2024-2025学年湘教版（2024）七年级（上）地理寒假作业（九）

第1页（共1页）2024-2025学年湘教版（2024）七年级（上）地理寒假作业（九）一．选择题（共17小题）1．一天中最低气温一般出现在（）A．日出前后 B．子夜 C．午后2点 D．中午12点2．读气温年变化曲线和逐月降水量图（如图）四种气候类型中，全年高温，分旱、雨两季的是（）A．① B．② C．③ D．④3．读“某地区月平均气温和降水量图”，下列对该地区气温年变化描述正确的是（）①最高月平均气温出现在8月②最低月平均气温出现在1月③气温年较差约为23℃④气温年较差约为13℃A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．甲乙两地气候类型分别是①热带季风气候②温带季风气候③亚热带季风气候④温带大陆性气候（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．关于气温的概述错误的是（）A．气温是指大气的冷热程度，单位为摄氏度 B．观测气温的仪器主要有温度计，观测时直接放在地面即可 C．我国人工观测气温，在每天北京时间的8时、14时、20时和2时各进行一次 D．平均气温主要包括日平均气温，月平均气温和年平均气温6．如图是“北京、广州、哈尔滨、武汉四城市的年降水量变化柱状图”，①②③④分别表示的城市是（）A．哈尔滨、北京、广州、武汉 B．哈尔滨、北京、武汉、广州 C．北京、哈尔滨、武汉、广州 D．哈尔滨、广州、北京、武汉7．下列关于世界年降水量分布规律的叙述，正确的是（）A．赤道地区降水多，两极地区降水少 B．中纬度大陆内部降水多，沿海地区降水少 C．山地背风坡降水多，迎风坡降水少 D．回归线穿过的大陆西岸降水多，东岸降水少8．读“世界年平均气温分布”图，由低纬向高纬，世界年平均气温的变化特点是（）A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．有升高有降低，无规律可循 D．变化不大9．下列关于世界气温和降水分布的一般规律的表述，正确的是（）A．赤道地区降水少于极地地区 B．亚欧大陆沿海地区降水少于内陆地区 C．南北回归线附近大陆东岸降水多于西岸 D．7月份北半球的陆地气温低于海洋气温10．北京时间2023年5月10日搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，并取得圆满成功。如图是文昌5月10日的天气预报，下列说法不正确的是（）A．文昌位于中纬度地区 B．发射当天文昌天气状况晴朗 C．发射当天图中四个文星发射中心都是昼长夜短 D．日较差为3℃11．冬去春来，广东当地清晨经常雾海茫茫，这是由于冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，这样的天气当地人称为“回南天”。该天气现象发生期间，天气预报中可能出现的天气符号是（）A． B． C． D．12．卫星云图是天气分析和天气预报的重要依据，通常情况下，在卫星云图上（）①黄色表示陆地②蓝色表示海洋③白色表示云区④云层厚的地方就是雨区A．③④ B．①③ C．②③ D．①②13．北京某学校计划举办郊游活动，同学们查询了近期的天气情况，如表所示。根据表中的天气信息，下列说法正确的是（）日期10月15日10月16日10月17日10月18日气温11～15℃10～14℃8～14℃10～15℃天气现象PM2.5190803020风A．15日多云，空气质量较差，需带好口罩 B．16日气温降低，为阴雨天气，请带好雨具 C．17日东南风强劲，外出请远离广告牌 D．18日天气晴朗，气温日较差最大，注意增减衣物14．台风“凤凰”21日10时在台湾恒春半岛南部登陆。此时，在我国的卫星云图上，台湾上空呈现出的颜色是（）A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色15．夏天某日，在卫星云图上，盐城地区为浓浓的白色时，说明这天盐城可能是（）A．阴雨天气 B．晴朗天气 C．多云转晴天气 D．晴转多云天气16．下列措施有利于改善空气质量的是（）①乡村焚烧秸秆肥田②扩大公园绿地面积③倡导公共交通出行④大力推广私家车A．①③ B．②④ C．①④ D．②③17．下列诗句中不是描述天气的是（）A．夜来风雨声，花落知多少 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D．赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦二．解答题（共3小题）18．读陕西省某校地理兴趣小组制作的天气情况记录表，完成下列问题。项目1月5日2月28日3月25日5月7日7月21日天气状况气温/℃—7～3—1～85～1316～2824～33风向风力东北风3级西北风2级北风5级西南风4级东南风5级（1）2月28日这一天的气温日较差是℃，当天的天气状况为，当天的最高气温出现在左右。（2）图中天气符号表示降水形式的有1月5日的中雪和。（3）表示3月25日风向、风力的符号是（填字母）。A．B．C．D．（4）图示日期中，最适宜观察流星雨的是。19．谷岳、刘畅6月8日从北京出发，采用沿途搭车的方式，历时3个月，最终到达德国柏林。图1是“世界主要气候类型分布图”，图2是北京气温曲线和降水量柱状图。读图，回答下列问题。（1）出发时，北京月均温是℃，月降水量是毫米，该季节气候的特点是。