2024年沪科新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版八年级生物上册阶段测试试卷461考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是A.光照、光照B.光照、温度C.光照、湿度D.温度，湿度2、下列哪一项不是与细菌分布广泛相适应的特点（）A.个体小，容易被各种媒介传播B.进行分裂生殖，繁殖速度快，产生后代数量多C.有些形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力D.进行有性生殖，速度快，后代存活率高3、子女像父母是因为（）A.父母把各种性状传给了子女B.父母把遗传物质都传给了子女C.父母把染色体传给了子女D.父母把自己的遗传物质复制一份传给了子女4、下列倡议与“节能减排”“低碳生活”的主题不符合的是（）A.提倡多步行、多骑自行车，少开车B.提倡使用环保购物袋，减少白色污染C.提倡少用空调，减少用电量D.为了卫生使用一次性木筷、饭盒5、人体循环系统中，不存在瓣膜的部位是：①心房与心室之间②心房与静脉之间③心室与动脉之间④动脉管内⑤静脉管内⑥毛细血管动脉端A.②④⑤B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥6、如图为染色体；DNA和基因的关系示意图。下列有关叙述不正确的是()

A.①和②都含有特定的遗传信息B.具有遗传效应的①的片段叫基因C.在细胞分裂中③的变化最明显D.每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的7、下列描述中，不属于性状范畴的是（）A.形态结构特征B.行为方式C.生活环境D.生理特征8、下列属于我国一级保护植物的是（）A.红桧B.桫椤C.荷叶铁线蕨D.龙棕9、有些鱼类有趋光性，渔民经常利用灯光引诱这些鱼类，鱼类的趋光性是（）A.先天性行为B.学习行为C.迁徙行为D.生殖行为评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、1996年英国罗斯研究所得研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验，培育出克隆羊“多利”，以下叙述不正确的是（）A.由胚胎细胞提供细胞核B.克隆羊的生殖方式属于有性生殖C.“多利”性状与提供细胞核的羊几乎一致D.说明遗传物质主要存在于细胞核中11、下列叙述正确的是（）A.大多数植物的气孔分布在叶片的上表皮B.植物下表皮气孔多得原因是增加水分的散失C.植物下表皮气孔多的原因是减少水分的散失D.大多数植物的气孔分布在叶片的下表皮12、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，“小桥”是指（）A.精子B.卵细胞C.受精卵D.体细胞13、如图是一食物网的简图，有关叙述错误的是A.X和Y一定是植食性动物B.X、Y和Z一定都是消费者C.X+Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少D.图示的食物网由4条食物链构成14、如图是人体下肢某处血管示意图，图中箭头方向为血液流动方向．下列叙述中正确的是（）A.图示①是把血液从心脏输送到身体各个部位的静脉B.图示①血管的特点是管壁较薄，管腔较大，弹性小C.图示③是把血液从身体各个部位送回心脏的静脉D.图示②是血液和细胞间物质交换的场所-毛细血管15、泌尿系统的卫生保健不包括A.适时适量饮水B.膀胱过度膨胀时再排尿C.防止尿道感染D.及时治疗扁桃体炎、咽炎等疾病16、植物的生殖包括（）和（）两种方式。用种子繁殖的属于（），葡萄的繁殖运用的是（），苹果的繁殖用（）。A.无性生殖B.有性生殖C.嫁接D.扦插评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、狂犬病是由狂犬病病毒引起的。狂犬病病毒结构简单，没有____结构，由__________外壳和内部的____组成，它只能寄生在狼、狐狸、猫、牛等动物的细胞内，属于____病毒。18、呼吸作用在生物细胞的______内进行．19、有性生殖的生物的生殖细胞中，染色体、DNA和基因的数目都减半．____．20、“南橘北枳”的现象表明：生物的性状既受____的控制，又受____的影响，因此，生物的性状是____和____共同作用的结果．21、如图是植物的种子萌发及生长发育过程；请据图回答．

