专题15-图文转换、仿写及其他(解析版)6月刊(适用于同步刷题)

专题15图文转换（2021·浙江杭州市·高一期末）阅读下面这幅漫画，完成后面的题目。

1．简要介绍漫画内容。2．谈谈这幅漫画反映的社会现象。【答案】1．宝宝躺在婴儿床上，父母在一旁，将脸放在手机模型框内，拿着奶瓶和玩具哄他，宝宝微笑着睡了。图上写着妈妈的话：套上这个手机道具哄宝宝睡觉，真灵。2．①现在的孩子从小迷恋电子设备。

②父母对孩子迷恋电子设备束手无策（父母对孩子比较宠溺、放纵）。

③父母对孩子陪伴时间少，缺少有效沟通，亲子交流让位给了电子设备。【分析】1．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。观察图片，婴儿床中宝宝面带微笑的闭眼睡着了。床旁边是拿着奶瓶和玩具哄他睡觉的父母，他们都手举手机模型框放在脸前，以示孩子面对的是“手机模型父母”。图上写着妈妈的话：套上这个手机道具哄宝宝睡觉，真灵。2．本题考查学生图文转换之分析图片寓意的能力。小小的孩子就需要用手机来哄睡，可见现在的孩子从小迷恋电子设备。而作为父母，没有想别的方法，比如讲故事等方式来哄睡，居然就用手机模具来解决问题，可见父母对孩子迷恋电子设备束手无策，也体现了父母对孩子比较宠溺、放纵。小小孩子如此迷恋电子设备，侧面说明父母对孩子陪伴时间少，缺少有效沟通，作为父母没弄清楚孩子真正需要的是什么，致使亲子交流让位给了电子设备。3．（2021·安徽华星学校高一月考）下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请介绍这个标志的构图及图案的象征意义。【答案】构图：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。象征意义：“18”意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。【详解】本题考查学生图文转换的能力。本题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析。本题图标是“18岁成人教育活动”的徽标，构成图案有变形的“1”和“8”组成，“8”就像是一对翅膀，和“1”共同组成了飞鸟的图形。象征意义，可以结合题干的提示“18岁成人教育”推知，该图标应该就是象征着18岁成人，飞鸟的形状象征着成年后羽翼丰满，开始飞翔，能够独立翱翔于天空之中，象征着成年后的独立。4．（2021·河北省曲阳县第一高级中学高一月考）下图是“中国青年志愿者”的徽标，请概括徽标主体的基本构图要素，并写出微标主体蕴含的寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。【答案】示例：徽标主体呈心形，心中间有既似手又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。心象征着爱心，手象征着援助，鸽子象征着美好。整体寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。观察图案，由外到内看，徽标最外围是个心形图案；中间白色既似伸展的手，又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。把握寓意，要围绕“志愿”两个字理解。首先“心”象征着爱心，即奉献爱心之意；伸开的手象征着援助，要主动帮助别人之意；鸽子，是和平的象征，这里象征着美好。故整体寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。5．（2021·辽宁沈阳市·高一月考）下面是高考志愿填报步骤图，请把该填报步骤写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言简明，100字左右。【答案】高考志愿填报分两步：第一步，填写志愿预填表，按照提前批次、本科批次与高职（专科）类分别填写；第二步，到填报点网上填报：先凭座位号、身份证号与考生号登录填报系统，然后按预填表填报，提交后安全退出，最后打印确认表并签名。【详解】本题考查学生的图文转换的能力。解答这类题目，要认真观察画面，弄清画面的主体以及图画所涉及的细节，根据具体要求作答。就本题而言，要求对照高考志愿填报步骤图，把填报步骤写成一段话，要注意“100字左右”。第一，观察该步骤图可知，“高考志愿填报”有两个箭头指向，由其内容可知，应是“填写志愿预填表”在前，“填报点网上填报”在后，由此可分出两个大步骤；第二，观察下一层次箭头所指的内容，分析它们之间的关系。第一大步骤比较好表述，志愿预填表只有三个批次。第二大步骤略微麻烦一点，“座位号、身份证号、考生号”箭头向下，它是登录填报系统的前提，应该放在前，然后是按预填表填报，提交后安全退出，最后打印确认表并签名。