河南省安阳市虹桥中学高三生物月考试题含解析

河南省安阳市虹桥中学高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，Ⅱ-1不携带该性状的基因。据图分析不正确的是()A.据系谱图推测，该性状为隐性性状B.控制该性状的基因一定位于X染色体上C.Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4、Ⅲ-2一定是杂合子D.若Ⅲ-2和Ⅲ-4交配，后代中表现该性状的概率为1/8参考答案：C试题分析：据Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅲ-1可知，该性状为隐性性状，A正确；由于Ⅱ-1不携带该性状的基因，且该性状为隐性性状，所以控制该性状的基因一定位于X染色体上，B正确；由于Ⅱ-3、Ⅲ-1、Ⅲ-3都是该种性状的表现者，所以Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4一定是杂合子；由于Ⅱ-2是杂合子，所以不能确定Ⅲ-2是否为杂合子，C错误；由于Ⅱ-2是杂合子，所以Ⅲ-2是杂合子的概率是1/2；因此，Ⅲ-2和Ⅲ-4交配，后代中表现该性状的概率为1/2×1/4=1/8，D正确。考点：本题结合系谱图，考查遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见的几种遗传病及其特点，能根据系谱图准确判断该性状的显隐性及可能的遗传方式，再结合系谱图准确判断各选项。2.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（） A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 B．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根 C．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 D．实验的测量指标最好是枝条的生根数量 参考答案：B【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用． 【分析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差． 【解答】解：A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，A正确； B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，B错误； C、生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C正确； D、由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标最好是枝条的生根数量，D正确． 故选：B． 【点评】本题考查了植物激素对植物生根的影响实验，意在考查学生实验探究能力，考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力，难度适中． 3.下列有关光合作用光反应的说法，正确的是

A．少数处于特殊状态的叶绿素a失去电子即成为强氧化剂，失去的电子将转移给水

B．电能转化的活跃化学能可储存在ATP和NADP+中

C．不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要依赖叶黄素进行能量转化D．光照条件下少数特殊状态下的叶绿素a能不断丢失和获得电子从而形成电子流参考答案：D4.作为萃取胡萝卜素的有机溶剂，哪一项不符合实验要求

A．能充分溶解色素B．与水混溶

C．对人无毒

D．易与产品分离参考答案：B5.下列说法正确的有①光合作用一定要在叶绿体中进行②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃

⑤细胞内的遗传物质一定是DNA⑥无氧呼吸产生乳酸的过程一定不产生CO2：A．1项

B2项

C．3项

D．4项参考答案：B6.《物种起源》出版已有159年，但依然深深影响着现代科学研究，以下属于达尔文进化学说的是A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.没有阐明遗传变异的本质，但解释了进化的实质参考答案：A【分析】由题文和选项的描述可知：本题考查学生对达尔文的自然选择学等相关知识的识记和理解能力。【详解】达尔文的自然选择学说提出了适者生存，不适者被淘汰的观点，A正确；用进废退的理论是拉马克的观点，B错误；达尔文认为个体是生物进化的基本单位，现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，C错误；达尔文的自然选择学说论证了生物是不断进化的，对生物进化提出了合理的解释，但没有阐明遗传变异的本质和生物进化的实质，D错误。7.用肠液、胰液处理果蝇唾液腺的巨大染色体，得到连续的极细长的纤丝，此纤丝可能是（

）A.多肽链

B.染色质丝

C.染色单体

D.DNA分子参考答案：D8.冬天来临后，仓鼠会进入冬眠状态，群落中的这种变化描述的是群落的哪一种结构形式（）A.时间结构 B.垂直结构 C.水平结构 D.空间结构参考答案：A【分析】如果说植物种类组成在空间上的配置构成了群落的垂直结构和水平结构的话，那么不同植物种类的生命活动在时间上的差异，就导致了结构部分在时间上的相互配置，形成了群落的时间结构。在某一时期，某些植物种类在群落生命活动中起主要作用；而在另一时期，则是另一些植物种类在群落生命活动中起主要作用。群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化。【详解】群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化，故群落的季节变化很明显，如冬季来临时多数变温动物会进入冬眠，这反映了群落结构随时间的变化，故为时间结构。综上所述，A正确，B、C、D错误。9.某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型；宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。下列描述错误的是（）A.雄性个体的基因型可能是XBY、XbYB.雌性个体的基因型可能是XBXB、XBXb、XbXbC.若后代全为宽叶雄株个体，则亲本基因型为XBXB和XbYD.若后代性别比为1∶1，宽叶个体占3/4，则亲本基因型是XBXb和XBY参考答案：B试题分析：雌叶雄叶取决于精子类型，如果精子类型是X，就是雌株，如果精子类型是Y就是雄株。现在情况是狭叶基因(b)会使花粉致死，也就是Xb精子是不能正常形成的，那就只有Y精子了，故在这种植物的遗传过程中，永远不会出现XbXb的个体，所以选项B错误。考点：本题考查伴性遗传。点评：本题看似简单，实际上只要抓住雄性个体不可能出现Xb型的精子就可以了。10.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是：A．A中肯定含有S元素