（2）谷岳、刘畅两个人“搭车去柏林”，一路经过的主要是气候分布区，受因素的影响，沿线降水量呈现出的变化特点是。（3）他们沿途拍下了许多照片，请你据此作出判断。照片中是他们参观的著名景点，属于（自然/人文）景观，是教清真寺。“大拇指朝上”的手势表示要搭顺风车。从纸上文字可以推测，他们已到达洲，在这里应使用（汉/英）语与当地人交流。20．阅读图文资料，完成下列问题。材料一：为了解我国的气候差异，某校地理小组开展研究学习。图1为我国四城市的气温曲线和降水量柱状图，图2为我国某地气温曲线和降水量柱状图（部分）。（1）图1中，哈尔滨1月平均气温约﹣17℃，7月平均气温约℃，冬夏温差大，年降水量约450毫米；广州1月平均气温约℃，7月平均气温约30℃，年降水量约毫米。（2）结合图1，我国夏季普遍高温，冬季南北温差（大/小），造成1月哈尔滨与广州气温差异的主要因素是。四个城市降水分布不均，从空间上看，呈现从（方向）向（方向）递减的特点；从时间上看，降水集中在季。（3）下表为我国某地7月、8月气温和降水量数据。依据表格数据，将其气温曲线和降水量柱状图补全。时间7月8月气温（℃）2625降水量（毫米）185160

2024-2025学年湘教版（2024）七年级（上）地理寒假作业（九）参考答案与试题解析题号1234567891011答案ACCDBBABCAC题号121314151617答案CBBADB一．选择题（共17小题）1．一天中最低气温一般出现在（）A．日出前后 B．子夜 C．午后2点 D．中午12点【考点】气温及其测定方法．【专题】课本知识迁移类开放题；天气与气候．【答案】A【分析】气温指空气的温度，测量气温的仪器为温度计，对气温的观测一天要进行3～4次，再计算平均值。气温日变化规律为：一天中气温最高值出现在14时，最低值出现在日出前后。气温的年变化规律：一年中，北半球大陆月平均气温最高值出现在7月，海洋上是8月，南半球大陆月平均气温最高值出现在1月，海洋上是2月。【解答】解：一天中太阳高度最高时是12：00，但是在地面还需要积累一段时间，所以一天中大概是14：00或午后2时气温是最高的。由于夜间一直处于降温中，日出前后气温降到最低，最低气温则出现在日出前后。故选：A。【点评】本题主要考查气温的日变化规律，比较简单，属于常见的选择题。2．读气温年变化曲线和逐月降水量图（如图）四种气候类型中，全年高温，分旱、雨两季的是（）A．① B．② C．③ D．④【考点】气温的变化及其变化曲线图；降水量柱状图及其应用．【专题】示意图；天气与气候．【答案】C【分析】在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。据图中信息解答。【解答】解：读图可知，①为全年高温多雨的热带雨林气候，②为夏季炎热干燥，冬季温和多雨的地中海气候；③为全年高温，分旱、雨两季的热带季风气候；④为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥的温带季风气候。故选：C。【点评】本题考查气候资料图的判读，结合所学知识点读图解答即可。3．读“某地区月平均气温和降水量图”，下列对该地区气温年变化描述正确的是（）①最高月平均气温出现在8月②最低月平均气温出现在1月③气温年较差约为23℃④气温年较差约为13℃A．①② B．①③ C．②③ D．③④【考点】气温的变化及其变化曲线图．【专题】气候图；天气与气候．【答案】C【分析】（1）在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴右侧表示气温，左侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。（2）气温年较差是一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差值。【解答】解：读图可知，图中最高月均温约出现在7月，约27℃，故①错误；最低月平均气温出现在1月，约4℃，故②正确；图中的气温年较差为最高气温减去最低气温，为27℃﹣4℃＝23℃，故③正确，④错误。故选：C。【点评】本题考查了气候资料图的判读及气温年较差的计算，读图计算解答此题。4．甲乙两地气候类型分别是①热带季风气候②温带季风气候③亚热带季风气候④温带大陆性气候（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考点】降水量柱状图及其应用；气温的变化及其变化曲线图．【答案】D【分析】习惯上，人们按照地球上的“五带”来称呼气候，如热带气候、温带气候和寒带气候．科学家则主要依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”．【解答】解：①热带季风气候主要分布在印度半岛和中南半岛。（如图甲）气候特点是全年高温，年均气温在20℃以上，全年分为旱、雨两季，降水集中在雨季，年降水量为1500～2000毫米。风向随季节有明显转变。④温带大陆性气候主要分布在北纬40°～60°的亚欧大陆和北美大陆内部地区。（如图乙）由于距海洋较远，终年受大陆气团控制，因而气温年较差、日较差大，冬季寒冷，夏季炎热。终年干旱少雨，降水相对集中于夏季。故选：D。【点评】要学会坐标图的基本表示方法，并从图上读出相关的数据．5．关于气温的概述错误的是（）A．气温是指大气的冷热程度，单位为摄氏度 B．观测气温的仪器主要有温度计，观测时直接放在地面即可 C．