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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年粤人版九年级语文下册阶段测试试卷389考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、下列语段中加点成语使用有误的一项是()A.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感.B.听说我语文没考好,原本笑容满面的妈妈顿时变得黯然失色.C.巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返.D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫,吸引了广大读者.2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A.虽然欧洲各国对移民态度迥异,但是对于各国而言,移民不管是香饽饽还是烫手山芋,都是必须认真面对的新常态.B.爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好.C.北斗导航卫星的成功发射,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼.D.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的不二法门.3、《渔家傲》的赏析有误的一项是()

塞下秋来风景异;衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。A.“四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉。B.“长烟落日”本有塞外苍茫的意境,但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。C.“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛。D.“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返,与“风景异”的内容毫无关联。4、请选出下列句子中没有语病的一项()A.面对人生的不如意,一个人所要做的,就是尽量改变自己能够改变的部分B.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中C.斑马线上之所以交通事故频发的原因,是因为驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的D.深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点5、下列句子中加点的词语运用不正确的一项是()A.千百年来,我国人民创作了许许多多脍炙人口的佳联妙对,现在欣赏这些绝妙名联,仍齿颊留香.B.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展形式多样的体育活动,促进了学生的全面发展.C.如今的滨江新城,交通四通八达,高楼鳞次栉比,人民安居乐业.D.从小酷爱计算机的王明对计算机的操作非常熟练,已经到了如火如荼的程度.评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)6、综合性学习。

某学校组织了一次“语文在我身边”的实践活动;假定你是这次活动中的小组负责人,请你完成以下任务.

(1)方言;因最能表现地方百姓生活风貌而被当地人口口相传,但也为外部交流带来障碍.活动中,你们小组收集到如下方言,请任选四个将其分别换成普通话.

打王逛搞刨了扯把子白眉白眼打望哦货。

耙活白滋八滋方脑壳罗兜落较架麦。

(2)在调查中;你们也发现了一些优秀广告语,如:

①磁器口旅游广告:一条石板路;千年磁器口.

②义务献血:我不认识你;但我谢谢你!

③德芙巧克力:牛奶香浓;丝般感受。

请任选一则;自选角度赏析.

(3)你们小组也收集了不少错别字;比较有代表性的如下:

①锦上天(添)花②签(鉴)定书③诗仙太白氿(酒)

④孤注一置(掷)⑤规范正(整)齐⑥相形见拙(绌)

你们小组对如上错别字出现原因探究的结论是:____、____、____.

(4)就如何规范街头招牌用字,你准备向“语委会”提出这样两条可行性建议:____,____.7、阅读下面文章;完成题目.

水刀的力量。

华兴恒。

①“水也清;水也静,柔情似水.”水在诗词歌赋中,历来以柔著称.我们平时看到的水也总是“温柔”无比,毫无冲击力,这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故.随着科学技术的迅速发展,人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态,变得坚硬起来.

②早在20世纪80年代;科学家就已研发出一项新的加工技术,这就是高压水射流切割技术,人们形象地称之为“水刀”.这种“刀”可以说是锋利无比,甚至削铁如泥,其卓越的性能远远高于金属刀具.

③所谓“水刀”,其实就是一束很细的高压水射流.当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时,聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力,高压水射流的出口直径还不到0.5毫米,比细自动铅笔芯还要细一些.水喷流出口时的压强在50兆帕以上;这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力.

④在如此之大的压力作用下;这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间,由于突然受到阻碍,其速度就会急速下降,压力便会因此而骤然增加,顷刻间就会产生巨大的冲击力,使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂,从而达到对工件进行切割的目的.如果在水中掺入硅石等磨削材料,水射流的切割能力还会成倍地增加,其加工效果明显优于用金属刀具切割工件.

⑤显然;水流不是刀,可是它确实起着刀的作用,并且其性能远优于刀.用“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件.在加工的过程中,不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑,没有粗糙的边缘;分层、撕扯、变形等问题,而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走.同时在切割的过程中,“水刀”所引起的振动和噪声都很小,所产生的少量切屑也会随水流走,不会出现切屑飞扬的情况.另外,“水刀”还有一个最大也是最突出的优点,这就是它不存在刀具磨损的问题,并且废水可以进行回收再利用,这样又达到了节约用水的目的,真可谓一举多得.

(选自《百科知识》)

(1)文章以诗歌“水也清;水也静,柔情似水”开头,有什么好处?请简要回答.

(2)根据文章的内容;请你说说什么是“水刀”.

(3)文章第③段画线句使用的说明方法是____.

(4)文章第④段说明的主要内容是____.

(5)下面对文章内容理解分析不正确的一项是____

A.水刀的应用有广阔的前景B.在工作中水刀产生的热量能全部被水带走。

C.水刀不存在刀具磨损的问题D.使用水刀不会出现切屑飞扬的情况.8、读下面这段文字;根据拼音写出相应的汉字.

