《经济学概论》课程教学大纲

《经济学概论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码:16025902

课程名称：经济学概论

英文名称：PrinciplesofEconomics

课程类别：专业选修课

学时：32

学分：2

适用对象：经管法、文学艺术类

考核方式：考查

先修课程：高中数学

二、课程简介

中文简介

经济学概论的理论体系一般包括两大部分：微观经济学和宏观经济学。微观经济

学重点研究家庭(包括个人和消费者)、企业等个体经济单位的经济行为，旨在阐明

各微观经济主体如何在市场机制调节下谋求效用或利润最大化的理性选择。宏观经济

学研究社会的总体经济活动，着眼于国民经济的总量分析。宏观经济学分析的国民经

济总量包括总产量(或总收入)、总就业量、物价水平等。宏观经济学分析的整体社

会经济活动由家庭、企、也、政府和外国等四类经济活动所组成，其收支活动或买卖行

为构成的经济循环形成了国民经济运行的全貌。

英文简介

Principlesofeconomicgenerallyincludetwoparts:microeconomicsand

macroeconomics.Microeconomicsfocusesontheeconomicbehaviorofhouseholds

(includingindividualsandconsumers),enterprisesandotherindividualeconomicunits.It

aimstoaddresshowmicroeconomicentitiesseekarationalchoiceformaximizingutilityor

profitundertheadjustmentofmarketmechanism.Macroeconomicsstudiestheoverall

economicactivitiesofthesociety,focusingontheaccumulationandanalysisofthenational

economy.Thetotalamountofthenationaleconomyanalyzedbymacroeconomicsincludes

totalproduction(ortotalincome),aggregateemployment,pricelevelsetc.Theoverallsocial

andeconomicactivitiesanalyzedbymacroeconomicsarecomposedoffourtypesof

economicactivities:households,enterprises,governments,andforeigncountries,andtheir

incomeandexpenditureactivitiesorbuyingandsellingactivitiesconstitute,which

constructtheeconomiccycleandformacompletepictureoftheoperationofthenational

economy.

三、课程性质与教学目的

经济学概论是经济管理类专业的基础课，揭示了关于现代化大生产、市场经济运

行和资源配置机制、政府宏观调控和企业管理的基本规律，也反映了发达资本主义国

家特殊的阶级利益、制度属性和意识形态。学习该课程，需要以马克思主义理论为指

导并从中国实际出发,遵循理论移植规律，紧密联系当代中国特色社会主义丰富实践,

客观认识西方经济学，取西之精华、去之糟粕。

四、教学内容及要求

导论

（一）目的与要求

通过本章的教学，旨在让学生了解：什么是西方经济学？西方经济学的研

究对象和研究方法是什么？为什么要学习和研究西方经济学？怎样从马克思

主义立场去学习和对待西方经济学？

（二）教学内容

第一节西方经济学及其研究对象

1,什么是西方经济学

2.西方经济学的研究对象

第二节西方经济学的研究方法

1.西方经济学的一般方法论

2.西方经济学的具体研究方法

第三节怎样学习西方经济学

1.坚持用马克思主义立场、观点和方法进行分析

2.深入了解资本主义发展的历史

3.紧密联系中国特色社会主义的实践

4.正确看待西方经济学的方法论

（三）思考与实践

1.西方微观经济学与宏观经济学的主要区别是什么？

2.怎样从数学上理解边际分析？怎样看待经济学的数学化？

3.我们应该怎样基于马克思主义立场对待西方经济学？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第一章需求、供给和均衡价格