我国人工观测气温，在每天北京时间的8时、14时、20时和2时各进行一次 D．平均气温主要包括日平均气温，月平均气温和年平均气温【考点】气温及其测定方法．【专题】课本知识迁移类开放题；天气与气候．【答案】B【分析】地面气温观测是测定离地面1.5米处的气温，温度计、湿度计等观测仪器需放置在百叶箱中。对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间的2时、8时、14时、20时。【解答】解：气温是指大气的冷热程度，单位为摄氏度，A正确；观测气温的仪器主要有温度计，观测时放在离地面1.5米处，B错误；我国人工观测气温，在每天北京时间的8时、14时、20时和2时各进行一次，C正确；平均气温主要包括日平均气温，月平均气温和年平均气温，D正确。故选：B。【点评】本题考查气温的相关知识点，结合所学知识点理解解答即可。6．如图是“北京、广州、哈尔滨、武汉四城市的年降水量变化柱状图”，①②③④分别表示的城市是（）A．哈尔滨、北京、广州、武汉 B．哈尔滨、北京、武汉、广州 C．北京、哈尔滨、武汉、广州 D．哈尔滨、广州、北京、武汉【考点】降水量柱状图及其应用．【专题】示意图；天气与气候．【答案】B【分析】在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示降水量，降水年变化用长方形柱状表示。观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。据图中信息解答。【解答】解：读图可得，哈尔滨的年降水量最少，对应①图；广州年降水量最多，对应④图；武汉的年降水量较多，对应③图；北京的年降水量较少，对应②图。故选：B。【点评】本题考查我国不同城市的年降水量，结合所学知识点读图解答即可。7．下列关于世界年降水量分布规律的叙述，正确的是（）A．赤道地区降水多，两极地区降水少 B．中纬度大陆内部降水多，沿海地区降水少 C．山地背风坡降水多，迎风坡降水少 D．回归线穿过的大陆西岸降水多，东岸降水少【考点】年降水量的分布状况．【专题】情境文字材料题；天气与气候．【答案】A【分析】世界降水的分布规律为：赤道附近降水多，两极地区降水少；回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多；中纬度，大陆内部降水少，沿海地区降水多；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。【解答】解：结合所学知识点可得，赤道附近降水多，两极地区降水少；回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多；中纬度大陆内部降水少，沿海地区降水多；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。故选：A。【点评】本题考查世界年降水量的分布规律，结合所学知识点解答即可。8．读“世界年平均气温分布”图，由低纬向高纬，世界年平均气温的变化特点是（）A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．有升高有降低，无规律可循 D．变化不大【考点】世界年平均气温的分布．【专题】示意图；天气与气候．【答案】B【分析】世界上气温分布的规律是从赤道向南北两极逐渐降低，世界上平均气温最高的地方位于非洲的北部，世界上平均气温最低的地方是南极洲。影响气温高低的因素有纬度因素、海陆因素、地形因素等。【解答】解：读图可得，由低纬向高纬，世界年平均气温的变化特点是逐渐降低，其影响因素是纬度因素。故选：B。【点评】本题考查世界气温的分布规律，结合所学知识点读图解答即可。9．下列关于世界气温和降水分布的一般规律的表述，正确的是（）A．赤道地区降水少于极地地区 B．亚欧大陆沿海地区降水少于内陆地区 C．南北回归线附近大陆东岸降水多于西岸 D．7月份北半球的陆地气温低于海洋气温【考点】年降水量的分布状况．【专题】情境文字材料题；天气与气候．【答案】C【分析】世界上气温分布的规律是从赤道向南北两极逐渐降低，世界上平均气温最高的地方位于非洲的北部，世界上平均气温最低的地方是南极洲。影响气温高低的因素有纬度因素、海陆因素、地形因素等。世界降水的分布规律为：赤道附近降水多，两极地区降水少；回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多；中纬度，大陆内部降水少，沿海地区降水多；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。【解答】解：赤道地区降水多于极地地区；亚欧大陆沿海地区降水多于内陆地区；南北回归线附近大陆东岸降水多于西岸；7月份北半球的陆地气温高于海洋气温。故选：C。【点评】本题考查世界降水和气温的分布规律，结合所学知识点理解解答即可。10．北京时间2023年5月10日搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，并取得圆满成功。如图是文昌5月10日的天气预报，下列说法不正确的是（）A．文昌位于中纬度地区 B．发射当天文昌天气状况晴朗 C．发射当天图中四个文星发射中心都是昼长夜短 D．日较差为3℃【考点】常用天气符号与天气图．【专题】经纬网图；天气与气候．