七年级下册音乐的教学计划

七年级下册音乐的教学计划

七年级下册音乐的教学计划1

一、学生情况分析：

本学期，我继续任七年级两个班的音乐课，本学期准备开始

正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差

不齐。所以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使

学生爱学、愿学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，

使学生各方面均有提高。

二、教材分析：

本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，

使学生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会

适当的教学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐

渐积累些乐理知识。避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏

味。

三、教学目标：

了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，

使学生具有一定的音乐演唱的能力。同时，加强法制教育宣传，

增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的

好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

四、教学措施：

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥

学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥

音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的.学生采取

不同的教学手段、营造不同的教学氛围。鼓励学生多参加音乐活

动，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆

的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表

现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动

中最简单、最基本的表现形式。对学士的语言交流、智力发展大

有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，

挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。在本学期

在教学中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学

的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音

乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

五、工作进度：一周一课时

第一周第一课时：第一单元行进之歌唱歌一二三四

第二周第二课时：欣赏进行曲

第三周第三课时：第二单元影视金曲唱歌长江之歌

第四周第四课时：音乐欣赏

第五周第五课时:第三单元天山之音唱歌青春舞曲

第六周第六课时:音乐欣赏

第七周第七课时:第四单元美洲之声唱歌红河谷

第八周第八课时:音乐欣赏

第九周第九课时：第五单元小调集萃唱歌沂蒙山小调

第十周第十课时：音乐欣赏

第十一周第十一课时:第六单元徽韵唱歌小石桥

第十二周第十二课时:音乐欣赏

第十三周第十三课时:学唱国家

第十四周第十四课时:学唱山楂树

20―年3月1日

七年级下册音乐的教学计划2

一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时

间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。注重教

育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合学校的实际，

力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统

一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：

1、初一（15——22班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱，热爱中国的

教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为

有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国

音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，

扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：

1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”

与“学”过程，以培养学生的.兴趣为主，从而提高学生的学习积

极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

总之，在这个学期的工作中我讲尽心尽力，爱岗敬业，用自

己的执着和热情去工作。

七年级下册音乐的教学计划3

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、初一（254班、255班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱，热爱中国的

教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为

有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国

音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，

扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：

初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课

时C

六、教学措施：

1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的'“教”

与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积

极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课

型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学

生的表演能力。

七、具体安排：

第一单元3课时第四单元3课时

第二单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时

七年级下册音乐的教学计划4

一、班级情况分析

七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了

一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与

各项音乐活动，特别是对唱歌比较感兴趣，但由于他们年纪小，

对音乐内容的理解还需要加强。因此，对七年级的学生应该使他

们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音

乐带来的美感。

二、教学中应注意的问题

1、能够对革命历史题材、现代歌曲、我国西部放歌、影视歌

曲和神农架歌曲感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不

同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步认识变音记号等相关的.音乐知识。

三、教学措施及设想

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感

受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是多媒

体的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主,

精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础,

提高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

课时安排

学期总课时20节，授课时16节，考试2节，机动2节。

七年级下册音乐的教学计划5

本学期我担任七，八年级的音乐课教学工作，为了在教学中

有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期

的教学计划。

一、指导思想

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间。贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

