2025年人教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级生物下册月考试卷248考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的；这种病可以摧毁整个柑橘园．为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（）

A.嫁接。

B.种子繁殖。

C.组织培养。

D.太空育种。

2、如图是生物分类的图解；其中①②③依次代表的生物正确的是（）

A.桃树、酵母菌、流感病毒B.草履虫、枯草杆菌、乙肝病毒C.醋酸杆菌、蘑菇、眼虫D.小麦、醋酸杆菌、甲流病毒3、正常情况下，人类精子的染色体组成是（）A.23条+YB.23条+X或23条+YC.44条+XYD.22条+X或22条+Y4、“春种一粒栗，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是（）A.无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚B.裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织C.在肥沃的土壤中，丰富的营养物质是种子萌发所必需的D.种子的生命力比孢子强得多，寿命也长的多5、蝙蝠能飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要是（）A.蝙蝠有四肢B.蝙蝠有发达的肺C.蝙蝠有恒定的体温D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点6、下列不属于完全变态发育的昆虫是A.螳螂B.菜粉蝶C.家蚕D.蝇7、引起H7N9禽流感的病原体是（）A.细菌B.病毒C.酵母菌D.霉菌8、煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的？()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物9、细菌的生殖方式和主要营养方式分别为（）A.营养生殖、异养B.营养生殖、自养C.孢子生殖、自养D.分裂生殖、异养评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、国家建立的自然保护区是（）

A.天然基因库。

B.天然猎场。

C.天然实验室。

D.经济开发区。

11、下列关于遗传病的叙述中；不正确的是（）；

A.是由致病基因造成的；可以遗传给后代。

B.一般得不到彻底根治。

C.发病率一般都很高；多数由显性基因控制。

D.由外界环境引起的；可以遗传给后代。

12、【题文】我国植被面临的主要问题有A.人均森林面积相当于世界人均水平的1/5B.由于不合理的利用，森林生态系统呈现衰退的趋势C.过度放牧，使草原退化、沙化D.森林生态系统中针叶树种过多13、下列昆虫：菜粉蝶、蚊、蚱蜢、蝼蛄、蝇、蟋蟀属于不完全变态的是（）A.蚊、蝼蛄、蝇B.菜粉蝶、蚱蜢、蟋蟀C.蚱蜢、蟋蟀D.蚱蜢、蝼蛄、蟋蟀14、埃及90%的国土面积为沙漠，因而人口大多集中分布于A.尼罗河下游河谷平原B.红海沿岸C.尼罗河入海处形成的三角洲D.西奈半岛15、下图是桃花及桃子的结构示意图，下列叙述中正确是

A.该图所示的生殖方式为有性生殖B.桃子的可食用部分是子房壁发育而来C.一朵花中最重要的结构是雌蕊；因为它与果实；种子的形成有关。

D.一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它要吸引昆虫前来传粉评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动；设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是____装置中的叶片。此实验现象可以证明____是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在____环境中，其目的是防止植物进行____。

(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的____，水分是通过叶片上的____散失的。17、微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切．某班同学正在学习微生物的知识，老师展示了五种微生物的模式图．同学们各抒己见分小组展开了激烈的讨论．下面是各小组代表的发言，请你根据所学微生物的知识，发表自己的见解．

第一组：微生物的形态结构多种多样．如图中的微生物中，由单个细胞构成的是____，由多细胞构成的是____，没有细胞结构的是____（填字母）．A遇到不良环境可以形成休眠体____，C的菌体由许多____构成，D的地上部分像一把张开的雨伞，叫____．

第二组：微生物的生殖方式多种多样．A和E都采取分裂的方式生殖；C和D用孢子繁殖．

第三组：微生物的营养方式多种多样．其中A和E的寄主是所有生物细胞．

上面两组同学的发言有错误之处，你能找出来并改成正确的吗？请把你的答案写在横线上：____；____．

第四组：微生物与人类的生活密切相关．请大家帮我组完成生活应用的例子：酿酒和制作酸奶分别利用的是微生物____和____．18、2013年4月20日；四川雅安；芦山发生7.0级强烈地震，已造成196人死亡、21人失踪、1062人受重伤．在这场自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾．请你结合所学的生物学知识，解答抗震救灾中对伤员的救援及处理的一些问题：

（1）地震发生后；灾区严重缺乏清洁饮用水，一般情况下水源污染最多的是大肠杆菌污染所导致，大肠杆菌与动植物细胞都不同，主要区别在于它______．

（2）防疫专家指出；要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后；便前便后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的______．