6．（2021·正阳县高级中学高二月考）下面是某社区卫生服务中心的新冠病毒疫苗接种流程图，请你根据这个图转写成一则广播稿，供服务中心负责人播报。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过160个字。【答案】各位接种人员：请大家先到候诊区排队并查看注意事项；随后按顺序到登记区预检，接受医生询问并签名确认；如有接种禁忌或需要暂缓接种，请听取医学建议后离开，如正常请到接种区完成“三查七对一”验证后接种疫苗，接种后打印接种凭证，并请预约好下次接种时间；最后请到留观区留观30分钟，如有异常请及时告知医护人员，无异常即可离开。【详解】本题考查学生图文转换和语言表达连贯、准确的能力。这是一个结构流程图，需要学生结合流程图的标题和箭头的提示进行转换。题干要求写成一则广播稿，需要注意语句不要太长，不要出现谐音理解的错误。根据箭头提示可知：“新冠病毒疫苗接种”首先需要到候诊区进行排队，然后查看相关提示和注意事项；接着到登记区进行预检，接受医务工作人员的询问，最后签名确认；然后分为两种情况，如果符合接种条件，就要到接种区，先完成“三查七对一”验证，然后接种，接着打印接种凭证，并和医生预约好下次接种时间；最后到留观区，如果有问题，出现了异常反应，一定要及时报告给医务人员，如果没有问题，观察30分钟即可离开；而有接种禁忌或需要暂缓接种的，需要听取医学建议后再行离开。7．（2021·河南高一月考）下图是为“东方金融研究所”设计的徽标，请写出该徽标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。【答案】该徽标以汉字“东”和铜钱为构图要素。紧扣住“东方金融”的标题(主题)；铜钱的造型，象征着外圆内方的中国智慧；整体造型象征着该研究所以中国文化为根基，传播东方文化。【详解】本题考查学生图文转换能力。本题属于图文转换题中的徽标题。考生解答此题时，要注意把握以下三点：一是找出徽标的应用对象。题干指出这个徽标是为“东方金融研究所”设计的徽标，由此判断，徽标的内容是有关金融的。二是把握徽标中的构图要素。特别关注变形的文字（汉字、数字、字母等）和变形的事物，比如在这个徽标中，整体上看是一个铜钱的造型和“东”的变形汉字。三是联系徽标的应用对象，把握构图要素体现的意义。比如“东”，紧扣“东方金融”的标题(主题)；铜钱的造型，象征外圆内方的中国智慧；整体造型具有浓厚东方元素，象征着该研究所以中国文化为根基，传播东方文化。8．（2021·广州英豪学校（中学）高一月考）下面是我国第四次经济普查法人单位统计表，请根据图表写出三条结论。要求不出现数字，不超过60个字。按机构类型分组的法人单位数2018年2013年数量（万个）比重（%）数量（万个）比重（%）合计2178.9100.o1085.7100.o企业法人185785.2820.875.6机关、事业法人107.54.9103.79.6社会团体和其他法人214.49.8161.114.8[注]因四舍五入原因，存在分项合计与总计不等的情况。【答案】2013年～2018年我国法人单位进入高速增长期，五年来数量翻倍。企业法人数量快速增长，占比持续提高。机关、事业法人占比下降较大。【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。由题干可知，要求考生根据图表写出三条结论。首先根据题干和表头文字知道图表调查的内容，即“法人单位数”。然后分析表中具体的项目以及数字的变化。由表中可知，调查的时间段是2013年到2018年；调查的对象包括企业法人、机关事业法人、社会团体和其他法人，调查的项目是数量和比重。接着从总体上分析趋势。总体上是调查法人单位数变化，从表中可知，2013年～2018年我国法人单位进入高速增长期，五年来数量翻倍；除了总体变化趋势，还可以抓住表中最大和最低两组变化数据，表中最大数据是企业法人，企业法人的数量增长快速，占比持续提高，表中最小的数据是籍贯、事业法人，从表中数字可知，机关、事业法人占比下降较大。根据这些即可得出三条结论。9．（2021·常德市第二中学高一期末）下面是××中学学生胡图写给《学习导报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。《学习导报》编辑部：我是××中学学生张晓，是一位酷爱写作的妹仔。久闻敝刊大名，决定投稿。现奉上本人作品《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢！此致敬礼！张晓2021年2月11日【答案】①“妹仔”改为“女生”

②“敝刊”改为“贵刊”

③“作品”改为“拙作”或“拙笔”

④“拜读”改为“指正”