本学期教学共有七年级一个年级。七年级学生来从小学刚刚

上来，学生的乐理知识存在有一定的差距，对音乐内容的理解比

较薄弱；有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它

的音乐知识了。因此，七年级学生在学习教材的同时也需要多进

行对其音乐知识的补充，因此，本学期对学生的音乐教学重在音

乐欣赏、分析，音乐内容理解。

三、教材分析

七年级教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分

为岭南春早，音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四

个单元。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、

爱社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教

育之中。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康

发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简

单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初

步的感受音乐、表现音乐的能力。

（一）唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来

演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、

音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音

量的均衡，音色的协调。

（三）欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进

行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能

力。

五、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好

充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，

并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心

和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分。

2、充分调动学生的'学习兴趣，因材施教，对不同的学生要

注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在

教学中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限

度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培

养学生的团结协作能力及创新能力°

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学

手段，提高课堂教学效果。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼

界。教师从中总结经验。

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目

的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。

六、教学进度安排

七年级

第一单元中学时代4课时

第二单元祖国颂歌4课时第三单元金色的秋天3课时第四单

元神州大地3课时第五单元环球之旅3课时第六单元旋转舞台3

课时

七年级下册音乐的教学计划6

一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时

间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。注重教

育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合学校的实际，

力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统

一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：

1、初一（15——22班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱，热爱中国的

教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为

有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的'基础知识和基

本技能，使学生具有立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国

音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，

扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：

1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”

与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积

极性C

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

总之，在这个学期的工作中我讲尽心尽力，爱岗敬业，用自

己的执着和热情去工作。

七年级下册音乐的教学计划7

通过在初一上学期的学习，学生的音乐水平有了很大的提高,

但是学生的音乐水平还是有一定的差矩，在教学过程中要因材施

教，通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音

乐的情趣，发展其音乐感受与鉴赏的能力、表现能力和创造能力，

提高学生的音乐文化素养，丰富学生的情感体验，陶冶学生高尚

的情操。为了更好地完成本学期的教学工作，特制定本学期的教

学计划如下：

一、教材分析：

本册音乐教材它包括六个单元，每一单元都有自己的教学主

题，如：第一单元“行进之歌”就包括《一二三四歌》和欣赏《中

国人民解放进行曲》《婚礼进行曲》等音乐。而且每个单元分唱歌、

欣赏、知识与技能、实践与创作、学习评价五个版块，其中在第

三、五单元还加入了演奏这一内容。还有随心唱响和演奏曲。这

一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面：

1、内容图文并茂、形象生动、直现性强c如：要学唱的歌曲，

就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋

律线画出等等。

2、教学内容富有时代感，注重多元化结合；将电视、电影、

民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。如：有进行曲、中国

的民歌、经典的舞曲等。

3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。在每一单元

的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注

重能力的发展。因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样

课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具准备了。

二、学生情况分析

初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一

定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各

项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较

感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的‘理解还需要加强。因

此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导

他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

三、教学目标

1、能够对历史题材、我国个地区、加拿大音乐感兴趣，以正

确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不

同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知

识。

四、重点、难点：

本册教材的重点是培养学生能够月自然圆润的声音演唱歌曲

的能力。难点是培养学生的欣赏水平，开阔视野，使学生能具有

一定的音乐鉴赏力和视唱水平，了解乐曲的时代背景和作者简介。

五、改进措施：

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感

受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具

的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，

精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础,

提高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

五、授课进度：

第1课时学唱歌曲《一二三四歌》

第2课时欣赏《中国人民解放进行曲》、…德茨基进行曲》

第3课时《葬礼进行曲》、《婚礼进行曲》

第4课时学唱歌曲《长江之歌》

第5课时欣赏《辛德勒的名单》、《眺望你的路途》

第6课时欣赏《伴随着你》、《穿越竹林》

第7课时学唱歌曲《青春舞曲》

第8课时欣赏《我的金色阿勒泰》、《赛乃姆》

第9课时欣赏《在银色的月光下》、《歌唱吧，我的库木孜》、

《阳光照耀着塔什库尔干》

第10课时学唱歌曲《红河谷》

第11课时欣赏…库卡拉查》、《凯皮拉的小火车》、《化妆舞会》

第12课时学唱歌曲《无锡景》、《沂蒙山小调》

第13课时学唱歌曲《小放牛》

第14课时欣赏《无锡景》、《沂蒙山小调》、《一根竹竿容易弯》、

第15课时《桃花红杏花白》、《龙船调》、《小放牛》

第16课时学唱歌曲《送战士》、《十月歌》

第17课时欣赏《为亲人细熬鸡汤》、《一枝花》

第18课时复习，学生技能测试。

七年级下册音乐的教学计划8

本学期我担任七，八年级的音乐课教学工作，为了在教学中

有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期

的教学计划。

一、指导思想

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间。贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

