学会感恩的个人心得体会汇编5篇

学会感恩的个人心得体会汇编5篇良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。以下是为大家整理的学会感恩的个人心得体会汇编5篇,欢迎品鉴!

学会感恩的个人心得体会1

还有10多天就是中国龙年的春节，儿子的爷爷、奶奶和外公、外婆从千里之外给这个久未见面的孙子(和外孙)寄来了压岁钱。其实他们年年都给压岁钱，但今年我打算利用这次机会对儿子进行一次更深化的亲情教育。

在当前物质文明发达的年月里，孩子的物质欲求一般都能得到满意，他们平常都有许多零花钱，在过生日和过年这些特别的日子里，父母和祖辈更是把礼物和红包准时送到他们手里，在这些孩子的内心里，他们无条件地从父母那儿得到生活和教育所必需花费以外的财物是天经地义的概念，一次又一次的重复，使得他们在接受馈赠时有点麻木：第一，他们不缺钱花，这些礼物很少给他们带来意外的惊喜心情;其次，他们更难想到这些钱是父母辛苦挣来的和爷爷奶奶、外公外婆从自己攒的养老钱里节约出来的。他们口头上对父母和爷爷奶奶们说“感谢”时也多数是机械性的。回想我们当年孩提时代时，一年内难得从父母那儿得到几次零花钱，

发现自己喜爱的玩具而无钱买，总是念念不舍地离开，所以到过年时，爸爸、妈妈和叔叔、姑姑们给的压岁钱就是一笔很值得珍惜的财宝。虽然几十年过去，自己的孩子也快成人，但当时那种喜悦的感觉仍记忆犹新。

以往儿子接到压岁钱时当时即说感谢或

给他打个电话给爷爷奶奶和外公外婆表示感谢并拜年。今年我对老人们说给压岁钱不要再通过银行卡转账，而是直接通过邮局汇款，收款人写孩子的名字，孩子自己到邮局去取。我儿子接到汇款后马上

给他打个电话给爷爷、奶奶和外公、外婆致谢，然后我们把汇款单复印一份留下来，在上面分别写明是爷爷、奶奶和外公、外婆给的压岁钱，并妥当保存。我还把去年装过压岁钱的空红包收集一起，上面已写有父母和爷爷们的名字以及钱款数额和时间，这些空红包和汇款单复印件都一并保存好，以后每年的也加在一起，等儿子长大了离开我们独自生活时，这些有纪念意义的物品将被作为特别礼物送给他。在他以后的人生中，他

发现这些物品，会想到父母对他的哺育之恩，祖辈对他的关爱之情;会在繁忙的工作之余抽空问候和探望我们，实践一个孩子对父母和祖辈的孝敬之心;在我们孤独和年轻的时候，赐予我们劝慰和关心。而且，这些宝贵礼物也是儿子的精神财宝，在他今后的人生中遇到磨难时，

发现这些物品，他会感到父母和其他亲人的爱心时刻伴随着他，这种爱心将给他安慰，给他鼓舞，使他能胜利地战胜人生道路上的困难险阻。

现代社会物质文明发达，孩子们的物质财产都很富足，相对而言，亲情等精神财宝就显得贫瘠，感恩父母和孝敬老人的观念也很淡薄。我们做父母的在把物质财产装入他们口袋的时候，更要记得把精神财宝装入他们的脑袋。物质财产是有形的，会有花完的时候，但精神财宝却是无形的，而且终生受益。

学会感恩的个人心得体会2

风，轻轻吹来，感恩的种子渐渐播入心房，微笑，洒在每个人的心上，感恩，阵阵飘香……

夏日，蝉声如织，妈妈切了一盘橙子给我吃，便忙身于家务中。我拿起一片橙子，掰开下面的橙皮，放入嘴中，细细品尝，真甜，还有一股爱的味道。当我要拿起其次片时，我的眼前出现了妈妈劳碌着做家务的样子，我不禁想：妈妈多么劳累啊，不如把这些橙子做成橙汁，回报回报劳累的妈妈吧!

说干就干，我蹑手蹑脚地到客厅“偷”了妈妈的杯子，就返回房间。预备开工，可榨汁机在厨房里，假如用榨汁机的话，就会被妈妈发觉的，那只好用手啦，这样才更能更好地表达我的心愿嘛!

我拿起一片橙子，把籽细心的挑了出来，把手挎在妈妈的杯子上，轻轻地挤着，橙汁流了出来，直到这片橙子挤到了没汁，我就扔掉橙皮，拿起另一片再挤，直到这盘橙子都用完了，橙汁也刚满了一杯，我心想：这橙汁肯定很甜，妈妈会喜爱的，抓紧给妈妈送去。

我走出房间，观察妈妈正在擦玻璃，便说：“妈妈，歇会吧，我给你预备了一份小礼物哦!”妈妈没回过头，只是笑着说：“呀，什么礼物呢?要不先放那吧，我忙完了再看吧!”我坐在沙发上等待妈妈，妈妈擦好后，回过头来，看看桌上的橙汁，先是皱了皱眉头，后是焦急地问我：“这不是我给你切的橙子吗?你怎么把它弄成了了橙汁呀?”我忙着说：“这是我送给您的礼物，盼望您喜爱!”“孩子，还是你喝吧!这可是你的劳动果实呀!”我灵机一动，说：“橙子里有妈妈你对我的爱，橙汁里有我对妈妈你的爱，妈妈的爱我已领了，但妈妈还不愿我把我对您的爱也领了吗?”

