2011年江苏南京中考满分作文《也是一堂语文课》8

2011年江苏南京中考满分作文请以“也是一堂语文课”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限(诗歌除外)；②文章不出现真实的校名、人名。也是一堂语文课在人生旅途中，我也曾经历了无数次的评议课，但最让我难忘的却是那一堂……苍穹的雨，一丝一丝地飘着，在微风中像满天飞舞的细沙。只有我和他，慢慢地走在路上。我和他手里都有一把雨伞，可是谁也没有打开，任雨肆意地打在脸上，或许那样，我的心里会舒服一点。眼前是朦朦胧胧的一片，绿色在雨水的洗涤下显得更有活力，周围的一切也如仙境般迷人，可我怎么也提不起精神来欣赏。“你冷吗？”他关切地问。“不冷。”我回答说。接着便是一阵沉默。“你为什么不问我怎么不回家？”我终于打破了沉默。“哦，因为你不想说。”他不紧不慢地说。“我生物才考了77分。”我紧紧地咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。“嘿！还不错，满分是80分吧！”他半开玩笑地说。我一声不吭。“难受吗？”他关切地说。我闭上眼，黑乎乎的一团雨水打得我眼睛酸痛。一不小心，踩上了一块硬硬的石头，眼看就要跌倒了，突然，一只强壮有力的大手把我扶住了。“你不生气吗？”我问道。“为什么要生气？我英语交过白卷，吃过鸭蛋，你这算小巫见大巫，女儿像老爸啊！”我简直不敢相信，这就是平时对我最严厉的老爸。我迷惑了。“是呀，我和你妈都希望你能念好书，将来有出息。你都这么大了，应该知道在哪里跌倒就要从哪里爬起来。”“谢谢你——老爸！”“谢什么？”他望了望田野、庄稼，满怀希望地说，“夏天到了，丰收的秋天还会远吗？不经历风雨，怎能见彩虹！”刹那间，我释然了。“长安城何在？只在马蹄下！”我应该奋起直追。凝望着这初夏的小雨，忽然感到爸爸的言行就像这小雨伴随着凉快的微风一样，悄悄地飘洒于大地，无声无息地滋润着我，影响着我。让我理解了杜甫的诗句“润物细无声”是一种境界，是一种对人产生了潜移默化影响的最高境界。我和老爸在雨中漫步谈心的场景，就是那一堂语文课。【精彩析评】这是由阅卷专家组推荐的最感人的中考满分作文之一，其推荐理由具体如下：1．对话展开，紧扣题旨。本文把故事放置于小雨的环境中，用人物对话的形式展开故事情节，紧扣了题旨。雨中爸爸的关切、宽容、循循善诱，颇具“语文老师”的风范，而小雨中的环境以及雨中的感悟又紧扣语文课本中杜甫的诗句，可谓“不着一字，尽得风流”。2．环环相扣，结构严谨。开头的“他”是谁，设置了一个悬念，直到下文才交代出来。人物的对话衔接合理，自然流畅，开头总领全文，结尾巧妙呼应，可谓环环相扣，给人以浑然一体之感。3．整散结合，凝练精美。本文中短句结合着长句，语言简洁凝练，不枝不蔓，灵活自然。【考题解析】本题没有提示语，是一个“裸题”，这样，能营造一个更为宽松的写作空间，有利于学生发挥特长、张扬个性。“生活即语文，语文即生活。”此题彰显了“大语文观”的概念，引导学生关注生活，辩证多元地看待语文学习，从这个层面上来说，这是一个很好的题目，具有较强的价值导向。要写好本篇作文，应注意做到以下几点：1．认真审题。首先，“也”是本题的题眼，应细细品读，“也”意味着不是一般意义上的普通的语文课。它有两个维度：一是生活中的语文课，即生活中的人、事、景、物等，只要具有一定的语文学习价值都可以当成语文课；二是“语文课”，但这堂语文课必须要体现出与常规的语文课的不同。其次，这是“语文课”而不是其他课，一定要写出语文的特点，如获得了语文知识，提高了语言表达能力等语文素养方面的内容。另外，“一堂”也不能忽视，应体现出阶段性的过程，如：一次阅读，一段经历，一组镜头，一番观察等。2．打开思路。在准确审题之后，不要匆忙下笔，还应该放飞思维，打开思路，如“生活中的语文课”，可以写背起行囊寻觅春天的踪迹；手不释卷，与诸子百家争鸣；走上街头，采集民风民俗；登山游玩，体悟语文知识；等等。再如“独特的语文课”，评议课堂上，大家各抒己见，互相辩论；老师别出心裁，出人意料；等等，从中选择你最熟悉的一点行文即可。3．学会