2025年小学美育工作计划与总结

一、工作目的1.进步学生审美素养，培养学生安康、向上的审美情感和兴趣。3.加强美育师资队伍建立，进步美育教学质量。4.促进美育与其他学科的交融，实现全面开展。二、工作要点1.美育课程设置〔1〕完善美育课程体系，确保美育课程与其他学科课程同步规划、同步施行。〔2〕加强美育课堂教学，注重培养学生的审美情感和兴趣。〔3〕增加理论性课程，让学生在动手理论中提升审美才能。2.美育活动开展〔1〕举办丰富多彩的美育活动，如美术、音乐、舞蹈、戏剧等。〔2〕结合节日、纪念日开展主题性美育活动，弘扬民族优秀传统文化。〔3〕加强美育社团建立，培养学生自主参与美育活动的积极性。3.美育师资队伍建立〔1〕加强美育老师培训，进步美育老师的专业素养和教学才能。〔2〕鼓励美育老师参与学术交流、课题研究，提升自身业务程度。〔3〕优化美育老师待遇，吸引更多优秀人才投身美育事业。4.美育评价体系〔1〕建立科学的美育评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合。〔2〕将美育成绩纳入学生综合素质评价，激发学生参与美育的积极性。〔3〕开展美育优秀学生、优秀班级评选，鼓励学生和班级的美育成果。5.美育资共享〔1〕加强美育资建立，丰富美育教学资库。〔2〕推动美育资共享，实现校际间美育教育资互补。〔3〕利用社会资，拓宽美育教学渠道，进步美育教学质量。三、工作措施1.加强组织领导，确保美育工作落到实处。2.加大投入力度，为美育工作提供必要的物质保障。3.加强宣传引导，进步全社会对美育工作的认识和支持。4.加强与家庭、社会的沟通合作，形成美育工作合力。通过2025年的美育工作，学生们的审美素养得到了明显提升，校园文化生活日益丰富，美育师资队伍建立获得了初步成果，美育与其他学科的交融初见成效。但在理论中，我们也发现了一些问题，如美育课程设置有待进一步完善，美育活动开展还需更加注重实效，美育评价体系尚需不断优化等。在2025年的小学美育工作中，我们坚持以培养学生审美情感、审美兴趣和审美才能为核心，注重美育课程体系建立，丰富校园美育活动，提升美育师资队伍建立，加强美育评价体系构建，推动美育资共享。在获得显著成果的同时，我们也认识到美育工作中存在的问题，如课程设置、活动开展、评价体系等方面的缺乏。一、补充点1.美育课程设置〔1〕根据学生年龄特点和兴趣，设置丰富多样的美育课程，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。〔2〕结合地方特色，融入民族优秀传统文化，培养学生热爱家乡的情感。2.美育活动开展〔1〕组织形式多样的美育活动，如美育比赛、美育展览、美育讲座等。〔2〕开展校际间美育交流活动，促进美育成果共享。3.美育师资队伍建立〔1〕加强美育老师培训，进步美育老师的专业素养和教学才能。〔2〕鼓励美育老师参与学术交流、课题研究，提升自身业务程度。〔3〕优化美育老师待遇，吸引更多优秀人才投身美育事业。4.美育评价体系〔1〕建立科学的美育评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合。〔2〕将美育成绩纳入学生综合素质评价，激发学生参与美育的积极性。〔3〕开展美育优秀学生、优秀班级评选，鼓励学生和班级的美育成果。5.美育资共享〔1〕加强美育资建立，丰富美育教学资库。〔2〕推动美育资共享，实现校际间美育教育资互补。〔3〕利用社会资，拓宽美育教学渠道，进步美育教学质量。二、重点和考前须知1.美育工作要注重学生的兴趣培养，关注个体差异，让每个学生都能在美育活动中找到自己的特长和兴趣点。2.美育活动要贴近学生生活，结合节日、纪念日等特殊时期，举办富有教育意义的美育活动。3.美育师资队伍建立是关键，要加强老师培训、提升待遇，激发老师投身美育事业的积极性。4.美育评价体系要科学合理，既要关注学生美育成果，也要注