应急预案实施演练方案9篇

应急预案实施演练方案9篇

应急预案实施演练方案（篇1）

一、演练目的

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识

和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生

演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地

震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生

命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、

自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”提供良好的校园安

全环境。

二、组织机构

（一）领导小组

总指挥：

副总指挥：

演练协调：

成员：

信号员：

（二）教室内指导组

各班班主任或当堂上课教师。

职责：

L“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生

的不正确动作和姿势。

2.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的

“安全地带”：学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。

3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪

律，防止意外发生。

4.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏

事故。

5.处理学生疏散过程中的偶发事件。

（三）工作小组：

1、引导组：楼梯口及拐角处保护组，各区域指挥、各班主任

（疏导员）（提早5分钟到位）。

查看并清理现场安全出口，教育引导学生，保障在安全出口

处通道畅通，维持秩序，防范各种意外事件的发生做好参与救护

准备。

（具体人员安排见附件）

2、行动组：徐华斌654010、黄龙津610988、柳义闯659727、

蔡永进661767、保安、志愿消防队员

疏散后，现场保安应立即启动救护，做好现场隔离工作。

3、联络组：吴振展655248、蔡婷婷650287、黄晓婵、

保持与119指挥中心的通信畅通，及时报告灾情。

保持总指挥与疏散引导组、行动组等组长的联络，统计疏散

人员。

4、救护组：蒋如倩628561、陈晓静

立即准备相关的防护器材及装备，做好受伤人员的救护工作。

三、演练安排

1.内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2.对象：全校师生及员工。

3.时间：

4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震

结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。

四、演练要求及注意事项：

(一)、演练前：

1、高度重视、精心组织。

按时到岗，当警报响起，所有人在“灾难”来临时，都要立

即行动起来，即刻成为安全引导员，要做到：①要主动察看灾情，

引导学生疏散;②坚持就近安全原则，组织疏散学生;③要学生先

走，引导员护后，清查周边场所是否留人，如有伤病者，要及时

报告总指挥。

（演练当天，所有教职员工都要参加演练，无殊不请假。）

2、班班落实，专题班会。

①、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急

演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以

及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、

模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发

地震谣传。

做好学生的思想动员工作（不必过度紧张）。

②、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细

检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅

通和安全。

③、搜索网络视频，学习避险知识，熟悉撤离正确方法。

（二）、演练中：

①、纪律要求：演习过程中，不喧哗、不吵闹、不开玩笑；听

从命令，服从指挥；不捱挤，不推操；不收拾物品，不重返教室；团

结互助，发现有人摔倒，应将其扶起，掉了东西就不要弯腰拾取，

避免踩踏事件发生；无论在走廊上还是在楼梯上，要始终遵循“靠

右行”的规则，人流的左侧要尽量保持1人的自由通行空间。

②、听到紧急避险和紧急疏散警报声，要有相应的应急反应，

不能再收拾物品，生命至上，就近切断电源，关闭电灯。

③、各楼层疏散要确保有序进行；疏导员要站好关键位置(门

口、楼梯口、拐弯处)，组织撤离的教师要看下一层楼梯是否拥堵，

如有拥堵，要先停止脚步，察看情况，再择路有序快速撤离，绝

不能把演练当成游戏。

五、演练程序

(一)防震演练

主持人：各位领导、老师、同学们：

今天，学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，

这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应,

快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建

和谐校园的一项重大举措。

地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、

楼梯口引导人员和相关人员各就各位。

下面，我先宣读应急演练注意事项：

(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；

(2)主震过后，应急琉散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、

拥护、踩踏;