本学期教学共有七年级一个年级。七年级学生来从小学刚刚

上来，学生的乐理知识存在有一定的差距，对音乐内容的理解比

较薄弱；有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它

的音乐知识了。因此，七年级学生在学习教材的同时也需要多进

行对其音乐知识的补充，因此，本学期对学生的音乐教学重在音

乐欣赏、分析，音乐内容理解。

三、教材分析

七年级教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分

为岭南春早，音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四

个单元。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、

爱社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教

育之中。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康

发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简

单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初

步的感受音乐、表现音乐的能力。

（一）唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来

演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、

音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音

量的均衡，音色的协调。

（三）欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进

行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能

力。

五、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好

充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，

并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心

和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分。

2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注

意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在

教学中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限

度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培

养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学

手段，提高课堂教学效果c

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼

界。教师从中总结经验。

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目

的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。

六、教学进度安排

七年级

第一单元中学时代4课时

第二单元祖国颂歌4课时第三单元金色的秋天3课时第四单

元神州大地3课时第五单元环球之旅3课时第六单元旋转舞台3

课时

13、七年级下册音乐教学计划

教学目标：

1、引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点,

感受其音乐的风格。

2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的开放

的策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来

了繁荣、兴旺给人民带来了恢、幸福和吉祥。

教学重点：

通过观看视频、聆听乐句、模仿节奏型等手段，引导学生分

析、了解歌曲的创作来源，从而感受歌曲特的岭南风韵C

教学难点：

1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前

两句进行伴奏。

2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说

在经济飞跃的今天肇庆的变化通过改编歌词，创造一首属于自己

的“《肇庆春早》”。

教材分析：

歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程实验教科书《音

乐》（花城出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。

这一单元主要分为两大板块：

一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与

认识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人

不可缺少的艺术素质；

二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌

曲，感受歌曲所表现的人们对开放策带给岭南大地巨大变化的喜

悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。而我将《岭

南春早》第二课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个

内容，通过引导学生对歌曲创作来源的剖析，分析歌词了解歌曲

所蕴含的意境，最后拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜

悦。

教学过程：

（一）组织教学

（二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，

使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。

（三）、复习歌曲。在教师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱

一遍，唱完后，教师对学生进行点评。

（设计意图：巩固已学过的知识，加深他们对旋律、歌词的

记忆。）

（四）引导学生分析、总结歌曲的创作来源：

师：《岭南春早》这首歌曲曲风清新、委婉，在歌词里面就描

绘了一些岭南秀丽的景色，同学们能说说吗？？？

除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充满着岭南音乐的特色,

下面我们结合歌曲里的四个乐句，分别是:

55123170120.55453212432-

264535-50一起来分析、探讨一下。

1、探索节奏特点。

(1)播放潮州小锣鼓《画眉跳架》的视频，着重观看开头部

分锣

鼓乐的合奏，要求学生记住让他印象深刻的大鼓的节奏。

(2)再次播放视频，让学生加深印象，并用笔轻声地在桌上

敲一敲节奏。

(3)请2-3个学生把他所听到的印象深刻的节奏敲一敲，教

师点评并引出锣鼓乐后面部分大鼓的节奏型

2/4_____._______._______0II

(4)教师示范大鼓的节奏型拍一次，请全班同学跟着拍一次。

(5)请学生们寻找一下，四个乐句当中，哪个乐句采用了大

鼓的节奏型？(第一乐句)

师：对的.，第一乐句的节奏采用了潮州小锣鼓当中的一个切

分节奏型，给人一种积极、进取的感觉。

(设计意图：这一环节的教学，通过让学生观看视频、聆听

节奏、模仿大鼓节奏型等手段，让学生对比感受歌曲的节奏特点，

了解其节奏型的作用。)