优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富,为人类所铭记,所珍惜,是我们永恒的伴侣和慰(jiè)____.她把良师益友介绍给我们,使我们认识(qì)____今为止人类最伟大的灵魂;她把智慧勇气赐予我们,让我们从狭(ài)____的山谷走向广阔无垠的草原.9、阅读下面的经典短文;回答下列各题。

圈子决定你的未来。

李愚①泥土靠近玫瑰;吸收了它的芬芳,因而散发出芬芳的香气。其实,我们人也一样,和什么样的人相处,久而久之,就会和他有相同的“味道”,所谓“臭味相投”也有这个意思。

②我们中国有句古话:“近朱者赤;近墨者黑。”美国也有句谚语:“和傻瓜生活,整天吃吃喝喝;和智者生活,时时勤于思考。”这两句话所说的其实是同一个道理:朋友的影响力非常之大,大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。曾经有人采访比尔•盖茨,问其成功的秘诀,他说:“因为有很多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也提到:先为成功的人工作,再与成功的人合作,最后让成功的人为你工作。你与之交往的人就是你的未来。

③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象:刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面;但如果它第一眼看到的不是自己的母亲,而是其他活动物体,比如一条狗;一只猫或一个玩具鹅,它也会自动地跟随其后。尤为重要的是,一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应,它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆转的,也就是说小鹅只承认第一,却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。在生活中,每个人应善于擦亮慧眼,对“第一眼”作出理性判断,避免成为人类的“小鹅”。

④物以类聚;人以群分。什么样的朋友,就预示着什么样的未来。如果与消沉的人厮混,你不可能选取;经常与虚夸的人为伴,你不会踏实;经常与满脑“钱”字的人交往,你就会沦为唯利是图;见利忘义之辈。如果你的朋友是积极向上的人,你就可能成为积极向上的人。假如你希望生活得更好,你的朋友一定要比你更优秀,因为只有他们可以给你提供成功的经验。

⑤人是一种圈子动物;每个人都有自己的人际圈子。而其区别在于:圈子的大小,圈子能量的高低,是否善于经营圈子。无论你的圈子有多大,真正影响你;驱动你、左右你的一般不会超过八九个人,甚至更少,通常只有三四个人。你每天的心情是好是坏,往往也只跟这几个人有关,你的圈子一般是被这几个人所限定的。

⑥因此;和什么样的人交朋友,又和什么样的人组成圈子,其实是一个很值得我们严肃;认真地思考和对待的问题,甚至是你终身最大的一件事。

(1)“圈子决定你的未来”这句话的含义是什么?作者以此为题有何用意?

(2)下列有关“印刻效应”的理解,不正确的一项是____

A.一物体对另一物体形成的可以逆转的跟随反应;称之为“印刻效应”。

B.“印刻效应”源于德国行为学家海因罗特在实验中发现的现象。

C.“印刻效应”给我们的启发是:在人际交往中;要善于擦亮慧眼,作出理性的判断。

D.以“印刻效应”为例进行论证,使所阐述的观点更具说服力。10、阅读《简•爱》选段;按要求填空.

我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期.我没有受到践踏.我没有被弄得僵化.我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外.我曾经面对面同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,--同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过.我已经认识了你,A先生;感到自已非从你这儿被永远拉走不可;真叫我害怕和痛苦.我看到非走不可这个必要性,就象看到非死不可这个必要性一样.

这段话中的“它”指的是____(地名),A处的人物是指____,从小说的情节看,简•爱产生“非走不可”的念头是因为____,表现了简•爱____的心理.11、名著阅读。

(1)下列相关内容搭配不全对的一组是____

A.时迁-鼓上蚤-轻功上乘;善于偷盗B.戴宗-神行太保-擅神行之术。

C.花荣-小李广-善使飞刀D.张顺-浪里白条-水底下可伏得七日七夜。

(2)请你从下面两个情节选项中选一个;用简洁语言把省略部分的情节补写完整.(60字左右)

A;祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车最后一次买到的车还是卖掉;给虎妞办丧事.

B;格列佛被大人国王后买去;得与大人国王相处.终于又回到英国.

我选____项:____.12、阅读下面两首诗;完成各题。

【甲】使至塞上【乙】从军行王维王昌龄单车欲问边,属国过居延。青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。征蓬出汉塞,归雁入胡天。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。(1)下面对两首诗的赏析,不正确的一项是____

A.【甲】诗“单车欲问边;属国过居延”用简练的笔墨写此次出使的经历:诗人轻车简从,要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。

B.【甲】诗颔联写自己过了居延;就像“征蓬”一样,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡天的上空,蕴涵了作者内心的激动和兴奋之情。

C.【乙】诗“黄沙”形象点出边塞战场的特征;“百战”极言战事之频繁,“穿金甲”是说金甲都磨穿了,形容时间之长,战斗之艰苦。短短七个字,高度概括了边地之荒凉;条件之恶劣、时间之漫长、战争之频繁艰难。

D.两首诗均笔力苍劲;意境雄浑,视野开阔,实为边赛诗之名作。

(2)苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗;诗中有画”。颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。

