2024年沪教版选修4历史下册月考试卷

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A.在美国独立战争和建立共和国过程中发挥了领导作用B.依靠内在的道德力量自觉放弃了最高权力C.为美国的民主政治建设做出了巨大贡献D.他的内政外交原则产生了深远影响2、史载，拿破仑曾向政府力陈一项计划，“不但可夺英国人在地中海中之商权，而且可断其东通印度之孔道”，实则拿破仑存心“仿古代亚历山大之东征”，若政府陷于“无以自存之域，然后彼可树救国之帜幡然返国矣”。此计划是A.远征意大利B.对英国实施“大陆封锁”C.远征埃及D.与英国争夺戈雷岛3、1925年3月12日革命先行者孙中山逝世，孙中山立下遗嘱：“革命尚未成功，同志仍需努力。”其中未成功指：A.袁世凯窃取了革命的果实B.北伐还在进行中C.国共合作在商谈D.没有完成反帝反封建的任务4、有学者指出：“18世纪末的这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分为基础的社会政治秩序。”与这场革命相关的历史人物是A.克伦威尔B.拿破仑C.华盛顿D.俾斯麦5、美国著名学者施拉姆在《毛泽东》一书中把毛泽东的政治思想划分为下表中的四个阶段。下列相关表述符合史实的是(）

A.新文化运动前期的毛泽东是一个激进的资产阶级民族主义者B.国民革命运动时朋,毛泽东开始转变为一个真正的马克思主义者C.井冈山革命根据地的创建验证了农村包围城市道路的正确性D.文化大革命是无产阶级在文化领域的大革命6、东方的孔子和西方的柏拉图；亚里士多德的共同点有。

①都是哲学家。

②都做过教师。

③都曾经创办学校。

④都提倡中庸之道A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)7、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误8、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误9、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共5题，共10分)10、王充和汉代思想。

东汉王充出身“细族孤门”；年幼家贫读不起书，经自学努力，终博览群书，成为学识渊博的学者。经30年的努力写作，成《论衡》一部，其中表达了反谶纬迷信；批判唯心主义哲学的理论观点。王充否认“天”有意志，认为天只是一种自然的存在，所谓的“灾异”无非是一些自然现象，与人事无关。因此，他批判了谶记纬书中所捏造的一些神怪故事，指出：没有什么天生具有“达视洞听之聪明”的圣人，更无人有“先知之见”，人要获得知识，就要学习。人们通过感觉器官耳、目、口、鼻与外界接触，获得知识。他还反对人死为鬼的说法，认为鬼、神观念“皆存想虚致，未必有其实也”

——摘编自林剑鸣赵宏《秦汉简史》（1）阅读材料；依据所学知识简述王充生活年代主流社会思想。

（2）依据材料简述和评价王充的思想。11、（08江苏历史）

阅读下列材料：

材料一长时期以来；军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

——（法）康斯坦《回忆拿破仑》。

材料二欧洲则普遍认为；由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》。

请回答：

（1）依据材料一；概括促成拿破仑称帝的因素。

（2）材料二表明华盛顿拒绝称王；其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。

（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统；而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？

（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。12、材料孙家栋，辽宁复县人。运载火箭与卫星技术专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士，“两弹一星”功勋奖章、国家最高科技奖获得者。孙家栋，辽宁复县人。运载火箭与卫星技术专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士，“两弹一星”功勋奖章、国家最高科技奖获得者。——摘编自党波涛《中华民族脊梁故事》

（1）根据材料并结合所学知识；概括孙家栋取得的成就并说明其取得这些成就的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析孙家栋取得以上成就的意义。1951年，孙家栋被派往苏联茹科夫斯基工程学院学习，5年后以所有功课全部满分的成绩毕业，回国后不久进入国防部第五研究院从事导弹研制工作。1967年，经钱学森推荐负责人造卫星的总体设计，并在“文革”的混乱环境中排除困难开展工作。1970年4月，中国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射。此后，他先后担任我国第一颗遥感返回式卫星、第一颗通信卫星、静止轨道气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等应用卫星大系统的技术负责人、总设计师，也是我国“嫦娥一号”探月工程的总设计师。他十分重视人才培养，通过航天实践，培养了一批优秀的航天科技人才。他的事迹受到了我国乃至世界航天界科技人员的敬佩与赞誉。13、阅读材料，回答问题材料陈望道（陈望道（18911977-17年）在青年时代就立下报国之志，1915岁在家乡兴办学校，希望通过“教育救国”的方式拯救社会。后来，陈望道认为，要想国家富强，就应该兴办实业，要兴办实业就要出国留学，于1919年留学日本。在日本，陈望道逐渐打消了“实业救国”“教育救国”的幻想，奠定了救国必须进行社会革命的思想，为表明自己对社会主义的向往，他改名为“望道”。5年1920月，陈望道从日本回国，开始积极传播马克思主义，翻译了大量马克思主义著作。他首译了《共产党宣言》，并在1936年参与筹建了上海共产主义小组。毛泽东在年与斯诺谈话时说：“有三本书特别深刻地铭记在我心中，使我树立起对马克思主义的信仰。我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释，以后，一直没有动摇过。这三本书是陈望道译的《共产党宣言》，这是用中文出版的第一本马克思主义的书，（另两本是）考茨基著的《阶级争斗》以及柯卡普著的《社会主义史》。”

