文言文阅读-人物传记类文本阅读 高考语文冲刺大题限时训练（新高考专用）（原卷+解析）

专题03人物传记类文本阅读

2020年起文言文阅读新增主管简答题，3分，整体分值增加，总分20分，翻译题分值

减少，体裁主要问人物传记类和历史事件类。文言文复习需要突破文言基础知识，让学生掌

握文言实词、虚词、词类活用和文言句式的用法及其规律，近年来这几个考点在高考题中虽

没有专门出题考杳，但是它们是阅读文言文文本的基础，是解答高考试题的前提和基础，更

是文言文翻译题中的采分点。把文言基础知识的复习既能增强翻译文言文语句的能力，还能

防备高考直接设题。高考文言文题型考查有文言文断句、识记有见的文化活识，分析综合，

理解并翻译文中的句子，主观简答题五个题型，逐个击破，并加大训练，循序渐进的复习，

可以有力突破文言文阅读这一高考难点。

（2023春•重庆渝中•高三重庆巴蜀中学校考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小

题。

李景字道兴，天水体官人也。堂容貌寺伟智力过人萋须善骁勇黄射开皇九年以行军总管

从王世积伐陈陷陈有功进位上开府寻从史万岁击突厥于大斤山，别路邀贼，大破之。后送义

成公主于突厥，至恒安，遇突厥来寇。时代州总管韩洪为虏所败，景奉所领数百人援之。力

战三日，杀虏甚众。汉王谅作乱并州，景发兵拒之。谅遣刘需袭景，战于城东。升楼射之，

无不廖隙中创。选壮士击之，斩获略尽。谅复遣岚州刺史乔钟葵率劲勇三万攻之。景战士不

过数千，加以城池不国，为贼冲击，崩毁相继。景且战且筑，士卒皆殊死斗，屡挫贼锋。

月余，朔州总管杨义臣以兵来援，合击，大破之。景智略非所长，而忠直为时所许，帝甚信

之。车驾中斗，至天水，景献食于帝。帝曰：“公，主人也。”赐坐齐王睐之上。明年，攻高

丽武厉城，破之，厚帝苑丘侯，杨玄感之反也，朝臣子弟多预焉，而景独无关涉。帝曰：“公

诚直天然，我之梁栋也「帝每呼李大将军而不名，其见重如此。十二年，帝令景营辽东战

具于北平。会幽州贼杨仲绪率众万馀人来攻北平，景督兵击破之，斩仲绪。于时盗贼蜂起,

道路隔绝，景遂召募，以备不虞。后为高开道所围.独守孤城，外无声援，罗余，士卒患脚

肿而死者十将六七，景抚循之，一无离叛。辽东军资多在其所，粟帛山积，既逢离乱，景无

所学焉。后将还出州，在道遇贼，见害。契丹、粽耦素感其恩，闻之莫不流涕，幽、燕人士

于今伤惜之。

（节选自《隋书•李景传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.景容貌奇/伟膂力/过人/美须辑/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈陷陈有功/

进位上开府/

B.景容貌奇/伟膂力/过人美须辑/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈/陷陈/有功

进位/上开府/

C.景容貌奇伟/膂力过人/美须辑/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从土世积伐陈/陷陈有功/

进位上开府/

D.景容貌奇伟/膂力过人/美”楫/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈陷陈有功进

位/上开府/

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.应弦而倒，伴随着弓弦的声音而倒下。往往用来形容一个人射箭技艺的高超。

B.西巡，天子向西出行，视察州郡。帝王以此可了解百姓生活，探察地方吏治。

C.赐爵,赐予爵位。周天子赐爵.爵分“公”“侯”“伯”“子”“男”C等。

D.“无所私焉”与“欲苟顺私情”（《陈情表》）两句中的“私”字含义相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.李景两次出击突厥，先是跟从史万岁出兵大斤山，大败突厥。后来又率领几百士兵增援