（1）可以看出，这是一种____子叶植物．

（2）在种子萌发的过程中，____最先突破种皮．

（3）在从A--D的过程中，萌发需要的营养物质主要来自____，所以在种子萌发过程中，其干重____（填增多或减少）．从E--G植物体内的有机物是逐渐。

____的，原因是植物已经开始____．

（4）R、H两结构分别是由A当中的____、____发育而来．

（5）种子萌发的外部条件是____、____、____．

评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)22、视网膜上有感光细胞，所以视觉在视网膜上形成。23、到快餐店购买快餐时，应注意店面是否卫生，有无卫生许可证．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共6分)24、生产实践中，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。（1）图中所示的无性生殖的方式叫________，包括两种方式，甲所指的方式是__________。（2）假如接穗是樱桃的枝或芽，其基因组成为aa，砧木的基因组成为AA，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成应为________，保证接穗成活的关键是_______________。（3）某同学为了探究“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”，为此他设计了如下实验进行探究，请根据所学知识将实验过程补充完整并完成相关问题：第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、B。第二步：将A组茎段的下端用某溶液处理，B组茎段的下端用_______蒸馏水处理，然后放在_______（填“相同”或“不同”）且适宜的条件下培养。第三步：一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量。结果预测与分析：①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明____________________________。②若_________________________，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用。评卷人得分六、其他(共3题，共9分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活和分布，光照在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，影响海洋中的植物分层分布的环境因素是光照，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素是温度。考点：环境对生物的影响。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】试题分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在，细菌不进行有性生殖。考点：细菌和真菌的分布。【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；子女总有一些特征像他们的父母是因为发育成子女的受精卵的染色体一半来自于父亲，一半来自于母亲，因此子女具有父母双方的基因．因此父母把一半染色体传给了子女．故选C

【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；4、D【分析】【解答】A；在平时出行时；多步行多骑自行车，少开家庭轿车，可以减少对油资源的利用，也可以减少废气排放，保护大气，符合节能减排的主题；

B；塑料垃圾不易分解；对土壤有很强的破坏性，在平时应该减少使用，符合节能减排措施；

C；少用空调可以减少对电能的消耗；利于节能减排；

D；使用一次性木筷、饭盒；浪费了资源，污染了环境，不利于节能减排；

故选：D．

【分析】节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放；狭义而言，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放．5、C【分析】【分析】本题考查心脏和血管的结构特点，解题的关键是理解心脏和血管的结构与功能相适应的特点。【解答】心脏是血液循环的动力器官，在心室和心房之间有房室瓣，在心室的动脉之间有动脉血，这样保证血液按照一定的方向流动，而不能倒流，即血液由心房流向心室，心室流向动脉；同时，四肢的静脉内有静脉瓣，保证血液不能倒流。综上分析，体循环系统中，不存在瓣膜的是②心房和静脉之间，④动脉管内，⑥毛细血管动脉端。C符合题意。故选C。【解析】C6、A【分析】【分析】本题考查生物的遗传的相关知识。解题的关键是要掌握染色体、DNA、基因这三者之间的关系和细胞分裂的过程。【解答】A.①是DNA，②是蛋白质。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，A错误；B.DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因，B正确；C.在细胞分裂中，细胞核中的染色体的变化最明显。细胞核中的染色质先复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，C正确；D.每种生物细胞内染色体的形态与数目都是一定的，如人的体细胞的染色体数量都是23对，D正确。故选A。【解析】A7、C【分析】解：ABD；形态结构特征、行为方式、生理特征；都属于性状范畴，ABD正确；

C；生活环境不属于性状范畴；C不正确。

故选：C。

性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解性状的概念内涵．【解析】C8、B【分析】【解答】解：桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物；银杉；水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．

龙棕；属于被子植物门；棕榈科，国家二级保护植物；红桧为台湾特产．在台湾，红桧又尊称为“神木”，是裸子植物中属于柏科扁柏属的一种植物，属于二级保护植物．荷叶铁线蕨也不是一级保护植物．

故选B．

【分析】此题考查的是我国的一级保护植物的知识，可借助于查阅相关的资料，据此解答．9、A【分析】【解答】解：鱼类的趋光性是鱼类生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，因此鱼类的趋光性是先天性行为．

故选：A．

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．（3）迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．（4）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．二、多选题(共7题，共14分)10、AB【分析】解：A；克隆羊多莉诞生的过称为：科学家从一只黑脸母羊的卵巢内取出成熟的卵细胞；并剔除其细胞核；从一只芬兰白脸母羊的乳腺细胞中取出细胞核，并移植到黑脸母羊的去核卵细胞内，使其形成一个新的“卵细胞”．然后在实验室里让这个新“卵细胞”发育成胚胎；当胚胎发育到一定的程度，再把它植入另一个苏格兰黑脸母羊的子宫内．这只黑脸“代孕妈妈”经过148天的怀孕过程，生出了白脸羊“多莉”．A错误；

