2024年苏教新版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏教新版七年级语文下册阶段测试试卷271考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A.黄晕/晕车历史/渐淅沥沥截然不同/载歌载舞B.静谧/奥秘民族/花团锦簇不求其解/疲倦不堪C.菜畦/洼地收敛/勤俭节约水波粼粼/礁石嶙嶙D.莅临/座位和蔼/怒不可遏天空高邈/外貌潇洒2、浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。（方孝儒《指喻》）【注】①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。

下列句子节奏划分错误的一项是（）A.近拇/之指皆为之痛。B.余/因是思之。C.忧之/滋甚，又以示人，笑者如初。D.越旬/而愈，药可治也3、给加线的词选择正确的解释（）

____相。

A.穷困潦倒。

B.处境艰苦。

C.为难。

D.使他为难4、选出对课文内容理解不正确的一项是（）A.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。C.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。D.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。5、下列标点符号使用正确的一项是（2分）（）A.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C.人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大？温度有多高？D.安排工作了吗？这些新来的同志。6、下列词语中没有别字的一项是（）A.伎俩惶恐狼藉根深蒂固B.脏物造形蔓延张皇失措C.斟酌取缔琢磨不可明状D.杀戮佛晓荒僻穷愁潦倒评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、读课文《蔚蓝的王国》；在空格处填上恰当的词语。

①蔚蓝的王国呀！充满着____、____、____、____的王国呀！我看见过你在梦中。

②我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样____、____、____！8、一词多义。

____疑邻人之父____暮暮而____

果________家____

____子曰________家________胡骏马而归________9、在下列句子的横线处填入恰当的关联词语。

①那一夜，萤火虫陪伴他们玩了很久很久，____从手掌上飞起，给他们带路，走近一丛蔷薇花；____又落在手掌上；闪闪发光。

②影子告诉他，今夜____没有月光，____天上的星星又多又亮。

③影子回答：“我从阳光里来，____从月光里来，____从灯光里来”

④他____看见了太阳、月亮，____看见了那么多萤火虫组合的灯。10、求学应该谦虚，正如《论语》中所说____。11、下边是陈毅为鲁迅先生逝世所写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列（只写序号）：____

上联：①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕。

下联：莫作空头文学家一生最恨帮闲敢于嘻笑怒骂不愧思想权威12、孟子以六位历史人物的经历告诉人们：____。评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)13、咬文嚼字(4分)下面语段中有两个病句，请加以改正。①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。第____句，修改意见：第____句，修改意见：14、指出下列各词中的错别字，并改正（2分）（1）风尘朴朴（）（2）消声匿迹（）（3）名付其实（）（4）笑容可菊（）15、仿照例句，描写运动会上的一个场面。（3分）每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。答：____16、把下面的长句改为3个短句；组成语意连贯的一段话。可增删个别词语，但不能改变原意。

韩国研发的染色技术被日本的服装公司运用而制造出能随体温或气温变化而改变颜色的T恤衫；圆领衫和运动短裤。

______。17、假如明天是你爸爸或妈妈的生日，你准备用什么来表达你对他们的满怀爱意？18、古诗文和名著阅读。(4分)1.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!____：相信吧，2.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是____3.《约客》中写诗人一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子的诗句是____4.《狼》一文中，作者通过叙述故事所生发的议论是____评卷人得分四、名著阅读(共4题，共24分)19、名著阅读。

《西游记》第1至第7回，写______，第8至第12回写唐僧，交代______这一中心事件由来。全书故事引人入胜，如在《三借芭蕉扇》中，人物个性鲜明。一借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“______”想法再次冒出；唐僧“只欲往有经处去”，表达了______。20、《西游记》中孙悟空有很多名号，请选择其一，说说得名的由来。21、简答题。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）“祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好不好，为什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）从文段内容看，祥子的痛苦来自哪里?请概括出两点。____________________________________________________________________________________________________________（3）文章最后将哆嗦的样子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意?________________________________________________________________________________________________________22、孙悟空在《西游记》中有众多的称号。最开始在花果山，他最先探水帘洞成功，众猴拜他“千岁大王”，他高登王位，遂称______；大闹天宫，受天庭招安，被授予“弼马温”的官职；当发现受天庭蒙骗，大怒回到花果山，取称号“齐天大圣”；唐僧收他为徒时，赐予法号“行者”；最后取经成功，如来佛祖授予封号______。评卷人得分五、问答题(共3题，共24分)23、《蝉》这篇课文对你有什么启示？24、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？25、自古英雄出少年，你能列举几个少年英雄的例子吗？评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)26、大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。要求：①以“的心声”为题，先补全题目，再完成作文。②不少于500字。（40分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】A．黄晕/晕车都读（yùn），历史/渐淅沥沥都读（lì），截然不同/载歌载舞分别读（jié）（zài）