代州总管韩洪，与敌军力战三天，杀死众多敌兵。

B.汉王杨谅在并州叛乱，李景发兵迎战。杨谅派遣刘尚袭击李景，两军在城东交战。李景

登上城楼，搭弓射箭，箭不虚发，敌人应弦而倒。

C.李景不擅长智谋权术，但是他的忠心正直被当时的人所赞许。杨玄感叛乱的时候，朝中

大臣的子弟大多参与其中，可是李景却与此无关。

D.李景被高开道包围期间，独守孤城.士兵患上脚肿病死去的十有六七，李景抚慰他们，

克无一人叛逃。契丹、鞋帽各部因此感念他的恩德。

4.把文中画横线的句子翔译成现代汉语。

（1）景且战且筑，士卒皆殊死斗，屡挫贼锋。

（2）丁•时盗贼蜂起，道路隔绝，景遂召募，以备不虞。

5.李景深受皇帝敬重，具体体现在哪里？请简要概述。

人物传记类文言文的解题方法：

1.通读，只有注重整体阅读这个“根本”，读懂传记内容,才能保证信息的全面和准确。

2.圈画，对于一些重要信息和可能干扰阅读理解的文字，不妨圈出来。“重要信息”主要

指传主的姓名、官职、_L作地点及其变动情况等：“可能十扰阅读埋解的文字”主要指文中

的一些名词术语，如人名、地名、官职名、官府衙署名、科举考试和官职升降专用术语等，

这些词语往往有特定含义,准询理解有助于提高阅读的效率和质量。

3.跳读，文言文考查，一般选用“浅易的古代诗文”（《考试说明》）阅读材料.虽说是浅

易的文言文,但仍然会碰到一些一下子理解不了的词语和句子。遇到这种情况,可以先“跳过”,

可能读到后面再返回来看,困惑就迎刃而解了：也有可能文后专注释，题目中有启示,或者命

题回避了这一难点。因此,整体感知时,一般不要在个别词上过多推敲浪费时间，即使答题时

非得弄清坟-难点,也可以到时候再处理C

4.推断,在阅读文言文时,从文章的实际出发,对字词句篇的含义进行有机关联地逻辑推

断。“推断”绝非主观臆断，而是依据文章内在的语法、语义、结构等关系所得出的准确断定。

推断方法主要有三：一是利用自己的社会阅历、文化素养、知识水平•：二是分析字词所在的

语言环境,整体理解文章基本内容；三是根据语法知识,对照现中汉语知识综合进行。

（2023春・四川成都•高三阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。

霍去病，大将军方姊少子也。去病以皇后姊子，车，年-I八为信中。善驰射，再从大将

军。大将军受诏，予壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当，

以千六百户个冠军侯。

元狩二年春为骤骑将军，将万骑出院西；有功，益封二千户。其夏，去病与合骑侯敖俱

出北地，异道。博望侯张骞、郎中令李广俱出右北平：异道。广将四千骑先至，骞将万睛后。

匈奴左贤王将数万骑国广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐

行留，当斩，整为庶人。而去病出北地，遂深入，合崎侯失道，不相得。去病至祁连山，捕

首虏甚多，益封五千一百户。合小侯敖坐行留不与噱骑将军会，当斩，赎为庶人。诸宿将所

将士马兵亦不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军，军亦有大幸，未尝

困绝也。然而诸宿将常留落不遇。由此去病日以亲贵，比大将军。

其后，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骤骑之兵也，欲召诛浑邪王。连

邪王与休房王等谋欲降汉使人先要边是时大行李息将城河上得浑邪王使印驰传以闻。上恐其

以诈降而袭边，乃令去病将兵往迎之。去病既渡河，与浑邪众相望。浑邪王裨将见汉军而多

欲不降者，颇遁去。骡靖乃驰入，得与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传

先诣行在所，尽将其众渡河。降者数万.号称十万。

牌崎将军为人少言不泄，有气敢任。上崇欲教之孙吴兵法，对日：“顾方略何如耳？不

至学古兵法。”上为治第，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然

少而侍中，贵，不省士。其从军，上为遣太官赍数十乘，既还，鱼车馀弃粱肉，而士有饥者。

其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而舞驹尚穿域蹴鞫也。事多比类。

元狩六年举。上悼之，发属国玄甲军。陈自长安至茂陵，为豕象祁连山。邙之，并武与

广地曰“景桓侯”。

（节选自《汉书•卫青荏去病列传》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.浑邪王与休屠王等谋欲降/汉使人先耍边/是时/大行李息将城河/上得浑形王使/即驰传以

闻

B.浑邪王与休居王等谋欲降汉/使人先要边/是时/大行李息将城河上/得浑邪王使/即驰传以

闻

C.浑邪王与休居王等谋欲降汉/使人先要边/是时/大行李息将城河上/得浑邪王./使即驰传以

闻

D.浑邪王与休屠王等谋欲降/汉使人先要边/是时/大行李息将城河/上得浑邪王/使即驰传以

闻

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.封，古时帝王把爵位（有时连土地）或称号赐给臣子。汉武帝封雷去病为“冠军侯”，取

“功冠全军”之意。

B.赎，赎刑。起源于传说中的尧舜时代，《尚书•舜典》说“金作赎刑”。墨、剜、刖、官、

大辟都可以用金抵免。

C.薨，古代称诸侯或有憎位的大官死去，唐代以后称二品以上的官死也叫做“薨工

I）.谥，谥号，根据生前事迹带有褒贬的评价性质。文中“景桓”是褒扬霍去病光明磊落、

战功卓著。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，表述不正确的一项是（）

A.霍去病少年得志，深得皇帝欢心。很早就立功封侯，甚至与舅弟卫青平起平坐，这与他

是卫皇后姐姐之子有一定关系。

B.霍去病英勇善战，敢于深入敌阵。在对匈奴作战中，张骞因行动迟缓，公孙敖由于迷路，

都没有完成会师，受到惩罚。

C.霍去病军功显赫，日益受宠显贵，当时众多老将并非才能不及，而是霍去病常选拔补充

精壮士卒，部队从没遭遇绝境。

D.霍去病寡言少语，有勇气有担当。汉武帝曾想教他学习古代兵法，他以应更关注实战谋

略之由予以回绝，使武帝更加重视宠爱他。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）合骑侯敖坐行留不与骤骑将军会，当斩，赎为庶人。

（2）遂独遣浑邪士乘传先帝行在所，尽将其众渡河。

5.《吕氏春秋》上说''尺之术必有节目，寸之玉必有瑕璃”，请根据文意指出霍去病的“节

目”“瑕璇”。

（2023春•浙江温州•高三统考开学考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。

张同敞传

张同敞，湖广江陵人，曾祖居正，相神宗有声。散，崇祯间用牛中书舍人。至十七年，

闯贼李自成陷北京，怀宗豹难，贼索朝官甚急，文武逼降者多。敞藏入宫牙牌法民间，潜出

城徒步南归。

及永历帝龙飞端州，敌陷华东，上留大学士瞿式相守与西，驾幸武用，趣敞入朝。丁亥

八月，寇陷武肉，上狩粤西。敝为乳兵所掠，避入静地。时.黔、舟隔绝，人情汹扰.，数月不

闻勺•在消息。川、黔士绅议立荣、韩二藩。敢与钱邦艺及郑逢元、杨乔然力争其不可，众议

乃沮。戊子，敞从I号道赴行在，升詹事府正詹事。时寇数道攻粤，留守瞿式相疏荐敞知兵，

得上心。上命以兵部左侍郎，经略楚、粤兵马。时兵弱饷匮，敞身在行间，分甘苦，以忠义

激励将士，人人自奋。每接战，敞即以死警。及庚寅冬，敬督千国公赵印选、卫国公胡一青

连营于桂林之小榕江。十一月初五日敌兵大至两营战败敞率数驰入桂林城时军民俱散留守大

学士朝服螳上警与城亡见敬至，喜曰：“我守臣不容他适，子军中总督，自宜行。天下事

尚可为,子勉之！“散笑曰:“公能，为朝廷死，敬独不能乎？何相待之薄也！”遂取酒共饮，

坐而待之。次日，敌人入城，执敞与式相见孔有德，两人不跪，敞尤大骂。有德命部下捶辱

之，敞骂愈厉。有德命拘二人于城北一小室中，命左右说之降，功谕百端，式箱但大哭，散

则毒骂。暇则两人赋诗日多，并刺敌人。有德愉甚，命折敞右臂，仍谈笑赋诗不绝。两人幽

囚唱和者四十余日，诗各数十幸。敌见两人困愈久、苦愈甚，而志愈坚、气愈烈，知终不可

辱。至闰十一月十八日，乃杀之。金堡时为僧，致书于孔有德，乃殓瞿、张两公尸，葬于白

鹤山下。上闻敞死痛悼，累日不食，望而祭之，赠陵江伯。

［选自《明季南略》有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.卜一月初五R/敌兵大至两营/战败/敞率数骑入桂林城/时军美俱散/留守大学上朝服坐堂