【答案】A【分析】在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，它们都有特定的含义。我们只有认识各种天气符号，才能看懂天气预报，才能为我们的生活和生产服务。纬度区的划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。【解答】解：读图可知，中纬度的范围是30°～60°，文昌位于20°N以南，属于低纬度地区；图中显示天气符号为晴朗；5月10日太阳直射点位于北半球并向北移动，北半球昼长夜短；日较差＝28﹣25＝3℃。故选：A。【点评】考查经纬网的判读和天气预报符号的解读，读图解答即可。11．冬去春来，广东当地清晨经常雾海茫茫，这是由于冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，这样的天气当地人称为“回南天”。该天气现象发生期间，天气预报中可能出现的天气符号是（）A． B． C． D．【考点】常用天气符号与天气图．【专题】课本知识迁移类开放题；天气与气候．【答案】C【分析】认识各种天气符号，才能看懂天气预报，才能为我们的生活和生产服务。【解答】解：根据材料可知，“回南天”是天气返潮现象，即冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大的一种天气现象。读图可知，A天气符号表示雨夹雪，B天气符号表示的是台风，D天气符号表示沙尘暴，ABD不符合“回南天”发生的天气条件；C天气符号表示有雾，空气湿度加大，易出现返潮现象，C符合“回南天”发生的天气条件。故选：C。【点评】本题主要考查天气符号的识别，记忆即可。12．卫星云图是天气分析和天气预报的重要依据，通常情况下，在卫星云图上（）①黄色表示陆地②蓝色表示海洋③白色表示云区④云层厚的地方就是雨区A．③④ B．①③ C．②③ D．①②【考点】卫星云图与天气预报．【专题】课本知识迁移类开放题；天气与气候．【答案】C【分析】在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。【解答】解：在卫星云图上，不同的颜色表示不同的内容。在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。卫星云图中颜色越白表示云层越厚。故选：C。【点评】本题主要考查学生看卫星云图的能力，只有了解卫星云图上各种颜色的含义，才能看懂卫星云图。13．北京某学校计划举办郊游活动，同学们查询了近期的天气情况，如表所示。根据表中的天气信息，下列说法正确的是（）日期10月15日10月16日10月17日10月18日气温11～15℃10～14℃8～14℃10～15℃天气现象PM2.5190803020风A．15日多云，空气质量较差，需带好口罩 B．16日气温降低，为阴雨天气，请带好雨具 C．17日东南风强劲，外出请远离广告牌 D．18日天气晴朗，气温日较差最大，注意增减衣物【考点】常用天气符号与天气图．【专题】示意图；天气与气候．【答案】B【分析】认识各种天气符号，才能看懂天气预报，才能为我们的生活和生产服务。空气质量的高低，与空气所含的污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示，清新的空气，空气质量指数小，污浊的空气，空气质量指数大。根据空气质量指数：0～50为优；51～100为良，101～200为轻度污染，201～300为中度污染，300以上为重度污染。【解答】解：读图表可知，15日阴，PM2.5为190，表明空气质量较差，需带好口罩，A说法错误；16日有雨，为阴雨天气，要带好雨具，B说法正确；17日西北风6级，西北风强劲，外出需远离广告牌，C说法错误；18日天气晴朗，气温日较差为15℃﹣10℃＝5℃，小于17日的日较差14℃﹣8℃＝6℃，D说法错误。故选：B。【点评】本题主要考查天气符号的识别，记忆即可。14．台风“凤凰”21日10时在台湾恒春半岛南部登陆。此时，在我国的卫星云图上，台湾上空呈现出的颜色是（）A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色【考点】卫星云图与天气预报．【专题】课本知识迁移类开放题；天气与气候．【答案】B【分析】在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。【解答】解：在卫星云图上，不同的颜色表示不同的内容。在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。卫星云图中颜色越白表示云层越厚。台风“凤凰”21日10时在台湾恒春半岛南部登陆。此时，在我国的卫星云图上，台湾上空呈现出的颜色是白色。故选：B。【点评】本题主要考查学生看卫星云图的能力，只有了解卫星云图上各种颜色的含义，才能看懂卫星云图。15．夏天某日，在卫星云图上，盐城地区为浓浓的白色时，说明这天盐城可能是（）A．阴雨天气 B．晴朗天气 C．多云转晴天气 D．晴转多云天气【考点】卫星云图与天气预报．【专题】课本知识迁移类开放题；天气与气候．【答案】A【分析】在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。【解答】解：夏天某日，在卫星云图上，盐城地区为浓浓的白色，在卫星云图里，白色表示云雨区，说明这天盐城可能是阴雨天气，A正确；晴朗天气下卫星云图中绿色为陆地，蓝色为海洋，BCD错误。故选：A。