妈妈听后，摸了摸我的额头，她喝完了这杯溢满爱的果汁，我无意间见到了妈妈那灿若夏花的微笑，那么美!观察妈妈笑了，我也不禁笑了。夏日，即使再热，我的心也是凉凉的。

妈妈的爱，我感谢不尽，但我们可以用一点一滴的爱，来回报妈妈。

学会感恩的个人心得体会3

古人云：师者，传道、授业、解惑也。而我们今日的老师，不仅要教好书，还要育好人，那么，在我们平常繁忙的教学工作中，又怎样育好人呢?在此，本人想就如何培育同学的感恩之情，浅谈一些看法：

首先，在平常的教育教学工作中，我们要时常关注同学、关爱同学，要时常与他们沟通、沟通，谈谈心呀，拉拉家常呀，做他们最忠诚的伴侣，做他们最好的”引路人”，以便能更好地走进、了解孩子们的内心世界，也让孩子们乐观、主动地走近我们。由于“喜爱是最好的教育”，只有“亲其师”，才能“信其道”呀!

其次，在平日的教育教学工作中，不要遗忘对同学进行一些有关感恩方面学问的教育，情感的熏陶。可讲些感恩的名人名言，名人故事等。如：诸葛亮的“鞠躬尽瘁”，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，鲁迅的“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。还有卢梭的“没有感恩就没有真正的美德”，莫泊桑的“人世间最漂亮的情景是消失在当我们怀念到母亲的时候”，居里夫人的“不管一个人取得多么值得傲慢的成果，都应当饮水思源，应当记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子”等等。同学都知道诸葛亮，他是我们每个人都应当学习的楷模，这在他数十年后的《前出师表》中，有充分的表露：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰......受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明......次臣所以报先帝而忠陛下之职分也......深追先帝遗诏，臣不胜受恩感谢......”以此来感化、教育同学。

再次，让同学明白：何为感恩，为何感恩，感恩的价值意义所在。简洁地讲，感恩就是“乐于把得到好处的感谢呈现出来并且回馈他人”。“感恩”是由于我们生活在这个世界上，这里的一切都对我们有恩情!

感恩不是简洁的报恩，它是美德也是一种才智，一种为自己赢得美妙将来的资本。

假如我们学会了感恩，就会懂得宽容，不再埋怨，不再计较;学会了感恩，我们便能以一种更乐观的态度去回报我们身边的人;学会了感恩，我们就会报着一颗感恩之心，去关心那些需要关心的人;学会了感恩，我们会摒弃那些阴暗自私的欲望，使心灵变得澄清明净......

最终，让同学了解一下感恩节，并且在感恩节这一天，做好一、两件有意义、有价值的事情。以便能更好地理解感恩，践行感恩。感恩节是美国人定下的一个古老的节日，在每年11月的最终一个星期四是感恩节。每到感恩节这一天，美国举国上下特别喧闹，有到教堂做感恩祈祷的，有扮装游行的，有戏剧表演或体育竞赛的......行式多样，活动丰富。尤其在感恩节的夜晚，家家户户大摆筵席，食物特别丰富。在节日的餐桌上，上至总统，下至庶民，火鸡和南瓜饼都是必备的食物。这两种“珍品”体现了美国人民回忆先民困难开拓的经受。在我国，虽然没有特地来表达感恩之情的节日，但感恩思想却源远流长。“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些诗句让我们知道：在很久以前，感恩就深化了人心。同时，作为礼仪之邦的中华民族对“感恩”在很多方面也有所描述，如“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠万年记”等。可让同学参考以上各种方式或自己实行某种有意义的方式，来加深、巩固对感恩的理解，且能践行感恩，从而让同学成为一个懂得感恩的人。

当然，我们自己要以身作则，做好同学的楷模，做一个知恩图报、懂得感恩的人民老师。注意从平常的一言一行做起，从平常一点一滴的小事做起。如：少埋怨、多宽容;少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意;多读书看报，少指手划脚;少挑剔别人的弱点，多发觉别人的闪光点;多关怀、关心身边需要关心的人......总之，不要忘了：我们是老师，“学高”才能“为师”，“身正”才能“为范”;不要忘了：感恩是一种美德，也是一种才智，更是一条获得能量与胜利的途径!

敬重的各位老师，信任我们都能带着一颗感恩之心去浇灌祖国的花朵，更信任我们在工作中制造更多的辉煌，更多的奇迹!