①这幅图画具有____美。

②美的具体表现:____。13、根据拼音写出相应的词语。

七年级下册的课文带给我们太多太多的感悟和体验。读《黄河颂》让我们感受到力挽kuánglán____的黄河赋予我们的坚强;读《土地的誓言》让我们感受到作者在广大的原野上chìtòng____的爱国情怀;读《从百草园到三味书屋》,我们感受到在rénjìhǎnzhì____的百草园里捕鸟的乐趣;读《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qièérbùshě____的钻研精神。14、语言动作--在语段的横线上加上标点符号。

古人云____舟必漏而后入水,土必湿而后生苔____几处渗漏,可使巨轮倾覆____一处管涌,能让长堤崩溃____历史的经验不容我们质疑。评卷人得分三、语言表达(共7题,共14分)15、五彩缤纷的花季;朝气蓬勃的青春.青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章.花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长.现在,让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动.

【海报宣传】

为扩大本次活动的宣传影响;班长负责设计一张海报.他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句,请你续写后半句.(要求:与前半句语意相关;字数相等)

曾经年少爱追梦;一心只想往前飞.是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流.用我们的活力;智慧、汗水去拼搏、击奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌.

宣传语:拥有青春五彩梦,____.

【扳块设计】

活动期间;每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块.

示侧:板块一:青春的宣言板块二:青春座右铭。

板块三:____板抉四:____

【材料探究】

在本次活动中;同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论,现在请你结合下面两则材料,说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件.

材料一:今天下午;国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》,成为该报青春形象大使.隋菲菲靓丽;青春、健康的外形,刻苦、坚韧的训练精神,比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合.在未来5年内,隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动.

材料二:在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场;选手们表演了昆曲;武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺,博得了评委们的阵阵掌声.有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:“通常的选秀活动,更多的是关注选手们的外表.我认为,‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的.”

“青春形象大使”必须具备的条件:____

【感言续说】

在活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道:“岁月从树林穿过,留下圈圈的年轮;哨鸽从天空飞过,留下串串的欢韵____,____.啊,青年朋友!我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?”但由于太激动,只说了两句就停住了,这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句,同样表达心中的感慨.16、默写填空。(12分)1.____,____。深林人不知,明月来相照(王维《竹里馆》)2.____,何人不起故园情(《春夜洛城闻笛》李白)3.故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。____,____。(岑参《逢入京使》)4.____,思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》李白)5.《木兰诗》中“____,____。”两句描写了军旅生活悲壮、严酷的气氛(《木兰诗》)。6.你最好的朋友丽丽因病入院,你去看望她时,发现她愁眉深锁,唉声叹气,于是你对她说道“____。”她听后露出了久违的笑脸。(用《假如生活欺骗了你》中的句子填空)。17、根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)皮肤cángwūnàgòu(),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(2)你这宇宙中最xīlì()的剑呀!(3)一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便xièdú()职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。(4)他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下rúzuòzhēnzhān(),身上像芒刺在背。18、某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句,请你根据语意,续写下句。(要求:语意相关、句式相同、字数相等)(2分)在蓝天白云下自由呼吸,____。19、4月23日,是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。(1)为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐—则有关读书的名人名言。____(2)“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料,但有一则不符合他演讲的主题要求,请你帮他找出来,并说明不符合要求的理由。材料一:现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)材料二:那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)材料三:最近,东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象,有关学者认为,将包装精美的图书作为礼品送给别人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,但如果仅限于此,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。(摘自《今日早报》)20、【题文】根据语境;续写两个句子,使之构成一个语意相关的排比句。(2分)

动物是人类的老师:从蜜蜂身上我们学到了勤劳,从蚂蚁身上我们学到了团结,____,____。21、读完经典文学作品《西游记》,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,久久挥之不去,回味无穷。

(1)请根据图展开回忆,请用简要的语言完整地概述“五行山下定心猿”这一情节。________________________________________________________________________________________________________________(2)结合上题的情节,分析美猴王的形象。________________________________________________________________________________________________________________(3)有人把《西游记》里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖,现如今屡屡频发的“刻字事件”像一面镜子,让我们再次反思身边的种种不文明行为。请你以游客身份,对一名想在长城上刻字的男性游客进行劝告。___________________________________________________________________________________________(4)1986年拍摄的电视连续剧《西游记》,收视率屡创新高,不仅演员阵容强大,而且取景拍摄地也别具特色,深山茂林、流泉飞瀑、广袤沙漠、无垠碧海,可谓是跨越祖国大江南北。云南,这方多民族多文化、山水绮丽多姿的神奇土地,也得到了摄制组的青睐。请根据下面的材料,选择一个地点,为我们简要介绍一下当地的特色。。序号剧中片段或场景真实取景地1殷温娇绣球招婿大理喜州2五行山、碗子山、平顶山石林3宝象国大理古城4天竺国瑞丽中缅边境畹町河畔(傣族、景颇族聚居地)5部分过景洱海

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分四、问答题(共2题,共14分)22、解释下面句子中加点的字.