（3）班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有

序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避

震，而不是马上跑出教室，全体学生在教室承重墙角落（安全三角

区），一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

（5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落

物砸中。

（6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委

托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并要将没到情况及时

向指挥组报告，以便采我紧急施救措施。

下面请校长宣布演练开始。

校长：我宣布，2016年瑞安市马鞍山实验小学防地震应急演

练现在开始！

（二）、避震演练

①信号员发出“地震警报”信号（短促哨声）。

②上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室

演练负责人。

主持人：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老

师的指挥，迅速抱头、闭眼，就近寻找（救命三角）躲避，并尽可

能用书包或书本保护头部。

（约为1分钟）

③约1分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号（一声长

哨）。

主持人：同学们，地震主震波已过，各班级做好紧急疏散。

请楼梯口、道路拐角处引导老师保护学生有序撤离。

（三）疏散演练

L学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，

迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）。

2.演练各班撤离路线安排：

一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并围圈蹲下;

二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并围圈蹲下。

3.班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，有缺席

学生的班级马上向主席台报告。

（四）演练点评

主持人：请全体学生起立，保持安静。

下面请黄副校长做演练点评。

点评人：

主持人：请学校++-宣布演练结束。

—：我宣布，20_年瑞安市—实验小学防地震应急演练圆满

结束。

六、演练结束

主持人：通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震

发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自声和应变的能力，

达到了演习预期的目的。

应急预案实施演练方案(篇2)

一、演习的目的：

为进一步强化提升—物流园区应变突发事故的,能力，规范和

加强消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，2012年6月2

日，—市—停车场服务有限公司牵头在园区举行消防灭火和应急

演练。

二、消防演习程序

1、报警程序

(1)发生火警，任何员工都必须立即报告。首先把火警情况报

当班队长，当班队长立即通知公司领导及有关人员到现场确认、

支援。

(2)经确认火警属实，立即通知公司领导，按计划迅速召集保

安部义务消防队员尽快到达火灾现场。

(3)公司值班领导到场指挥人员进行灭火和救人工作。

2、疏散抢救(保安部及相关人员)

(1)引导人员向安全区疏散，护送行为不便者撤离险境，在自

身安全完全得到保证的前提下，检查是否有人留在火区内；安置好

从着火区疏散下来的人员，并安抚稳定其情绪。

(2)疏散次序：先从着火区开始，再从着火区以外开始，使公

司业主不到处乱跑。

(3)疏散过程中如遇有浓烟要用打湿的毛巾、手帕或其它衣物、

物品堵住口鼻。

3、组织灭火(保安部和义务消防队员)

(1)保安部和义务消防队员负责接好消防栓，铺设水带做好灭

火准备。

(2)携带灭火工具到着火区域查明是否有火势蔓延的可能，并

及时扑灭蔓延过来的火焰。

(3)针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。

(4)组织人员仔细复查明火、暗火、余火情况，防止死灰复燃。

4、安全警戒(保安负责)

(1)火灾区域外围警戒任务时清除路障，指导车辆离开现场，

劝导过路行人及无关人员离开现场，维护好园区外围秩序。

(2)火灾现场警戒任务是设立安全警戒区，严禁无关人员进入

着火区域。

⑶指导疏散人员离开，保护好消防器材，指导疏散人员向安

全区域有序地撤离

三、实战操作（园区堆放固体物料火灾）

主要使用消防器材一干粉灭火器

使用方法：

1）使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器提把，迅速赶往

着火处。

2）在距离起火点5米左右，放下灭火器。在室外使用时，应

占据上风方向。

3）使用前，应先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

4）如使用的是内装式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手

握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

5）用干粉灭火器扑救火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部

喷射，并由远而近，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

实战演练：

（1）由保安使用干粉灭火器进行现场操作。

（2）参加人员四人分成一组，轮换上场进行实际操作，体验正

确动作要领。

（3）余火扑灭后，要用沙土全部覆盖。

参加人员：—物流园公司领导及保安部，工程部

应急预案实施演练方案（篇3）

为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能

有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度,

确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

一、实施对象和范围

小学全体师生。

二、演练时间：

（一）预定演练：每年5月10、11月9日

（二）非预定演练：结合本校实际情况制定

三、组织机构与职责

1、应急疏散演练领导小组

组长：

副组长：

成员：

职责：布置本校开展演练工作。

2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职

责如下：

（1）演练现场指挥组

组长：

成员：

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各

小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌

握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行

果断处置并上报。

(2)演练紧急疏散组

组长：

成员：(所在班教室)