⑤“务必”改为“可以”或“能够”【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。①作为投稿信，需要用书面语，“妹仔”是口头语，应改为“女生”；②“敝刊”是谦辞，此处是称呼对方刊物，应用敬辞，改为“贵刊”；③称呼自己的事物要用谦辞，把“作品”改为“拙作”或“拙笔”；④“拜读”是敬辞，指自己读别人的文章，此处请别人阅读自己的文章，应改为“指正”；⑤“务必”语气强硬，是下命令的态度，不得体，应改为“可以”或“能够”。10．（2021·金华市方格外国语学校高一月考）下面是一位记者对接受采访的某著名导演之子说的一段开场白，其中有5处不得体，请找出来并修改。首先，热烈欢迎您的惠顾。大家都知道令堂是一位著名的导演，作品广为流传，在影视圈小有名气。我在上学时就看过他的不少电影，至今还能记得其中的情节。您是他老人家的令郎，能在百忙之中接受我的采访，我对此敬谢不敏。【答案】①“惠顾”改为“到来”“光临”。②“令堂”改为“令尊”。③“小有名气”改为“很有影响”。④“令郎”改为“儿子”。⑤“敬谢不敏”改为“表示感谢”。【详解】本题考查学生语言表达准确、得体的能力。①“惠顾”，指光临，惠临，多用于商家欢迎顾客。应改为“光临”或“到来”。②“令堂”，尊称对方的母亲，本题由“他”，可知记者要说的是对方的父亲，故应改为“令尊”。③“小有名气”，稍微有点名声、名望。用作自称时通常有谦虚之意，此处用于说著名导演，不恰当，改为“很有影响”。④“令郎”，是尊称对方的儿子，此处直接与导演的“儿子”对话，应改为“儿子”。⑤“敬谢不敏”用以恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞。此处没有“推辞”的意思，是表示感谢，所以应改为“表示感谢”。11．（2021·丽水外国语实验学校高一月考）找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，架机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才指示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！序号

修改

【答案】序号

修改

①

“在”调至“参加”前。

②

“反应”改为“意识”。

③

“与”改为“向”。

⑤

删除“之际”。

⑦

“多次”调至“主动放弃”前。

【详解】这是一道病句综合修改的题目，注意病句的基本类型。主要有语序不当，结构混乱、成分残缺（或赘余），搭配不当、表意不明，不合逻辑。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】①介词结构引导句子，造成主语残缺，②搭配不当，③介词误用，造成搭配不当，⑤成分赘余，⑦语序不当。12．（2021·丽水外国语实验学校高一月考）某班举行课本剧汇报演出活动。下面是节目的顺序，请你为活动主持人拟写一则节目串联词。第一个节目：《窦娥冤》串联词：____________________________________________________________________________________第二个节目：《哈姆莱特》【答案】《窦娥冤》感天动地，让人掬一把同情的眼泪，激发我们对贪官污吏、黑暗社会的愤怒之情。接下来让我们走向莎士比亚笔下的复仇王子哈姆莱特，体会在父被弑、母改嫁状况下的哈姆莱特的悲苦人生。【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

拟写串联词要注重把握两个节目的特点，并且用简洁、准确的语言表达对节目的感受等。比如对《窦娥冤》的故事可以从冤屈、痛恨的角度写，对《哈姆莱特》的故事可以从王子延宕的性格、复仇的故事等角度写。13．（2021·山东泰安市·高一月考）阅读下面文字，指出文段中表达不当的5处地方，并加以改正。①青蒿素是中国医学给予人类的一份珍贵礼物。②和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿素的研发历程到青蒿提取物相当快速，③然而，这绝对是中医智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，④用于白血病颇有疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。⑤对治疗失忆十分颇有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，⑥是我国临床用于治疗老年性精神障碍的一种用药。【答案】②从青蒿素提取物到青蒿素的研发历程相当快速

③“绝对是”改为“绝不是”

④“用于”后面加上“治疗”

⑤去掉“十分”或“颇”