【点评】本题主要考查学生看卫星云图的能力，只有了解卫星云图上各种颜色的含义，才能看懂卫星云图。16．下列措施有利于改善空气质量的是（）①乡村焚烧秸秆肥田②扩大公园绿地面积③倡导公共交通出行④大力推广私家车A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考点】空气质量及其评价方式．【专题】课本知识迁移类开放题；天气与气候．【答案】D【分析】空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示。清新的空气，空气质量指数小，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数大，对人体健康有害。根据空气质量指数API的不同，可将空气质量分级如下：一级0～50为优；二级51～100为良，三级101～150轻度污染，四级151～200为中度污染，五级201～300为重度污染，六级＞300为严重污染。【解答】解：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关。乡村焚烧秸秆肥田、大力推广私家车都会污染空气，①④不符合题意；扩大公园绿地面积、倡导公共交通出行，有利于降低PM2.5浓度，提高空气质量，②③符合题意。故选：D。【点评】本题考查有利于改善空气质量的措施，结合生活常识理解解答即可。17．下列诗句中不是描述天气的是（）A．夜来风雨声，花落知多少 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D．赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦【考点】天气与气候的区别．【专题】课本知识迁移类开放题；天气与气候．【答案】B【分析】天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况，特点是多变；气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性。【解答】解：“夜来风雨声，花落知多少”、“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦”、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描述的是某个地方在短时间内的阴晴、雨雪，属于天气，ACD排除；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是某地多年的天气平均状况，具有相对的稳定性，属于气候，B正确。故选：B。【点评】本题主要考查天气与气候的区别，理解天气与气候的概念，分析解答即可。二．解答题（共3小题）18．读陕西省某校地理兴趣小组制作的天气情况记录表，完成下列问题。项目1月5日2月28日3月25日5月7日7月21日天气状况气温/℃—7～3—1～85～1316～2824～33风向风力东北风3级西北风2级北风5级西南风4级东南风5级（1）2月28日这一天的气温日较差是9℃，当天的天气状况为雾，当天的最高气温出现在14时（或下午2点）左右。（2）图中天气符号表示降水形式的有1月5日的中雪和3月25日的大雨。（3）表示3月25日风向、风力的符号是B（填字母）。A．B．C．D．（4）图示日期中，最适宜观察流星雨的是5月7日。【考点】常用天气符号与天气图．【专题】材料分析题；天气与气候．【答案】（1）9；雾；14时（或下午2点）；（2）3月25日的大雨；（3）B；（4）5月7日。【分析】在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，他们都有特定的含义。我们只有认识各种天气符号，才能看懂天气预报，才能为我们的生活和生产服务。【解答】解：（1）读取表中数据可知，该年2月28日这一天的最低气温是﹣1℃，出现在日出前后；最高气温是8℃，出现在午后2时（14时）。气温日较差是8﹣（﹣1）＝9℃。当天的天气状况为雾，西北风2级。（2）读图可知，1月5日天气是中雪，2月28日天气是雾，3月25日天气是大雨，5月7日天气是晴，7月21日天气是雷阵雨。图中天气符号表示降水形式的有1月5日的中雪和3月25日天气是大雨。（3）读图可知，3月25日为北风5级，选项中A表示西风5级，B表示北风5级，C表示东南风5级，D表示东北风5级。B正确，ACD错误。故选B。（4）读图可知，1月5日天气是中雪，2月28日天气是雾，3月25日天气是大雨，5月7日天气是晴，7月21日天气是雷阵雨。最适宜观察流星雨的是天气晴朗的5月7日。故答案为：（1）9；雾；14时（或下午2点）；（2）3月25日的大雨；（3）B；（4）5月7日。【点评】本题以陕西省某校地理兴趣小组制作的天气情况记录表为材料，涉及天气符合图的判读、天气对生活的影响等知识点，考查学生读图能力、分析问题和解决问题的能力。19．谷岳、刘畅6月8日从北京出发，采用沿途搭车的方式，历时3个月，最终到达德国柏林。图1是“世界主要气候类型分布图”，图2是北京气温曲线和降水量柱状图。读图，回答下列问题。（1）出发时，北京月均温是26℃，月降水量是70毫米，该季节气候的特点是高温多雨。（2）谷岳、刘畅两个人“搭车去柏林”，一路经过的主要是温带大陆性气候分布区，受海陆分布因素的影响，沿线降水量呈现出的变化特点是先减少再增多。（3）他们沿途拍下了许多照片，请你据此作出判断。