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散

路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

(3)演练后勤保障组

组长：

成员：

基本职责：购置演练时必需的器材等物质。

四、紧急疏散演练程序及要求

(一)、准备阶段:

1、做好演练过程/需的物质准备。

2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

3、演练要求及演练中应急注意的问题。

⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一

天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音

喇叭喊：全校紧急疏散！或按约定的信号：如紧急集合铃声等；

⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与

教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。

每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求

站在自己的地方，不要出错。）

⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，

后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

⑷越底层的教室里的'师生跑的速度更要注意跑得快些，以免

堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道

中造成人流积压。

⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要

注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在

楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）

⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能

组织好学生快速撤离。

（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观

察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝

意外事故的发生，作适当的指导。

（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中

表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。

五、巩固提高

让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动

的建议，三年级以上学生写一写演练体会。

附：消防演练与地震演练应注意细节

（1）消防演练时还应注意跑的姿势（①加强低头跑；②用衣

物或手帕捂住鼻嘴）。

（2）地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师

事先要教会学生如何躲避的常识：

①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角；

②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部；

③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带；

④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的

地方。

应急预案实施演练方案（篇4）

为了防止幼儿园火灾的发生，确保在园师生的生命安全，我

园以对学生生命安全高度负责态度，提高对安全工作极端重要性

的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为

此，我园制订以下

方案：

一、指导思想

在教育办的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及

教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，

切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加

强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对幼儿与教师的管理，提高全园师生

的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

成立以园长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全园的消防

安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。

五、工作内容及要求

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师生的安全防范

意识，通过一日活动、班会等多个时间段，利用专题讲座、宣传

栏、横幅等多种形式和手段，对幼儿及家长进行安全防范及紧急

救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到幼儿园每一处开

关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散

中自己所承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救,

指派人及时报警（报警声以钟声为号），当班教师要引导学生疏散,

疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保

护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍

匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、

湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

疏散要求：

1、各班上课教师及班主任，为各班应急指挥。迅速组织幼儿

行动，有序离开教室到安全地带：操场中间。

2、紧急疏散路线及顺序见下面安排。但必须行动迅速、安静、

不慌张、有秩序、互相关爱。

3、集合地点：操场中央。

4、幼儿就餐期间遇到突发事件时，教师应迅速组织幼儿停止

就餐，有秩序地分别离开教室并迅速地集中到操场中央。

5、门卫责任：

1）迅速检查幼儿园前、北门开关是否畅顺。

2）及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校。

3）严防不法分子乘机进出幼儿园从事破坏活动。

6、保健教师责任：

1）平时备好“应急药箱”，定期检查药物。

2）在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。

应急预案实施演练方案（篇5）

一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责

（一）成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、

各班班长组成的防火领导小组；

组长：______

副组长：______

成员：

（二）后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工

作；

（三）各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；

（四）保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

二、日常工作要求

（一）防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通

道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用；

（二）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开

状态，各通道必须保持畅通；

（三）食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，

不留油垢；

（四）要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训,

工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其

掌握紧急情况下的逃生技能。

三、报警和火灾应急处理

（一）发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，

要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有

无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，

并派人员在醒目处等候接车；

（二）报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏

散标志；

（三）在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；

（四）若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威

胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；

（五）对可能造―员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形

成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理；

（六）灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断

扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打

下良好基础；

（七）无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶

入；

（八）扑救固体物品火灾，使用灭火器;扑救液体物品火灾，使

用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；

（九）不得组织幼儿灭火；

（十）及时报告主管单位领导；

应急预案实施演练方案（篇6）

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意

识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特

制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园

和谐稳定。

二、参演范围

后柳初级中学全体师生

三、演练时间

20_年12月9日

四、演练地点

后柳初级中学

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对

暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事

件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步

完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和

安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管

理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、通过教职工大会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的

