中考化学主题复习（重庆）-能源的合理利用与开发

模块四化学与社会主题十四能源的合理利用与开发考点三年考频考情分析2024年考查情况燃烧的条件★★☆常以选择题、填空题和实验题的形式出现，主要考查点有：燃烧所需条件的判断A卷题7燃烧条件的探究★★☆常以填空题的形式出现，主要考查点有：燃烧条件的探究B卷题12灭火的原理和方法★★☆常以选择题和填空题的形式出现，主要考查点有：①灭火的原理；②灭火的方法A卷题19(3)考点三年考频考情分析2024年考查情况化石燃料★★☆常以选择题和填空题的形式出现，主要考查点有：①对三大化石燃料的判断；②化石燃料燃烧对环境的影响A卷题5B卷题2能源的开发、利用与环境保护★★☆常以选择题和填空题的形式出现，主要考查点有：①常结合“节能减排”和“低碳”等社会热点问题考查燃料的综合利用、清洁能源及新能源的开发；②引起环境污染的原因及环境保护的措施A卷题5B卷题2、3回归教材1.燃烧需要同时满足三个条件：①有____________；②与__________接触；③温度达到可燃物的____________。2.燃料充分燃烧的措施有：①鼓入足够多的__________；②使燃料与空气有足够大的______________。3.灭火的方法：①清除____________或使____________跟其他物品隔离；②隔绝__________________；③使温度降低到____________以下。可燃物氧气着火点空气接触面积可燃物可燃物氧气(或空气)着火点4.________、__________、____________是当今世界上最重要的化石燃料，也是重要的化工原料，对人类生产和生活有着重要的作用。化石燃料是______________(填“可再生”或“不可再生”)能源，面临被耗尽的危险，应合理开采并节约使用。5.酒精的学名是__________，化学式为________________，其燃烧的化学方程式为__________________________________。6.氢气是最清洁的燃料，燃烧的化学方程式是___________________。氢气是最理想的燃料，主要表现在资源丰富、燃烧热量高、无污染。煤石油天然气不可再生乙醇C2H5OH

7.人们正在开发利用____________、__________、______________、__________、____________和____________等能源，这些能源的利用，不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少环境的污染。太阳能核能生物质能风能地热能潮汐能小试牛刀1.(2024·广西)野外烧烤结束后，下列做法不合理的是(

)A.撤走剩余木炭 B.用水浇灭火堆C.对火堆置之不理 D.用沙土盖灭火堆

C2.(2024·连云港)黑火药是中国古代四大发明之一，由C、S和KNO3等混合而成。下列说法正确的是(

)A.C、S均具有可燃性 B.黑火药可存放于高温处C.黑火药爆炸时吸热 D.KNO3属于氧化物

A

知识清单知识点燃烧的条件11.燃烧的条件1.燃烧并不一定要有氧气参加，如镁可以在二氧化碳或氮气中燃烧。2.降低温度和降低着火点不同。着火点是物质本身的固有属性，一般不会改变，只能是将温度降低到可燃物的着火点以下。温馨示提2.易燃易爆物的安全常识爆炸不一定是化学变化，如自行车轮胎爆炸、锅炉爆炸等就属于物理变化。温馨示提知识点燃烧条件的探究2实验操作实验现象实验结论图Ⅰa.铜片上的白磷燃烧a、b对比：燃烧需要________________________a、c对比：燃烧需要____________b.铜片上的红磷不燃烧c.热水中的白磷不燃烧