①月色入;欣然起行.

②虽乘御风;不以疾也.

③肉食者谋之,有何焉?

④困于心,衡于虑,而后.23、用一句话概括新闻的主要内容.

新华网北京4月13日电由青海省人民政府组织策划;投资;社会融资的青海“花儿”音乐剧--《雪白的鸽子》将于4月16日在北京保利剧院首演.这将是流传于青海等西部地区的民族民间歌曲“花儿”首次以音乐剧的形式搬上现代舞台.

为更好展现青海文化的内涵与魅力;青海省政府决心在整合特色文化资源的基础上,创作一台以青海当地民歌为基本素材,具有青海独特的文化;民族和自然地理标志、又具有现代精神和国际水准的精品节目.

为此;在广泛搜集整理各种民间“花儿”素材的基础上,青海省文化厅与北京成桥文化传播公司合作,运用现代艺术手段,精心创作编排了这台《雪白的鸽子》,力求使其既忠实于民间艺术特点,保持其原生态属性,又以现代理念和时代精神,给这些古老的民歌注入新的内容,并以现代艺术形式和现代化舞台进行再现,让更多人能够欣赏和接受.

(有删改)评卷人得分五、翻译(共2题,共12分)24、翻译下列句子。(1);非人死精神为之也;皆人思念存想之所致也。

译文:____(2);皆存想虚致;未必有其实也。

译文:____25、翻译下列句子。(1);二者不可得兼;舍鱼而取熊掌者也。

译文:____(2);一箪食;一豆羹,得之则生,弗得则死。

译文:____(3);如使人之所欲莫甚于生;则凡可以得生者何不用也?

译文:____(4);非独贤者有是心也;人皆有之,贤者能勿丧耳。

译文:____(5);向为身死而不受;今为所识穷乏者得我而为之。

译文:____评卷人得分六、写作题(共1题,共8分)26、每个生命都有自己的闪光点;世界因此变得色彩斑斓,个体生命也因此与众不同,请以“______让我与众不同”为题写一篇文章。

要求:

(1)将题目补充完整。

(2)除诗歌外体裁不限;不少于600字。

(3)文中不得出现(或暗示)真实人名、校名、地名。参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、D【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.【解析】【解答】A.鹤立鸡群:象鹤站在鸡群中一样.比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出.合乎句意;是正确的;

B.黯然失色:本指心怀不好;脸色难看.后多比喻相形之下很有差距,远远不如.合乎句意,是正确的;

C.流连忘返:玩乐时留恋不愿离开.留恋得忘记了回去.合乎句意;是正确的;

D.抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折.属用错对象;是错误的;

故选:D.2、C【分析】【分析】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义.汉语词语有许多是多义的,但是到了具体语境中,每个词就只能有一个确定的意义.【解析】【解答】A:迥异:相差很远.与句意相符;词语使用恰当;

B:芥蒂:本指细小的梗塞物;后比喻心里的不满或不快.指心里对人对事有怨恨或不愉快的情绪.与句意相符,词语使用恰当;

C:海市蜃楼:实际上是大气由于光线折射而出现的自然现象.比喻虚无缥缈而不实际存在的事物.与句意不符;词语使用不正确;

D:不二法门:原为佛家语;意为直接入道,不可言传的法门.后比喻最好的或独一无二的方法.与句意相符,词语使用恰当;

故选:C.3、D【分析】这首词首先给人的感觉是凄清;悲凉、壮阔、深沉;还有些伤感。而就在这悲凉、伤感中,有悲壮的英雄气在回荡着。这首词既表现将军的英雄气概及征途的艰苦生活,也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满,爱国激情,浓重乡思,兼而有之,构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。本题考查学生对诗句的鉴赏能力。

译文:

秋天到了;西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了,一点也没有停留之意。黄昏时,军中号角一吹,周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里,暮霭沉沉,山衔落日,孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒;不由得想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了,天气寒冷,霜雪满地。夜深了,将士们都不能安睡:将军为操持军事,须发都变白了;战士们久戍边塞,也流下了伤时的眼泪。

赏析:

词的上阕侧重写景。秋来风景异;雁去无留意,是借雁去衡阳回雁峰的典故,来反映人在塞外的思归之情。思归不是因为厌弃边塞生活,不顾国家安危。而是边防凄厉的号角声以及周遭的狼嗥风啸声,令人心寒。更奈何日落千嶂,长烟锁山,孤城紧闭,此情此景甚是令人怀念故乡的温馨。人非草木,孰能无情。一个长期戍边的老将,惦念亲人和家乡也是很自然的。“千嶂里,长烟落日孤城闭“,此句写得最成功,仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。

写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计“。浊酒,本是乳白色的米酒,这里也暗喻心情重浊。因为思归又不能归以致心情重浊。“归无计“,是说没有两全其美的可能性。正在这矛盾的心绪下,远方羌笛悠悠,搅得征夫们难以入梦,不能不苦思着万里之遥的家乡,而家乡的亲人可能也在盼望白发人。“人不寐,将军白发征夫泪“,这10个字扣人心弦,写出了深沉忧国爱国的复杂感情。【解析】D.“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返;而因为“风景异”所以“雁去无留意”,是借雁去衡阳回雁峰的典故,来反映人在塞外的思归之情;“千嶂里,长烟落日孤城闭”也是“风景异”的表现,而此情此景更是令征人怀念故乡的温馨。所以“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返,与“风景异”的内容有直接的关系。此项赏析有误。故选:D。4、A【分析】【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.【解析】【解答】A.正确;

B.成分残缺;缺主语,把“使”去掉.