任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生

熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，

以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正

的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达

的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，

消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

八、组织机构

1、成立校园暴力事件应急领导小组

组长：

副组长：

成员：

值班电话：

领导小组职责：建立预防措施;加强应急教育；及时有效地解

决突发事件；明确责任，通力协助。

九、人员分工及职责

1、王忠诚（校长）负总责。

在第一时间赶赴现场，组织抢救，负责接待各方面的领导、

派出所的民警以及新闻媒体的相关同志，负责整个事件的'调查处

理。

2、程尚江（副校长）在第一时间赶到现场，向后柳镇派出所报

告，请求警力支援，负责事件的调查处理。

3、王辉（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散围观群众，

找到班主任对当事人进行说服教育，组织班主任进行劝解。

负责事件的调查和处理。

4、阮班勇（总务主任）负责将受伤学生送到附近医院治疗，为

需转院治疗的学生联系车辆。

5、彭长俊（教务主任）负责接待家长，向其讲述事情的经过,

做好家长的思想工作。

6、阮春鸣（德育处主任）负责维持正常的教育教学秩序，做好

学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

十、各应急组现场救护

1、现场防暴组：

组长：

组员：

组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等

到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力

求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防

卫。

防暴护校人员：

保安员负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入。

吴义、费鹏负责左教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子

侵入。

鲁宗志汪杰负责南教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵

入。

值周干部及老师：按照当周值周分工，迅速到达指定位置，

疏散学生到安全地方，持械值守。

学校保安队员及后勤部门护校队员：听到防暴警报信号后，

迅速赶到门卫值班室拿起防暴工具，手持警用设备设施，迅速到

达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。

2、疏散引导组：

组长：王辉

组员：各班班主任

本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋

时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的

学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

3、通讯联络组：

组长：张文超

组员：田枝峰

本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

①公安局"110”②学校应急组各组组长③向后柳镇派出所报

告情况，保持通讯联络畅通。

4、现场救护组：

组长：王全松

组员：马丽周月杉

本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即

携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对

重伤员应立即拨打“120"紧急救护，送往医院。

5、教室内指导组

责任人：各班班主任或任课教师

职责：

(1)“防暴警报”信号发出后，当节课任课教师指导学生在室

内做好防暴准备，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的

学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子

等，做好防暴准备。

(2)任课教师在防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。

教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一

听从教师的指挥。

(3)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演

练现场，维护纪律，防止意外发生。

待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

十一、疏散演练路线

在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各体育教师

迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道

口回教室避险。

十二、演练步骤

1、演练准备阶段

(1)组织在操场上课的学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、

疏散的顺序。

(2)检查学校防暴工具箱器材是否完备。

2、演练开始阶段

宣布演练开始。

后柳初级中学防暴应急疏散演练正式开始。

3、正式演练阶段

现场一：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。

学校大门紧锁，值班室门已关闭。

一青年男子敲打学校大门，保安人员上前询问。

该男子回答找老师，保安人员要求他直接拨打老师电话，征

得老师同意，然后在家长接待室会谈。

该男子要求直接进入校园，被门卫拒绝，悻悻而去。

现场二：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。

学校大门紧锁，值班室门已关闭。

这时一女士敲值班室门，保安人员通过值班室玻璃窗户询问,

得知其来校找学校办公室办理业务，保安人员打开值班室小门，

让其进入，正让其电话轶系办公室时，一男子趁机溜入门卫值班

室，保安人员迅即拦住该男子，该男子诡称找老师有事，门卫人

员进一步询问找谁，该男子回答不上，保安人员要求其退出值班

室，该男子拒不退出，与保安发生争吵。

保安迅即启动报警装置。

学校护校队员听到警报，一人拨打110报警，其余人员迅即

赶到值班室，从值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此时该男子已

经拿出凶器，护校队员拿起钢叉锁死该男子，此时110警员已经

赶到，该男子被擒。

现场三：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。

学校大门紧锁，值班室门已关闭。

此时，大门外响起汽车鸣笛声，保安人员出来询问，得知该

车教研室办理业务，保安人员正准备打开大门放行，一男子手持

凶器直冲校内，保安人员迅即启动报警装置，各防暴小组人员迅

即出动。

防暴联络组人员负责报警，护校队员拿起防暴工具冲向该男

子。

该男子意欲冲向教学楼，发现所有教学楼均有防暴队员手拿

防暴工具把守，转向学校后操场，后操场体育教师立即组织上课

学生有序向东教学楼撤离。

防暴队员赶到，对疑犯形成包抄之势，将其逼至墙角，此时，

110赶到，一起将其制服。

演练注意事项：

(1)现场呼救并报警。

门卫发现可疑人员进入校园后，向学校行政和安保人员大声

呼救。

一面电话告知学校校长，一面启动报警装置。

(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。

学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员、应急队员、保安

等人员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行

劝说。

在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手

电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。

教职工按防暴人员分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到

教室并关锁好门窗。

安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时

制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。

(4)报告撤离疏散情况，各班班主任或任课教师清点完人数后

向年级主任报告，年级主任再向总指挥报告。

4、演练结束阶段

听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总

指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

十三、工作要求

1、统一领导，分工协作。

全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互

协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。

2、全力负责，确保安全。

相关人员听到防暴应急演练开始信号后。

立即到岗履职，确保万无一失。

安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确

保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事

故。

3、信号准确，严禁干扰。

为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师好学生发出

哨音。

应急预案实施演练方案(篇7)