图Ⅱd.热水中的白磷燃烧c、d对比：燃烧需要__________温度达到可燃物的着火点氧气(或空气)氧气1.灭火知识点灭火的原理和方法3【注意】吹风的两个作用：(1)蜡烛一吹就灭，吹风的作用是____________________________。(2)炉火越吹越旺，吹风的作用是____________________。降低温度至可燃物着火点以下增加更多的氧气2.火灾自救(1)发现火情请第一时间拨打火警电话119，讲清单位或小区的名称、地址、火势大小及着火范围。(2)起初火势较小时可尝试将其扑灭，若失败应立即逃生。如楼道没被浓烟封锁时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿态沿疏散通道前进。逃离途中切记不可使用电梯。如果楼梯或者房门被火和烟雾封住，应该退守待援，找一个有水有外窗的房间，关上房门并泼水，用湿棉被、毛巾等封住房门，暂时阻止火势蔓延。退守待援时，居住在三楼以下的居民可利用床单等物品连接成救生绳，沿绳下滑逃生。如果居住的楼层很高，白天可用鲜艳的毛巾到窗口挥动，夜晚可用手电闪烁的方式发出求救信号。1.化石燃料知识点化石燃料42.化学反应中的能量变化3.

燃料充分燃烧4.

化石燃料与环境保护1.能源的利用与开发知识点能源的开发、利用及环境保护52.环境污染与防治措施要点辨析下列有关说法正确的是____________(填序号)。(1)可燃物只要与氧气接触就一定燃烧。(2)探究燃烧条件的实验中，烧杯里的热水只是起到提高温度的作用。(3)木材架空更易燃烧是因为增加了木材与空气的接触面积。(4)用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气。(5)房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点。(6)油锅着火立即用水浇灭。(7)煤、石油和天然气都属于可再生能源。(8)太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源。(9)将难以降解的塑料深埋土壤中，可减少“白色污染”。(10)为了防止工厂排放的废气污染大气，工厂通过加高烟囱排放废气。重点实验要点辨析下列有关说法正确的是____________(填序号)。(1)可燃物只要与氧气接触就一定燃烧。(2)探究燃烧条件的实验中，烧杯里的热水只是起到提高温度的作用。(3)木材架空更易燃烧是因为增加了木材与空气的接触面积。(4)用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气。(5)房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点。(6)油锅着火立即用水浇灭。(3)(8)燃烧条件的探究1.单独控制变量实验1：探究物质具有____________才能燃烧。实验2：探究可燃物接触__________________才能燃烧。实验3：探究可燃物的温度达到____________才能燃烧。可燃性氧气(或空气)着火点2.综合控制变量(1)实验装置(2)实验设计方法①选择试剂：红磷和白磷(可燃物)。②对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一个对比组；铜片上的白磷与水中的白磷是另一个对比组。③控制变量法：提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件，检验是否能够燃烧。(3)实验现象及结论实验现象结论甲图中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧说明燃烧的条件之一是______________________甲图中铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧说明燃烧的条件之一是____________________________乙图中通入氧气前水中的白磷不燃烧，通入氧气后水中的白磷燃烧说明燃烧的条件之一是_____________________________温度达到可燃物的着火点可燃物与氧气(或空气)接触可燃物与氧气(或空气)接触3.探究结论：燃烧需要的条件：____________、__________________、____________________，三者缺一不可。可燃物氧气(或空气)温度达到着火点4.装置的改进与评价(1)甲、乙装置的优点是______________________________________，气球的作用是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷进入空气，造成污染。(2)丙装置将玻璃管改为漏斗，其优点是防止通入空气后将白磷吹散，保证实验结果准确。减少燃烧产物对环境的污染(合理即可)

实验活动课上，同学们进行“燃烧的条件”的探究活动。【查阅资料】经典例题典例1物质白磷木材无烟煤着火点/℃(通常状况下)40240～270600～700【设计与实验】(1)实验步骤实验现象实验结论步骤1：小木块燃烧，小石块不燃烧燃烧的条件之一是需要可燃物步骤2：__________________________________________________燃烧的条件之一是需要空气步骤3：小木块燃烧，小煤块不燃烧燃烧的条件之一是___________________________________烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧杯内的蜡烛逐渐熄灭温度需要达到可燃物的着火点【问题与交流】(2)甲同学对步骤2的实验结论提出疑问：空气中的哪种成分支持可燃物的燃烧？乙同学认为可以通过课堂上老师演示的实验(如图1、图2所示)，观察到______________________________________________________的现象，证明是空气中的氧气支持可燃物的燃烧。图1水中的白磷不燃烧，图2通入氧气后水中的白磷燃烧(3)实验室用如图3所示的装置，选择合适的试剂为热水中的白磷提供氧气，产生氧气的化学方程式为_____________________；该装置还能用于制取___________________气体。