B；无性生殖是指不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．有性生殖是指经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式．“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多莉”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖B、多莉羊的所有性状和原绵羊一模一样，就是因为原绵羊为它提供了细胞核，细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，B错误；

C；通过无性生殖产生的多利羊；性状上和供核的母羊几乎一模一样，因为其遗传基因来供核母羊．C正确；

D；克隆羊多莉的诞生过程如图所示：

克隆羊多莉的长相供核母羊B一样；说明遗传物质存在于细胞核中．因此克隆羊多利的遗传物质主要来自供核母羊的细胞核．也就是说遗传物质存在于细胞核中．

D；正确。

故选：AB．

克隆技术属于现代技术之一；解答时可以从克隆的概念；特点方面来切入．还要掌握克隆羊多莉的培育过程以及基因在亲子间的传递规律．

现代生物技术经常会结合现代的一些实例来出考题，要正确理解才能做对．【解析】【答案】AB11、CD【分析】解：A；大多数植物的气孔分布在叶片的下表皮；A错误；

B；植物下表皮气孔多得原因是减少水分的散失；B错误；

C；由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高；叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以植物下表皮气孔多得原因是减少水分的散失，C正确；

D；气孔是气体进出的门户；一般叶片下表皮的气孔比上表皮的多，能减少水分的散失，D正确．

故选：C；D．

叶片的结构包括叶肉；叶脉、表皮；如图：

据此解答．

要理解叶片的结构与功能相适应的特点，可结合着叶片的结构示意图掌握．【解析】CD12、AB【分析】【分析】本题考查基因在亲子代之间的传递，明确精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁是解答的关键。【解答】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故AB符合题意。

故选AB。【解析】AB13、AC【分析】【分析】此题考查了生态系统中的食物链和食物网。掌握食物链的组成成分是解答此题的关键。【解答】A.此食物网中，X直接以草为食，属于草食性动物；Y既可以以草为食，又可以以蝗虫为食，因此属于杂食性动物；Z以蝗虫为食，属于肉食性动物。故A符合题意；B.此食物网中；草属于生产者，而X；Y、Z分别以草和蝗虫为食，所以X、Y、Z属于消费者。故B不符合题意；

C.绿色植物处在第一营养级；数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少；X和蝗虫只是竞争关系，单独从数量上分析，Y和Z的数量均小于蝗虫的数量，但是三者之和与蝗虫数量关系无法判定，故C符合题意；

D.食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高级消费者结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，如生产者→初级消费者→次级消费者→→最高级消费者。该食物网中有四条食物链，它们是①草→X；②草→Y；③草→蝗虫→Y；④草→蝗虫→Z。故D不符合题意。

故选AC。【解析】AC14、CD【分析】解：A；图示①是把血液从心脏输送到身体各个部位的动脉而不是静脉；

B；图示①动脉血管的特点是管壁厚而不是较薄；管腔较小而不是较大，弹性大而不是小；

C；图示③是把血液从身体各个部位送回心脏的静脉；

D；图示②是血液和细胞间物质交换的场所-毛细血管。

所以；叙述中正确的是“图示③是把血液从身体各个部位送回心脏的静脉”；“图示②是血液和细胞间物质交换的场所-毛细血管”。

故选：CD。

（1）人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表：。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢（2）血液在血管内的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉．

（3）图中；①动脉；②毛细血管、③静脉．

解题的关键是理解掌握血液在血管内的流动方向以及提高学生的识图、析图的能力．【解析】CD15、BD【分析】试题分析：健康人每昼夜大约排尿1.5升．人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。当然也要注意防止尿道感染。故选：BD考点：排尿的意义．【解析】【答案】BD16、ABBDC【分析】试题分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成，种子中的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖，植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等，葡萄常用扦插的方法繁殖，苹果常用嫁接的方法繁殖。考点：本题考查的是植物的有性生殖，解答此题的关键是理解植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【解析】【答案】ABBDC三、填空题(共5题，共10分)17、细胞蛋白质遗传物质动物【分析】【分析】此题考查病毒的结构及分类。解题的关键是掌握病毒的种类以及病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的结构。【解答】狂犬病是由狂犬病毒引起的。狂犬病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。寄生在动物体内的病毒叫动物病毒；寄生在植物体内的病毒叫植物病毒；寄生在细菌体内的病毒叫细菌病毒。狂犬病毒只能寄生在狼、猫、狐狸等动物的细胞内，属于动物病毒。【解析】细胞蛋白质遗传物质动物18、线粒体【分析】：解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量．呼吸作用的场所是在细胞的线粒体内进行的．

