2025年沪教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物下册阶段测试试卷561考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、适于播种的种子发芽率一般应在（）A.85%以上B.90%以上C.95%以上D.75%以上2、在蜜蜂的群体中专门进行繁殖的是（）A.雄蜂和工蜂B.蜂王和工蜂C.蜂王和雄蜂D.以上答案都不对3、菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（）A.增加青菜的重量B.使青菜干净，易卖好价钱C.有利于水分散发D.补充水分，保持新鲜4、培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列的是（）

①高温灭菌②制作培养基③恒温培养④接种．A.①②③④B.②①④③C.①②④③D.②①③④5、早春播种,常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其主要目的是()

A.种子萌发需要避光B.增加二氧化碳以抑制呼吸。

C.保温、保温有利于种子萌发D.防止鸟类取食种子6、利用块根进行繁殖的是（）

A.甘薯。

B.马铃薯。

C.大蒜。

D.洋葱。

7、在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕种面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产，这种现象产生的原因是（）A.害虫繁殖能力太强B.害虫的天敌繁殖得太慢C.人为活动破坏了生态平衡D.人为活动改善了生态平衡评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、（2015•酒泉）人的体细胞中有46条染色体，1个体细胞连续分裂3次，可得到____个子细胞，每个子细胞中含有____条染色体．9、食物腐败变质的原因：____．10、在生产实践中，人们常利用____和____等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物．11、在破壳而出的雏鸟中，有些是早成鸟，有些是晚成鸟．鸭、鹅、大雁等属于____；家鸽、燕子、麻雀等属于____．12、将食物保存方法与原理对应起来。序号ABCDEFGH答案________________________________A．袋装牛奶a．真空包装法。

B．袋装香肠b．冷藏法。

C．速冻食品c．罐藏法。

D．肉类罐头d．巴氏消毒法。

E．咸鱼e．渗透保存法。

F．干蘑菇f．腌制法。

G．腊肉g．脱水法。

H．果脯h．晒制与烟熏法评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、细胞中的物质和能量变化需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。14、刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花．______．（判断对错）15、线形动物没有专门的运动器官，因此，线形动物没有运动能力．______（判断对错）16、蜘蛛结网和蜜蜂传递信息跳的舞蹈都是复杂的学习行为。（）17、只要细菌和真菌存在，人就会患病。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共4分)18、地球的发展历史划分为哪五个地质年代？地球的生命史又分为哪四个时期？

评卷人得分五、其他(共3题，共30分)19、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。20、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。21、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：为了保证播种后的出苗率，在播种前要进行种子发芽率的检测，种子的发芽率一般应在90%以上才能进行播种，选B考点：本题考查种子的发芽率知识，解答此题需要学生知道种子萌发还需要自身条件，所以要测定种子的发芽率，以及适合播种的发芽率是90%以上的知识点。【解析】【答案】B2、C【分析】试题分析：蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂，它们分工协作，共同维持群体生活的行为于社群行为。蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。考点：社会行为的特征【解析】【答案】C3、D【分析】【解析】试题分析：根据植物细胞的失水或吸水原理：当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水，反之，植物细胞则吸水，不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使青菜新鲜，所以此题答案为D。考点：本题考查的是植物细胞的失水或吸水原理。【解析】【答案】D4、B【分析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此首先②要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行④接种，接种后放在温暖的地方进行③恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．

故选：B

【分析】培养细菌、真菌的一般步骤：配置培养基一高温灭菌一接种一恒温培养．5、C【分析】我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而植物的生长亦需要一定的水分、适宜的温度，在早春季节往往这两方面不足。“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发。

故选：C【解析】C6、A【分析】

植物除了能够进行有性生殖以外；还能进行无性生殖．无性生殖就是没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的组织培养；营养繁殖等．有性生殖是经过两性生殖细胞的结合的生殖方式，营养繁殖就是用植物的营养器官（根、茎、叶）来繁殖后代，甘薯块根来繁殖甘薯苗，马铃薯、大蒜、洋葱用茎来繁殖，都没经过两性生殖细胞的结合，用植物的营养器官来繁殖，属于营养繁殖．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查植物的无性生殖有关知识点；据此答题．