⑥“临床”放置“用药”前面【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“从青蒿素的研发历程到青蒿提取物相当快速”成分残缺以及语序不当，应先说“青蒿素提取物”，再说“青蒿素研发”。③“这绝对是中医智慧的唯一果实”中“绝对是”不合文意，因为后文还提到“砒霜”等中药的应用，所以“绝对是”应改为“绝不是”。④“用于白血病颇有疗效”成分残缺，应该是“用于……治疗颇有疗效”。⑤“对治疗失忆十分颇有效”重复赘余，“十分”和“颇”二者留一个。⑥“是我国临床用于治疗老年性精神障碍的一种用药”语序不当，“临床”应修饰“用药”，应放在“用药”前面。14．（2021·衡水市第十四中学高一月考）下列三个句子均取材于某中学戏剧社的古装戏剧本，每句都有措辞错误，请找出并修改。(1)端午将至，特为兄台奉上粽礼一份聊表心意，还请惠存。(2)就定于8月8日8时8分，小店准时开张大吉，欢迎各位届时光临。(3)老夫行动不便，只能就此留步。如蒙不弃，欢迎随时光临寒舍。(1)_____________(2)_______________(3)______________【答案】惠存——笑纳；删去“大吉”；留步——恭送。【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。（1）“惠存”，敬词，请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处是从对方“粽礼”，是请对方收下自己的礼物，不得体，应改为“笑纳”。“笑纳”，客套语，用于请人收下自己的礼物。（2）“开张大吉”是一个祝福语，多说对方，此处语境意思是小店准时开张，所以说到开张就可以结束了，没有必要加上祝福语。（3）“留步”，主人送客，客人辞让之语。客套话。客人离去时请主人不要再送。不能说自己，此处说自己应改为“恭送”。“恭送”，恭敬的有礼貌的送走，就是宾客离开时东道主送客人说的礼貌术语。15．（2021·东台创新高级中学高一月考）下列语段有四处语病，请修改。①山城重庆已经具有大约23000多年的文化积淀，②随着城市建设的迅猛发展，使很多具有历史遗迹的地方被无情的铲出。目前，重庆还有少量的东西带着历史的脉搏:然而它们在城市建设中苟延残喘，大有朝不保夕之势。③大渝网发出倡议，督促重庆网友一起保护剩下来的“重庆记忆”。行动起来吧！④不要让我们的后代身为重庆人却无法铭记和了解这座城市的历史。【答案】①删去“大约”或“多”；②删去“使”；③将“督促”改为“号召”；④“铭记和了解”改为“了解和铭记”。【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。①“大约23000多年”，成分赘余，删去“大约”或“多”。②成分残缺，缺少主语，删去“使”。③“倡议”“督促”搭配不当，将“督促”改为“号召”。④语序不当，“铭记和了解”改为“了解和铭记”。16．（2021·安徽华星学校高一月考）用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。门上桃符

碧波竞舟

江边柳线

青艾驱瘴迎春绿

十里欢

耀眼红

千家乐【答案】春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。根据对联的相关要求，上下联要字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。根据题干要求，首先要找出有关春节或端午节特征的字词，“江边柳线”和“迎春绿”都是春天临近时的景象特征；“门上桃符”，“桃符”指的是古代在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪，后来在上面贴春联，因此桃符也借指春联；“耀眼红”是春联火红喜庆的颜色，同时还要根据“绿”“红”的平仄特点分出上下联。其次，“千家乐”和“十里欢”内容相关，结构相称。“青艾驱瘴”“碧波竞舟”都是端午节的节日特征。拟写时根据平仄要求，可将端午节的对联拟写成“青艾驱瘴千家乐，碧波竞舟十里欢”；可将春节的对联拟写成“江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红”。17．（2021·辽宁高一月考）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：教师办公室对联：【答案】①上联：翠柳迎春千里绿；下联：黄牛耕地万山金。