(1)根据材料并结合所学知识；概括指出陈望道救国主张发生变化的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简析陈望道翻译《共产党宣言》对中国革命产生的影响。——郭群英《陈望道对马克思主义的领悟、传播和践行》14、阅读材料，完成下列要求。材料李四光坚信地震预报工作“很有意义，它是选择建设基地的开路性工作，应该走在基本建设的前面，这样就能直接为社会主义建设和国防建设的布局服务。在建设中我们就可以选择比较安全的地带或者遭到地震可能性最小的地区进行施工，减少基本建设费用，减免地震带来的危害。我看了一点外国资料，没有人走这条路。我有这样的信心，在对构造体系活动性进行调查研究的基础上，运用地应力的方法去探索地震预报，这是走中国自己的道路。虽然是根据有限的经验，但是我们有理由相信沿着这条道路去摸清震中的分布，并探索它发展的趋势，是一条正确的道路。”他运用地质力学理论，把我国的地震预报工作推进了一大步。李四光坚信地震预报工作“很有意义，它是选择建设基地的开路性工作，应该走在基本建设的前面，这样就能直接为社会主义建设和国防建设的布局服务。在建设中我们就可以选择比较安全的地带或者遭到地震可能性最小的地区进行施工，减少基本建设费用，减免地震带来的危害。我看了一点外国资料，没有人走这条路。我有这样的信心，在对构造体系活动性进行调查研究的基础上，运用地应力的方法去探索地震预报，这是走中国自己的道路。虽然是根据有限的经验，但是我们有理由相信沿着这条道路去摸清震中的分布，并探索它发展的趋势，是一条正确的道路。”他运用地质力学理论，把我国的地震预报工作推进了一大步。1969年渤海发生地震后，八十高龄的他不顾个人安危，仍深入房山等地调查地震地质现象。直到逝世的前一天，他还恳切地对医生表达了要继续做地震预报工作的意愿。

(1)根据材料；概括李四光对地震预报工作的认识。

(2)根据材料并结合所学知识，指出李四光在地震预报工作中所展现的精神品质。——摘编自陈群《李四光与新中国地质事业的开创和发展》评卷人得分四、论述题(共2题，共12分)15、在时代巨变的潮流中；同样的事物会有不同的际遇。阅读材料，回答问题。

材料一郭嵩焘是1875年清政府向西方国家派出的第一位驻英公使。他把从上海到伦敦途中见闻记入日记《使西纪程》；并抄寄一份给总理衙门。书中主张中国应研究；学习西方。这份2万余字的日记在刻版刊行后，遭到士大夫的攻击谩骂，有人参劾郭嵩焘“有二心于英国，欲中国臣事之”，有人更指责他是有“三大罪”的汉奸，这“三大罪”是“游甲敦炮台披洋人衣，即令冻死亦不当披”“见巴西国主擅自起立，堂堂天朝，何至为小国主致敬”“柏金宫殿听音乐屡取阅音乐单，仿效洋人之所为”。慈禧太后发布谕旨严厉申斥郭嵩焘，下令毁弃《使西纪程》刻版，并禁止流传。

——摘编自孟泽《洋务先知——郭嵩焘》材料二1871年出任日本驻美国第一任大使的森有礼；在办理交涉事宣之外，访查美国“立国兴学”的途径，向美国各部长；国会议员和大学校长发出照会，列出若干问题，请他们回答，然后将复件译为日文书籍，题目为《文学兴国策》。该书被送交日本政府，引起重视，在认真研究后付诸实施。