（3）参加救援的武警官兵；解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前；要提前注射破伤风疫苗，注射的疫苗相当于______，以便使机体产生相应的______，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于______．

（4）地震发生后；不论是自救还是他救，都必须首先保证______系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．

（5）救援过程中；被困者要尽量少说话，保持平静，这主要是为了降低______作用，从而降低体内______的分解，从而保持体能，该生理过程主要在细胞的______内进行．被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的______和无机盐，必要时，还可食用少量蚂蚁；蚯蚓等无毒食物，以保持体内的______供给．

（6）在伤者受横梁砖块所压处；血液所输送的______气和______不能输送给组织细胞，组织细胞所产生的______等废物不能运出体外，因而会造成组织坏死．

（7）救援过程中，若发现受伤者的伤口流出暗红色的血液，流速慢，可判断这是______出血，应在伤口的______止血；若因出血过多而需要大量输血时，应输______血为原则．有时为了抢救受伤者而进行静脉注射药物，那么药物经过心脏各腔的先后顺序是______（请用箭头连接）．19、疫苗通常是用杀死的或减毒的____制成的生物制品，它可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对____传染病的抵抗力．20、把吃不完的食物用保鲜袋装起来并系好袋口，这属于真空包装．____．21、人体的血液循环系统由血液、____和____组成．22、正常成年人体内，在骨松质中可以找到有造血功能的____．23、【题文】通过________________、_______________、__________等措施，能降低遗传病的发病率。评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)24、经过人工改造的生态系统比自然生态系统更稳定．评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)25、每至盛夏，夜市上人头攒动，大排档前各种火锅、小吃、饮料名目繁多。请根据所学知识，结合下列情况进行分析。（1）近期，微信上流传的寄生虫虫卵图刷爆了朋友圈，在这组照片中可看到，患者四肢内都有密密麻麻的寄生虫虫卵，十分惊悚。对此，专家提醒，若生吃含有肺吸虫的小龙虾、生鱼片、河蟹、凉拌螺等生鲜食物可能感染肺吸虫病，肺吸虫在体内可造成很多疾病。但只要把小龙虾煮熟煮透，寄生虫便会在这一过程中被杀死。小龙虾在分类上隶属于__________动物门，肺吸虫病是一种寄生虫传染病，专家给与的预防措施属于传染病预防措施中的______________。（2）大排档上很多人喜欢边吃火锅、烧烤，边饮酒，在辛辣与冰爽中寻找味蕾的刺激，若再抽支烟，那就“赛过活神仙”了。其实不然，研究表明，高浓度的酒精对水蚤的心率有________作用，而烟草浸出液对水蚤的心率有________作用。（3）大排档上偶尔会有食客因各种原因发生口角，甚至大打出手的情况，此时调节情绪尤为重要。作为青春期的你们，知道哪些调节情绪，使自己保持愉悦心情的方法？请列举两种。（4）青春期的你们正处在一生中身体发育和智力发展的黄金时期，生活中我们多吃鱼、虾、奶、蛋这类含_______丰富的食物，我知道的合理营养的知识有________________________。（5）生活中我们发现，那些长期热衷于吃夜宵，大排档的人，他们往往容易感染胃肠道疾病，或患一些慢性、非传染性疾病。归根到底与他们不健康的生活方式有关。你知道健康的生活方式包含哪些内容？请列举两种。26、图甲表示植物的三种生理活动；图乙表示植物叶片结构，请回答下列问题：

（1）图中A；B、C表示植物物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是______。

（2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从______（填图乙中标号）散失。

（3）据统计；1公顷树木，每天吸收约150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气。这是大树的[C]______活动的结果。

（4）随着城市化进程的加快；城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面。形成此局面的主要原因是______。

①城市排水系统建设不到位②城市地面硬化面积大。

③城市绿化面积大④城市绿化面积少。

A；①②④B、①③④C、②③④D、①②③

（5）在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量，可采取的措施：______（至少答出二个正确答案，才能得分）27、李明同学学习了植物生殖的知识后；想观察一下玉米是怎样结出果实；种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时，李明又担心玉米受粉不好，采用了人工辅助授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，籽粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集了旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实吗？

（1）假如他要用实验证明自己的疑问；应该做出的假设是：______。

（2）实验过程中；他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲；乙两组。快开花时，分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来。分别采集玉米花粉和南瓜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将南瓜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。玉米开花后，经过传粉受精能产生果实和种子，植物这种繁殖后代的方式属于______生殖。