一、指导思想

根据省、市关于加强基层应急管理及安全生产的指导意见，

为了提高市中心血站保障公共安全和处置突发公共事件的能力，

最大限度地预防和减少各类突发公共事件造成的损害，特别是增

强干部职工处置突发事件的能力，避免由于突发事件造成混乱局

面，现结合血站办公区域实际情况，制定市中心血站消防安全应

急演练方案。

二、演练时间

—年_月_日（星期二）下午15：30o

三、演练地点

血站业务楼。

四、演练内容

1、火情报警;2、疏散人员；3、抢救档案资料;4、使用灭火器

灭火;5、连接室内外消防给水灭火;6、办公大喽如遇到火灾等突

发公共事件时的综合演练。

五、器材准备和通道疏通

1、4kg干粉灭火器三个，3kg手提式co2灭火器三个，2、10m

水带2盘，65cm水枪1支，3、各消防通道不能停放车辆、堆放杂

物。由—负责。

六、演练现场组织分工

消防安全应急演练在血站应急管理工作领导小组领导下，由

应急管理办公室具体组织实施（按《火灾事故应急预案》）。

1、总指挥：

2、副总指挥：

3、现场指挥：

4、报警员：

5、广播员：

6、疏散引导组：

7、灭火行动组：

8、医疗救护组：

9、安全保卫组：七、演练具体操作程序

（一）召开演练动员会。全体参加演练人员到二楼会议室集中,

宣布要求，做好演练准备。

（二）演练科目一：使用灭火器灭火演练。在站区院坝内使用

灭火器灭火演练。

（三）演练科目二：连接室外消防栓灭火演练。在站区前，进

行连接室外消防栓灭火演练。

（四）演练科目三：假设业务楼发生火灾的综合演练。

1、火灾报警。报警员拨打119火警电话，在拨打119火警电

话报警的同时，马上报告应急管理工作领导小组和应急管理工作

办公室，汇报：“业务大楼三楼发生火灾”。

2、应急响应。应急管理工作领导小组组长宣布立即启动火灾

发生处置应急预案。应急管理工作办公室迅速召集全站应急管理

分队集合，迅速组织灭火战斗。

3、广播疏散。广播员告知“业务大楼三楼”出现火警，播放

广播：“全体职工请注意，现在业务大楼三楼发生火灾，全体职

工立即按火灾发生处置应急预案展开行动；外来办事人员及大楼

工作人员从安全通道立即疏散;应急管理分队请立即到位”。

4、切断电源。通知电工（由—负责）切断大楼主控电源。

5、疏散人员。二楼人员的疏散，由张琴负责。三楼人员的疏

散，由—负责。

6、侦察火情。使用配备的应急照明工具、防护服、呼吸器等

装备，从上至下，逐层搜查，侦察火情，查看人员是否疏散。由—

负责。

7、抢救挡案资料。重要档案资料的抢救转移。由袁—负责。

8、连接水源。打开大楼室外消防栓，连接水带水枪、消防栓，

利用室外消防给水进行灭火。由—等负责。

9、使用室内消防栓灭火。打开2楼、3楼楼梯间消防栓箱,

取出水带水枪，连接好消防栓，准备灭火。由张—等负责。

10、使用灭火器灭火。使用三楼楼梯间的灭火器灭火，由—

负责。

11、现场救护。由—分成两组抢运救护受伤人员。

12、安全保卫。禁止不明人员进入站区和危险区域，加强危

重伤员向医院的转运，由邓伟及门卫安保负责。

13、灭火结束。灭火结束，消防员清理现场。

八、演练结束

现场总指挥宣布：全站消防安全应急演练结束。

应急预案实施演练方案（篇8）

为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深

