学年度小学英语二年级教学计划

学年度小学英语二年级教学方案一、教学目的1.1知识与技能目的〔1〕掌握26个英文字母的大小写及发音。〔2〕学会12个常用英语问候语和根本礼貌用语。〔3〕掌握10个常用动词和10个名词。〔4〕可以听懂简单的英语指令，并做出相应反响。〔5〕可以用英语进展简单的自我介绍。1.2过程与方法目的〔2〕通过游戏、歌曲、故事等形式，激发学生的学习兴趣。〔3〕注重培养学生的听说才能，进步口语表达才能。〔4〕运用多媒体教学手段，丰富教学形式。二、教学内容2.1第一学期〔1〕字母教学：26个英文字母的大小写及发音。〔2〕问候语教学：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Howareyou?等常用问候语。〔3〕动词教学：run,jump,walk,eat,drink,sleep,read,write,play,watch等。〔4〕名词教学：pen,pencil,book,desk,chr,bag,apple,banana,orange,water等。2.2第二学期〔1〕复习第一学期的内容，稳固所学知识。〔2〕自我介绍：Mynameis,Iam,Ilike等。〔3〕故事教学：通过简单的小故事，让学生学会用英语表达自己的想法。〔4〕歌曲教学：教授简单的英语歌曲，进步学生的听力程度。三、教学方法3.1情境教学法通过创设生动的情境，让学生在真实的语境中学习英语，进步学生的听说才能。3.2任务型教学法设计各种任务，引导学生积极参与，进步学生的动手才能和创新才能。3.3直观教学法利用图片、实物等直观手段，帮助学生理解英语词汇和句子。3.4互动式教学法鼓励学生互相交流，合作完成各种任务，培养学生的团队协作才能。四、教学进度安排4.1第一学期〔1〕第一周：字母Aa-Bb-Cc-Dd〔2〕第二周：字母Ee-Ff-Gg-Hh〔3〕第三周：字母Ii-Jj-Kk-Ll〔4〕第四周：字母Mm-Nn-Oo-Pp〔5〕第五周：字母Qq-Rr-Ss-Tt〔6〕第六周：字母Uu-Vv-Ww-Xx〔7〕第七周：字母Yy-Zz〔8〕第八周：复习稳固〔9〕第九周：问候语教学〔10〕第十周：动词教学〔11〕第十一周：名词教学〔12〕第十二周：期末复习4.2第二学期〔1〕第一周：复习〔2〕第二周：自我介绍〔3〕第三周：故事教学〔4〕第四周：歌曲教学〔5〕第五周：复习稳固〔6〕第六周：期末复习五、教学评价5.1过程性评价〔1〕观察学生在课堂上的表现，理解学生的学习兴趣和参与程度。〔2〕定期检查学生的作业，理解学生的学习进度和掌握程度。5.2终结性评价〔1〕每学期进展一次期末考试，检测学生的英语程度。〔2〕对学生的综合素质进展评价，包括学习态度、课堂表现、作业完成情况等。六、教学资6.1教材：《小学英语二年级》6.2辅助教材：英语歌曲、故事书、图片等6.3多媒体设备：电脑、投影仪、音响等七、教学保障7.1加强师资培训，进步老师的教学程度。7.3加强家校合作，共同促进学生的英语学习。补充点：8.教学活动设计8.1举办英语角活动，鼓励学生在课后用英语进展交流，进步口语表达才能。8.2设计英语主题日活动，如“英语歌曲日”、“英语故事日”，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。8.3开展英语竞赛，如拼写比赛、口语比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。9.教学反思与调整9.1定期组织老师进展教学反思，分析教学中的优点和缺乏，及时调整教学策略。9.2关注学生的反响，理解他们在学习过程中的困惑和问题，针对性地进展教学辅导。10.教学延伸10.1结合节日和特殊日子，教授相关的英语知识，如圣诞节、万圣节等。10.2鼓励学生参与英语课外活动，如英语俱乐部、英语夏令营等。重点和考前须知：1.教学目的明确，注重培养学生的根底知识、听说才能和学习习惯。2.教学内容丰富，涵盖字母、问候语、动词、名词、自我介绍、故事、歌曲等。3.教学方法灵敏多样，采用情境教学、任务型教学、直观教学、互动式教学等。4.教学进度安排合理，保证每个知识点都有足够的时间进展学习和稳固。5.教学评价全面，注重过程性评价和终结性评价相结合。6.教学资充足，利用教材、辅助教材、多媒体设备等多种教学资。7.教学保障措施得力，加强师资培训、教学设施完善、家校合作等。考前须知：1.老师在教学中要关注每个学生的学习进度，因材施教，保证每个学生都能跟上教学进度。2.注重激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的气氛中学习英语。3.定期检查