2、探索旋律特点。

师：刚才我们探索的是节奏的特色，现在我们再一起来寻找

一下旋律的特点。

出示广东音乐《赛龙夺锦》引子部分、以及潮州音乐《画眉

跳架》、《梳妆》的部分乐谱，分组请学生们对比、寻找一下剩下

的三个乐句与这三首乐曲的联系，并进行连线。

170120《赛龙夺锦》.55453212432-《画眉跳

架》264535-50《梳妆》(设计意图：引导学生通过歌

曲三个乐句与三首不同歌曲的曲谱进行比较，使他们感受、体验、

理解乐句与曲谱间的内在联系。)

3、通过同学们分析，教师与学生一起总结歌曲的创作来源:

(1)歌曲的节奏选取了潮州小锣鼓的鼓点节奏，展现了岭南人

锐意进取的精神。

(2)歌曲的旋律选取了广东音乐《赛龙夺锦》及潮州音乐《画

眉跳架》、《梳妆》的音调元素，展现了特的岭南韵味。

(五)引导学生用狮子锣鼓为歌由前两句进行伴奏。

师：刚才我们总结了歌曲选取了《潮州小锣鼓》的部分鼓点

的节奏，那么平常过年过节时，我们听得最多的是什么锣鼓呢？

生：狮子锣鼓。

师：嗯，对的。而且，我们学校就有舞狮队，有同学会敲狮子

鼓吗?

(1)请一位会敲鼓的同学敲一敲。

(2)教师出示简单的狮子锣鼓节奏，与学生一起练习。

七年级下册音乐的教学计划9

新的学期已经开始，这学期我任新的七年级3—10班的音乐

教学工作。周课时8节，属一个进度。我任的教学班当中有三个

大班，学额都在65人以上，一个俄语班，4个小额的实验班。主

要教学特色是竖笛教学，将竖笛在我校全面的开展起来C

具体教学工作计划如下：

一、教育教学方面：

由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做

普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些

一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决

的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调

动学生学习的积极性。

1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐

器中的.单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助；

2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学

生因为喜爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让

他们有着自己的成就感。

3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。

4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，

发挥学生个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充

分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生

充分积极的参与到音乐课堂当中来。

5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活

动中来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到

充分的展示。

二、第二课堂方面：

本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展

示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐

和声乐三个大方面：

1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或舞，要出

一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且

在校园可以使舞蹈百花齐放。

2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和

复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。

3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学

进行培训，组成小型的合唱队。

4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种

类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。

5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便

在市区的各项活动中组织大型的演出。

三、教科研方面：

根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小

学器乐合唱的研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多

课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成

长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，

能够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要开始

努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做

就会有成效。

平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同

事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她

们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中

充分发挥学生的音乐特长，最终走向成功。

七年级下册音乐的教学计划10

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。注重教育目的，突出素

质教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审

美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学

生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：

1、七年级（1234班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱，热爱中国的

教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为

有理想、有道德、有文化、有纪律的‘接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国

音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，

扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：

1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与

“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极

性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

六、教学计划安排：

教学内容课时周次

第一单元乘着歌声的翅膀44

(1)中国娃

(2)众人划浆开大船

(3)孤的牧羊人

(4)长城谣

第二单元我的好朋友25-6

1、交个好朋友；让我来试奏

2、声声乐悠悠

第三单元壮丽的诗篇37—10

1、中国，我可爱的母亲

2、黄河颂

3、恢颂

4、走进新时代

第四单元声音的表现211—12

1、下马威2、球迷歌3、悲壮的牧场

4、鸟啾与蝉鸣5、Herewego6、声音的海洋

第五单元八音和鸣213—14

1、将令

2、紫竹调

第六单元运动的旋律215-16

1、向奥林匹克出发

2、运动的旋律

第七单元传统是条河217—18

1、神奇的笛2、特的钟、磬3、清幽的古琴

八、复习19—20

七年级下册音乐的教学计划11

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。注重教育目的，突出素

质教育中音乐学科的特点，紧密结合学校的实际，力求做到以审

美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学

生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：

1、初一（15——22班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱，热爱中国的

教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为

有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国

音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，

扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的.学习，观念不正确。

五、教学措施：

1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”