（3）实验预测：如果能够形成果实的一组是甲组；那设计乙组的作用是______。

（4）这种实验不能够只种两株玉米；也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。其中的道理是______。

（5）植物有多种繁殖方式，如葡萄还可以采用______方式来繁殖（填“扦插”或“嫁接”）。评卷人得分六、其他(共3题，共9分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是植物的组织培养；首先明确组织培养的概念．

2、D【分析】【解答】分析题中的分类索引可知；①内有叶绿体，应该是绿色植物．②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物．③无细胞结构，应该是病毒．

A；桃树属于绿色植物；酵母菌属于真菌；有成形的细胞核；流感病毒属于病毒．A错误．

B；草履虫属于动物；枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，B错误．

C；醋酸杆菌属于细菌；蘑菇属于真菌；眼虫是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物．C错误．

D；小麦属于绿色植物；醋酸杆菌属于细菌，甲流病毒属于病毒，D正确．

故选：D．

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．3、D【分析】解：在体细胞中；染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22+X或22+Y．

故选：D

人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．

男性产生两种类型的生殖细胞：即含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子，女性只产生一种卵细胞22条+X．【解析】【答案】D4、C【分析】解：A；裸子植物和被子植物都属于种子植物；都会进行有性生殖。只要有种子就有胚，胚是种子的主要结构。但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，A正确；

B；被子植物和裸子植物都有发达是机械组织和输导组织；B正确；

C；种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关；C错误；

D；种子的生命力比孢子强得多；寿命也比孢子长，④根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，植株长得很高大，都是被子植物和裸子植物共有的特点，D正确。

故选：C。

（1）被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；

（2）种子萌发的环境条件：①适宜的温度；②一定的水分；③充分的空气；种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚；胚是有生命的；种子成熟；且度过休眠期．

掌握裸子植物的主要特征，结合题意，即可正确答题．【解析】C5、D【分析】【分析】本题主要考查哺乳类动物的主要特征，解答此题的关键是熟知蝙蝠的生殖发育特点。【解答】蝠能够飞行；但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是：因为它不具有鸟类的一般特征。鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的，而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖方式是胎生哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。故D符合题意。

故选D。【解析】D6、A【分析】【分析】本题考查昆虫的发育。能够区分完全变态发育和不完全变态发育是解题的关键。【解答】完全变态发育是指昆虫的个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕、蚊子、苍蝇等；不完全变态发育是指发育经过卵、若虫和成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫、蟋蟀、蟑螂。菜粉蝶、蝇、家蚕等属于完全变态发育；螳螂属于不完全变态发育。故A符合题意。故选A。【解析】A7、B【分析】【分析】本题主要考查对病原体的认识。解答此题的关键是熟知病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。【解答】病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等，引起H7N9禽流感的病原体是病毒。

故选B。【解析】B8、C【分析】解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．故C正确．

故选：C【解析】C9、D【分析】【解答】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．细菌靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．

故选：D．

【分析】此题考查的知识点是细菌的生殖方式和营养方式．解答时可以从细菌的结构、营养特点和生殖方式方面来切入．二、多选题(共6题，共12分)10、AC【分析】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”．为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．可见AC符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施；据此作答．

11、CD【分析】

A；遗传病是由遗传物质发生改变引起的；能够遗传给后代，故不符合题意．

B；遗传病由于是由遗传物质发生改变引起的；虽然随着现代医学的发展，弄清了一些遗传病的发病过程，为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，但目前遗传病还不能根治．故不符合题意．

C；遗传病的致病基因多是隐性基因控制的；由显性致病基因导致的遗传病在人类进化过程中多数被淘汰了，故符合题意．

D；由A可知；遗传病是由遗传物质发生改变引起的，能够遗传给后代，故符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．

12、ABC【分析】【解析】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低；又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．

故选：ABC【解析】【答案】ABC13、CD【分析】解：A；蚊是完全变态发育；蝼蛄是不完全变态发育，蝇是完全变态发育，A不正确；

B；菜粉蝶是完全变态发育；蚱蜢和蟋蟀是不完全变态发育，B不正确；

C；蚱蜢和蟋蟀是不完全变态发育；C正确；

D；蚱蜢、蝼蛄、蟋蟀都是不完全变态发育；D正确。

故选：CD。

昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫；而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题．

