Module 3 Heroes知识总结 外研版初中英语九年级上册

Module3Heroes知识总结

九上Module3includingprep.包含，包括

九上Module3medaln.奖牌，奖章[med(a)l]

v.上（学），出席，参加（事

九上Module3attend[s'tend]

件或活动）

九上Module3abroadadv.在国外,到国外[9'br0：d]

九上Module3onceagain再一次

九上Module3doctorn.博士[dokto]

九上Module3degreen.课程，学位fdi'gri：]

九上Module3whateverpron.无论什么，不管什么[wDt'evo]

九上Module3giveup放弃（努力）

九上Module3amazingadj.惊人的，极好的[s'meizl]]]

九上Module3willn.意志，决心[wll]

九上Module3victoryn成功，胜利[viktori]

九上Module3simplyadv.实在，的确[simpii]

九上Module3Canadianadj.加拿大的，加拿大人的[ko'neidion]

九上Module3sickadj.（感觉）不适的,生病的[sik]

九上Module3soldiern.军人，士兵['souldjo]

九上Module3treatV.医治，治疗[tri：t]

九上Module3warn.战争[wo：]

九上Module3woundn.伤，伤口[wu：nd]

九上Module3diefor为……而死

九上Module3woundedadj.受伤的lwu：ndidj

九上Module3realiseV.了解，意识到[rKlaizl

九上Module3dyingadj.垂死的，即将死亡的

九上Module3caren.照顾，照料[kea]

takecare

九上Module3照顾，护理

of

九上Module3tooln.工具，器械[tu:l]

九上Module3inventionn.发明，发明物[m'venfon]

九上Module3atthattime那时候

onone's

九上Module3独自一人

own

九上Module3usefuladj.有用的，有益的['ju：sfol]

九上Module3restV.休息，睡眠[rest]

九上Module3himselfpron.他自己[hnn'self]

九上Module3manageV.做成，（尤指）设法完成[mienid3]

九上Module3operationn.手术[Dpore4（9）n]

九上Module3continueV.（使）继续[ksn'tmju：]

九上Module3dieof死于

九上Module3Canadan.加拿大fkaenodo]

一、重点短语

1.choosetodosth.选择做某事

2.tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事3.stopdoingsth.停止正在做的事

4.stoptodosth.停下去做另夕1、一件事

5.intheworld在世界上

6.attendameeting参加一次会议7.attenduniversityabroad出国留学

8.giveupdoingsth.放弃做某事

9.haveastrongwill有坚强的意志

1（）.dieof死于...

11.onceagain再一次

12.diefor为...而死

13.atthattime那时候，在那时

14.onone'sown=byoneself独自；单独

15.takeoff（飞机等）起飞;脱下（衣服等）

16.managetodosth.设法做成某事

17.beproudof为..感到自豪

18.learnfrom向学习

19.saveone'slife挽救某人的生命

20.onone'swayhome在某人回家的路上21.trytodosth.努力干某事

22.both...and和两者都

二、固定结构

1.the+形容词,表示某一类人（复数）therich富人

2.beusefulfor（doing）sth.某事/某物有用

3.withoutdoingsth.没有做某事（做伴随状语）

4.operateon+sb./某部位Thedoctorisoperatingonaboy/hisleg.

5.doanoperationonsb.给某人做手术Thedoctorisdoinganoperationonagirl.

6.continuedoingsth.继续做原来的事

7.conlinuetodosth.继续做另一件事

8.diefrom由于…而死（外因）后跟wound,accident,overwork,carelessness等。

9.setofffdr...动身/出发去...Theysetoffforhomethen.

三.重点句型：

1.Whatevershedocs,shenevergivesup!无论做什么，她都不放弃！

2.Ithinksheisagoodstudentaswellasagoodplayei•.我认为她不仅是一个出色的运动

员而且还是一个好学生.

3.Atthattime,therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.那时医生少，

所以他不得不独

自辛苦工作。（结果状语从句）

4.It'susefulforsb.todosth.做某事对某人有用

5.Whatdoyouthinkisthemostimportantinvenlions?你认为最重要的发明是什么？

四.语法要点：

1.原因状语从句：表示原因的状语从句，由because（因为）,since（既然）,as（既然）,for（因

为）等引导。

l.because引导的原因状语从句一般放于主句之后，because表示直接原因，语气最强，

回答why引导的

疑问句只能使用becauseeg.Idon'tlikeitbecauseit'sboring.

------Whydidn'tyoucometomyparty?

BecauseIhadsomethingimportanttodo.

注意“not......because”结构中的not既可以否定主句又可否定because引导的整个从

句，例如：

Hedidn'tcomebecausehewasill.（否定主句的come）

Hedidn'tcometomyhousebecausehewantedtovisitme.他来我家不是因为要看望我

（还有其他主要目的）。（否定because引导的整个从句）

2.Since引导的原因状语从句一般位于主句之前，表示已知的、显然的理由。通常被翻

译成“既然”，较为正式，语气比because弱。

Sinceeveryoneishere,let'sbegin.