上/誓与城亡/

B.十一月初五日/敌兵大至两营/战败/敞率数骑/入桂林城时军武俱散/留守大学士朝服坐堂

上/誓与城亡/

C.十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散/留守大学士朝服坐堂

上/誓与城亡/

D.十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑/入桂林城时军无俱散/留守大学士朝服坐堂

上/誓与城亡/

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.荫补，指因祖先功勋而补官，荫补官员与其它途径出身的官员共同构成封建官僚队伍。

B.行在,文中以皇帝巡行所在地代指皇帝,与《过秦论》以“七庙”代指国家用法相同°

C.间道，文中指“偏僻的小路”，“间”与《鸿门宴》中“道芷阳间行”的“间”意思不同。

D.自矢，文中指“自己拿出箭”，“矢”与《伶官传序》中“请其矢”的“矢”意思相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.张同敞出身于官宦世家，李自成攻陷北京后，诸多朝臣被迫投降，张同敞隐藏身份潜逃

南归，永历帝即位后要求他重新入朝为官。

B.皇帝巡行粤西，黔地消息隔绝，黔、川两地士绅商议独立设置两藩，在黔地躲避乱兵的

张同敞与郑逢元等人据理力争，但无法阻止。

C.粤地军情紧急，留守瞿式相向皇帝推荐张同敞，说他通晓军事且深得人心，于是张同敞

从正詹事一职调任为兵部左侍郎，带兵打仗。

D.张同敞与僵式相共同被捕，在被孔有德拘禁期间，两人或骂或哭，相互赋诗唱和，四十

余日后被杀害，僧人金堡出面安葬了两人。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）我守臣不容他适，子军中总督，自宜行。天下事尚可为，子勉之！

（2）上闻敞死痛悼，累日不食，望而祭之，赠陵江伯。

6.郭沫若在《赞张同敞》中用“江陵忠烈张”来评价张同敞，请简要概述张同敞的“忠烈”

之处。

（2023秋•浙江宁波•高三统考期末）阅读下面的文言文，完成小题。

朱云字游，鲁人也，徒平陵。少时通轻侠借客报仇长八尺余容貌甚壮以勇力闻年四十乃

变节从博士白子友受《易》又事前将军萧望之受《论语》皆能传其业好倜傥大节，当世以是

高之。

是时，少府五鹿充宗贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异

同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒英能与抗，l称疾不敢会。有荐云者，召

入。摄衣整堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，

朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。

元帝时，华阴守丞嘉上学事，言：“治道在于得贤。平陵朱云，兼资文武，忠正有智略，

可使以六百石扶试守华冬宫去，以尽其能。”上乃下其事问公卿。太子少傅匡衡对，以为：

”大臣者.明王所忧择也c而且报称云.欲今为御史大夫,妄相称举.疑有奸心.宜下有司

案验以明好恶J嘉竞坐之。

成帝时，安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，曰：“愿隔尚方斩马剑，断

佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对日：“安昌侯张禹。”上大怒，日：“小臣居下讪上，

廷导师傅，罪死不赦。御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于

地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军卒庆忌免冠解印狡，叩头殿下

曰：“此臣素著狂直于世。使其言是，不可诛；其言非，因当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头

流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上日：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”

云自是之后不复仕，常居郭田，教授诸生。时出来牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为

丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云日：“在田野亡事，且留我型咒可以

现四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？"宣不敢复言。云年七十余，终于家。病不呼医饮

药。遗言以身服效，棺周于身，土周于椁。为丈五坟，葬平陵东郭外。

（节选自《汉书•卷六十七》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.少时通轻侠/借客报仇/长八尺余/容貌甚壮/以勇力闻/年四十/乃变节从博士/白子友受

《易》/又事前将军萧望之受《论语》/皆能传其业

B.少时通轻侠/借客报仇/长八尺余/容貌甚壮/以勇力闻/年四十/乃变节从博士白子友受《易》

/又事前将军萧望之受《论语》/皆能传其业

C.少时通/轻侠借客报仇/长八尺余/容貌甚壮/以勇力闻/年四十乃变节/从博士白子友受《易》

/又事前将军萧望之受《论语》/皆能传其业

D.少时通/轻侠借客报仇/长八尺余/容貌甚壮/以勇力闻/年四十/乃变节从博士/白子友受

《易》/又事前将军萧望之受《论语》/皆能传其业

2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.《易》，“五经”之一，深富哲理，是传播儒家思想的著作中最古老而深遂的经典。

B.封事，指密封的奏章，古时臣下上书陈奏秘密事项时.，用皂囊封缄，以防泄密。

C.御史大夫，官职名，西汉时相当于副丞相，以协助丞相综理大政，偏重于监察执法。

D.东阁，在这里并非“开我东阁门”中的“东阁”，而是指宰相招致、款待宾客的地方。

3.卜列对原文有关内容的概拈和分析，不止确的一项是()

A.朱云被人推荐与五鹿充宗辩论时，毫不胆怯，毅然前往；辩论展开后，连连讥刺五鹿充

宗，故儒生都感到很高兴。

B.朱云才兼文武，得到世人尊重。皇帝因为朱云忠正而有智谍，向朝廷咨议想任命他为御

史大夫：朱云带领学生乘牛车出行时，经过的地方人们都很敬近他。

C.朱云特立独行，好倜傥有大节。致仕后的朱云远离官场，居住在乡野，教授学生：与宰

相薛宣交往，薛宣邀他留在丞相府中，朱云谢绝了对方的好意.

D.朱云恬淡无欲.要求死后薄葬.朱云病重时未清俣喝药，临终嘱咐用便服入殆，棺木只

需容身，墓穴只需容棺即可。家人遵其嘱造了一丈五尺的小坟.

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)妄相称举，疑有奸心，宜下有司案验以明好恶。

(2)及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”

5.左将军辛庆忌为什么能让皇上怒气消解，饶了朱云？请简要说明。

(2023春•湖北•高三联考阶段练习)阅读下面的文言文，完成下面小题。

崔隐甫，贝州武城人。隋板骑侍郎健曾孙。解褐左玉铃卫兵督参军，迁殿侍御史内供奉。

闿生■惠范传太平公主胁人子女，感南幼状，反为所挤，贬邛州司马。玄宗立，据汾州长史，

兼河东道支度营田使，迁洛阳令。架国弟子匆筵鲁筠有冬堂曳等国第中黄必他要召愿甫从容

指日就卿丐此人对曰：“陛下轻臣而重乐工，请解官。”再拜出，帝述谢，与胡维，隐甫杀之，

有诏贯死，不及矣。赐隐甫百绿。

居三岁，进拜御史大夫。初，台无然，凡有囚则系大理。贞现时,李乾佑为大夫，始正

狱，由是中丞、侍御史皆得系人。隐甫执故事，废掘诸狱。其后患囚往来或漏泄，复系之厨

院云。台中自监察御史而下，旧皆得颛事，无所承诂。隐甫始一切令归案乃得行，有忤意辄

劾正，多贬纳者，台吏侧目，威名赫然。帝堂诏校外官9考。异时必委曲参审，克春未定。

隐甫一日会朝集使，询逮检实，其暮皆讫，议者服其敏。帝尝谓日：“卿为大夫，天下以为

称职。”