——摘编自刘克敌《教育的使命与文学的使命》结合所学知识评析两本著作的结局。（答题要求：先分别评析，最后总体评析）16、阅读材料；完成下列要求。

请对材料中卢梭和马克思的平等观提出自己的看法，并结合所学历史知识加以论述（论题符合题干要求，史实充实，逻辑清晰）评卷人得分五、简答题(共5题，共45分)17、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。18、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。19、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。20、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。21、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】据图片并结合所学知识可知，华盛顿主持制宪会议以及华盛顿辞去总统职务，都说明他为美国的民主政治建设做出了巨大贡献，故C项正确；材料未涉及美国独立战争的问题，故A项错误；“放弃了最高权力”只符合第二幅图片，故B项错误；材料也没有反映华盛顿的内政外交原则，故D项错误。故选C。2、C【分析】【详解】

据所学知识可知，拿破仑远征埃及的目的是企图占领苏伊士地峡，切断英国通向印度的道路，把埃及变为进一步东进的基地，符合材料“不但可夺英国人在地中海中之商权，而且可断其东通印度之孔道”的说法，C正确；ABD与材料无关，排除。故选C。3、D【分析】【详解】

辛亥革命失败指近代中国革命的任务没有完成；近代中国革命任务是反帝反封建，D正确；袁世凯窃取革命果实不是革命未成功的表现，A错误；北伐的时间是1926年，B错误；国共第一次合作是1923年之后，C错误。

【点睛】

辛亥革命失败是指近代中国民主革命任务没有完成，辛亥革命没有改变半殖民地半封建社会的性质。4、B【分析】【详解】

根据“18世纪末的这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分为基础的社会政治秩序”可知，18世纪末摧毁了欧洲封建统治秩序的是拿破仑对外的扩张战争，所以与这场革命相关的历史人物是拿破仑，与克伦威尔、华盛顿和俾斯麦无关，故选B，排除ACD。5、A【分析】【详解】

根据材料及所学知识可知，新文化运动前期的毛泽东是一个激进的资产阶级民主主义者，A项正确；五四运动后期，毛泽东开始转变为一个真正的马克思主义者，排除B项；新民主主义革命的胜利验证了农村包围城市道路的正确性，排除C项；文化大革命是指1966年5月16日至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，排除D项。故选A项。6、B【分析】柏拉图没有提出中庸之道，排除④，三个人都做过教师，都创办过学校，都属于思想家、哲学家，选择B正确。二、判断题(共3题，共6分)7、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。8、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。9、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共5题，共10分)10、略

【分析】【详解】

（1）根据所学可知；王充是东汉的思想家，因此可结合起来所学得出，此时儒家思想已经取得正统地位；结合所学可得出汉代儒学宣扬“君权神授”和“天人感应”的理论；根据“其中表达了反谶纬迷信；批判唯心主义哲学的理论观点”得出谶纬迷信流行，认为天象和人事之间有一种神秘的对应关系。

（2）王充的思想：根据“其中表达了反谶纬迷信、批判唯心主义哲学的理论观点。王充否认“天”有意志，认为天只是一种自然的存在”可得出王充反对天人感应和谶纬神学，认为天只是自然的存在和运行，与人事无关；根据“没有什么天生具有“达视洞听之聪明”的圣人，更无人有“先知之见”，人要获得知识，就要学习。”可得出否定人有“先知之见”，认为人是通过感官和学习获得知识。根据“他还反对人死为鬼的说法，认为鬼、神观念“皆存想虚致，未必有其实也””可得出反对神鬼迷信的说法，否认鬼神的存在。评价：结合所学可得出王充是唯物主义思想家，其思想体现出独立思考和敢于斗争的精神。【解析】（1）王充所生活汉朝儒家思想已经取得正统地位；汉代儒学宣扬“君权神授”和“天人感应”的理论；谶纬迷信流行；认为天象和人事之间有一种神秘的对应关系。

（2）王充的思想：王充反对天人感应和谶纬神学；认为天只是自然的存在和运行，与人事无关。否定人有“先知之见”，认为人是通过感官和学习获得知识。反对神鬼迷信的说法，否认鬼神的存在。

评价：王充是唯物主义思想家。体现出独立思考和敢于斗争的精神。11、略

【分析】【详解】

试题分析：第（1）问；考查阅读史料归纳概括的能力，由材料中“军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜”可见拿破仑的对外战争为其赢得了广大人民的支持，是其称帝的原因。

第（2）问；体现情感态度与价值观。第一小问需要结合华盛顿的思想归纳，联系所学知识可知华盛顿反对专制，不贪恋权力，第二小问，可以从华盛顿美国的独立与监理过程的历史贡献与威望分析其依据具备称王的条件。

第（3）问；考查美国的政体，并回答其对欧洲封建君主制度的冲击，结合美国共和制度的建立及影响分析归纳即可。美国建立了资产阶级民主共和政体，建立了资产阶级代议制，冲击了欧洲乃至世界的封建君主制度。

