五年级 统编版 语文 第七单元《古诗词三首》课件 第二课时

五年级—统编版—语文—第七单元

21.古诗词三首（第二课时）课前准备书和笔，放整齐。人坐正，专心听。勤思考，认真记。大脑运动操脑筋急转弯请用诗句回答下面的问题。最大的门窗：最恐惧的地方：最高的楼：最快的船：最大的瀑布：最强烈的风：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。千山鸟飞绝，万径人踪灭。危楼高百尺，手可摘星辰。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。大脑运动操背诵古诗

《山居秋暝》

《枫桥夜泊》大脑运动操背诵古诗

《山居秋暝》

《枫桥夜泊》1.借助注释，理解《长相思》的意思。2.试着体会作者的思想感情，和同学交流。学习目标知识点讲解词和诗最明显的区别就是词的每句字数不一定相同。

词，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。词还有词牌名，就像“清平乐”“长相思”。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕）。知识点讲解纳兰性德，字容若，号楞伽山人，清代词人。他的词以“真”取胜，著有词集《饮水词》，曾形成“家家争唱饮水词”的局面。图片来源于网络知识点讲解

“长相思”，词牌名，前人多用以写思念之情。知识点讲解更ɡēnɡ（半夜三更）ɡènɡ（更加）更：古时候夜间记时单位，一夜分为五更，一更大约两小时。ɡēnɡ知识点讲解更ɡēnɡ（半夜三更）ɡènɡ（更加）更：古时候夜间记时单位，一夜分为五更，一更大约两小时。ɡēnɡ山一程，水一程风一更，雪一更知识点讲解山一程，水一程风一更，雪一更知识点讲解山一程，水一程，身向榆关那畔行。知识点讲解黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠沙如雪，燕山月似钩。寒云带飞雪，日暮雁门关。暗示边塞生活的孤寂与艰辛山一程，水一程，身向榆关那畔行。知识点讲解知识点讲解知识点讲解在“身”和“心”之间，你看到了什么？你又发现了什么？知识点讲解知识点讲解善于提问敢于质疑夜深千帐灯。知识点讲解借助课文的插图，听着风雪交加的声音，边读边感受。知识点讲解合理想象在这天寒地冻的晚上，作者真的是辗转难眠。这时，他会想起故乡的哪些情景呢？知识点讲解合理想象在这天寒地冻的晚上，真的是辗转难眠。这时，作者会想起故乡的哪些情景呢？知识点讲解合理想象在这天寒地冻的晚上，真的是辗转难眠。这时，作者会想起故乡的哪些情景呢？知识点讲解合理想象在这天寒地冻的晚上，真的是辗转难眠。这时，作者会想起故乡的哪些情景呢？借助注释、插图知识点讲解边读边想象比较、质疑抓住关键词句题目表现形式朝代作者时间描写的景象表达的情感《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》知识点讲解唐代唐代清代王维张继纳兰性德秋夜秋夜冬夜隐居心愿孤寂忧愁思乡之情空山、明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、莲叶、渔舟月落、乌啼、秋霜、江枫、渔火、钟声山、水、榆关、千帐灯、风、雪都是夜晚都描写了静景和动景情感不同表现形式不同朝代不同作者不同律诗绝句词练习与评价鸟鸣涧【唐】王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”属于

描写，这样的描写更加突出地体现了春涧的

。在《山居秋暝》中，能体现相似意境的诗句有

。动态幽静“竹喧归浣女，莲动下渔舟”练习与评价完成《阳光学业评价》第62页“积累运用”第2题。清泉石上流。（竹喧归浣女。）（莲动下渔舟。）在《山居秋暝》这首诗中，你最喜欢的动态描写的句子是：

《枫桥夜泊》一诗中，你最喜欢的静态描写的句子是：

《长相思》一词中，最能表达词人思乡之情的句子：

江枫渔火对愁眠。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。拓展阅读读吴琦和白居易写的《长相思》，看看你有什么发现？长相思其二舟夜[清]吴绮盼行程，数行程。秋满江湖客自惊。滩声杂雨声。话难凭，梦难凭。水驿人稀错报更。荒鸡不肯鸣。

长相思

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汴水流[唐]白居易汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。每一种词牌有固定的字数、句式和韵律。这两首词都表达了词人的思念之情。拓展阅读细细品味“静”的意境蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。野花丛发好，谷鸟一声幽。鹤鸣楚山静，露白秋江晓。鸟宿池边树，僧敲月下门。春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。【南朝】王籍《入若耶溪》

【唐】王维《过化感寺昙兴上人山院》

【唐】柳宗元《与崔策登西山》

【唐】贾岛《题李凝幽居》

【唐】杜甫《题张氏幽居》布置作业1.完成《阳光学业评价》第62页“积累运用”部分。2.背诵《长相思》。3.选做：摘录有关四季的诗句。谢谢观看！五年级—统编版—语文—第七单元

21.古诗词三首-答疑（第二课时）如何准确地体会作者在古诗词中所表达的思想感情？路途遥远恶劣的天气凭借注释利用图画以“词人”的身份想象据境想象：离开故园——跋山涉水——风雪扎营（不舍）（惆怅）（无奈）思乡之情品味词句泊船瓜洲宋王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数