张说当国，隐甫素恶之，乃与中丞字文融、李林甫暴其过，不宜处位，说赐罢：然帝嫉

朋党，免其官，使侍母。岁余，复为大夫。迁刑部尚书，兼河南尹。帝还京师，即拜东都留

守。累封清河郡公。牛，赠益州大都督，运日忠。

始，帝欲相隐甫也，谓曰：“牛仙客可与语，卿常见否？"对日："未也。“帝曰：“可见

之。”隐甫终不诣。他日又问，对如初。帝乃不用。子弟或问故，答曰：“吾不以其人微易之

也，其材不逮中人，可与之对耶？”隐甫所至系介自守.明吏治，在职以强正称云。

评日：严挺之拒宰相不肯见李林甫，崔隐甫违诏不屈牛仙客，信刚者乎！二人坐是皆不

得相，彼亦各申其志也。管夷吾以编栈谕之,信曲与直不相函战！

（节选自《新唐书•列传・卷五十五》）

1.下列对画波浪线部分的断句.正确的一项是（）

A.梨园弟子胡雏善笛/有宠/尝负罪匿禁中/帝以他事召/隐甫从容指曰/就卿/丐此人

B.梨园弟子胡雁/善笛/有宠/尝负罪匿禁中/帝以他事召/陶甫从容指曰/就卿丐此人

C.梨园弟子胡雏善笛/有宠/尝负罪匿禁中/帝以他事召隐甫7从容指口/就卿丐此人

D.梨园弟子胡雏/善笛/有宠/尝负罪匿禁中/帝以他事召/隐甫从容指曰/就卿/丐此人

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.浮屠，亦作“浮图”，佛教语，指和佛教相关的佛陀、和尚、佛塔等等。旧时伞或旗的顶

子，因其形似塔顶，也称浮屠。

B.道，本义为道路，这里是古代行政区划名，还可引申“取道"''方法”等义。《鸿门宴》

中“道芷阳间行”的“道”为“取道”之意。

C.狱,会意字,从状,从言。“狱”有“诉讼”“案件”和“牢就”之意。文中加点的“狱”

与《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察”的''狱”意思相同.

D.岁考，一指古代每年对官吏政绩的考核。也指科举学制，一年一次由提学它和学政主持

的考试，以评定生员优劣。本文指前一种。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.崔隐甫是贝州武城人，初任参军，后来升迁至殿中侍御史内供奉，在官场被排挤，被贬

为邛州司马。

B.崔隐甫因嫉妒梨园弟子胡雏得宠，于是请辞来引起皇帝的正视。后皇帝醒悟，把胡维交

给他，崔隐甫立刻杀了胡维。

C.崔隐甫处事敏捷，亳不拖脊，外官考核，以往整个春季都不能考核完毕，崔隐甫却仅用

一天，被皇帝称赞。

D.崔隐甫与众人揭发率相张说的过错，皇帝罢免张说的相位：但同时皇帝也免了崔隐甫的

官，让他回去侍奉母亲。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾不以其人微易之也，其材不逑中人，可与之对耶？

（2）二人坐足皆不得相，彼亦各申其志也。

5.作者称赞崔隐甫“信刚者平”，请根据文本内容概括其如此评价的理由。

（2022•新高考全国H•高考真题）阅读下面的文言文，完成下.而小题。

吴汉，字子颜，南汨人。韩鸿为使者，便持节，物河北，人为言：“吴子颜，奇士也，

可与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤

丕遇公II上亦一名一其南典人逝亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰："吾欲北发幽州

突骑，诸将谁可使者？“禹日：“吴汉可。禹教与语，其人勇鸯有智谋，诸将鲜能及者上

于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉好被甲持

戟，告令诸部将日：“闻鼓声旨大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长坦

及平原五里贼，皆平之。

吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃行芯引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉

兵守成都，公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，

笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏■息，上安然后退舍。兵有不利，军营

不完，汉常独缮爱其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，

上常曰：“吴公淳学△立，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。区

还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆蔚外家。吴汉同■位奉赐

最早港，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。疾笃，手学亲

临，问所欲言v对■门：“臣愚无所识知，唯愿帧无赦而已」病凫，奏谥日：“有司议宜以为

武。"诏特赐曰忠侯。

（节选自《东观汉记》卷十）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离

公门/上亦以其南阳人/渐亲之/

B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离

公门上/亦以其南阳人/渐亲之/

C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离

公门/上亦以其南阳人/渐亲之/

D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离

公门上/亦以其南阳人/渐亲之/

2.卜列对文中加点的词语及相关内容的解说，不止确的一项是（）

A.衔枚指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。

B.差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。

C.尊重，文中是尊贵显要的意思，现在一般表示敬重、重视，二者的意思不同。

D.车驾，文中以帝王所乘车马代指帝王，与古诗文中“丝竹”代指音乐用法相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.邓禹向皇上推荐吴汉承担调发幽州军队的任务，皇上命吴汉为大将军，吴汉斩幽州牧苗

曾,完成便命，里卜法常邓禹有知人之明.

B.吴汉伐蜀，在水南水北，分设大营，北营不利，合兵南营，大破公孙述，但后来被延岑

袭击后方，吴汉落水，拉着马尾才得以脱险。

C.吴汉为人质朴，忠心耿耿，深得皇上的信任，他跟着皇上征战四方时，常常随从左右，

小心侍卫总是等到皇上安敬后才退出去。

D.吴汉处世俭朴恭敬谨慎，不置田产，不起巷第，他出征在外时家人曾置买一些田产宅业，

他归来后全部都分送给了故旧部署。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇玲有智谋，诸将鲜能及者。”

（2）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”