入地了解消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，为此学校

决定在3月26日下午和10月19日下午举行全校性的消防逃生

自救演练和灭火演习，请全校师生密切配合，确保我校消防逃生

演练安全有序地顺利进行，特制订如下演练.计划：

一、时间、地点、内容

演练时间：20n年10月20日下午二、三两节课

演练时间：2012年3月28日下午二、三两节课

地点：两幢教学楼和学校操场

内容：

（一）火情报警（听呜笛）

（二）两幢教学楼遇到火灾时的逃生

（三）火场救护

（四）消防灭火演示

（五）器材装备演练

（六）消防特勤领导作消防安全讲座

（七）学校领导讲话

二、组织领导

组长：

副组长：

成员：

消防人员：

三、演练组织及人员安排：

（一）现场总指挥：赵美艳

（二）副总指挥：消防特勤领导：周琦

（三）总协调：陶家伟

（四）报警组：陈广德

（五）疏散组：各年段长、各班主任

（六）楼层定点引导疏散组：

北楼1〜3楼定点人员：

韩文武（一楼东边楼梯）张军婕（一楼西边楼梯）

孙景琦（二楼东边楼梯）穆晶（二楼西边楼梯）

关丽（三楼东边楼梯）李英梅（三楼西边楼梯）

南楼1〜3楼定点人员：

王素梅（一楼东边楼梯）吴玉娟（一楼西边楼梯）

崔秀玲（二楼东边楼梯）赵丽雄（二楼西边楼梯）

沙连荣（三楼东边楼梯）李冬梅（三楼西边楼梯）

（七）、救护组：李春芬、刘丽伟、白丽梅

（八）广播宣传：白明玉

（九）后勤保障：郑丽红、何廷顺

（十）摄影：姚福强

（十一）报道：韩文武

（十二）年段协调指挥：各年段长

（十三）现场解说组：消防特勤中队

四、演练的具体操作程序

（一）现场总指挥宣布：“老师们、同学们，前进小学消防逃

生自救演练现在开始。各组教师各就各位，统一行动，按原计划

进行演练！”

（二）全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由报

警组人员陈广德打开烟雾产生器（假设教学楼三楼电脑室起火）

（三）报警

1、待烟雾扩散后，报警组周琦拔打“119”报警，并迅速向

校领导报告失火情况。

2、报警组周琦到主要路口迎候消防车。

3、校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达命

令：“全体师生请注意，现在新教学楼五楼电脑房发生火灾，请

老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序的撤离，到

操场按升旗仪式队伍集合。”

（五）火场逃生

1、（校领导现场通过广播指挥，直到消防队和救护车赶到）。

校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩

序地撤离”；“灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏

散组和救护组展开行动”；“同学们要在教师的引导下自动排成

一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出

口有秩序、有组织地右行下楼”。

2、定点引导疏散组在楼道内疏散各班学生。

3、2名学生被消防队员利用缓降器，从三楼滑下。1名被困

学生被消防队员用两节拉梯从二楼救出，1