照片中是他们参观的著名景点，属于人文（自然/人文）景观，是伊斯兰教清真寺。“大拇指朝上”的手势表示要搭顺风车。从纸上文字可以推测，他们已到达欧洲，在这里应使用英（汉/英）语与当地人交流。【考点】降水量柱状图及其应用；气温的变化及其变化曲线图．【专题】地理图像材料题；天气与气候．【答案】（1）26；70；高温多雨；（2）温带大陆性；海陆分布；先减少再增多；（3）人文；伊斯兰；欧；英；【分析】（1）当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象。（2）北京位于我国的北方地区，属于温带季风气候。（3）世界上不同大洲的经济发展水平、人种和宗教不同。据题干中信息解答。【解答】解：（1）根据图中的气温年变化曲线可知，6月8日出发时为北半球的夏季，北京6月均温约26℃，6月降水量约70毫米。北京为温带季风气候，夏季高温多雨。（2）谷岳、刘畅两个人“搭车去柏林”，一路经过的主要是温带大陆性气候分布区（亚欧大陆内部），受海陆分布因素的影响，沿线降水量呈现出的变化特点是先减少再增多。原因：北半球中纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。（3）根据他们沿途的照片判断，图中建筑景点属于人文景观，建筑是伊斯兰教的清真寺。纸片文字是英文，推测他们已经到达欧洲，应该使用英语和当地人交流。故答案为：（1）26；70；高温多雨；（2）温带大陆性；海陆分布；先减少再增多；（3）人文；伊斯兰；欧；英；【点评】本题以世界多地自然和人文景观为背景材料，考查世界的气候相关知识，学科素养方面注重考查区域认知和地理实践力。20．阅读图文资料，完成下列问题。材料一：为了解我国的气候差异，某校地理小组开展研究学习。图1为我国四城市的气温曲线和降水量柱状图，图2为我国某地气温曲线和降水量柱状图（部分）。（1）图1中，哈尔滨1月平均气温约﹣17℃，7月平均气温约20℃，冬夏温差大，年降水量约450毫米；广州1月平均气温约15℃，7月平均气温约30℃，年降水量约1600毫米。（2）结合图1，我国夏季普遍高温，冬季南北温差大（大/小），造成1月哈尔滨与广州气温差异的主要因素是纬度位置。四个城市降水分布不均，从空间上看，呈现从南（方向）向北（方向）递减的特点；从时间上看，降水集中在夏季。（3）下表为我国某地7月、8月气温和降水量数据。依据表格数据，将其气温曲线和降水量柱状图补全。时间7月8月气温（℃）2625降水量（毫米）185160【考点】降水量柱状图及其应用；气温的变化及其变化曲线图．【专题】示意图；中国的气候．【答案】（1）20；15；1600；（2）大；纬度位置；南；北；夏；（3）【分析】我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。我国水资源的时空分布情况受我国降水的影响，我国降水空间上来说从东南沿海向西北内陆降水逐渐减少，导致我国水资源东多西少、南多北少；我国水资源时间分配上具有夏秋多，冬春少和年际变化大的特点。据图中信息解答。【解答】解：（1）读图可知，哈尔滨一月平均气温在零下17℃左右，气候寒冷；7月平均气温约20℃左右，冬夏温差大；年降水量为白色柱状图展示的信息，降水量为450毫米左右；广州1月平均气温约为15℃左右，冬季气候温和；7月平均气温约30℃，年降水量约1600毫米。（2）读图可知，冬季四个城市中最南端城市广州气温达到15℃左右，最北端城市哈尔滨，气温在零下17℃左右，气温差达到32℃左右，南北温差较大；哈尔滨纬度高，气温低，广州纬度低，气温高，主要因素是纬度因素。从空间上看，位于南部的广州年降水量在1600毫米左右，最北方的哈尔滨年降水量400毫米左右，降水从南向北递减；时间上看夏季降水大约占年降水量的一半左右，北京市的降水量更是大部分都集中在夏季，故降水主要集中在夏季。（3）根据材料中的数字绘制对应的气温折线图和降水量柱状图绘制。故答案为：（1）20；15；1600；（2）大；纬度位置；南；北；夏；（3）【点评】本题以我国四城市的气温曲线和降水量柱状图和我国某地气温曲线和降水量柱状图为材料，涉及气温曲线和降水量柱状图的判读、我国气温分布特点、降水空间分布特点、降水时间分布特点、气温曲线和降水量柱状图的补全等知识点，考查学生读图能力、分析问题和解决问题的能力。

考点卡片1．常用天气符号与天气图【知识点的认识】常用天气符号与天气图【命题的方向】考查了对常用天气符号与天气图的认识，基础知识，难度不大，多以选择、识图题形式出题．例：（2009•泰安）下面是泰安市6月初四天的天气状况，读图回答下列问题．（1）请你写出6月4日的天气状况晴转小雨，最高气温33℃，最低气温20℃，微风．（2）家住泰城的小明约小亮于星期二下午2点到山东科技大学操场上打篮球，小亮的妈妈认为该天气此时不适宜打球，并打电话告诉小明不能应约，这是为什么？午后2时是一天中气温最高的时刻，最高气温达33℃，此时不宜打球．分析：正确分析出天气预报情况，还要依据对天气符号的认识我们判断不同的天气对生产生活的影响，并对对应关系是否正确作出判断，依据以上知识解答此题．解答：（1）6月1日的天气状况：晴转多云，最高气温32℃，最低气温20℃；6月2日的天气状况：晴，最高气温33℃，最低气温20℃，微风；6月3日的天气状况：晴转多云，最高气温31℃，最低气温20℃，微风；6月4日的天气状况：晴转小雨，最高气温33℃，最低气温20℃，微风；（2）一天最高气温出现在14时，6月2日下午2点气温33℃不适合出去打球．