C.句式杂糅;“的原因,是”;“之所以是因为”,“由造成的”.

D.语序不当;应将“充分的”移到“结合”前.

故选A.5、D【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.【解析】【解答】A:脍炙人口:指美味人人爱吃.比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼.符合句意表达;成语使用恰当.

B:因地制宜:根据各地的具体情况;制定适宜的办法.符合句意表达,成语使用恰当.

C:鳞次栉比:象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着.多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐.符合句意表达;成语使用恰当.

D:如火如荼:象火那样红;象荼那样白.原比喻军容之盛.现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈.技艺的熟练程度,不能用“如火如荼”来形容,不符合句意表达,成语使用不正确.

故选:D二、填空题(共9题,共18分)6、略

【分析】【分析】此题考查了学生对当地方言的了解、广告语的赏析、材料的概括探究、建议的撰写.【解析】【解答】(1)此题考查了学生对当地方言的了解.

此题答案为:打王逛--开小差搞刨了--着急慌乱扯把子--撒谎。

白眉白眼--没滋味打望--看稀奇哦货--失望。

耙活--便宜白滋八滋--平白无故方脑壳--傻子。

罗兜--臀部落较--耿直架麦--开始。

(2)此题考察了广告语的赏析.

回答此题时应注意;里面修辞或者手法的运用,能体会出它的妙处.语言简练,有针对性.

(3)此题考察了材料的概括探究.

①④⑤为同音误用;②⑥为形似误用;③为生造简化字.

(4)此题考察了建议的撰写.

回答此题时;要注意以下问题;

1;联系现实生活;和生活息息相关;

2;建议具有可操作性;

3;围绕主题来写;

4;联系生活实际写出两种.

答案:

(1)(4分)打王逛--开小差搞刨了--着急慌乱扯把子--撒谎。

白眉白眼--没滋味打望--看稀奇哦货--失望。

耙活--便宜白滋八滋--平白无故方脑壳--傻子。

罗兜--臀部落较--耿直架麦--开始。

(2)(3分)示例:选①;运用对偶的修辞,把磁器口面积不大,极富特色,历史悠久等特点涵盖其中.

选②;每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动,虽然朴素无华,但却真实的反映了义务献血的事,同时用第一人称又表达出一个接受义务献血患者的心声.

选③;之所以够得上经典,在于那个“丝般感受”的心理体验.用丝绸来形容巧克力细腻滑润的感觉意境够高远,想象够丰富.充分利用联想感受,把语言的力量发挥到极致.

(3)(3分)①同音误用②形似误用③生造简化字(乱造字)

(4)(2分)所提建议必须合乎情理;切实有效才能给满分.

可由语委会按时到店铺进行错别字提醒;编辑一本专门针对店铺匾牌的手册赠给店铺,会减少他们出现错别字的几率.7、略

【分析】【分析】这篇说明文首先由柔软的水引出说明对象“水刀”,接着介绍了“水刀”的工作原理,然后说明水刀的优越的性能.【解析】【解答】(1)要点:①引起下文(引出说明对象).②激发阅读兴趣.

(2)本题考查的是说明对象及其特征;从文中找出水刀的有关信息,“科学家就已研发出一项新的加工技术,这就是高压水射流切割技术,人们形象地称之为‘水刀’”,按照下定义的形式进行概括.

(3)本题考查的是说明方法及其作用;根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可.从“0.5毫米”“比”可以看出说明方法有列数字;作比较.

(4)“在如此之大的压力作用下从而达到对工件进行切割的目的”;可以看出这段的主要内容是水刀的工作原理.

(5)B项不正确;因为原文中说“工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走”.

答案:(1)示例:以描写水轻柔的诗歌开头;自然而然地引出说明对象“水刀”,也激发起读者阅读本文的兴趣.

(2)水刀就是高压水射流切割技术;这是科学家研发出的一项新的加工技术.

(3)列数字;作比较。

(4)水刀的工作原理.

(5)B8、略

【分析】【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力,注意结合语境和音节写成正确的汉字,可根据形声字的特点来判断汉字的写法.【解析】【解答】藉迄隘(注意“藉”不要写成“籍”;“隘”不要写成“益”)9、A【分析】【分析】这篇文章首先由自然说到人,指出和什么人相处就会和他类似,就此引出论题,接着阐述了朋友的影响力非常之大,大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生,然后阐述了什么是印刻效应,并且指出什么样的朋友,就预示着什么样的未来,又进一步阐述了每个人的人际圈子一般是被这几个人所限定的,最后总结全文,深化论点.【解析】【解答】(1)本题考查的是对语句含义的理解以及题目的作用;通读全文,可知“圈子决定你的未来”意思是“朋友的影响力非常之大,大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生”;而以此作为题目,就是直接点明了作者的观点.