解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点．【解析】CD14、AC【分析】本题主要考查了埃及人口的分布。埃及大部分地区气候炎热干燥，沙漠广布，所以人口主要分布在水源较为充足的尼罗河下游河谷平原地区和尼罗河入海处形成的三角洲地区，AC对，BD错。故选AC。【解析】AC15、AB【分析】【分析】本题难度不大，掌握花的结构及果实与种子形成是解题的关键。【解答】A.该图既有雄蕊，又有雌蕊，所以该图所示的生殖方式为有性生殖。故A正确；B.桃的果实中，我们食用的部分是果皮由子房壁发育来的。故B正确；C.花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分。故C错误；D.雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。故D错误。故选AB。【解析】AB三、填空题(共8题，共16分)16、乙二氧化碳黑暗光合作用蒸腾作用气孔【分析】【解答】（1）实验前应将甲；乙两个装置放在黑暗处一昼夜；目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用，比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。

（2）植物的光合作用需要光；在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。

【分析】本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。17、A和BC和DE芽孢菌丝子实体E的生殖方式是复制E必须寄生在生物活细胞中酵母菌乳酸菌【分析】【解答】（第一组）A细菌和B酵母菌是单细胞生物．C青霉；D蘑菇，属于多细胞真菌．E病毒，没有细胞结构．A细菌遇到不良环境时，细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，为细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．C是青霉，是由菌丝构成的多细胞真菌．蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官．子实体是蘑菇长出地面的地上部分，样子很象插在地里的一把伞．地下还有白色丝状，到处蔓延的菌丝体，这是蘑菇的营养体部分，吸水分和有机物．

（第二组；第三组）病毒无细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，生殖方式是自我复制；细菌的生殖方式是分裂生殖，营养方式为属于异养．真菌的生殖方式是孢子生殖，营养方式为属于异养．可见第二组、第三组的叙述中有两处错误，可改为：E的生殖方式是复制E必须寄生在生物活细胞中．

（第四组）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如：做馒头；面包酿酒时，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等．

【分析】图中A是细菌；B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，E是病毒．

病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

细菌是单细胞生物；细胞结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、遗传物质等结构，没有成形的细胞核．

真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．18、没有成形细胞核切断传播途径抗原抗体特异性免疫呼吸呼吸有机物线粒体水营养物质氧营养物质二氧化碳静脉血远心端同型右心房→右心室→左心房→左心室【分析】解：（1）；大肠细菌的细胞中没有成形的细胞核；动植物细胞中具有成形的细胞核，这是它们之间的主要区别．

（2）；预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；要严格消毒饮用水及食物；饭前饭后、便前便后要洗手，严防病从口入等都属于切断传播途径的具体措施．

（3）；注射的疫苗相当于抗原；注射疫苗会使接受疫苗的人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能，抗体有针对性，这种免疫类型属于特异性（后天性）免疫．

（4）；呼吸系统的主要功能是吸入氧气、呼出二氧化碳；由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，因此为保证肺的通气的顺利进行，满足人体对氧的需要，必需保证呼吸道（或呼吸系统）的畅通．

（5）；被困者体内缺少有机物；而人体的各项生命活动都需要通过呼吸作用分解有机物释放能量来维持，因此救援过程中，被困者要尽量少说话，保持平静，就是为了降低他们的呼吸作用，减少体内有机物的消耗；呼吸作用在细胞的线粒体中进行．

人体的生命活动需要营养物质；营养物质包括糖类；蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等．因为尿液成分中主要有水和无机盐，所以在被困时，万不得已可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐；必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内能量（或营养物质）的供给．以维持最基本的生命需求来等待救援．

（6）；人体内组织细胞所需要的氧气和营养物质都要随血液循环运输来的；组织细胞产生的二氧化碳等废物也是通过血液循环运走的；当身体某处被压迫时，血液循环受阻，组织细胞需要的氧气、营养物质运不来，产生的废物排不出去，时间久了就会导致组织坏死．

（7）动脉血管出血；血液呈喷射状流出；颜色鲜红，静脉出血，血液呈暗红色，并连续不断从伤口流出，毛细血管出血，血液从受伤处渗出，血液为红色发现受伤者的伤口流出暗红色的血液，流速慢，可判断这是静脉出血，应在伤口的远心端止血．若因失血过多而需要大量输血时，应该以输入同型血为原则，因为异型输血会引起红细胞凝集而阻碍血液循环．

