生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH；

（3）由质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变；可知反应前元素有三种即碳氢氧，反应后不会出现氮元素，所以尿素一定不可能产生。

故答案为：化合反应；

（1）CO+2H2CH3OH；

（2）A。

利用图示中相关的物质的微观示意图确定其化学式；书写出反应的化学方程式即可。根据质量守恒定律的应用进行分析判断。

此题是对具体的能源利用的考查，解题的关键是发现并找到题目与所学信息的结合点，难度不大知识基础，但开放性较强。【解析】CO+2H2CH3OH；A22、略

【分析】

酒精灯的火焰分为外焰；内焰和焰心；外焰的温度最高，焰心的温度低，所以选用外焰加热．

故答案：外焰；内焰；焰心；外焰；外焰的温度最高．

【解析】【答案】运用酒精灯的火焰分为外焰；内焰和焰心及外焰的温度最高；焰心的温度低相关知识解答．

四、探究题(共2题，共10分)23、（1）硬度小（或质地软）

（2）蜡烛的密度小于水的密度

（3）有水雾（小水滴）产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳【分析】【分析】rm{(1)}根据实验了解石蜡的物理性质；蜡烛的质地比较软进行分析；

rm{(2)}根据通过实验现象可推断蜡烛的密度比水小进行分析；

rm{(3)}根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水判断实验现象进行判断。本题主要测试学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答。【解答】rm{(1)}能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小rm{(}或质地软rm{)}能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛块能浮在水面上；说明蜡烛的密度小于水的密度；

rm{(2)}蜡烛燃烧生成水和二氧化碳；故看到的现象是烧杯内壁有水雾产生；

将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在火焰上方，可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。故答案为：rm{(3)}硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛的密度小于水的密度；rm{(2)}有水雾rm{(3)}小水滴rm{(}产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳。rm{)}【解析】rm{(1)}硬度小rm{(}或质地软rm{)}硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛的密度小于水的密度rm{(2)}蜡烛的密度小于水的密度有水雾rm{(2)}小水滴rm{(3)}有水雾rm{(}小水滴rm{)}产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳rm{(3)}24、漏斗胶头滴管水槽酒精灯铁架台将导气管的一端浸入水槽的水中，用手紧握试管外壁。若导管口就有气泡冒出，把手移开后，导管内有一段水柱流入，说明装置的气密性良好【分析】解：（1）①②⑤⑥⑦的名称分别为：漏斗；胶头滴管、水槽；酒精灯、铁架台；

（2）检查该装置气密性的方法：将导气管的一端浸入水槽的水中；用手紧握试管外壁。若导管口就有气泡冒出，把手移开后，导管内有一段水柱流入，说明装置的气密性良好。

故答案为：（1）①漏斗；②胶头滴管；⑤水槽；⑥酒精灯；⑦铁架台；（2）将导气管的一端浸入水槽的水中；用手紧握试管外壁。若导管口就有气泡冒出，把手移开后，导管内有一段水柱流入，说明装置的气密性良好。

（1）熟悉常见仪器的名称；（2）检查装置气密性必须是形成密封体系。

解答本题关键是熟悉常见仪器的名称和装置气密性检查方法。【解析】漏斗胶头滴管水槽酒精灯铁架台将导气管的一端浸入水槽的水中，用手紧握试管外壁。若导管口就有气泡冒出，把手移开后，导管内有一段水柱流入，说明装置的气密性良好五、计算题(共4题，共36分)25、略

【分析】

（1）实验中观察到的现象是：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；打开弹簧夹后；有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一；

（2）由（1）中的实验现象可得出关于空气组成的结论是氧气约占空气体积的五分之一；

（3）实验操作中应注意的问题有：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再打开弹簧夹等．

故答案为：（1）产生大量的白烟；磷+氧气五氧化二磷；有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一；

（2）氧气约占空气体积的五分之一；

（3）装置气密性要好．

【解析】【答案】只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理；操作、现象、结论和注意事项；才能正确解答本题．

26、防止生成的气体从长颈漏斗逸出相同时间内生成的气体体积过氧化氢的溶质质量分数、二氧化锰的实验次数【分析】解：rm{(1)}长颈漏斗一般用于制取气体时添加液体药品；深入液面以下形成液封装置才不漏气，所以实验时，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是：防止产生的气体从长颈漏斗中逸出；

rm{(2)}在解这类题时；主要是用控制变量法，题中所给的方法是体积相同，比较时间，还可以时间相同，比较气体体积，所以还可以通过比较相同时间内产生气体的体积来反映二氧化锰的催化能力；

rm{(3)}通过表中的数据可以看出；过氧化氢溶液质量分数相同时，二氧化锰使用的次数越少，生成相同氧气的时间越少，反应物浓度越大，生成相同氧气的时间越少，所以引起回收的二氧化锰催化能力下降的因素是：过氧化氢溶液的溶质质量分数；二氧化锰使用的次数．

故答案为：rm{(1)}防止产生的气体从长颈漏斗中逸出；

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