(2)本题考查对词语的含义的理解;阅读文章,根据第三段“这种跟随反应的形成是不可逆转的”,可知A选项说的是错误的.

答案:

(1)含义:朋友的影响力之大;大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生(或:什么样的朋友,就预示着什么样的未来;或:你与之交往的人就是你的未来).作者以此为题,直截了当地亮出了中心论点.

(2)A.10、略

【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容.【解析】【解答】根据积累知:选段写的是简爱对罗切斯特表白时的一段话;这段话中的“它”指的是“桑菲尔德”,A处的人物是指“罗切斯特”,从小说的情节看,简•爱产生“非走不可”的念头是因为“罗切斯特已结婚”,表现了简•爱“渴望自由幸福生活又善于自我克制的心理”.

答案:

桑菲尔德罗切斯特罗切斯特已结婚渴望自由幸福生活又善于自我克制(每处1分)11、略

【分析】【分析】本道题考车学生对多部名著文学常识的掌握情况,要注意结合积累作答.【解析】【解答】(1)花荣是神箭手.善使飞刀的是李应;故选C.

(2)祥子的三起三落:一起:来到北平当人力车夫;苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车.一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁.理想第一次破灭.二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车.二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去,第二次希望破灭.三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了.三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车.

格列佛被皇后买去;得以与国王相助.国王召见他,他慷慨陈词,夸耀自己的祖国的伟大,政治的贤明,法律的公正,然而遭到国王的抨击与驳斥.格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国.

答案:

(1)C

(2)

A有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁.后来;他卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车,结果碰上孙侦探一锅给端掉了.祥子跟虎妞结了婚,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车.

B在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸新鲜空气.当他在岸边钻进小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走.后来木箱落入大海,被路过的船只发现,格列佛获救.12、B图画的构图画面空间阔大,层次非常丰富:从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”;从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”【分析】【分析】《使至塞上》这是一首边塞诗;描绘了塞外奇特壮丽的风光,首联;尾联叙事,颔联、颈联写景,表现了诗人对不畏艰苦,以身许国的守边战士的爱国精神的赞美.做题时要读懂诗文,仔细体会诗中的佳句妙语,理解作者的情绪情感.

《从军行》一;二两句;不妨设想成次第展现的广阔地域的画面:青海湖上空,长云弥温;湖的北面,横亘着绵廷千里的隐隐的雪山;越过雪山,是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城;再往西,就是和孤城遥遥相对的军事要塞--玉门关.这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷,就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境.它是对整个西北边陲的一个鸟瞰,一个概括.这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情:戍边将士对边防形势的关注,对自己所担负的任务的自豪感、责任感,以及戍边生活的孤寂、艰苦之感,都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里.

三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情.“黄沙百战穿金甲”,是概括力极强的诗句.戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之艰苦,敌军之强悍,边地之荒凉,都于此七字中概括无遗.“不破楼兰终不还”,就是身经百战的将士豪壮的誓言.上一句把战斗之艰苦,战事之频繁越写得突出,这一句便越显得铿锵有力,掷地有声.一二两句,境界阔大,感情悲壮,含蕴丰富;三四两句之间,显然有转折,二句形成鲜明对照.【解析】【解答】(1)本题考查古诗的赏析;注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁而不是蕴涵了作者内心的激动和兴奋之情.

故选:B.

(2)此题可从多角度考虑作答.可从所写景物体会图画美;可从“大”;“孤”、“长”、“圆”几个形容词体会线条美;可通过想象;联想景物的色彩,体会色彩美;更可整体所写景物,考虑诗歌的意境美.

答案:

(1)B

(2)示例一:①图画的构图美.

②画面空间阔大;层次非常丰富:从上到下有天边的“落日”;空中的烽烟、地上的“长河”;从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”.

示例二:①图画的线条美.

②线条简约;寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态:广阔的大漠上,纵的是烽烟,横的是黄河,圆的是落日.

示例三:①图画的色彩美.

②色彩艳丽;丰富:黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”;雄浑寥廓的边塞风光如在眼前.

示例四:①图画的意境美.

②诗句形象生动描绘出壮丽;奇特、别致的塞外风光;动静结合,意境雄浑.“大漠”背景下,有缓缓升起的烽烟,有波澜不惊的“长河”,有即将西下的“落日“.

译文:

《使至塞上》乘单车想去慰问边关;路经的属国已过居延.千里飞蓬也飘出汉塞,北归大雁正翱翔云天.浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆.到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在燕然.

青海湖上乌云密布;连绵雪山一片黯淡.边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望.