（一）目的与要求

通过本章学习，了解市场运行机制、供给与需求基本含义及其变动规律，

以及弹性的影响。

（二）教学内容

第一节需求

1.需求的概念

2.需求规律

3.影响需求量的其他因素

4.需求量的变动和需求的变动

5.从单个消费者的需求到市场需求

第二节供给

1.供给的概念

2.供给规律

3.影响供给量的其他因素

4.供给量的变动和供给的变动

5.从单个生产者的供给到市场供给

第三节市场均衡

1.均衡的含义

2.均衡价格和均衡数量

3.市场均衡的变动

第四节弹性

1.弹性的概念

2.需求的价格弹性

3.其他需求弹性

4.供给弹性

第五节供求分析的应用事例

1.支持价格和限制价格

2.税收效应分析

3.弹性和收入

（三）思考与实践

1.你对早餐牛奶的需求是如何决定的？列出决定牛奶需求的诸因素，并

运用这些因素讨论需求量与需求变动之间的联系与区别。

2.什么是供给规律？它有没有特例？谈谈你对经济学中经济规律的看

法。

3.均衡价格是如何决定的？并以此为例说明均衡的静态分析与比较静态

分析之间的联系和区别。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学利课堂讨论

第二章消费者选择

（一）目的与要求

通过本章学习，了解效用理论，掌握边际替代率及其递减规律，预算约束

线，价格的替代效应和收入效应。

（二）教学内容

第一节效用理论概述

1.欲望和效用

2.总效用和边际效用递减规律

3.效用最大化

4.消费者的需求曲线

第二节无差异曲线

1.偏好和选搭

2.无差异曲线及其特点

3.边际替代率及其递减规律

第三节预算约束线

1.预算约束线的含义

2.预算约束线的变动

第四节消费者均衡

1.消费者均衡的决定

2.收入和价格变动对消费者均衡的影响

3.消费者的需求曲线

第五节价格变动的替代效应和收入效应

1.替代效应和收入效应的含义

2.正常品的替代效应和收入效应

3.低档品的替代效应和收入效应

4.吉芬商品的替代效应和收入效应

5.消费品需求曲线的形状

（三）思考与实践

L钻石用途很小但价格昂贵，水是生命之源却非常便宜。你是如何理解这

一现象的。

2.无差异曲线有哪些特点？试解释其经济意义。

3.什么是商品的边际替代率？它为什么会出现递减?

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第三章企业的生产与成本

（一）目的与要求

通过本章学习，了解生产者行为理论，生产函数及成本函数。

（二）教学内容

第一节企业

1.企业的类型

2.企业的利润最大化目标

3.生产者行为理论的基本内容

第二节生产函数

1.生产和生产函数

2.短期和长期

第三节短期生产函数

1.总产量、平均产量和边际产量

2.边际报酬递减规律

3.总产量、平均产量和边际产量之间的关系

4.生产的三个阶段

第四节长期生产函数

1.等产量曲线及其性质

2.边际技术替代率及其递减规律

3.等成本线

4.生产要素最优组合

5.生产扩展曲线

第五节短期成本曲线

1.经济学中的成本

2.短期成本的概念

3.短期成本曲线

4.短期成本曲线之间的关系

第六节长期成本函数

1.长期成本的概念

2.长期总成本曲线

3.长期平均成本曲线

4.规模经济和长期平均成本曲线的形状

5.长期边际成本曲线

（三）思考与实践

1.什么是边际报酬递减规律？这一规律适用的条件有哪些？

2.为什么说理性的企业会按照最优组合来安排生产要素投入？

3.举例说明什么是机会成本。区分机会成本与会计成本的意义何在？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第四章完全竞争市场