静脉注射药物，药物沿血液循环流经心脏各腔的顺序如图所示：右心房→右心室→左心房→左心室。

故答案为：（1）没有成形细胞核。

（2）切断传播途径。

（3）抗原；抗体；特异性免疫。

（4）呼吸。

（5）呼吸；有机物；线粒体；水；营养物质。

（6）氧；营养物质；二氧化碳。

（7）静脉；远心端；同型；右心房→右心室→左心房→左心室。

此题是一个资料分析题；该题要从以下几方面分析解答：细菌和动植物细胞的结构特点；预防传染病的一般措施和具体措施、血液循环的途径、呼吸作用、输血的原则、血液的分类、免疫的分类等．

该题考查的知识点较多，涉及细菌细胞与动植物细胞的区别、预防传染病的一般措施、血液循环的途径等知识，要注意逐题分析解答．【解析】没有成形细胞核切断传播途径抗原抗体特异性免疫呼吸呼吸有机物线粒体水营养物质氧营养物质二氧化碳静脉血远心端同型右心房→右心室→左心房→左心室19、略

【分析】

疫苗是指通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品；将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，疫苗属于抗原．故答案为：病原体；特定．

【解析】【答案】此题考查的是疫苗的概念和作用。

20、略

【分析】

真空包装也称减压包装；是将包装容器内的空气全部抽出密封，维持袋内处于高度减压状态，空气稀少相当于低氧效果，使微生物没有生存条件，以达到果品新鲜；无病腐发生的目的．而把吃不完的食物用保鲜袋装起来并系好袋口，很显然里面仍有很多的空气，没达到真空包装的条件，不属于真空包装．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】真空包装法是保存食品常用的方法；思考判断．

21、略

【分析】

血液循环系统由血液；血管和心脏组成．

心血管系统是由心脏；动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统；血液在这个封闭的系统内循环流动，动力是心脏．

人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组成．

故答案为：血管；心脏．

【解析】【答案】此题是一道基础题；考查了人体的血液循环系统的组成，记忆性的试题难度不大．

22、略

【分析】

骨髓分为红骨髓和黄骨髓．胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓；具有造血的功能．随年龄的增长（6岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨；股骨）骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓．正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能．成人的长骨的两端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓．因此，正常成年人体内，在骨松质中可以找到有造血功能的红骨髓．

故答案为：红骨髓．

【解析】【答案】红骨髓中有造血干细胞；具有造血功能，据此答题．

23、略

【分析】【解析】该题考查的是遗传病的预防措施，预防措施有禁止近亲结婚、遗传咨询、婚前检查。【解析】【答案】禁止近亲结婚，遗传咨询，婚前检查四、判断题(共1题，共7分)24、×【分析】【解答】在生态系统中；生物与非生物的物质与能量之间，生物与生物之间相对平衡的状态，叫做生态系统的稳定性．生态系统之所以保持相对稳定的状态，这是由于生态系统具有自动调节的能力．这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类；个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越强．而人工改造的生态系统中，人是影响人工生态系统的主要因素，一旦离开人，人工生态系统生态系统的平衡也就不稳定了．所以经过人工改造的生态系统比自然生态系统更稳定错误。

故答案为：×

【分析】生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，稳定性也就越强，人工生态系统生态系统的平衡需要人类来维持．五、简答题(共3题，共12分)25、（1）节肢切断传播途径