②上联：桃李满园春锦绣；下联：芝兰绕阶座凝香。【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。本题中，“芝兰绕阶”和“桃李满园”是写教师的，“芝兰”，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等，只能搭配“座凝香”；“桃李”，比喻老师辛勤栽培的学生，“桃李满园”，在逻辑上应该接“春锦绣”，形容老师栽培的学生人才济济；而与“芝兰绕阶座凝香”结构、词性相对的，也只能是“桃李满园春锦绣”。“黄牛耕地”也可写老师，但按照此题给出的材料，它只能与“万山金”搭配，所以“黄牛耕地万山金”用于描写新春。与“黄牛耕地”结构、词性相对的是“翠柳迎春”，与“万山金”结构、词性相对的是“千里绿”。它们组成一幅新春联。再按照对联仄起平收的原则，可以调整为“翠柳迎春千里绿，黄牛耕地万山金。”和“桃李满园春锦绣，芝兰绕阶座凝香。”18．（2021·扬州市广陵区红桥高级中学高一月考）百年风雨兼程，世纪沧桑巨变。光明中学举行首届校园戏剧节，诚挚邀请学子们寻找、挖掘并讲述契合时代的历史故事。在收到的剧本中有不少句子措辞不当，需精心校稿，请找出并修改下面四个句子的错误。（1）端午将至，特为兄台奉上粽礼一份聊表心意，还请惠存。（2）就定于8月8日8时8分，小店准时开张大吉，欢迎各位届时光临。（3）在下才疏学浅，方才斗胆进言，其间多有不妥之处，难免大师见笑鄙人啊。（4）老夫行动不便，只能就此留步。如蒙不弃，欢迎随时光临寒舍。【答案】（1）“惠存”应改为“笑纳”；（2）“大吉”应删去；（3）“见笑”应改为“哂笑”；（4）“留步”应改为“恭送”。【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系分析是否得体。第一句中，“惠存”错误，“惠存”是敬词，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，此处是送给对方“粽”，是送给对方礼物，应使用“笑纳”，“笑纳”，客套话，用于请人收下自己的礼物。第二句中，“开张大吉”中“大吉”错误，“大吉”意思是非常吉利，表示祝福，而句中要表述的是“小店开张”这一事实，可以删除“大吉”。第三句中，“难免大师见笑鄙人”中“见笑”错误，“见笑”，被人笑话（多用作谦辞），后面不能跟宾语，可以改为“哂笑”“嘲笑”，或者删除“鄙人”这一词语。第四句，“就此留步”中“留步”错误，“留步”，客套话，用于主人送客时客人请主人不要送出去，不能说自己“留步”，应改为“恭送”。19．（2021·蚌埠田家炳中学高一月考）下面是某高中生物科技学生社团拟邀请某大学数授进行相关科学知识讲座的邀请函初稿的片段，其中有五处表述不得体，请找出并作修改。为了消减同学们由某地狂犬疫苗事件带来的恐慌并传据相关科学知识，我们希望玉成一事——我们将于3月12日上午9时，在学校学术报告厅举办相关知识讲座，承让邀请您来主讲，恭候您的领情。我们衷心希望您能够在百忙之中抽出时间，不吝赐教，会后我们将有礼物惠赠。如果有其他未安排到的事宜，或者您不能参加的，立即告知。【答案】①“玉成”改为“促成”②“承让”改为“冒昧”③“领情”改为“光临”④“惠赠”改为“敬赠”⑤“立即告知”改为“悉知为盼”或“请告诉我们”【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。“玉成”，促成、成全，一种客气的说法。本文是一篇邀请函，主语是“我们”，所以应把“玉成”改成“促成”。“承让”，承蒙相让，表示一种谦虚的态度。应将“承让”改成“冒昧”。“领情”，接受他人的礼物或好意而心怀感激。应将“领情”改为“光临”。“惠赠”，称人赠与的敬词。应将“惠赠”改为“敬赠”。“立即告知”，说法过于生硬，不礼貌。应将“立即告知”改为“请告诉我们”。20．（2021·武冈市第二中学高一月考）下面是一则留言条，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。留言条××同学：您好！今天，我光临你所在的班级致谢，不巧你不在班上，实属遗憾。上周四我不慎丢失了饭卡，十分焦急，幸亏你拾金不昧，让我的饭卡得以璧还。为表示感谢，今日令堂命我略备薄礼，请你笑纳。祝：学业进步高一（1）班××（1）___________改为__________（2）_________改为___________（3）___________改为___________【答案】（1）“光临”改为“来到”；