B．静谧/奥秘都读（mì），民族/花团锦簇分别读作（zú）（cù），不求其解/疲倦不堪都读（bù）

C．菜畦/洼地分别读作（qí）（wā），收敛/勤俭节约（liǎn）（jiǎn），水波粼粼/礁石嶙嶙都读（lín）；

D．都不相同，莅临/座位分别读作（lì）（wèi），和蔼/怒不可遏分别读作（ǎi）（è），天空高邈/外貌潇洒分别读作（miǎo）（xiāo）；

故选：D。

此题考查重点字的正确读音。结合平时的课文学习来辨析字音字形。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音；对一些多音字；形声字、形近字能准确辨析。

本题考查给汉字正确拼音的能力。平时要注意一些形声字、多音字的正确读法，养成遇见不认识的字要查字典的好习惯。【解析】D2、A【分析】此题考查学生断句的能力。文言文断句的方法有：一参考意义，二参考音节，三参考表达习惯，四参考特殊读法。这里可以参考句子的意思来断句。A.节奏划分错误，这句话的意思是：靠近拇指的指头，都被它牵引得疼痛起来。因此其正确的断句是：近拇之指/皆为之痛。故选A。【解析】A3、C【分析】根据语境选择词语的意思。【解析】C4、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．“未选择的路”；强调对自己人生道路的选择要慎重；

D．正确。

故选：C。

本题考查文章主旨的把握。

做本题时注意通读《未选择的路》，明确文章主要内容及写作方法，揣摩选项正误。【解析】C5、B【分析】A句将冒号改为逗号；C句第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。D句第一个问号改为逗号，句号改为问号。【解析】【答案】B6、A【分析】A．正确；

B．“脏物”应写作“赃物”；“造形“应写作“造型”；

C．“不可明状”应写作“不可名状”；

D．“佛晓”应写作“拂晓”；

故选：A．

本题考查词语的书写；解答时需要回顾所学完成作答．

做本题时注意同音字、形似字的误用．【解析】A二、填空题(共6题，共12分)7、蔚蓝光明青春幸福年轻快乐幸福【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。8、却表顺接，不译他那将会带领【分析】【分析】（1）第一个“而”表示转折；意思是却，第二个“而”表示顺接，不译。（2）两个其都是代词，但是代指的内容不同（3）第一个将是表示猜测，将会的意思，第二个将是作动词，带领的意思。

【点评】考查学生词义的理解能力9、一会儿一会儿虽然但也还不但还【分析】【分析】（1）句两句用分号隔开可以判断应选用并列关系的关联词；再结合语境可以判断是表示时间关系的词语，所以可以选择“一会儿一会儿”，（2）句从“没有又多又亮”可以判断出应使用转折性关联系，（3）句通过“看见了看见了”可以判断应使用并列关系的关联词。

【点评】考查学生对关联词语的掌握。10、三人行，必有我师焉【分析】【分析】背诵；理解课文。

【点评】主要考查对要求背诵课文的掌握。11、②④①③【分析】【分析】对联讲究的是对偶；可以以句子和词语的对应来作答。下联的第一个字“莫”是“不要”的意思，可以和“要”相对应，“一生”是时间词语，与“临死”相对，“嬉笑怒骂”是一个动作词语，可以和“进退攻守”相对应。

【点评】考查学生理解、分析能力12、人要成大器，就必须经受磨练。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男【分析】【分析】根据所学所记；回顾文章注释中对六位人物经历的介绍，从他们的出身和最后的成就来概括他们的共同点，从逆境锻炼人才来概括说明。

【点评】学习文言文，对于注释中的有关知识要注意阅读，有助于对文章内容的理解。三、语言表达(共6题，共12分)13、略

【分析】要求学生了解病句的类型、学会使用修改符号对病句加以修改，并学会修改语段。【解析】【答案】①把“水平”改为“需求”或“需要”②在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”14、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意成语的固定用法，切不可望文释义。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】风尘仆仆销声匿迹名副其实笑容可掬15、略

【分析】仿写要求句式相同，内容设计合理即可。做到形神兼备。【解析】【答案】评分标准：内容、句式符合要求2分，表达完整1分。16、略

【分析】通过读语段；可理清以下几个意思，染色技术是韩国人研发的；日本的服装公司进行了再创新；日本制造了能随体温或气温变化而改变颜色的T恤衫；圆领衫和运动短裤．

答案：日本的服装公司对韩国研发的染色技术进行了再创新；从而制造出了能体温或气温变化而改变颜色的新型服装，如T恤衫；圆领衫和运动短裤等．

此题考查改写句子能力；解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答．

此题解答，要注意语意连贯，切合具体要求．【解析】日本的服装公司对韩国研发的染色技术进行了再创新，从而制造出了能体温或气温变化而改变颜色的新型服装，如T恤衫、圆领衫和运动短裤等．17、在贺卡或明信片上写上：我love爸爸妈妈！【分析】【分析】给爸爸或妈妈的生日祝福；写出你的祝福语，表达对爸爸或妈妈的感激或爱戴之情即可。