氢气(或二氧化碳)【拓展与延伸】(4)同学们通过实验步骤2获得了一种灭火的方法。你还能用_____________________的方法使燃着的蜡烛熄灭，其原理是_________________________________________。吹灭(或剪使温度降到着火点掉烛芯)以下(或清除可燃物)(2024·青岛)化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。【生火有道】(1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是________________。典例2需要可燃物实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷。【现象与结论】(2)①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是____________________________。②小红根据铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧的现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。温度达到可燃物的着火点【评价与反思】(3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点是__________。②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示的图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为________________________________。环保可燃物与足够浓度的氧气接触【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。实验序号过氧化氢溶液的浓度二氧化锰粉末的质量/g温度/℃10秒共收集到氧气的体积/mL①3％010几乎无②5％020几乎无③5％0.52014④10％0.52080(4)探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是______；对比实验③和实验④，可得出的结论是______________________________________________________；上述实验无法探究出_______________________________________________(写一条)。②③相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，其分解速率越快催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响(合理即可)实验序号过氧化氢溶液的浓度二氧化锰粉末的质量/g温度/℃10秒共收集到氧气的体积/mL①3％010几乎无②5％020几乎无③5％0.52014④10％0.52080【应用有方】(5)通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。①用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要__________(填“调大”或“调小”)灶具的进风口。②炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是_____________________(写一条)。调大用锅盖盖灭(合理即可)【思路点拨】

对于多因素影响反应进程的问题，只改变其中一个因素，从而研究这个因素对实验的影响，设计实验的思路如图所示。1.(2024·重庆A卷)“嫦娥六号”探测器的发射火箭用到了无污染的高能燃料，该燃料最有可能是(

)A.液氢 B.液氧C.酒精 D.石油A2.(2024·重庆A卷)2024年全国安全生产月的主题是“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。下列相关说法不正确的是(

)A.加油站、面粉厂应严禁烟火B.浓硫酸溅到皮肤后立即用食醋冲洗C.霉变花生洗净和煮熟后仍不宜食用D.天然气泄漏时先开窗通风后，再开灯检查B3.(2024·重庆B卷)能源是人类发展的基础。下列属于不可再生能源的是(

)A.风能 B.氢能C.石油 D.潮汐能C4.(2024·重庆B卷)垃圾分类，人人有责。废报纸、矿泉水瓶应放入下列垃圾箱中的(

)A5.(2024·重庆B卷)利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如图所示。下列说法不正确的是(

)A.a处物质为白磷B.红磷的着火点高于80℃C.a、b两点对比说明燃烧需要氧气D.c处通入氧气白磷能燃烧C6.(2023·重庆A卷)有关重庆缙云山山火扑救事件的说法错误的是(

)A.湿毛巾捂口鼻可减少浓烟的吸入B.挖掘隔离带是为了清除可燃物C.直升机洒水降低了可燃物的着火点D.CO2灭火利用其密度大于空气，不助燃不可燃C7.(2023·重庆B卷)2022年重庆缙云山发生特大山火，人们利用化学原理并采用多种方式灭火。下列说法不正确的是(

)A.植被茂密是大火旺盛的原因之一B.高温少雨是大火难以扑灭的原因之一C.细沙灭火的原理是清除了可燃物D.用水喷淋降低了可燃物的温度C

8.(2022·重庆A卷)“构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列说法与该理念不相符的是(

)A.全民义务植树活动B.大肆开采矿物资源C.生活废水处理排放D.长江流域十年禁渔B

9.(2021·