第（4）问；这一题属于开放性试题，没有固定的模式和答案，对考生的能力要求较高，要从多角度进行回答。通过对拿破仑与华盛顿的分析可知个人品质是政治体制选择的一个因为，另外还有国情；时代形势、历史传统等。

考点：中外历史人物评说•欧美资产阶级革命时代的杰出人物•华盛顿、拿破仑【解析】⑴拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望；法国大部分人对拿破仑的支持。

⑵华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度）；华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。

⑶美国建立了共和制政体（民主制度）；冲击了欧洲乃至世界的君主制度。

⑷个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。12、略

【分析】【详解】

（1）成就：依据材料“运载火箭与卫星技术专家”可知在卫星技术与运载火箭方面做出巨大贡献；依据材料“通过航天实践；培养了一批优秀的航天科技人才”可知为我国乃至世界航天事业培养了人才。原因：依据材料“并在“文革”的混乱环境中排除困难开展工作。”的信息和所学可知孙家栋自身具有的爱国精神与不畏困难；坚持不懈的奋斗精神；结合所学从新中国初期重视工业建设与国防建设以及改革开放后，国家重视科技与航天事业的发展等思考回答。

（2）依据材料“他十分重视人才培养，通过航天实践，培养了一批优秀的航天科技人才。”可知培养了科技人才，为国家科技事业的长远发展打下基础；依据材料“事迹受到了我国乃至世界航天界科技人员的敬佩与赞誉”可知赢得广泛赞誉，提高了中国的国际地位。结合所学可知推动了我国国防事业的发展、促进我国航天事业的发展以及改善人民的生活质量等。【解析】（1）成就：①在卫星技术与运载火箭方面做出巨大贡献；②为我国乃至世界航天事业培养了人才；

原因：①自身具有的爱国精神与不畏困难；坚持不懈的奋斗精神；②新中国建立；国家重视工业建设与国防建设；③改革开放后，国家重视科技与航天事业的发展；

（2）①推动了我国国防事业的发展，为国家安全提供保障；②促进我国航天事业的发展，有利于改善人民的生活质量；③培养了科技人才，为国家科技事业的长远发展打下基础；④赢得广泛赞誉，提高了中国的国际地位。13、略

【分析】【详解】

（1）结合陈望道救国主张的具体变化；寻找影响他变化的原因。根据材料“青年时代就立下报国之志，17岁在家乡兴办学校”可知，当时是义和团和八国联军侵华，列强侵略，社会动荡不安，民族危机加深；“实业救国”的时代背景是辛亥革命后，实业救国思潮的影响；到日本后对社会主义的向往，可知受当时十月革命的影响，传播马克思主义。

（2）从陈望道的救国主张中评价他的历史功绩，如应对新时局，不断探索和调整救国主张；从毛泽东的话语中，可知它推动了马克思主义传播；对后人来说，他树立了爱国主义救亡的榜样。【解析】(1)原因：社会动荡；民族危机；辛亥革命的失败；俄国十月革命胜利的影响；个人立志救国，与时俱进；爱国救亡思潮的影响。

(2)影响：促进马克思主义在中国的传播；促使一批先进的中国人成为马克思主义者；为中国共产党的成立创造了条件；推动了中国民主革命的发展。14、略

【分析】【详解】

（1）据材料“虽然是根据有限的经验；但是我们有理由相信沿着这条道路去摸清震中的分布，并探索它发展的趋势，是一条正确的道路”得出地震预报工作是可以实现的；据材料“运用地应力的方法去探索地震预报”得出可以运用地应力的方法研究地震预报；据材料“这样就能直接为社会主义建设和国防建设的布局服务”得出地震预报可以有效指导社会主义建设和国防建设；据材料“减少基本建设费用，减免地震带来的危害”得出可以减少基本建设费用，节省建设开支，可以减免地震给人们带来的灾难和痛苦。

（2）据材料“在对构造体系活动性进行调查研究的基础上，运用地应力的方法去探索地震预报”得出实事求是，尊重科学，勇于探索；据材料“我看了一点外国资料，没有人走这条路”得出大胆创新；据材料“八十高龄的他不顾个人安危，仍深入房山等地调查地震地质现象。直到逝世的前一天，他还恳切地对医生表达了要继续做地震预报工作的意愿”得出使命意识，责任担当。【解析】(1)认识：地震预报工作是可以实现的；可以运用地应力的方法研究地震预报；地震预报可以有效指导社会主义建设和国防建设；可以减少基本建设费用；节省建设开支；可以减免地震给人们带来的灾难和痛苦。

(2)精神品质：实事求是；尊重科学；勇于探索；大胆创新；使命意识，责任担当。四、论述题(共2题，共12分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