5.《后汉书・吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚

毅与木讷之处。

专题03人物传记类文本阅读

2020年起文言文阅读新增主管简答题，3分，整体分值增加，总分20分，翻译题分值

减少，体裁主要问人物传记类和历史事件类。文言文复习需要突破文言基础知识，让学生掌

握文言实词、虚词、词类活用和文言句式的用法及其规律，近年来这几个考点在高考题中虽

没有专门出题考杳，但是它们是阅读文言文文本的基础，是解答高考试题的前提和基础，更

是文言文翻译题中的采分点。把文言基础知识的复习既能增强翻译文言文语句的能力，还能

防备高考直接设题。高考文言文题型考查有文言文断句、识记有见的文化活识，分析综合，

理解并翻译文中的句子，主观简答题五个题型，逐个击破，并加大训练，循序渐进的复习，

可以有力突破文言文阅读这一高考难点。

（2023春•重庆渝中•高三重庆巴蜀中学校考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小

题。

李景字道兴，天水体官人也。堂容貌寺伟智力过人萋须善骁勇黄射开皇九年以行军总管

从王世积伐陈陷陈有功进位上开府寻从史万岁击突厥于大斤山，别路邀贼，大破之。后送义

成公主于突厥，至恒安，遇突厥来寇。时代州总管韩洪为虏所败，景奉所领数百人援之。力

战三日，杀虏甚众。汉王谅作乱并州，景发兵拒之。谅遣刘需袭景，战于城东。升楼射之，

无不廖隙中创。选壮士击之，斩获略尽。谅复遣岚州刺史乔钟葵率劲勇三万攻之。景战士不

过数千，加以城池不国，为贼冲击，崩毁相继。景且战且筑，士卒皆殊死斗，屡挫贼锋。

月余，朔州总管杨义臣以兵来援，合击，大破之。景智略非所长，而忠直为时所许，帝甚信

之。车驾中斗，至天水，景献食于帝。帝曰：“公，主人也。”赐坐齐王睐之上。明年，攻高

丽武厉城，破之，厚帝苑丘侯，杨玄感之反也，朝臣子弟多预焉，而景独无关涉。帝曰：“公

诚直天然，我之梁栋也「帝每呼李大将军而不名，其见重如此。十二年，帝令景营辽东战

具于北平。会幽州贼杨仲绪率众万馀人来攻北平，景督兵击破之，斩仲绪。于时盗贼蜂起,

道路隔绝，景遂召募，以备不虞。后为高开道所围.独守孤城，外无声援，罗余，士卒患脚

肿而死者十将六七，景抚循之，一无离叛。辽东军资多在其所，粟帛山积，既逢离乱，景无

所学焉。后将还出州，在道遇贼，见害。契丹、粽耦素感其恩，闻之莫不流涕，幽、燕人士

于今伤惜之。

（节选自《隋书•李景传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.景容貌奇/伟膂力/过人/美须辑/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈陷陈有功/

进位上开府/

B.景容貌奇/伟膂力/过人美须辑/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈/陷陈/有功

进位/上开府/

C.景容貌奇伟/膂力过人/美须辑/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从土世积伐陈/陷陈有功/

进位上开府/

D.景容貌奇伟/膂力过人/美”楫/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈陷陈有功进

位/上开府/

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.应弦而倒，伴随着弓弦的声音而倒下。往往用来形容一个人射箭技艺的高超。

B.西巡，天子向西出行，视察州郡。帝王以此可了解百姓生活，探察地方吏治。

C.赐爵,赐予爵位。周天子赐爵.爵分“公”“侯”“伯”“子”“男”C等。

D.“无所私焉”与“欲苟顺私情”（《陈情表》）两句中的“私”字含义相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.李景两次出击突厥，先是跟从史万岁出兵大斤山，大败突厥。后来又率领几百士兵增援