故答案为：（1）晴转小雨，最高气温33℃，最低气温20℃，微风；（2）午后2时是一天中气温最高的时刻，最高气温达33℃，此时不宜打球．点评：本题考查天气符号的辨别，我们只有认识各种天气符号，才能看懂天气预报，才能为我们的生活和生产服务．【解题思路点拔】关键是熟记常用天气符号与天气图．认识各种天气符号，才能看懂天气预报，才能为我们的生活和生产服务．2．卫星云图与天气预报【知识点的认识】由气象卫星自上而下观测到的地球上的云层覆盖和地表面特征的图象．各种不同尺度天气系统的云区和各种不同的地表特征，在这种图象上都有其特定的色调、范围大小和分布形式．利用卫星云图可以识别不同的天气系统，确定它们的位置，估计其强度和发展趋势，为天气分析和天气预报提供依据．在海洋、沙漠、高原等大片缺少气象观测台站的地区，卫星云图所提供的资料，弥补了常规探测资料的不足，这对提高预报准确率起了重要作用．天气预报是气象工作者使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等．从史前人类就已经开始对天气进行预测来相应地安排其工作与生活（比如农业生产、军事行动等等）．现在的天气预报主要是使用收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等等），然后使用目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化．由于大气过程的混乱以及现在科学并没有最终透彻地了解大气过程，因此天气预报总是有一定误差的．【命题的方向】考查了对卫星云图与天气预报的认识，基础知识，难度不大，题型较简单，注意识图．例1：（2013•齐齐哈尔）在卫星云图上，白色表示（）A．陆地B．海洋C．云区D．高原分析：天气预报是气象工作者通过对天气资料的分析，发布的将要出现的天气状况，主要包括气温（最高和最低）、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等等．解答：在卫星云图上，不同的颜色表示不同的内容．在卫星云图上绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区，黄色表示沙尘暴．故选：C．点评：本题主要考查学生看卫星云图的能力．只有了解卫星云图上各种颜色的含义，才能看懂卫星云图．例2：某日，小华同学收听到关于第二天的天气预报：多云转阴，气温2℃～6℃，降水概率20%．第二天（）A．下雨的可能性不大B．下雨的可能性大C．不可能下雨D．绝对有雨分析：降水概率指的是今天这个城市下雨的可能性是百分之多少．解答：降水概率预报一般情况是：晴，概率0%为不可能出现降水，晴转阴概率10%﹣20%之间降水的可能性很小，多云、零星降水或局部有降水，概率在30%﹣50%之间时有机会出现降水，降水概率在60%﹣70%之间降水的可能性比较大，大于等于80%时，降水的可能性很大，概率100%则肯定会出现降水．故选：A．点评：本题考查的是降水概率的概念．【解题思路点拔】解题关键是熟记卫星云图与天气预报的概念及其特点．3．空气质量及其评价方式【知识点的认识】空气质量是依据空气中污染物浓度的高低来判断的，空气质量的好坏反映了空气污染程度．来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等．城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素．空气污染指数（AIRPOLLUTIONINDEX，简称API）是一种反映和评价空气质量的方法，就是将常规监测的几种空气污染物的浓度简化成为单一的概念性数值形式、并分级表征空气质量状况与空气污染的程度，其结果简明直观，使用方便，适用于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势．空气污染指数是根据环境空气质量标准和各项污染物对人体健康和生态环境的影响来确定污染指数的分级及相应的污染物浓度限值．根据空气质量指数API的不同，可将空气质量分级如下：0～50为优；51～100为良，101～200为轻度污染，201～300为中度污染，＞300为重度污染．【命题的方向】考查了对空气质量及其评价方式的认识，基础知识，题型较简单，多以选择、解答形式出题，有一定的综合性．例：（2013•东营）2013年1月份，大范围雾霾天气长时间影响我国东部地区，严重危害人体健康．造成雾霾天气的人为原因有（）①工业生产中使用矿物作为燃料，大量排放污染物②汽车尾气的大量排放③风力小，空气流动不畅④冬季取暖排放粉尘．A．①②③，B．②③④，C．①③④，D．①②④分析：根据雾霾天气的成因解答．解答：由于工业生产中使用矿物作为燃料，大量向空气中排放污染物，加上汽车尾气的大量排放，以及冬季取暖也向空气中排放粉尘，致使大量微小尘粒、烟粒或盐粒等颗粒悬浮在大气中，形成雾霾．故选项D符合题意．故选：D．点评：本题主要考查雾霾天气的人为原因．【解题思路点拔】空气质量以其空气质量指数API（为整数）衡量，指数越大，级别越高，说明污染越严重，对人体健康的影响也越明显．根据空气质量指数API的不同，可将空气质量分级如下：0～50为优；51～100为良，101～200为轻度污染，201～300为中度污染，＞300为重度污染．4．天气与气候的区别【知识点的认识】天气与气候的区别：一是时间，二是范围．