故答案为：线粒体。

此题主要考查的是生物的呼吸作用；据此解答．

呼吸作用是生物的共同特征，是考查的重点．【解析】线粒体19、略

【分析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．染色体在体细胞中的数目是成对存在的．但是，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此：有性生殖的生物的生殖细胞中，染色体；DNA和基因的数目都减半．此说法是正确的．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查生殖过程细胞中染色体；DNA和基因的变化．体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中；染色体、DNA和基因都要减少一半．

20、略

【分析】

生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的．基因是决定生物性状的最小单位．不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布；生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质．

故答案为：基因；环境；基因；环境。

【解析】【答案】此题考查的是基因控制生物的性状和环境因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素．

21、略

【分析】

（1）从图中看出种子的胚中有两片子叶；这样种子的植物就是双子叶植物．

（2）在种子萌发初期；胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，图中B--C的过程．

（3）从A--D的过程中；种子萌发膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚轴；胚根和胚芽，从E--H植物体已经长出完整的叶，开始进行光合作用，因此植物体内的有机物要逐渐增加．

（4）图中R是植物体的叶；H是植物体的根，在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成H根，B--C--D的过程，随后胚芽突破种皮背地生长，发育成R叶，从D--E的过程．

（5）种子的萌发不仅要适量的水分；充足的空气和适宜的温度等外部条件；而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．

故答案为：（1）双；（2）胚根；（3）子叶；减少；增加；进行光合作用；（4）胚芽；胚根；（5）适宜的温度；适量的水分；充足的空气。

【解析】【答案】此题考查的是种子萌发的条件和过程。

四、判断题(共2题，共6分)22、×【分析】视网膜上有感光细胞，与视觉有关的神经冲动在视网膜上形成，视觉是在大脑皮质的视觉中枢形成的。【解析】【答案】×23、A【分析】【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．食品安全应贯穿于生产；运输、加工、储存、烹饪等安全过程．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯、有毒的蘑菇；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品，到快餐店购买快餐时，应注意有无卫生许可证．在购买食品时应当关注食品包装上是否有质量安全图标，营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．

故答案为：√

【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．五、实验探究题(共1题，共6分)24、（1）嫁接枝接。

（2）aa接穗与砧木的形成层紧密结合。

（3）第二步：等量相同

①说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有促进作用；

②A组茎段生出新根的数量明显少于B组【分析】【分析】本题考查的是嫁接的基本方法，探究实验的基本方法，解题的关键是理解嫁接的方法及注意事项，特性，以及探究实验的基本方法。【解答】（1）嫁接属于无性生殖，嫁接的方法包括枝接和芽接。因此，图中所示的无性生殖的方式叫嫁接，包括两种方式，甲所指的方式是枝接，乙属于芽接。（2）嫁接属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育为新的个体，较好地保持了母体的遗传特性。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，为提高接穗的成活率，应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，嫁接的植物表现为接穗的遗传性状。因此，假如接穗是樱桃的枝或芽，其基因组成为aa，砧木的基因组成为AA，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成应为aa，保证接穗成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合。（3）第二步，对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，探究“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”时，将A组茎段的下端用某溶液处理，B组茎段的下端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养，这样控制了实验变量的惟一性。通过实验分析，①A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明该浓度的生长素溶液对植物茎段的生根有促进作用。②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同；说明该浓度的生长素溶液对植物茎段的生根不起作用。

③若A组茎段生出新根的数量明显少于B组，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用。【解析】（1）嫁接枝接。

（2）aa接穗与砧木的形成层紧密结合。

（3）第二步：等量相同①说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有促进作用；②A组茎段生出新根的数量明显少于B组六、其他(共3题，共9分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象