（2）“璧还”是敬辞，改为“物归原主”；

（3）“令堂”改为“家母”。【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。（1）“光临”，敬辞，称宾客来到。此处是说自己到对方所在的班级，表达不得体，可改为“来到”。（2）“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。此处是说对方还回自己丢掉的饭卡，表达不得体，可改为“物归原主”。（3）“令堂”，敬辞，指对别人母亲的尊称。此处是说自己的母亲，表达不得体，可改为“家母”。21．（2021·武冈市第二中学高一月考）“红学”爱好者李明同学买了一套《红楼梦》的对联，结果不小心将其中一些的顺序打乱了，请你根据“不同的题写处所”和对联的有关常识，帮他进行整理。①幽窗棋罢指犹凉②赤子苍头同感戴③吟成豆蔻才犹艳（1）第17回，贾宝玉拟蘅芜院的景联：___________________，睡足荼蘼梦亦香。（2）第17回，贾宝玉题潇湘馆的景联：宝鼎茶闲烟尚绿，___________________。（3）第18回，元妃题大观园正殿的门联：天地启宏慈，___________________；古今垂旷典，九州万国被恩荣。上面五副对联空缺部分的序号分别为：（1）___________（2）___________（3）___________【答案】③①②【详解】本题考查学生根据内容拟写对联的能力。（1）下联是“睡足荼蘼梦亦香”，“睡足”是主谓短语，根据对仗的原则，上联第一个词语也应是主谓短语；且此联题的是“蘅芜院”，“豆蔻”“荼蘼”都是带有香味的灌木，所以排除①②，只能选③。（2）上联是“宝鼎茶闲烟尚绿”，“宝鼎”是名词，“茶闲”是主谓短语，根据对仗的原则，①句“幽窗”“棋罢”符合要求，故选①。（3）剩下②句，把②带入（3），“赤子苍头同感戴”，“赤子苍头”，赤子指刚生的婴儿，苍头指年老的人，“赤子苍头”泛指百姓。这一联内容高大上，符合“大观园正殿的门联”的要求。22．（2021·广水市十里办事处第一中学高一月考）请以“土地”作为开头，重组划线的三个短句，不得改变原意。宋神宗元丰三年，苏东坡在那块名叫东坡的土地上开始尝试做一个农民。他开始农业生产的第一个动作，应该是“煽风点火”，这把火，烧去了地上的杂草，让它们不再肆意生长；也烧去了他心里的杂草，让他不再患得患失。他开始务实地面对自己生命中的所有困顿：他懂得了自己无论站立在哪里，都应当从脚下的土壤中汲取营养。他满意地看着这把火，它在荒原上燃起来，像有一支画笔，涂改了大地的颜色。大火将尽时，露出来的不仅是满目瓦砾，还有一口暗井，那是来自上天的犒赏，帮助他解决了灌溉的问题。这让苏东坡大喜过望，说：“一饱未敢期，瓢饮已可必！”那意思是，吃饱肚子还是奢望，但是至少不必为水源发愁了。东坡重获新生了，他的身体被土地征用，精神却从中得到了自由。【答案】示例：土地征用了东坡的身体，却使他的精神得到了自由，让他重获新生。【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。要求以“土地”作开头，就必须先改写好“他的身体被土地征用”这句话，然后放在句首。这句话是将被动句改为主动句，“土地”作主语，谓语动词是“征用”，宾语是“东坡的身体”，表述为：土地征用了东坡的身体。剩下的两句是说结果，按照事理逻辑关系，应是精神得到了自由，才重获新生。因为前一句话的主语是“土地”，按照主语一致性的原则，应是土地使他的精神得到了自由，让他重获新生。据此意思表述即可。23．（2021·广水市十里办事处第一中学高一月考）三段论推理是演绎推理中一种简单的推理判断。包括大前提、小前提和结论三部分。请仿照下面示例中对晏子之言的推理形式，写出材料逻辑推理的大前提、小前提和结论。示例：楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”（《晏子使楚》）大前提：只有出使狗国，才从狗门进小前提：我出使的不是狗国结论：我不从这个狗门进材料：马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理。（《实践是检验真理的唯一标准》）大前提：小前提：结论：【答案】大前提：只有经过实践检验的客观真理才有力量。小前提：马列主义、毛泽东思想是经过实践检验的客观真理。结论：马列主义、毛泽东思想是有力量的。【详解】本题考查学生对材料逻辑的理解能力。依据示例可知，事件的结果或最终观点就是“结论”，如示例的最终态度是“我不从这个狗门进”。依据“马列主义、毛泽东思想之所以有力量”可知，所给材料的最终观点是“马列主义、毛泽东思想是有力量的”，这就是结论。“大前提”及普遍规律，“小前提”是普遍规律与具体事件、讨论对象的结合，如示例中“只有出使狗国，才从狗门进”是大前提，“我出使的不是狗国”是此处出使的具体事件与普遍规律的结合。所以依据“正是由于它是经过实践检验了的客观真理”可知，材料的大前提就是：只有经过实践检验的客观真理才有力量。而此次所讲内容是“马列主义、毛泽东思想”，所以小前提就是：马列主义、毛泽东思想是经过实践检验的客观真理。24．（2021·河北省三河市第一中学高一月考）阅读应用文，回答下列小题。寻物启事本人是三河一中学生，于5月16日骑车经过东校区教学楼南侧时，不小心丢失皮包一只，有拾到者请送到政教处，并留下联系方式。本人将重金感谢！