7、C【分析】【解析】试题分析：生态系统的抵抗力和稳定性来自于其内部的物种多样性、各生态群落的稳定和相互促进，由于围湖造田产生以上危害，使自然环境遭受破坏，态群落变得更简单、单一，抵抗力和稳定性就自然下降了，从而由于人为地活动破坏了生态平衡。考点：人类活动对环境的影响。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)8、846【分析】【解答】1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此1个体细胞连续分裂3次，可得到子细胞个数为23═8（个）．

细胞分裂形成的新细胞和原细胞染色体数目相同．因此人的体细胞中有46条染色体；1个体细胞连续分裂3次，每个子细胞中含有46条染色体．

所以人的体细胞中有46条染色体；1个体细胞连续分裂3次，可得到8个子细胞，每个子细胞中含有46条染色体．

故答案为：8；46．

【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21．两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，．因此1个细胞分裂N次后的个数是2N．

（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：

．

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．9、微生物的生长繁殖【分析】【解答】我们知道由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．

故答案为：微生物的生长繁殖。

【分析】本题考查食品的腐败原因，本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．10、扦插嫁接【分析】【解答】解：在生产实践中；人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接有芽接和枝接两种方式，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键．

扦插也称插条；是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎；叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．

故答案为：扦插；嫁接．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖．有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．11、略

【分析】

在鸟类的生殖发育过程中；孵化出的雏鸟有早成雏和晚成雏之分，早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡；鸭、大雁等的雏鸟为早成雏，燕子、家鸽、麻雀等的雏鸟为晚成雏．

故答案为：早成雏；晚成雏。

【解析】【答案】此题考查鸟的生殖和发育过程；孵化出的雏鸟有早成雏和晚成雏之分．根据早成雏和晚成雏的定义进行分析判断．

12、dabcfghe【分析】【解答】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．其中防腐剂是指天然或合成的化学成分，用于加入食品、药品、颜料、生物标本等，以延迟微生物生长或化学变化引起的腐败．亚硝酸盐及二氧化硫是常用的防腐剂之一．对于不同的食品特点有不同的贮存出方法．A．袋装牛奶使用了d．巴氏消毒法；B．袋装香肠使用了a．真空包装法；C．速冻食品使用了b．冷藏法；D．肉类罐头使用了c．罐藏法；E．咸鱼使用了．腌制法；F．干蘑菇使用了g．脱水法；G．腊肉使用了h．晒制与烟熏法；H．果脯使用了e．渗透保存法．

故答案为：．

只要熟练掌握了常见的食品保存的方法及原理；就能做出正确的选择．

【分析】本题考查食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】【解析】试题分析：细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中，所以，细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，故题干的叙述是正确的。考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。【解析】【答案】对14、×【分析】解：接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体；从而提高对特定传染病的抵抗力．如给刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防肺结核；出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗可以预防百日咳；白喉、破伤风；接种水痘疫苗能预防天花等．可见体题中的叙述是错误的．

故答案为：×

接种疫苗；即计划免疫可以有效地预防；控制和消灭某一特定的传染病，属于特异性免疫．

了解计划免疫的知识，掌握几种主要的常见疫苗的例子．【解析】×15、×【分析】解：线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门，生殖器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的伸展和收缩在小肠内慢慢蠕动．

故答案为：×

线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．

明确线性动物的特征即能正确答题，生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．【解析】×16、×【分析】蜘蛛结网和蜜蜂传递信息跳的舞蹈都是生来就有的先天性行为。×【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等，可见题中的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是细菌与人类的关系，熟练掌握细菌与人类的关系，明确细菌有的是有益，有的是有害的。四、解答题(共1题，共4分)18、略

【分析】

地球的发展历史划分为五个地质年代：太古代；元古代、古生代、中生代、新生代．

地球的生命史分为四个时期：前寒武纪时期；古生代、中生代、新生代．

故答案为：五个地质年代：太古代；元古代、古生代、中生代、新生代；

地球的生命史分为：前寒武纪时期；古生代、中生代、新生代．

【解析】【答案】根据课本知识加强记忆是解题的关键．

五、其他(共3题，共30分)19、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)20、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5