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握完全竞争市场下的需求曲线、收益曲线及均衡。

（二）教学内容

第一节企业收益、市场结构和利润最大化

1.企业收益和市场结构

2.划分企业结构的依据

第二节完全竞争企业面临的需求曲线和收益曲线

1.完全竞争企业面临的需求曲线

2.完全竞争企业的收益曲线

第三节完全竞争企业的短期均衡

1.利润最大化产量的决定

2.利润最大化和盈亏

3.亏损时的决策

4.企业和市场的短期供给曲线

第四节完全竞争企业和市场的长期均衡

1.企业规模调整

2.行业规模调整

3.长期供给曲线

（二）思考与实践

1.企业收益与市场结构有什么关系？

2.划分市场类型的依据有哪些？

3.完全竞争市场面临的需求和市场需求有什么区别？

4.试理解党的十九大报告提出的“使市场在资源配置中起决定性作用，更

好地发挥政府的作用”。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第五章不完全竞争市场

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握垄断市场下的需求曲线、收益曲线及均衡。

（二）教学内容

第一节垄断

1.垄断的含义及其原因

2.垄断企业的需求曲线和收益曲线

3.垄断企'也的短期均衡

4.垄断企业的长期均衡

第二节垄断竞争

1.垄断竞争的特点

2.垄断竞争企业的需求曲线和收益曲线

3.垄断竞争企业的短期均衡

4.垄断竞争企业的长期均衡

第三节寡头

1.寡头的含义及其特征

2.古诺模型

3.勾结和卡特尔

第四节不同市场的比较

1.静态效率的比较

2.动态因素的比较

（三）思考与实践

1.自然垄断的原因是什么？

2.为什么垄断竞争企业可以对价格施加一定的影响？

3.卡特尔为什么不稳定？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第六章生产要素及其收入

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握垄断市场下的需求曲线、收益曲线及均衡。

（二）教学内容

第一节完全竞争和要素需求

1.完全竞争企业的要素使用原则

2.完全竞争企业的要素需求曲线

3.完全竞争市场的要素需求曲线

第二节要素供给问题及原则

1.要素供给问题

2.要素供给原则

第三节劳动和工资

1.劳动供给和闲暇需求

2.劳动供给均衡

4：［动言玄的区求均衡和工资的决定

第四节土地和地租

1.土地的供给曲线

2.使用土地的价格和地租

第五节资本和利息

1.资本和利息的含义

2.资本的供给

3.资本市场的均衡

第六节本章评析

1.边际分配论的缺陷

2.收入分配由的效率和公平

（三）思考与实践

1.试述生产者的要素使用原则。

2.在什么情况下要素的供给曲线会垂直？为什么？

3.与劳动和土地相比，资本有哪些特点？

4.大数据的特征、以及可能的供给与需求表现？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第七章一般均衡和效率

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握一般均衡理论及帕累托最优概念。

（二）教学内容

第一节一般均衡

1.局部均衡和一般均衡

2.一般均衡的存在性

3.实现一般均衡的过程：试探方法的应用

第二节经济效率和帕累托最优标准

1.经济效率标准：帕累托最优

2.交换效率

3.生产效率

4.交换和生产的帕累托最优条件

5.帕累托最优标准

第三节完全竞争和帕累托最优

1.完全竞争市场的一般均衡状态

2.均衡状态和帕累托最优条件

（三）思考与实践

1.试述局部均衡和一般均衡的差异。

2.什么是帕累托最优？

3.生产可能性边界如何同生产契约曲线发现联系？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第八章市场失灵的原因及其对策

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握市场失灵产生的相关原因。

（二）教学内容

第一节作为市场失灵因素的垄断和反垄断对策

1.垄断和低效率

2.寻租理论

3.政府对举断的管制

4.反垄断法：以美国反托拉斯法为例

第二节外部影响及其对策

1.外部影响及其分类

2.外部影响和不适当的资源配置

3.科斯定理

4.纠正外部影响的政策

第三节公共物品和公共资源

1.排他性与竞用性

2.公共物品

3.公共资源的应用

第四节信息不完全和不对称

1.信息、信息不完全和不对称

2.信息不完全和不对称下的商品市场：逆向选择

3.保险市场和道德风险

4.信息与劳动市场

5.信息不完全和激励机制：委托-代理问题

6.信息调控和信誉

第五节公平和收入再分配

1.市场调节和收入分配不平等

2.收入分配不平等的度量

3.收入再分配

4.公平和效宝

（三）思考与实践

1.试述市场失灵产生原因。

2.什么是洛伦茨曲线？

3.外部影响如何干扰市场对资源的配置？

4.政府在抗疫中发挥的作用的优越性有哪些？西方国家搞疫失败的原因

是什么？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第九章宏观经济的基本指标及其衡量

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握宏观经济的基本指标。

（二）教学内容

第一节国内生产总值

1.GDP的含义

2.GDP的衡量

3.名义GDP与实际GDP

第二节价格水平及其衡量

1.衡量价格水平的主要指标

2.通货膨胀的含义

第二节失业及具衡量

L劳动力的构成

2.失业的简些分类

3.充分就业和自然失业率

第四节本章评析

1.对GDP指标的评析

2.对价格水平指标的评析

3.对失业指标的评析

（三）思考与实践

1.试述核算GDP的支出法。

2.什么是CPI,有何优缺点？

3.GDP这一指标有什么缺点？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第十章短期国民收入的决定

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握消费函数及国民收入的决定、乘数理论。

（二）教学内容

第一节国民收入决定的一般原理

1.均衡国民收入决定原理

2.古典和新古典经济学的均衡国民收入决定原理

3.凯恩斯主义的均衡国民收入决定原理

第二节短期国民收入的决定因素：消费和储蓄

L消费函数和消费倾向

2.储蓄函数和储蓄倾向

3.消费函数和储蓄函数的关系

4.家庭消费函数和社会消费函数

5.影响消费的其他因素及其对相关政策效果的影响

第三节短期国民收入的决定因素：投资

1.投资和资本边际效率

2.影响预期收益的因素

3.投资和利率

第四节短期国民收入的决定因素：政府支出与税收

1.政府需求的内容

2.政府对社会需求的影响

第五节短期国民收入的决定因素：国外需求

1.国外需求的决定因素

2.净出口的决定

3.其他影响因素

第六节乘数

1.乘数概述

2.投资乘数和乘数原理

3.其他乘数

（三）思考与实践

1.试述凯恩斯消费函数的不足之处。

2.边际消费倾向和平均消费倾向是否总是大于0小于1?