天气一般指短时间内的气象变化，而气候是指长时间的气象特征．天气一般是小范围内天气变化，而气候则是大的范围．【命题的方向】考查了对天气与气候的区别的认识，基础知识，难度不大，多以选择、填空形式出题．例1：（2013•滨州）下列描述天气的语句是（）A．终年高温多雨B．春暖花开C．今天最高气温32℃D．冬冷夏热分析：天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况，特点是多变；气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性．解答：今天最高气温32℃表示的是某个地方短时间内的阴晴、雨雪等状况，属于天气；终年高温多雨、春暖花开、冬冷夏热是某个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性，属于气候．故选：C．点评：本题考查了天气与气候的区别，解答的关键是要找出二者的区别，得出答案．例2：（2013•黑龙江）在下列现象的描述中，表示气候的是（）A．多云转晴B．四季如春C．暴风骤雨D．风和日丽分析：天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况，特点是多变；气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性．解答：多云转晴、暴风骤雨、风和日丽表示的都是某个地方短时间内的阴晴、雨雪等状况，属于天气；四季如春表示的是某个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性，属于气候．故B符合题意．故选：B．点评：本题考查了天气与气候的区别，解答的关键是要找出二者的区别，得出答案．【解题思路点拔】关键认真理解天气和气候在本质上的区别．天气指短时间内小范围的气象变化；气候指长时间内大范围的气象特征．5．气温及其测定方法【知识点的认识】气象学上把表示空气冷热程度的物理量称之为空气温度，简称气温．国际上标准气温度量单位是摄氏度（℃）．根据温度传感器的使用方式，通常分为接触法与非接触法两类．1、接触法由热平衡原理可知，两个物体接触后，经过足够长的时间达到热平衡，它们的温度必然相等．如果其中之一为温度计，就可以用它对另一个物体实现温度测量，这种测温方式称为接触法．其特点是，温度计要与被测物体有良好的热接触，使两者达到热平衡．因此，测温准确度较高．用接触法测温时，感温元件要与被测物体接触，往往要破坏被测物体的热平衡状态，并受被测介质的腐蚀作用．因此，对感温元件的结构、性能要求苛刻．2、非接触法利用物体的热辐射能随温度变化的原理测定物体温度，这种测温方式称为非接触法．它的特点是：不与被测物体接触，也不改变被测物体的温度分布，热惯性小．从原理上看，用这种方法测温上限很高．通常用来测定1000℃以上的移动、旋转或反应迅速的高温物体的表面温度．【命题的方向】考查了对气温及其测定方法的认识，基础知识，难度不大，题型较简单，多以选择、填空形式出题．例：（2013•红河州）对气温的观测，通常一天要进行4次，4次气温观测时间各部相同．如图所示是某观测结果，②最有可能是下列哪个时间的观察结果（）A．2时B．8时C．14时D．20时分析：气温的日变化规律为：一天中气温最高值出现在14时左右，一天中气温最低值出现在日出前后．对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间的2时、8时、14时、20时，这4次气温的平均值即为日平均气温．解答：读图可得，②温度计所示的气温度数最高，该气温最有可能出现在14时．故选：C．点评：本题考查气温的测定，读图解答即可．【解题思路点拔】熟记气温的概念及掌握其测定方法是解题的关键．认识世界气温分布特点，气温差的计算．6．气温的变化及其变化曲线图【知识点的认识】气温变化曲线是用来直观统计地区气温变化规律的图象，是用来表示气温高低变化的线条．根据气温变化曲线的走势特点，人们可以很方便的得出气温的最高值和最低值，以及确定气温变化的剧烈程度．还可以总结出一个地区确定时段的变化特点，为人们的日常生活和生产活动提供相应的参考．在经常使用的场合中，主要用到气温日变化曲线，气温月变化曲线，气温年变化曲线等．【命题的方向】考查了对气温的变化及其变化曲线图的认识，有一定的难度，多以选择、识图解答形式出题，有一定的综合性．例：（2010•武汉）我国各地气候差别很大，读下图回答问题．（1）甲、乙两地中一月气温低于0℃的是甲地，气温年较差较小的是乙地．（2）甲、乙两地中降水季节分配不均的是甲地，年降水总量比较多的是乙地．（3）两地降水量季节变化的共同点是C．A．各月降水都很多B．各月降水都很少C．降水量主要集中在夏季D．降水量主要集中在冬季（4）我们家乡武汉所在地的气候是乙图中的亚热带季风气候．分析：根据气温变化曲线图和降水量的柱状图解答．解答：（1）由气温变化曲线可知，甲地的一月气温低于0℃，乙地的气温气温年较差比甲地小；（2）由降水的柱状可知，甲地降水的季节变化大，主要集中在夏季，乙地年降水量较多；（3）两地在降水上的共同点是降水主要集中在夏季；（4）武汉属于亚热带季风气候，图中乙地符合题意．故答案为：（1）甲；乙；（2）甲；乙；（3）C；（4）乙；亚热带季风．点评：考查了气温变化曲线图和降水量的柱状图的应用，难易适中．【解题思路点拔】解题关键是对气温变化曲线图的正确判读．可