【点评】开放性试题，答案不唯一，围绕题干来拟写，语言通顺即可。18、略

【分析】【解析】试题分析：注意不要写错字，“忧”不为“犹”，“临”不为“监”，“朔”不为“塑”，“雌”不为“瓷”，“闲”不为“闭”，“亦”不为“矣”，“黠”不为“狭”，“顷”不为“倾”，“诈”不为“作”，“止”不为“只”，“耳”不为“尔”。考点：诗文识记【解析】【答案】1.忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临2.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离3.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花4.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。四、名著阅读(共4题，共24分)19、略

【分析】本题考查对名著内容及故事情节的理解能力。要求学生一方面需熟悉文学名著内容；另一方面需要对重点的故事情节及人物心理和性格有充分的理解。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧；猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

答案：

孙悟空身世和大闹天宫西天取经散伙坚定不移的取经决心。

该题考查的是名著的文学常识；内容及对内容的理解。本题不难；学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆。阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。要在读好名著文章的基础上来完成，因此做好此类题目的关键是读好文章。

名著的考查是综合性学习中常见的一种题型。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。在日常的学习中一定要注意这方面的知识，可以用笔记的形式记录下来，加强积累。【解析】孙悟空身世和大闹天宫；西天取经；散伙；坚定不移的取经决心20、略

【分析】

名著的设题点很多；包括作品名字，作者简介，主要人物；人物性格特征、经典故事情节，内容主旨把握等等，我们要熟读名著，注重积累，才能轻松解答．

这道题主要考查的是对名著中的重要人物的主要精力和性格特点的分析，平时注重阅读新课标要求阅读的书目，了解其中的故事情节，并且能够用简洁的语言概括，是答题的关键．【解析】本题考查名著人物的把握．孙悟空的名号的来由；可以根据相关的故事情节进行分析解答，本题考查的是学生对故事情节的把握．

答案：

①美猴王：“美猴王”的称号是由石猴儿而来，他第一个进入了水帘洞，为众猴找到了“家”，做出了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，另外贡献大的应该有美好的称号，所以得名“美猴王”．②孙行者：唐僧因为要去西天取经，路途遥远，收服孙悟空后对悟空道：“你这个模样，就像那小头陀一般，我再与你起个混名，称为行者，好么？”悟空道：“好，好，好！”自此时又称为孙行者．③弼马温：孙悟空曾在天宫任过“弼马温”一职（就是一马夫，负责看天马，喂天马）．④齐天大圣：当孙悟空知道“弼马温”其实是个养马的差使，就一气之下回了家，自封为“齐天大圣”．⑤斗战胜佛：经历了九九八十一难的孙悟空最后被封为斗战胜佛．所谓“佛”，就是“觉悟者”的意思，是属于佛家的说法，孙悟空的受封应当是属于西方极乐世界．21、略

【分析】（1）此题考查学生对重要词语的品析能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，先要理解词语的本义，然后再在通读全文、整体感知文本的基础上，结合具体语境分析词语的表达效果。结合语境分析，“祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好，“硬”字写出了祥子当时不顾一切的（反抗）心理，突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。（2）此题考查的是对文章内容和主旨的解读能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。答题时一要结合语境，二要联系上下文，并能从文中找出理由和依据。从文段内容看，祥子的痛苦来自暴雨的折磨；坐车人的冷漠。（3）本题考查学生对重要语句的含义和作用的分析理解能力。要把握某个内容写作的用意，首先要正确理解文章所要表现的主题，围绕主题再去准确把握某个内容在突出主题上的作用，而后再结合具体的语境去揣摩作者写作的意图。答题时要注意句子运用的手法及句子特点，然后分析其深层含义。结合文本内容分析，这句话一语双关，既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。【解析】（1）好，“硬”字写出了祥子当时不顾一切的（反抗）心理，突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。（2）暴雨的折磨；坐车人的冷漠。（3）一语双关，既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。22、略

【分析】本题考查名著《西游记》的主要故事情节的把握．根据原著内容的理解；明确孙悟空在《西游记》中有众多的称号．最开始在花果山，他最先探水帘洞成功，众猴拜他“千岁大王”，他高登王位，遂称美猴王；大闹天宫，受天庭招安，被授予“弼马温”的官职；当发现受天庭蒙骗，大怒回到花果山，取称号“齐天大圣”；唐僧收他为徒时，赐予法号“行者”；最后取经成功，如来佛祖授予封号斗战胜佛．

答案：美猴王斗战胜佛。

此题考查学生对名著的阅读理解能力．名著常识判断的知识点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．

做本题时注意把握《西游记》的主要故事情节．【解析】美猴王；斗战胜佛五、问答题(共3题，共24分)23、略【分析】【分析】这种题型，学生一是要概括出文章所体现的主旨是“不论生命长短，必须好好地活着”，二是要结合生活实际谈谈这一主旨对自己生活的影响。24、老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。【分析】【分析】词语的指代义；一般是在这个词的前边找，离这个词最近的一句话或几句话。

【点评】找出词语的指代义掌握方法很重要。25、例如：战国时期的甘罗十二岁拜为上卿，唐代骆宾王七岁吟鹅，宋代司马光少时砸缸救人等等。【分析】【分析】知识迁移试题；答案不唯一，只要是少年英雄，简单写出其事迹即可。

【点评】开放性试题，要围绕题