代州总管韩洪，与敌军力战三天，杀死众多敌兵。

B.汉王杨谅在并州叛乱，李景发兵迎战。杨谅派遣刘尚袭击李景，两军在城东交战。李景

登上城楼，搭弓射箭，箭不虚发，敌人应弦而倒。

C.李景不擅长智谋权术，但是他的忠心正直被当时的人所赞许。杨玄感叛乱的时候，朝中

大臣的子弟大多参与其中，可是李景却与此无关。

D.李景被高开道包围期间，独守孤城.士兵患上脚肿病死去的十有六七，李景抚慰他们，

克无一人叛逃。契丹、鞋帽各部因此感念他的恩德。

4.把文中画横线的句子翔译成现代汉语。

（1）景且战且筑，士卒皆殊死斗，屡挫贼锋。

（2）丁•时盗贼蜂起，道路隔绝，景遂召募，以备不虞。

5.李景深受皇帝敬重，具体体现在哪里？请简要概述。

【答案】1.C

2.D

3.D

4.（1）李景一边作战•边筑城，士兵们都拼死战斗，多次挫伤敌军的锐气。

（2）在这个时候盗贼像蜂虫一样四起，道路被隔绝，李景于是招募兵卒，来防备意外之事。

5.①赐座李景，位次在齐王杨隙之上。②直言李景为“我之梁栋③称呼李景为李大将军

而不直呼其名。

【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。句意：李景容貌奇伟，力量过人，须髯华美，

骁健勇猛，擅长射箭。开皇九年，以行军总管的身份跟从王世积讨伐南陈，攻陷南陈立下功

劳，升任上开府。“膂力”是‘；过人”的主语，主谓之间不能断开，排除AB；“位”指爵位，

和“上开府”一起作“进”的宾语,二者之间不能断开,排除上故选上

2.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识，理解一词多义现象的能力。D.自己占有，私

喊；自己的，私人的。两句中的“私”字含义不同。句意：一点都不据为私有。/想要姑且

顺从自己的私情。故选及

3.本题考查学生理解文章内容的能力。D.“契丹、鞋格各部因此感念他的恩德”错误，强

加因果。由原文”后将还幽州，在道遇贼，见害。契丹、秣格素感其恩，闻之莫不流涕”可

知，是李景后来将要返回幽州.在半路上遇到敌军，被杀害。契丹、鞋帽向来感念他的恩德，

听到死讯没有不流泪的。故选D。

4.本题考查学生理解并翻译又言文句子的能力。（1）“且战且筑”，一边作战一边筑城；“殊

死斗”，拼死战斗：“屋”,多次：“锋”,锋产.锐气“（2）”干忖:在议个时候：“蜂起”，

像蜂虫一样四起：“遂”，于是，就；“不虞”，意外之事。

5.本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“赐坐齐王n柬之上”可知，

赐座李景，位次在齐王杨竦之上。②由原文“帝曰：'公诫直天然，我之梁栋也'”可知，直

言李景为“我之梁栋”。③由原文“帝每呼李大将军而不名，其见重如此”可知，称呼李景

为李大将军而不直呼其名。

参考译文：

李景字道兴，是天水体官人。李景容貌奇伟，力量过人，须彝华美，骁健勇猛，擅长射

箭。开皇九年，以行军总管的身份跟从王世积讨伐南陈，攻陷南陈立下功劳，升任上开府。

不久跟从史万岁在大斤山攻打突厥，在另一条路上拦假敌军，大败敌军。后来护送义成公主

前往突厥，到了恒安，遇上突厥前来侵犯。当时代州总管韩洪破敌军打败，李景率领统属的

几百士兵增援他。力战三天，杀死敌军众多。汉王杨谅在并州叛乱，李景发兵迎战他。杨谅

派遣刘忠袭击李景，在城东交战。李景登■上城楼射杀敌兵，没有谁不应弦而倒。挑选勇健士

兵出击，刘需士兵被斩杀俘获殆尽。杨谅又派遣岚州刺史乔钟葵率领精锐部队三万人攻打李

景。李景的军士仅仅几千人，加上城池不够坚固，被敌军冲击，相继崩溃毁坏。李景一边作

战一边筑城，士兵们都拼死战斗，多次挫伤敌军的锐,气。过了一个多月，朔州总管杨义臣率

兵前来增援，合力攻击，大败敌军。李景不擅长智谋，但他的忠心正直被当时的人所赞许，

皇帝十分信任他。皇帝到西边巡视，到了天水，李景向皇帝献上食物。皇帝说：“您，是这

里的主人。”赐坐在齐王杨睐之上。第二年，攻打高丽武厉城，攻破城池，赐封苑丘侯。杨

玄感叛乱的时候，朝中大臣的子弟大多参与其中，可是李景却与此无关。皇帝说：“您忠诚

正直出自天然，是我朝的梁栋。”皇帝每每称呼李大将军而不直呼其名，李景就像这样被器

重。十二年，皇帝下令李景在北平营造攻打辽东的武器装备。恰逢幽州叛军杨仲绪率领军队

一万多人来攻北平，李景统帅兵士打败了他们，斩■杀了杨仲绪。在这个时候盗贼像蜂虫一样

四起，道路被隔绝，李景于是招募兵卒，来防备意外之事。后来被高开道包围，独守孤城，

外无声援，过了一年多，士兵得脚肿病而死去的十有六七，李景抚慰他们，无一人叛逃。辽

东军资大多在他所在的地方，粮食布帛堆积如山，虽然遭逢战乱.但李景一点都不据为私有。

后来将要返回幽州，在半路上遇到敌军，被杀害。契丹、蛛羯向来感念他的恩德，听到死讯

没有不流泪的，幽、燕人士至今都为他感到悲伤惋惜。

6

人物传记类文言文的解题方法：

1.通读，只有注重整体阅读这个‘'根本”，读懂传记内容，才能保证信息的全面和准确。

2.圈画，对于一些重要信息和可能干扰阅读理解的文字，不妨圈出来。“重要信息”主要

指传主的姓名、官职、工作地点及其变动情况等：“可能干扰阅读理解的文字”主要指文中

的一此名词术语,如人名、地名、官职名、官府衙署名、科举考试和官职升降专用术语等.

这些词语往往有特定含义，准确理解有助于提高阅读的效率和质量。

3.跳读，文言文考查，一般选用“浅易的古代诗文”（《考试说明》）阅读材料.虽说是浅

易的文言文,但仍然会碰到一些一下子理解不了的词语和句子。遇到这种情况,可以先“跳过”,

可能读到后面再返回来看,困惑就迎刃而解r：也有可能文后有注释,题目中有启示,或者命

题回避了这一难点。因此,整体感知时,一般不要在个别词上过多推敲浪费时间，即使答题时

非得弄清这一难点，也可以到时候再处理。

4.推断,在阅读文言文时,从文章的实际出发,对字词句篇的含义进行有机关联地逻辑推

断。“推断”绝非主观臆断，而是依据文章内在的语法、语义、结构等关系所得出的准确断定。

推断方法主要有三：一是利用自己的社会阅历、文化素养、知识水平；二是分析字词所在的

语言环境,整体理解文章基本内容；三是根据语法知识,对照现代汉语知识综合进行。

（2023春-四川成都・高三阶段练习）阅读卜面的文言文，完成卜而小题。

霍去病，大将军青姊少子也。去病以皇后坤子，幸，年十八为侍中。善崎射，再从大将

军。大将军受诏，予壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当，

以千六百户学冠军侯。

元狩二年春为骡脂将军，将万靖出炭西；有功，益封二千户。其夏，去病与合脂侯敖俱

出北地，异道。博望侯张骞、郎中令李广俱出右北平：异道。广将四千骑先至，骞将万附后。

匈奴左贤王将数万购围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过多。骞至，匈奴引兵去。骞坐

行留，当斩，般为庶人。而去病出北地，遂深入，合骑侯失道，不相得。去病至祁连山，捕

首虏甚多，益封五千四百户。合驯侯敖坐行留不与豚行将军会，当斩，赎为庶人。诸宿将所

将士马兵亦不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军，军亦有天幸，未尝

困绝也。然而诸宿将常留落不遇。由此去病日以亲贵，比大将军。

其后，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骤骑之兵也，欲召诛浑邪王。连

邪王与休屠王等谋欲降汉使人先要边是时大行李息将城河上得浑邪王使即驰传以闻。上恐其

以诈降而袭边，乃令去病将兵往迎之。去病既渡河，与浑邪众相望。浑邪王裨将见汉军而多

欲不降者，颇遁去。豚的乃驰入，得与浑邪王相见，斩其欲亡者八十人，遂独道浑邪王道传

先诣行在所，尽将其众渡河。降者数万,号称十万。

膘骑将军为人少言不泄，有生敢任。上堂欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳？不

至学古兵法。”上为治第，令视之，对日：“匈奴不灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然

少而侍中，贵，不省士。其从军，上为遣太官赍数十来，既还，重车馀弃粱肉，而士有饥者。

其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骡驸尚穿域蹴鞫也。事多比类。

元狩六年装。上悼之，发属国玄甲军。陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。砂之，并武与

广地日"景桓候”c

（节选自《汉书•卫吉霍去病列传》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.浑邪王与休居王等谋欲降/汉使人先要边/是时/大行李息将城河/上得浑形王使/即驰传以

闻

B.浑邪王与休屠王等谋欲降汉/使人先要边/是时/大行李息将城河上/得浑邪王使/即弛传以

闻

C.浑邪王与休屠王等谋欲降汉/使人先要边/是时/大行李息将坂河上/得浑邪王/使即驰传以

闻

D.浑邪王与休屠王等谋欲降/汉使人先要边/是时/大行李息将城河/上得浑邪王/使即驰传以

闻

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.封，古时帝王把爵位（有时连土地）或称号赐给臣子。汉武帝封霍去病为“冠军侯”，取