此致敬礼高一全体学生2021年5月17日（1）修改格式上的两个毛病：①_________________________②_________________________（2）指出内容上的两个问题：③_________________________④_________________________【答案】标题居中写删去“此致”“敬礼”未写明皮包特征和所装物品“高一全体学生”应写寻物者姓名【详解】本题考查学生对应用文体格式以及内容的整体把握能力。（1）格式方面：①标题要居于正中央的位置，本题中标题“寻物启事”设置成左缩进两个字符（按照段落格式空两格）不合要求。结尾处“此致”“敬礼”属于书信的特征，删掉即可。（2）内容方面：③“不小心丢失皮包一只”太笼统，应该把丢失东西的特征写清楚，否则拾到者难以辨别。④右下角落款处署名“高一全体学生”太泛泛，应该写失主的名字，以便拾到者快速找到失主并交还。25．（2021·夏津第一中学高一月考）学校近期拟举办校园戏剧节，你所在的班级高一48班排演了课本剧《祥林嫂的故事》准备参加这一活动，请你写一则海报推介你班的节目，不少于60字。【答案】宣传主题：祥林嫂的春天宣传内容：春天是万物复苏的季节，春天是生机盎然的时刻，然而祥林嫂悲惨的一生到底经历了几个“春天”呢？命运多舛的劳动妇女祥林嫂身上到底发生了哪些可悲的故事？敬请期待高一48班同学排演了课本剧《祥林嫂的故事》，一起期待他们的精彩演绎！【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。本题所写的内容是简明的宣传海报，目的是推荐本班的节目，首先要准确介绍本班节目的主题和内容，主题可以拟定一个简明扼要的吸引读者的标题。而内容则要围绕主题来大致的对《祝福》中鲁迅笔下的祥林嫂身上的剧情进行概括表达。力求简洁有吸引力。同时要符合故事的内容，语言简洁有内涵，符合学生的口味，可以制造悬念，以达到宣传推介的作用。26．（2021·安徽省泗县第一中学高一月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。我们很多人都会养成一个不好的习惯，就是老想着先把自己手头的工作做完再吃饭，等真正吃的时候就会很饿了，往往就会吃得比较快，如此会加重肠胃的负担进而会诱发急慢性胃炎、胆囊炎、胃溃疡等，所以要尽量避免过度饥饿后进食。吃饭如此讲究，①______。什么时候喝水，喝水量是多少，是有讲究的。最好的喝水时机，②______。因为当你感到口渴的时候，事实上机体的细胞已经处于疲劳失水的状态了，这时再狂喝一气，也很伤身体。水液的代谢与肺、脾胃密切相关，如果③______，肠胃来不及消化吸收，这些水液就会积聚起来，最后成为留饮和痰邪，最终损害人体的健康，出现咳嗽、痰多等症状。【答案】喝水也不能马虎是在你不渴的时候喝如果短时间内摄入大量液体【详解】这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一处，结合“什么时候喝水，喝水量是多少，是有讲究的”分析，此处应该是讲喝水也不能马虎。第二处，结合“因为当你感到口渴的时候，事实上机体的细胞已经处于疲劳失水的状态了，这时再狂喝一气，也很伤身体”分析，此处主要讲应该在在你不渴的时候喝。第三处，结合“肠胃来不及消化吸收，这些水液就会积聚起来，最后成为留饮和痰邪，最终损害人体的健康，出现咳嗽、痰多等症状”分析，主要讲如果短时间内摄入大量液体。【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。27．（2021·安徽省泗县第一中学高一月考）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。广东高速6日迎来国庆长假返程高峰，乐（昌）广（州）、广（州）深（圳）、南沙大桥等多条高速公路出现交通管制或者拥堵情况，通往广州、深圳、珠海等主要城市的车流量增加。广东交警发布实时路况，全省高速通行缓慢长度超过5公里、拥堵时间超过30分钟的路段共5个。与往年不同的是，今年国庆长假期间每天下午缓行路段双向均有较大车流，表明到珠三角乃至广东的车流量明显增加。【答案】广东高速6日迎来国庆长假返程高峰，多条高速公路出现交通管制或者拥堵情况，今年到珠三角乃至广东的车流量明显增加。【详解】本题主要考查压缩语段的能力。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。结合“广东高速6日迎来国庆长假返程高峰，乐（昌）广（州）、广（州）深（圳）、南沙大桥等多条高速公路出现交通管制或者拥堵情况，通往广州、深圳、珠海等主要城市的车流量增加”分析，主要讲广东高速6日迎来国庆长假返程高峰，多条高速公路出现交通管制或者拥堵情况。结合“与往年不同的是，今年国庆长假期间每天下午缓行路段双向均有较大车流，表明到珠三角乃至广东的车流量明显增加”分析，主要讲今年到珠三角乃至广东的车流量明显增加。28．（2021·江苏扬州市·仪征市第二中学高一月考）下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。①________________②________________③________________④________________⑤________________【答案】①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。