《从军行》守边将士,身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡.13、狂澜炽痛人迹罕至锲而不舍【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析.在我们平时的学习中,要注意根据同音字的读音进行归纳,对于形似字的特点进行总结.【解析】【解答】解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累.

答案:狂澜炽痛人迹罕至锲而不舍14、:“.”.【分析】【分析】本题考查标点符号的使用.【解析】【解答】此题考查对标点符号的运用能力.解答此类问题;我们首先要掌握常见标点符号的基本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否.

答案::“.”;.三、语言表达(共7题,共14分)15、略

【分析】【分析】本题为综合性考查,考查的内容较为广泛,涉及到拟写宣传标语、句子仿写、口语交际等等.但总体上看,难度不大,属于一些基本的常规的考查,只要在理解基础上切题作答即可.【解析】【解答】【海报宣传】本小题考查学生拟写宣传标语的能力.注意题目的要求:与前半句语意相关;字数相等;也就是要在读取材料的基础上写出宣传标语的内容,注意抓住“不要让似水的年华付之东流”,对出下句即可.

【板块设计】本小题考查学生设计活动主题的能力.要注意紧扣“青春畅想”的主题;例如,青春的心愿;青春的规划等等.

【材料探究】本小题考查学生根据材料提取主要信息的能力.材料一注意抓住“隋菲菲靓丽;青春、健康的外形;刻苦、坚韧的训练精神”.材料二注意抓住“良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的”.据此可总结出其特点.

【感言叙说】本小题考查句子仿写.注意句式特点为:从过;留下.从自然界中的现象来写,例如,风吹过水面,留下波光粼粼的痕迹等等.

答案:

【海报宣传】莫让年华付水流。

【板块设计】示例:青春期知识青春的心愿。

【材料探究】一是形象靓丽;青春、健康;二是要有良好的文化底蕴和综合素质.

【感言叙说】示例:①风从水上走过,留下粼粼的波纹.②骆驼从沙漠走过,留下深深的脚印.③流星从天空划过,留下闪闪的轨迹.16、略

【分析】本题考查学生背诵默写的能力。默写时,除了要注意“朔、柝、瞬”等难写字,有时还要注意“军旅生活悲壮、严酷的气氛”等提示语,同时还要保证整个句子的准确性。【解析】【答案】1.略2.略3.略4.略5.朔气传金柝,寒光照铁衣6.“忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”或者“一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋!”17、略

【分析】试题分析:注意“藏污纳垢”“犀利”“亵渎”“如坐针毡”的写法。特别是“藏污纳垢”的“垢”,“犀利”的“犀”,“亵渎”的“亵”,“如坐针毡”的“毡”,很多考生容易写错,“如坐针毡”经常会用来考试,考生须在平时的学习过程当中,要特别注意。因此提醒考生平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题,要积累词语,注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】藏污纳垢;犀利;亵渎;如坐针毡18、略

【分析】本题考查学生续写句子的能力。这是一道开放性试题,答案不唯一。解答时要认真阅读题目,仔细观察例句,注意例句的句式、修辞、内容等方面的特点及要求,续写只要与横线前的句子语意相关、句式相同、字数相等即可。如:在青山绿水间尽情歌唱或:在洁净的大地上诗意栖居。【解析】示例①:在青山绿水间尽情歌唱示例②:在洁净的大地上诗意栖居19、略

【分析】本题考查学生对名人名言的把握能力。学生在平时的学习中对名人名言要善于归类总结,做题时才能得心应手。注意围绕主题“世界读书日”来答,能体现主题即可。如:生活里没有书籍,就好像没有阳光。——莎士比亚;读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

本题考查学生对材料的分析判断和语言运用的能力。把握主题“我是如何读书的”,概括三则材料内容,分析与活动主题是否相关。第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评,与演讲的主题无关。​【解析】【小题1】如:生活里没有书籍;就好像没有阳光。——莎士比亚。

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫【小题2】第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评,与演讲的主题无关。20、略

【分析】【解析】

试题解析:仿写句的类型看;大致可分为三种:以内容格式为主的仿写;从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写,所写内容必须符合该动物的性格特征。

考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】示例:从水牛身上学到奉献,从家狗身上学到忠诚。21、略

【分析】本题考查学生对名著内容的积累能力。学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视。图片展示的是课内名著《西游记》里面的“五行山下定心猿”,本题根据自己的知识积累回答即可。

本题考查学生对名著内容的积累能力。学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视。根据“五行山下定心猿”这一情节可知:他不满于天庭对他的歧视和压制,大闹天宫,打败十万天兵,竖起“齐天大圣”的旗帜,甚至喊出“皇帝轮流做,明年到我家”的口号,展示了孙悟空的斗争精神,蕴含着对自由平等的追求;为留证据,在中间柱子上写下“齐天大圣,到此一游”,还在第一根柱子下撒了尿,足见孙悟空的机智多谋。​

本题考查学生的口语交际能力。这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。注意要有称呼。如:同志,您好。不好意思,我们这里不能随意乱画,谢谢您对这里很感兴趣。但是,为了保护这里的美观与整洁,请您不要画,您的合作与配合将带给我们更大的喜悦。​