“功冠全军”之意。

B.赎，赎刑。起源于传说中的尧舜时代，《尚书•舜典》说“金作赎刑墨、鼻k刖、官、

人群都可以用金抵免。

C.薨，•占代称诸侯或有爵位的大官死去，唐代以后称二品以上的官死也叫做“薨”。

D.谥，谥号，根据生前事迹带有褒贬的评价性质。文中“景桓”是褒扬霍去病光明磊落、

战功卓著。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，表述不正确的一项是（）

A.霍去•病少年得志，深得皇帝欢心。很早就立功封侯，甚至与更男卫青平起平坐，这与他

是卫皇后姐姐之子有一定关系。

B.霍去病英勇善战，敢于深入敌阵。在对匈奴作战中，张骞因行动迟缓，公孙敖由于迷路，

都没有完成会师，受到惩罚。

C.霍去病军功显赫，日益受宠显贵，当时众多老将并非才能不及，而是霍去病常选拔补充

精壮士卒，部队从没遭遇绝境。

D.霍去病寡言少语，有勇气有担当。汉武帝曾想教他学习古代兵法，他以应更关注实战谋

略之由予以I可绝，使武帝更加里视宠爱他。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）合骑侯敖坐行留不与骤骑将军会，当斩，赎为庶人。

（2）遂独造浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河。

5.《吕氏春秋》上说“尺之术必有节目，寸之玉必有瑕璇”，请根据文意指出霍去病的'‘节

目”“瑕璃”。

【答案】1.B

2.D

3.C

4.（1）合骑侯公孙敖因行军滞留未能够与骡骑将军会师，罪判斩首，赎罪为民。

（2）（他）让浑邪王单独乘驿车先到皇帝巡行的住处，又率浑邪王的部众渡过黄河。

5.①霍去病年轻时就身居高位，地位尊贵不能体恤士卒。②生活骄奢，他率军出征时，他

即使把剩余的精米肥肉统统丢弃，也不体恤忍饥挨饿的士兵。③塞外作战，士卒乏粮，他却

自顾玩乐。

【解析】I.本题考查学生文言文断句的能力。句意：浑邪王就和休屠王等人商量投降汉朝，

派人先约汉方代表在边境上商谈。这时，大行令李息正准备在黄河岸边筑城，俘获浑邪王使

者，立刻派人乘车报告皇帝。

“降汉”指的是投降汉朝，''使人先要道边”的主语是“浑邪王与休居王等”，因此“降汉”