（2）抑制促进

（3）转移注意力；合理宣泄；自我安慰等

（4）蛋白质低盐、低脂、低糖等

（5）合理营养，均衡膳食；坚持体育锻炼；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品等

【分析】（1）【分析】本题考查节肢动物的特征，传染病的预防措施。解题的关键是理解节肢动物的特征，传染病的预防措施。【解答】小龙虾的体表有较硬的甲，属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，生活在水中，用鳃呼吸。传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，所以肺吸虫病是一种寄生虫传染病，专家给与的预防措施属于传染病预防措施中的切断传播途径。（2）【分析】本题考查探究酒精和烟草对水蚤心率的影响，解题的关键是掌握酒精和烟草对水蚤心率的影响并能理解科学探究。【解答】低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度地提高神经系统的兴奋性，低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用；高浓度的酒精对神经系统起麻醉作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草中含有尼古丁、咖啡因等成分，尼古丁是烟草中的成瘾性物质，它是一种兴奋剂，可以使人的大脑兴奋，促使神经系统兴奋性的作用，产生欣快感，烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用。因此，研究表明，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用，而烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。（3）【分析】本题考查青春期的心理特点，解题的关键是理解青春期的心理特点。【解答】心情愉快是心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，表示身心处于积极的健康状态，调节自己的情绪可概括为：转移注意力、宣泄，自我安慰。因此，在青春期的青少年，知道哪些调节情绪，使自己保持愉悦心情的方法有转移注意力；合理宣泄；自我安慰等。（4）【分析】本题考查食物中的营养物质和合理膳食的特点，解题的关键是掌握食物中的营养物质的作用、并理解合理膳食的特点。【解答】青少年是身体发育和智力发展的黄金时期，代谢旺盛，耗能较多，应该多吃含蛋白质丰富的食物，而食物中的奶、蛋、鱼、肉等食品富含蛋白质。合理营养是指满足人体对各种营养物质和能量需要的膳食，营养合理、比例适中，符合个体的自身情况，避免营养不良和营养过剩，所以合理营养是指全面而平衡的营养，做到生活要低盐、低脂和低糖等。因此，青春期的你们正处在一生中身体发育和智力发展的黄金时期，生活中应多吃鱼、虾、奶、蛋这类含蛋白质丰富的食物，合理营养的知识有低盐、低脂、低糖等。（5）【分析】本题考查健康的生活方式，解题的关键是理解健康的生活方式。【解答】健康的生活方式有生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。生活方式影响身体健康，如生活有规律，可以养成良好的习惯，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力；合理膳食、均衡营养，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良；还可以从心理亲情方面，希望他们健康长寿；积极参与，制定家庭健康生活方式计划，积极执行并督促、提醒家人养成健康生活方式。因此，健康的生活方式包含合理营养，均衡膳食；坚持体育锻炼；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品等。【解析】（1）节肢切断传播途径（2）抑制促进（3）转移注意力；合理宣泄；自我安慰等（4）蛋白质低盐、低脂、低糖等（5）合理营养，均衡膳食；坚持体育锻炼；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品等

26、呼吸作用⑤光合作用A①适当增加光照时间；光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多。

②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强【分析】解：（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；A表示消耗氧气，释放二氧化碳，因此是呼吸作用。

（2）植物体内的水分主要用于蒸腾作用；因此，植物的根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从⑤气孔散发到大气中。

（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。1公顷树木，每天吸收约150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气，这是大树的光合作用的结果。

（4）随着城市化进程的加快；由于①城市排水系统建设不到位，②城市地面硬化面积大，④城市绿化面积少，使城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面。

（5）①适当增加光照时间；光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多。②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强。③增加大棚中的昼夜温差：大棚中白天温度高，植物进行光合作用积累的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物就少，蔬菜的产量就越高。

故答案为：

（1）呼吸作用。

（2）⑤。

（3）光合作用。

（4）A。

（5）①适当增加光照时间；光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多。

②适度增加二氧化碳的浓度；植物会因原料充足而光合作用增强。

（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。

（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

（4）由图甲可知：A表示呼吸作用；B表示蒸腾作用，C表示光合作用；由图乙可知：①是叶脉，②是上表皮，④是下表皮，③是叶肉，⑤是气孔。

解此题的关键是理解掌握植物叶片的结构特点和植物的三大生理作用以及光合作用原理在农业生产上的应用。【解析】呼吸作用⑤光合作用A①适当增加光照时间；光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多。

②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强27、植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实有性对照作用避免偶然性扦插【分析】解：科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）提出问题后；根据自己已有的知识和生活经验对问题“植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？”作出的假设是：植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实。

（2）玉米的生殖过程中有两性生殖细胞的结合；属于有性生殖。

（3）设置对照实验；实验变量是否是同种植物的花粉，分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组是甲组玉米。要设计另一组的意义是形成对照实验，使实验更有说服力。

（4）通过重复实验；或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性。这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，道理是实验通过针对不同植物的多次实验，在综合分析实验结果的前提下，才能作出结论，即单一的实验或结果具体有偶然性，不足以说明问题。

（5）葡萄种植通常采用扦插的方式；与有性生殖相比，它没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖。

故答案为：（1）植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实；

（2）有性；

（3）对照作用；

（4）避免偶然性（合理即可）；

（5）扦插。

本题以植物体要结出果实和种子；一定要授同种植物的花粉为载体，考查学生运用所学的生物学知识，分析解决生产实践中新问题的能力。明确实验目的，确定实验原理。遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。【解析】植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实有性对照作用避免偶然性扦插六、其他(共3题，共9分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母