【详解】试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言得体的能力。命题者设计了一封信的主要内容，有意在其中用错部分词语，然后在题干中指出“有五处不得体”，答题时一要注意找出不得体之处，二要注意符合“五处”的要求。题目切合生活实际，难度不大。“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬词,用在表述对对方的尊重，不能用于自己，应改为：“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬词,不能用于己方，应改为表示尊敬的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意,不能用于对方，可改为使用敬词“斧正”或“指正”；“快来了”口语色彩较浓,宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。点睛：解答此题，关键在于弄懂语言场合。题干指出这是一封信，就已经在暗示应使用书面语体，加之信一开头使用的“获悉”一词，更明确交代所用语体。又由“隆重庆贺先生”一语可知这是一封写给尊长的信，更明确信中应对对方使用敬词，对己方使用谦辞。根据这个标准，在信中不难找出答案。（2021·江苏扬州市·仪征市第二中学高一月考）阅读下面的文字，完成下面小题。①，热闹得让人几生迷失之感。在街上转了一会儿，就急切地往回赶。可是城里元宵节的热闹是躲不脱的。紧紧地关了门窗，热闹还是不可阻挡地挤将进来，让人无可奈何。就索性站在阳台上，面向老家出神。岂料身心一下子就踏实下来。那是因为有一片火苗在心里展开。老家的元宵夜没有汤圆，也没有眼下这绚丽多彩的花灯和开在天空中的一树树银花，更没有震耳欲聋的炮声和比肩接踵的人流，而是一片夺人的宁静，活生生的宁静，神一样的宁静。那宁静，是被娘的荞面灯盏烘托出来的。那灯盏拳头一般大，上面有一盖心，可盛得一勺清油。捻子是半截麦秸上缠了棉花。夜幕降临时分，几十个灯盏便被点燃，端到当院的月光下，先让月神品赏。如果没有风，几十尾灯焰静静地在乳样的月光中泊着，那种绝尘之境，真是用文字难以传达的。赏完月，②。每人每屋每物，都要有灯盖的，包括牛羊鸡狗、磨子、水井、耕犁等。让人觉得天地间的所有物什连同呼出的气上都带有一种灵性，似乎耕犁磨盘它们不时会扯着你的手跟你攀谈几句。那时谁也没有问为什么要给这些没有“生命”的东西点灯，只觉得这是再自然不过的事情，如果不这样做就是不应该了，而生命不正是一种“应该”吗？29．文中使用了哪些修辞手法（）A．比喻、拟人、排比、设问 B．比喻、拟人、反问、排比C．比喻、反问、夸张、排比 D．拟人、反问、夸张、反复30．文中画波浪线的句子可以改写成：“而是一片夺人的、活生生的、神一样的宁静。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？31．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】29．B30．①从句式特征上看，原文用短句，和前面的长句一起形成一种错落有致的感觉，使行文富于变化；②从表达效果上看，原文使用排比的手法，增强语气，更能突出“宁静”，并使文意富有层次性。31．①总觉得城里的元宵节有点过于热闹②灯盏便被分别端到各个屋里【分析】29．本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。文段中的“开在天空中的一树树银花”运用了比喻的修辞手法，“而是一片夺人的宁静，活生生的宁静，神一样的宁静”运用了排比的修辞手法，“似乎耕犁磨盘它们不时会扯着你的手跟你攀谈几句”等运用了拟人的修辞手法，“而生命不正是一种‘应该’吗”运用了反问的修辞手法。文段中没有运用夸张、反复和设问的修辞手法。排除ACD三项。故选B。30．本题要求考生在具体的语境中赏析句子表达效果的能力。解答此题，可从句式特征、表达效果、用词、修辞手法等角度分析。从句式特征上看，原句运用短句，便于表意、简洁明快、节奏感强，且和前面的长句之间显得错落有致，使行文句式富于变化。改后的句子为长句，虽然显得表述严密，但老家元宵节宁静的特点不够突出。从表达效果上分析，原句运用排比手法，分开使用三个“宁静”，更加强调老家元宵节的“宁静”的特点，并且呈现出一定的层次性，突出了老家元宵节给“我”留下的美好印象。31．本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。答题时注意根据横线前后文的内容找到关键的语句，然后根据横线前后的逻辑关系，在补写句中添加必要的关联词语或修饰限制的词语。第一空，根据后文中的“热闹得让人几生迷失之感”以及“城里元宵节的热闹”可知，此处应该有对城里元宵节的热闹不太认可之意，故可填写“总觉得城里的元宵节有点过于热闹”之类的内容。第二空，根据前文“几十个灯盏便被点燃，端到当院的月光下”和后文中的“每人每屋每物，都要有灯盏的”可知，此处应该有灯盏被分往各处之意，故可填写“灯盏便被分别端到各个屋里”之类的内容。32．（2021·江苏南通市·高一月考）某中学将举行高三学生的十八岁成人仪式。以下是学校向全体家长发出的邀请函。其中有三处词语运用不当，请指出并修改。邀请函尊敬的家长：母校将于2021年5月4日早8时在大礼堂举行高三学生十八岁成人仪式，特诚邀您到场观