学会感恩的个人心得体会4

看了家长们的留言，不知你们有没有发觉，孩子们都是站在自己的角度考虑问题呢!其实，这幅图在我们上《鸟妈妈和她的珍宝》就已经让孩子们看过了，当时，孩子们都很乐观地回答：“鸟妈妈喂孩子，是由于鸟宝宝还小，要让鸟宝宝快快长大!”当我问到：“为什么鸟妈妈自己不吃，要喂孩子呢?”孩子们没有一个答出来是由于鸟妈妈爱孩子，所以宁愿自己不吃，而做出的牺牲!

羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之报”现在的孩子都是独生子女，是家庭的中心，让我们的孩子懂得感恩旨在让孩子学会敬重他人，关怀他人，关心他人，多与人为善。

感恩是一种心态,是一种生活态度,是一种精神境界,更是一个人的世界观。感恩,体现了人与人之间交往的准则,也是人与人之间一种分散力的内核。在家庭生活中,我们不仅要感恩父母、感恩亲人、感恩社会、感恩自然,感恩地球。一个不知道感恩，不知道报答他人和社会的人，不是一个人格完整和心灵健康的人。幼儿期是形成良好情感的重要时期。作为打根基的幼儿教育，开展感恩教育不仅有利于幼儿身心健康，而且有利于建立和谐的人际关系。对幼儿进行感恩教育能培育孩子与人为善、助人为乐的品德。

那么我们如何让孩子懂得感恩呢?

首先，父母的言传身教。对于一个孩子来说特殊是儿童来说，说教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行对孩子的影响作用，孩子很乐于仿照，父母的言行对孩子的影响很大。父母应当是一个懂得感恩的人，父母要通过自己的言传身教去教育感染孩子。例如，当孩子为你捡起掉在地上的笔，或给你端来一杯水，你一句“感谢你”会让孩子深深感动，并让孩子知道恩情和回报。通过父母不断地言传身教，让孩子真正懂得感恩。

其次，父母不要过多地干涉孩子，特殊是不要事事都替孩子打理。父母为孩子做得太多往往会使孩子养成不好的习惯认为这是父母必需给他做的，而是让他明白父母为他做这些是很辛苦的，这样他才会懂得感恩。培育孩子独立完成自己份内的事情，培育他的责任心，让他懂得父母的辛苦，知道报答父母。

第三，多给孩子叙述感恩故事。从小故事里教育孩子懂得感恩。让孩子从故事中学习如何去感恩。使感恩升华为思想教育，告知孩子为什么要感恩，应当如何去感恩。通过正面的影响让孩子懂得如何去做，如何感恩。

第四，让孩子感恩身边全部的人。当孩子觉得学习有进步时,父母要引导孩子感谢老师的谆谆教导,感谢同学、伙伴的的相互关心;当孩子穿着美丽的衣服，兴奋地吃着麦当劳时，要让孩子知道父母工儿的辛苦，知道父母赚钱的不简单;教育孩子孝敬老人，告知孩子，是爷爷奶奶含辛茹苦抚养父母成人，让孩子对爷爷奶奶心存感谢;当邻居帮了自家一个小忙，肯定要邻着孩子上门道谢，让孩子懂得对别人赐予自己的关心、情意和恩惠应当感谢。

第五，让孩子学会感恩生活。一个完全以自我为中心、不懂得感恩生活的人，将会给自己和别人都带来苦痛，由于他总是把得到的都视为应当如此的，总会忽视别人的善意，而牢记别人的一点点过失和冒犯。这样的人苦痛总多于欢快，怨恨总多于感动。

不管孩子遇到什么事，只要需要父母的关心，父母都可以在这个时候，教育自己的孩子，让他懂得对父母的回报无处不在，当他养成了回报父母的习惯，他也会养成回报别人的习惯，感恩——就这样缓缓的渗入了孩子的心灵。

学会感恩的个人心得体会5

在公司大力开展“树忠诚、讲责任、双感恩、促进展”活动中，很多单位有针对性地开展了很多读书活动。在这个过程中，我自己也受益匪浅、感受颇多，如何学会感恩，我自己感觉最重要的是要做一个有责任感的人。

中华民族是一个具有悠久历史的民族，在五千多年的历史中孕育了很多的传统美德，崇尚感恩就是其中之一。“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”等古训无不反映出古人对感恩的崇尚与赞美。

感恩，是一种情感和生活态度，是人生境界的体现，是社会上每个公民都应具有的基本道德准则，是责任意识、自尊意识和健全人格的体现。然而，这一传统美德，在当今社会转型时期、企业转型时期，由于受到各种观念的冲击，人们的感恩意识逐步淡化，有部分人自我中心主义严峻，对包围在其身边的亲情、友情等相当默然，对培育自己企业的认同感和归属感逐步弱化，使我们不得不说有些人的感恩意识是缺失的，这与我们今日提倡的构建和谐社会、构建和谐企业，与企业同命运、共呼吸的精神理念是背道而驰的，我们应当树立感恩意识，来回报父母的哺育、同事的关心、公司领导的关怀和企业