本题考查学生的语言表达能力。选择一处景点,抓住景点的特色来推荐,还要注意按游览的顺序介绍景物。介绍时,要在记忆游览景物的基础上,按照观察到的景物的次序来介绍,这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。注意语言要具有感染力,语言表达要简明、连贯、准确、生动。如洱海——变换离奇,气象万千,浩荡汪洋,烟波无际,纤细秀美,形如新月。【解析】【小题1】孙悟空大闹天宫后,玉帝束手无策,求助西天如来佛祖。如来与悟空打赌,若悟空能一筋斗飞出如来手掌,便叫玉帝让出天宫。悟空欣然答应,便一跃去也,行时忽见五根肉红柱子,撑着一股青气,便以为到了路尽头。为留证据,便在中间柱子上写下“齐天大圣,到此一游”,还在第一根柱子下撒了尿。回去后却悟空发现自己并未飞离如来掌心,反被如来压在五行山下。【小题2】(1)孙悟空由仙石风化而成,汲天地之精华,又学得一身本领,能呼风唤雨,上天入地。他不满于天庭对他的歧视和压制,大闹天宫,打败十万天兵,竖起“齐天大圣”的旗帜,甚至喊出“皇帝轮流做,明年到我家”的口号,展示了孙悟空的斗争精神,蕴含着对自由平等的追求。(2)为留证据,在中间柱子上写下“齐天大圣,到此一游”,还在第一根柱子下撒了尿,足见孙悟空的机智多谋。【小题3】示例:同志,您好。不好意思,我们这里不能随意乱画,谢谢您对这里很感兴趣。但是,为了保护这里的美观与整洁,请您不要画,您的合作与配合将带给我们更大的喜悦。【小题4】参考答案:1、喜洲——体面、有文化底蕴、楼房牌坊高大美丽、祠堂金碧辉煌,不到一里处便是洱海,真是世外桃源。2、大理古城——唐代南诏国、宋代大理国建都之地,城楼保存完整,富有浓郁的历史文化气息。3、洱海——变换离奇,气象万千,浩荡汪洋,烟波无际,纤细秀美,形如新月。4、瑞丽中缅边境畹町河畔——少数民族风情浓郁,民风淳朴、热情好客、尤其泼水节,极富少数民族文化魅力。5、石林——奇石拔地而起,参差峰峦,千姿百态,鬼斧神工,被人们誉为“天下第一奇观”。四、问答题(共2题,共14分)22、略

【分析】【分析】本题要结合积累的文言实词进行分析.在平时的学习中,必须熟记重点的课下注释,然后对通假字、古今异义、词类活用等现象进行归纳整理.“户”有以下几种解释:①指门;②指窗.“奔”有以下几种解释:①跑、急跑;②逃亡、出走;③指飞奔的马;④投奔.“间”有以下几种解释:①中间;②夹杂;③参与.“作”有以下几种解释:①振作、振奋;②干、做;③劳作、劳动;④作品.【解析】【解答】①窗;

②快马。

③参与(介入)

④奋起23、略

【分析】【分析】本题考查学生新闻主要信息的提炼;这类题的答题方法:

①;有导语;对导语“缩句”(只留下句子的主干).

②;抓取主题的主要信息(相当于记叙文的六要素).

③、用概括的简洁的语句来表达.【解析】【解答】分析:经分析;本语段的导语是文段第一自然段,压缩第一自然段内容,明确:“事物”是青海“花儿”音乐剧;“事件”是音乐剧《雪白的鸽子》16日在京首演.

答案:青海“花儿”音乐剧《雪白的鸽子》16日在京首演(青海“花儿”《雪白的鸽子》将在京首演)五、翻译(共2题,共12分)24、略

【分析】【分析】本题考查对文言语句的翻译。参照注释疏通全文;在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。句(1)要注意“思念存想”的解释;句(2)注意“虚”“实”的解释。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①不是人死后的精神产生出来的,都是人们过度思念想象而引起的一种幻觉。

2、①这都是由于过度思虑而产生的一种假象,不会真有那样的事实。

25、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文;在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。①得兼:同时得到。②弗得:得不到。③何不用也:什么不可以用呢。④非独:不仅。⑤向为:过去。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①如果二者不能够同时得到,(那么就)舍弃鱼而选取熊掌。

2、①一碗饭,一碗汤,得到这些就能活下去,得不到就得饿死。

3、①如果人们所追求的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,什么不可以用呢?

4、①不仅贤人有这种本性,每个人都有,不过贤人能够不丧失罢了。

5、①过去宁可死也不肯接受,现在(有人)为了所认识的贫困的人感激自己却去接受它。

六、写作题(共1题,共8分)26、略

【分析】【范例一】

微笑让我与众不同若不能大笑;则应当微笑,因为微笑会让你与众不同.

车水马龙的大街;人潮涌动的商市,小贩叫嚷的弄巷.都市的繁华与喧闹促使人们形成了适应新

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