之间不能断开，由此排除AD：“得浑邪主使”和“即驰传以闻”的主语都是“大行李息”，

根据前文“使人先要道边”，可见是浑邪王与休屠王派出了使者与汉朝商谈，因此此处大行

令俘获的是浑邪王的使者而不是浑邪王，所以“使”后应断开，排除C。故选B。

2.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“，景桓'是褒扬霍去病光明磊

落、战功卓著”说法错误。根据原文的说法，“谥之，并武与广地，日景桓侯“武”是表

彰霍去病克敌服远、英勇作战之功，“广地”是表彰霍去病扩充疆土之功。因此，“景桓”是

褒扬霍去病扩充疆土、战功卓著，而不是“光明磊落二故选D。

3.本题考查学生理解文章内容的能力。C.“而是霍去病常选拔补充精壮士卒，部队从没遭

遇绝境”说法错误。原文说的是“去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军，军亦有

天幸，未尝困绝也”，可见至去病虽然常常选拔骁勇善战的人来补充，自己也敢于深入敌区，

常常与精壮士卒奔驰于大军前面，但这并不是“部队从没遭遇绝境”的唯一原因，勇气可嘉、

身先士卒等也是原因。故选C,

4.术题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“坐”，因为：“会”，会师，会合：“当”，

判罪：“庶人”，平民。（2）“传”，名词，驿车；“诣”，至IJ：“行在所”，皇帝巡行所到之地：

“将”,动词，率领。

5.本题考查学生对人物进行评价探究的能力。“尺之木必有节目，寸之玉必有瑕璇”的意思

是：一尺高的树一定有树节，一寸大的士就会有瑕疵。这里是啡指人无完人，冉优秀的人，

也会有缺点。可见，本题要求分析霍去病的缺点。文中说霍去病凭借''皇后姊子”的身份，

“年十八为侍中“；获得战功后，“以二千五百户封冠军侯"''益封二千二百户”“益封五千四

百户”，后来又“日以亲贵，比大将军”“上益重爱之”。可见霍去病年纪轻轻就身居高位，

地位尊贵，深得帝王信任。但他“贵不省土”，不能理解部下的苦痛，不能体恤士卒。文章

第四段对霍去病进行了比较全面的评价，在谈到霍去病的缺点时，说他“其从军，上为遣太

官赍数十乘，既还，重车馀弃粱肉，而上有饥者”，可见霍去病在率军出征时，武帝还要替

他派遣太官赠送数十辆满载食物的膳车.而他回来时.即便杷剩余的精米肥肉统统夫弃,也

不将这些食物分给部下，不会体恤忍饥挨饿的士兵，生活骄奢•”其在塞外，卒乏粮，或不

能自振，而骡骑尚穿域蹴鞠也”，可见霍去病在塞外作战时，明知士兵缺粮，甚至有的士兵

都饿得不能爬起了，他却浑不在意，自顾自地开辟场地踢球，尽情玩乐。

参考译文：

霍去病，是大将军卫青姐姐的小儿子。因是卫皇后姐姐的儿子，十八岁就成为侍中。他

善于骑马射箭，两次跟随大将军卫青出征。大将军接受诏命，拨给他精壮的士卒，让他担任

骡姚校尉。他带领八百轻骆男士，远离卫青大军几百里去夺取战功，捕杀敌人极多，给他二

千六百户，封他为冠军侯。

元狩二年春天，霍去病担任骤造将军，率领一万盼兵，从尻西出击匈奴，有军功。武帝

加封霍去病二千二百户。这年夏天，霍去病与合骑侯公孙敖一齐从北地郡出兵，兵分两路。

博望侯张骞、郎中令李广则一齐从右北平郡出兵，也兵分两路。李广率领四千崎兵先到，张

骞率一万人马后到。匈奴左贤王带领数万驸兵国攻李广，李广与敌人激战两天，死亡的人数

过半，所杀敌人也更多。直到张骞率部队到，匈奴才带兵退离骞因为部队行动淹留迟缓，

罪判斩首，但赎罪为平民。霍去病深入北地，捕杀敌人很多，公孙敖却迷失了道路，没能和

宦去病会合。霍去病到了祁连山，斩获的存级和仔虏很多，又加封五千四百户。公孙敖因没

有与霍去病会师，罪判斩首，但赎罪为平民。众多老将所率领的兵马都不如霍去病。霍去病

所率的士卒常常选拔骁勇善战的人来补充，但他自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰

于大军前面，他的部队也有老天保佑，从没遭遇困难绝境。但众多老将却常常滞留在后，际

遇不好而难取功名。从此霍去病日益因受武帝宠爱而显贵，地，立和大将军卫青相等。

这次战斗后，单于对浑邪王驻守在西面但多次被汉军所殴十分愤怒，浑邪王损失了几万

士卒，都是遭到骁骑将军的打击，他想把浑邪王召来杀掉。浑邪王就和休屠王等人商量投降

汉朝，派人先约汉方代表在边境上商谈。这时，大行令李息正准备在黄河岸边筑城，俘获浑

邪王使者，立刻派人乘车报告皇帝。武帝担心他们是用诈降的手段乘机偷袭边境，就命令霍

去病率军前去迎接。霍去病的部队渡过黄河，与浑邪王的军队遥遥相望。浑邪王下属的裨王、

副将看到汉军，很多人又不想投降，纷纷逃跑。霍去病立即飞马冲入匈奴军营，与浑邪王相

见，杀死要逃的八千人，让浑祁王单独乘驿车先到皇帝巡行的住处，又率浑邪王的部众渡过

黄河。投降的匈奴人有几万人，号称有十万人。

霍去病为人沉默寡言，有勇气，敢作敢为。武帝曾想教他学习吴起孙武的兵法，他回答

说:“打仗只看谋略有什么用？不必学习古代兵法。”武帝替他修建了一座宅第，让他去看看，

他回答说：“匈奴不消灭，就没有心思考虑成家。”从此汉武帝更加重视和宠爱他。但是宸去

病很小就在皇帝身边任侍中，贵宠惯了，不太关心士兵。他率领部队出征时，武帝还要替他

派遣太官赠送数十辆满载食物的膳车。回来时，辎重车上丢弃了许多轲余的精米肥肉，但土

兵中却有挨饿的。在塞外作战的时候，士卒缺乏粮食，有的人饿得不能爬起来，但霍去病却

还开辟场地踢球c像这样的事情很多C

元狩六年，霍去病去世了。武帝对此很悲伤，调发穿玄黑铠甲的士兵，从长安列队到发

陵，将他的坟建成祁连山的样子。为他定谥号，合并''武”与“广地”两层意思，定谥号为

“景桓侯”。

（2023春-浙江温州-高三统考开学考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。

张同敞传

张同敞，湖广江陵人，曾祖居正，相神宗有声。敞，崇祯间用个中书舍人。至十七年，

闯贼李自成陷北京，怀宗均难，贼索朝官甚急，文武逼降者多。敞藏入宫牙牌医民间，潜出

城徒步南归。

及永历帝龙飞端州，敌陷粤东，上留大学士瞿式相守号西，驾幸武岗，趣敞入朝。丁亥

八月，寇陷武岗，上狩粤西。敞为乱兵所掠，避入黔地。时黔、粤隔绝，人情汹扰，数月不

闻疗在消息。川、龄士绅议立荣、韩二藩。散与钱邦艺及郑逢元、杨乔然力争其不可，众议

乃沮。戊子，敞从四国赴行在，升詹事府正詹事。时寇数道攻粤，留守翟式相疏荐敞知兵，

得主心。上命以兵部左侍郎，经略芨、粤兵马。时兵弱饷匮，敞身在行间，分甘苦，以忠义

激励将去，人人自奋。手接战，敝即以死誓。及庆灾冬，敞督井国公赵印选、卫国公胡一青

连营于桂林之小榕江。十一月初五日敌兵大至两营战败散率数骑入桂林城时军民俱散留守大

学士朝服蛭上警与城亡见散至，喜日：“我守臣不容他适，子军中总督，自宜行。天下事

尚可为，子勉之！”敬笑曰:“公能为朝廷死，敞独不能乎？何相待之薄也！“遂取酒共饮，

坐而待之。次日，敌人入城，执敝与式相见孔有德，两人不跪，敞尤大骂。有德命部下捶辱

之，敞骂愈厉。有德命拘二人于城北一小室中，命左右说之降，功谕百端，式箱但大哭，M

则毒骂。暇则两人赋诗日冬，并刺敌人。有德愉甚，命折敞右臂，仍谈笑赋诗不绝。两人幽

四唱和者四十余日，诗各数十幸。敌见两人困愈久、苦愈甚,而志愈坚、气愈烈，知终不可

辱。至闰十一月十八日，乃杀之。金堡时为僧，致书于孔有德，乃殓瞿、张两公尸，葬于白

鸦山下。上闻敞死痛悼，累日不食，望而祭之，赠陵江伯。

［选自《明季南略》有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

A.十一月初五I」/故兵大至两宫/战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散/留守大学士朝服坐堂

上/誓与城亡/

B.十一月初五日/敌兵大至两营/战败/敞率数骑/入桂林城时军美俱散/留守大学士朝服坐堂

上/誓与城亡/

C.十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散/留守大学士朝服坐堂

上/誓与城亡/

D.卜一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑/入桂林城时军美俱散/留守大学士朝服坐堂

卜/誓与城亡/

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.荫补，指因祖先功勋而补官，荫补官员与其它途径出身的官员共同构成封建官僚队伍。

B.行在，文中以皇帝巡行所在地代指皇帝，与《过秦论》以“七庙”代指国家用法相同。

C.问道，文中指“偏僻的小路”，“间”与《鸿门宴》中“道芷阳问行”的“间”意思不同。

D.自矢，文中指“自己拿出箭”，“矢”与《伶宜传序》中“请其矢”的“矢”意思相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.张同敞出身于官宦世家，李自成攻陷北京后，诸多朝臣被迫投降，张同敞隐藏身份潜逃

南归，永历帝即位后要求他重新入朝为官。

B.皇帝巡行粤西，黔地消息隔绝，黔、川两地士绅商议独立设置两藩，在黔地躲避乱兵的

张同敞与郑逢元等人据理力争，但无法阻止。

C.粤地军情紧急，留守瞿式耙向皇帝推荐张同敞，说他通晓军事且深得人心，于是张同敞

从正詹事一职调任为兵部左侍郎，带兵打仗。

D.张同敞与