与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积

极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

总之，在这个学期的工作中我讲尽心尽力，爱岗敬业，用自

己的执着和热情去工作。

七年级下册音乐的教学计划12

一、学生情况分析：

初一的学生刚从小学进入初中，天真可爱，对音乐有着浓厚

的学习兴趣，乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合

作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内

容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的

兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美

感。另外，伴随着生理的发育，中学工要经历变声期中学生随着

年龄的增长，理解能力越来越强，因此在教学过程中，教师除了

尽力可能采用形象氏的教学方法外，还要注意教学的知识性和系

统性，使学生在学习过程中逐步积累一定的知识和技能，为他们

今后参加各种音乐活动打下基础。

二、教材内容简析：

1、《教科书》在编写体例上，采月的是“单元”的形式，各

单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，所选的

歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学

习、乐于学习。另外加入部分“感受与鉴赏”、“表现”、”创

造”、“音乐与相关文化”等，经过精心设计，编排，被合理巧

妙地分布到各个单元中去。原来处于“显性”的音乐知识与技能

转入“隐性”，有机的渗透在各项音乐活动中，避免了过于强调

学科知识体系的问题，使学生减少畏惧心理，通过饶有兴趣的教

学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养，是音

乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为

人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

2、本教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐

实践活动的主动参与，发展音乐领域与鉴赏能力、表现能力和创

造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三、总体要求及设想：

掌握音乐的基本知识、技能和技巧，促使他们热爱祖国的音

乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和

审美力；发展学生的智力（包括观察力、思考力、记忆力和想象

力）；同时，促使学生的‘身心得到健康的发育，启发学生树立远

大的理想，陶冶和培养学生具有优良的品格和高尚的情操，具备

一定的审美、感受、鉴赏能力，潜移默化地帮助学生发展认识世

界的能力。

四、教学目标：

1、知士标：在小学教学的基础上，增强学生对音乐的兴趣爱

好，掌握音乐的基础知识和基本技能。使学生具有立视唱简单乐

谱的能力，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱

祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。了解外国优秀音乐

作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏能力。

2、能力目标：注重学生动手动脑实际操作的能力，教会学生

有理解有表情地唱歌和感受音乐，通过歌曲艺术形象的感染来培

养全面发展的新人

3、情感目标：通过对音乐的感受，提高音乐审美能力，陶冶

高尚情操，培养爱国主义和集体主义精神。

五、教学措施：

在音乐教育过程中，主要还是培养学生的兴趣，调动学生的

积极性，使每一个学生都参与到活动中来，学习过程中要提高学

生的立思考能力，凡是学生能够回答的问题，尽可能启发学生自

己来回答。

七年级下册音乐的教学计划13

作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的

教学中，我有了自己特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自

己进步的地方，我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生，让学生

得到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中

得到更多的进步，我相信我是能够做好的。

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难C

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。

3、学生对音乐的'学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。

安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16

课时。

2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。

安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16

课时。

四、工作任务：

1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱，热爱中国的

教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为

有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有立视唱简单乐谱的潜力。

4、了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音

乐鉴赏的潜力。

六、教学措施

1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与

“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积

极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课

型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学

生的表演潜力。

七、具体安排:

第一单元3课时第四单元3课时

第二单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）

这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的

课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了

整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进

步，这才是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，

主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学

中，我会重点注意这一点的！

七年级下册音乐的教学计划14

一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时

间，贯彻党的教