评析：根据材料“下令毁弃《使西纪程》刻版，并禁止流传”可得出郭嵩焘撰写的《使西纪程》最后被清政府查禁。评价时主要从当时中国国内的政治状态、国人的思想意识、政府的观念等角度分析评价。根据“该书被送交日本政府，引起重视，在认真研究后付诸实施。”可得出森有礼的《文学兴国策》在日本被研究和实施。可从日本的民族危机、明治维新的推行等方面进行分析评价。最后可从二者都是在本国遭受列强侵略、向西方学习的背景下撰写的。两书结局不同，也预示着中日两国在今后的发展道路上会有不同的结局的角度进行总结。【解析】评析：郭嵩焘撰写的《使西纪程》最后被清政府查禁；虽然当时中国的国门已被打开，但由于长期的闭关锁国导致士大夫思想闭塞落后，对于国际事务知之甚少，天朝上国的观念依然存在；当时中国政治上依然是君主专制制度，害怕西方思想文化冲击统治秩序，掌权者思想并不开明。《使西纪程》被查禁，使得中国失去了一次了解西方；学习西方的机会，中国社会的近代化还需经历艰难的历程。

森有礼的《文学兴国策》在日本被研究和实施；是因为日本在面临民族危机的情况下通过倒幕运动推翻幕府统治，改革派建立了以天皇为首的新政权；在随后进行的明治维新过程中，提倡殖产兴业和文明开化，努力向西方学习先进技术和思想文化。《文学兴国策》在日本被研究和实施，有利于日本对西方文明了解和理解，对于明治维新的深入进行起到了促进作用。

《使西纪程》和《文学兴国策》都是在本国遭受列强侵略、向西方学习的背景下撰写的。两本书都主张学习西方，但结局不同。因为当时两国的国情存在很大差别，两本书的命运也预示着中日两国在今后的发展道路上会有不同的结局。16、略

【分析】【详解】

首先根据表格中的内容和所学知识；列出卢梭和马克思两者平等观的差异。差异性主要表现在以下几个方面：第一，两者的平等内涵不一致，卢梭强调的是权利的平等，主张建立社会契约以保障平等，而马克思的平等观强调社会成员普遍平等，主张消灭私有制和阶级以实现全人类解放。第二，两者观念产生的时代背景不一致，18世纪中期法国的国王与贵族为了维持自身的特权地位，采取了打击上升中的资产阶级和市民阶层的措施，为此以卢梭为代表的启蒙思想家们以理性来勾画出未来社会的蓝图，提出了符合资产阶级的利益和需求的思想主张；而马克思的观点是在19世纪中期西方资本主义社会贫富差距急剧加大；阶级矛盾激化、资本主义制度的弊病充分暴露的历史背景下提出来的，这充分反映了工业革命深入发展的时代特征。第三，两者的影响不一样，卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器，而马克思的平等观则为国际社会主义运动提供了科学的理论武器，也成为资本主义国家的工人团体与资方斗争的理论依据。

其次；列出两者之间的相似之处。在差异性的基础上归纳出共性，两者都抓住了特定时代的基本矛盾，并提出了解决方案，具有鲜明的进步性。

最后，依据同、异点归纳出主题。示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念，平等观的变化反映了时代的变迁。【解析】示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念；平等观的变化反映了时代的变迁。

卢梭强调权利的平等；主张建立社会契约以保障平等。卢梭的观点是18世纪中期法国社会矛盾的反映，国王与贵族维持自身的特权地位，并打击上升中的资产阶级和市民阶层；启蒙运动中，思想家们以理性来勾画未来社会的蓝图，符合资产阶级的利益和需求。卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器。

马克思的平等观强调社会成员普遍平等；主张消灭私有制和阶级以实现全人类解放。马克思的观点是在19世纪中期西方资本主义社会贫富差距急剧加大；阶级矛盾激化、资本主义制度的弊病充分暴露的历史背景下提出来的；也反映了工业革命深入发展的时代特征。马克思的平等观为国际社会主义运动提供了科学的理论武器，也成为资本主义国家的工人团体与资方斗争的理论依据。

卢梭和马克思的平等观虽然不同，但都抓住了特定时代的基本矛盾，并提出了解决方案，具有鲜明的进步性。五、简答题(共5题，共45分)17、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）本题据材料三“蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻载”并结合所学知识即可从设置机构、驻军、免除税役等方面概述康熙收复台湾后的治理措施。再据材料三“运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生”即可从人口耕地增加、贸易繁荣、社会安定等方面回答其作用。【解析】（1）政治：维护国家统一；威慑海外诸国。