3.怎么理解资本边际效率和投资边际效率的区别？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第十一章短期国民收入的决定：IS-LM模型

（-）目的与要求

通过本章学习，掌握is-LM模型。

（二）教学内容

第一节IS曲线

1.IS曲线的前提条件

2.IS曲线的含义和推导

3.IS曲线的斜率及其变动

第二节LM曲线埋论

1.货币市场均衡和利率的决定

2.货币需求的决定

3.LM曲线的含义和推导

4.LM曲线的斜率和变动

第三节IS-LM模型

1.IS-LM模型均衡的含义

2.IS-LM模型均衡的数字说明及图解

3.IS-LM模型均衡的调整和变动

（三）思考与实践

1.试述决定总需求的重要因素。

2.为什么价格水平的上升会提高利率？

3.你认为IS-LM模型是说明总需求的好模型吗？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第十二章国民收入的决定：AD-AS模型

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握AD-AS模型。

（二）教学内容

第一节AD曲线

1.AD曲线的含义和相关效应

2.AD曲线的举导

3.AD曲线的变动和影响因素

第二节AS曲线

1.AS曲线的含义

2.AS曲线的韭导

3.AS曲线的变动和影响因素

4.特殊的AS曲线及其变动

5.AS曲线不同特征的经济含义

第三节AD-AS模型

LAD-AS模型的含义

2.AD-AS模型的基本类型

第四节对外来冲击的反应

1.对总需求扰动和冲击的反应

2.对总供给扰动和冲击的反应

（三）思考与实践

1.总需求曲线为何向右下方倾斜？

2.财政政策对增加均衡国民收入效果较好的条件是什么？

3.货币政策对增加均衡国民收入效果较好的条件是什么？

4.思考凯恩斯扩大内需的经济政策思想与我国“双循环”新发展格局之间

的关系。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第十三章失业、通货膨胀和经济周期

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握菲利普斯曲线及经济周期理论。

（二）教学内容

第一节失业

1.失业的宏观经济学解释

2.失业的影响和奥肯定律

第二节通货膨胀

1.通货膨胀的类型和原因

2.通货膨胀的影响

3.菲利普斯曲线和预期理论

4.通货紧缩和停滞膨胀

第三节经济周期

1.经济周期的定义、阶段和类型

2.经济衰退

3.经济周期理论

（三）思考与实践

1.如何理解摩擦性失业、结构性失业之诃的关系？

2.经济周期有哪些类型？

3.经济周期各个阶段的特征是什么？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第十四章经济增长

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握新古典增长模型。

（二）教学内容

第一节经济增长的描述和事实

1.经济增长和经济发展的定义

2.经济增长的一些事实

3.经济增长的基本问题

第二节新古典增长模型

1.基本假定和思路

2.没有技术进步的新古典增长模型

3.具有技术进步的新古典增长模型

第三节促进经济增长的政策

1.鼓励技术进步

2.鼓励资本形成

3.增加劳动供给

（三）思考与实践

1.在新古典增长模型中稳定增长的条件是什么？

2.在新古典增长模型中人口增长对经济的影响？

3.政府促进经济增长的政策有哪些？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第十五章开放经济的宏观经济学

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握开放经济下的IS-LM模型。

（二）教学内容

第一节国际收支与汇率

1.国际收支平衡表

2.汇率与汇塞制度

3.国际收支的平衡

第二节固定汇率制下的国际收支调整

1.固定汇率制下的财政政策

2.固定汇率制下的货币政策

3.固定汇率制下的贸易政策

第三节浮动汇率制下的国际收支调整

1.浮动汇率制下的财政政策

2.浮动汇率制下的货币政策

（三）思考与实践

1.国际收支平衡表包括哪些内容？

2.名义汇率和实际汇率之间的关系？

3.请用IS-LM-BP模型讨论在一般情况下的财政政策效果（资本非完全流动

时）？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

第十六章宏观经济政策

（一）目的与要求

通过本章学习，掌握宏观经济政策的类型及应用。

（二）教学内容

第一节宏观经济政策目标

1.宏观经济政策目标体系

2.宏观经济政策目标的抉择

第二节财政政策

1.财政政策工具

2.自动稳定器和相机抉择的财政政策

3.财政政策效应

第三节货币政策

1.货币政策工具

2.基础货币、货币乘数和货币供给

3.货币政策效应

4.“相机抉择”和“规则”之争

第四节财政政策和货币政策的局限性和协调

1.财政政策的局限性

2.货币政策的局限性

3.财政政策和货币政策的协调

（三）思考与实践

1.宏观经济政策目标有哪些？

2.如何理解宏观经济政策目标之间的一致性和冲突性？

3.西方供给管理政策主要包括哪些？

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体教学和课堂讨论

教学时数课课课环节计

一