3.as引导原因状语从句时表示说明“双方已知的原因”，语气比since要弱，较正式，常

位于主句之前。

Asyouhaveenoughmoney,you'dbetterbuyanewcar,既然有钱，你最好买辆新车。

4.for引导的原因状语从句并不说明主句行为发生的直接原因，只是辅助性的补充说

明，for引导的原因状语从句只能放在主句之后，并且要用逗号与主句隔开。

Hecan'tgoout,forhiscarishere.他不可能出去，因为他的车在这里.(车在其实并不能说

明他不出去)

2.目的状语从句：目的状语从句通常放在主句后面，常由sothat,inorderthat引导。

目的状语从句中的谓语常有may(might),can(could),shall,will等情态动词。

如：Healwaysgetsupearlysothat/inorderthathecancatchthefirstbustowork.

3.结果状语从句：常放在主句之后，由so,sothat,so…that,such…that等弓|导.so…that

与such...that句型在一定条件下可相互转换。

如：Heissuchanexcellentstudentthateveryoneinourclasslikeshim.

=Heissoexcellentastudentthateveryoneinourclasslikeshim.

注意:sothat引导结果状滔从句和目的状语从句的辨别

sothat从句之前有个逗号的常为结果状语从句，表示某一行为带来的结果，从句中的时

态常用过去式;sothat从句中有情态动词may(might),can(could),should,will等通常是

目的状语从句。

如：Hespokeasaloudaspossible,sothateveryoneheardclearly.他尽可能地说大声点，这

样可以听清楚。

(目的状语从句)

Hestudiedhardsothathecouldgetgoodgrades.他努刀学习，以便可以取得好成绩。(目

的状语从句）

Hestudiedhard,sothathegotgoodgrades.他努力学习，这样他就取得了好成绩。（结果

状语从句）

由so引导的结果状语从句，表示由于某个行为而导致的结果：

Atthattime,therewerefeudoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.那时医生少，所

以他不得不独自辛苦工作。Heworkedtoohard,sohefellillagain.他工作过于劳累，结果

又病倒了。

要点一.、succeed的用法。

透视：succeed是动词，意为“成功”，表示“干某事成功”是succeedinsth./doingsth.其

名词是success"成功”，其形容词是successful“成功的

考题：一I'msorrytohearthatBillfailedtheexamagain.

-Don't,worryabouthim.Pmsurethathewillnevergiveupuntilhe.

A.succeedB.succeedsC.succeeded

解读：本题考查succeed的时态，因为主句是一般将来时，所以until引导的句子

用一般现在时，所以选B.succeedso

要点二、一般将来时、L般过去时和含有情态动词的被动语态。

透视：被动语态的构成是：助动词be+动词的过去分词，表示主语是动作的承受者，

在不同的时态里，be应用不同的形式。

考题：1..Itissaid,lhalpotatochipsbymistakeaboutahundredyearsago..

A.inventB.inventedC.areinvented.D.wereinvented

解读：根据句意判断，应用被动语态，时态是一般过去时，其构成是：was/were+动

词的过去分。词，所以应选D.wereinvented0

2.The2007SpecialOlympicGamesinShaxighaL（06上海市）

A.willholdB.will.beheldC.wereheldD.held

解读：本题也是考查被动语态，因为时态是一般将来时，其构成是；will+be+动词的

过去分词，所以选B.willbeheld。

3.Wecanhearthegirlssinginginthenextroom.（.改为被动语态）

Thegirlscansinginginthenextroom.

解读：本题是考查含有情态动词的被动语态，其构成是：情态动词+be+动词的过去

分词，所以应填beheardo

一般过去时和一般将来时的被动语态

一、构成对比

1.一般过去时的被动语态：was/were+动词的过去分词

如：Theleachingbuildingwasbuiltsixyearsago.

这座教学楼建于六年前。

2.一般将来时的被动语态："willbe+动词的过去分词"或"am/is/arcgoing,tobe+

动词的过去分词”

如：Thismuseumwill/isgoingtobefinished,nextmonth.

这座博物馆将于下个月竣工。

二、否定形式和疑问形式对比

1.否定形式：.

★一般过去时的被动语态：was/were+not+动词的过去分词

如：Thewindowwasnotbrokenbyhim.

窗玻璃不是他打碎的。

★一般将来时的被动语态："willnotbe+动词的过去分词"或"am/is/arenotgoingto

be+动词的过去分词”

如：Thenewfilmwillnot/isn'tgoingtobeshowninourcitynextrweek.,

那部新电影下周不在我他城市放映

2.疑问形式：

★一般过去时的被动语态：通常把was/were置于主语前。如：Werethetextbookswritten

in2000

这些课本是2000年写的吗？

Wherewerethosebusesmade

那些公共汽车是哪里制造的？

★一般将来时的被动语态：将wiLl,（begoingto中的）am/is/are置于主语之前。如：

Whenwilltheroadbeopenedtotraffic

这条路什么时候通车？

Arcwcgoingtobeaskedtoattendthemeeting?

我们会被邀请参加会议吗？

嘘声堂总第）

1.goldmedal金牌

2.tabletennis乒乓球

3.attenduniversity上大学

4.studyabroad出国留学

5.giveupdoingsth.放弃做某事

6.a