B．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因C．多肽中B的数目等于C的数目

D．①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA参考答案：D11.下图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化。据图判断，下列叙述不正确的是（

）A．X可代表光合作用中产生的三碳化合物，Y物质可代表丙酮酸B．①、④过程可以产生还原性氢，②过程需要消耗还原性氢C．①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．在进行①②③④四个过程的场所均可发生基因重组参考答案：D12.在种子发育过程中，许多植物会储存大量的油脂。这些油积累在一种由内质网衍生而来的油质体中（如图所示）。下列说法错误的是A.油质体内的油是植物的储能物质B.油脂可被苏丹III染液染为橙黄色C.内质网是具有双层膜的细胞器D.油质体中的油在两层磷脂分子之间积累参考答案：C13.（05上海卷）从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于

A、光合作用

B、高能化学键

C、绿色植物

D、太阳光能参考答案：答案：D14.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．赤道板在细胞有丝分裂中期形成C．细胞分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．细胞分裂后期，一组中心粒复制形成两组中心粒参考答案：【知识点】D1

细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】C解析：细胞板是植物细胞分裂末期出现的结构；赤道板不是一种细胞结构；中心粒的复制发生在细胞分裂的间期。【思路点拨】注意动物植物细胞有丝分裂的区别。15.某兴趣小组利用图示密闭装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究某种微生物的呼吸类型，并另外设置了一个将NaOH溶液换成蒸馏水的对照组。在适宜条件下，下列对实验现象（不考虑温度对红色液滴移动的影响）和实验结论的描述正确的是

A．实验组左移，对照组右移动，说明只进行有氧呼吸

B．实验组不移，对照组不移，说明只进行酒精发酵

C．实验组左移，对照组右移，说明既进行有氧呼吸也进行酒精发酵

D．实验组不移，对照组右移，说明只进行乳酸发酵参考答案：C16.下图为某胰岛素分子及其局部放大示意图，若该胰岛素是由51个氨基酸分子脱水缩合形成的，下列有关此图的叙述中，正确的是()A.人体内该分子的表达只能在胰岛B细胞内且在细胞质中游离的核糖体上合成B.该胰岛素在合成过程中，相对分子质量比合成前减少了882，形成的肽键数为49C.该胰岛素分子中游离的氨基、羧基数至少是2、2D.在局部放大图中能标志不同氨基酸的标号是①③和⑤参考答案：D【分析】由图可知，胰岛素由2条肽链组成，含有3个二硫键，51个氨基酸。右图放大部分显示，该区段①③⑤表示R基，②④表示肽键。【详解】A、胰岛素分子的化学本质是蛋白质，只能由胰岛B细胞合成并分泌，即人体内该分子的表达只能在胰岛B细胞内且在内质网上的核糖体上合成，A错误；B、该胰岛素含两条链，由51个氨基酸分子脱水缩合形成，所以在合成过程中，形成的肽键数为49个，分子中有3个二硫键，相对分子质量比合成前减少了18×49＋2×3＝888，B错误；C、由于①中也含有氨基、⑤中也含有羧基，所以该胰岛素分子中游离的氨基、羧基数至少是3、3，C错误；D.在局部放大图中能标志不同氨基酸的是R基，即①③和⑤，D正确。故选D。【点睛】易错点：在计算蛋白质相对分子质量时，注意减少的部分不仅包括脱去的水，还有形成二硫键时脱去的氢原子。17.1株一年生、自花授粉、椭圆形叶子的杂种植物，其叶形由1对基因（A、a）控制。经观察发现第2年、第3年、第4年椭圆形叶植株：掌形叶植株比均为2:1，下列叙述错误的是A.掌形叶植株可能无法产生可育的配子B.椭圆形叶植株产生含A或含a的雄配子的比例是1:1C.植株的性状不都是由其染色体上的基因和环境共同决定的D.2:1的性状分离比说明该性状遗传不遵循孟德尔分离定律参考答案：D【分析】根据题意“1株一年生、自花授粉、椭圆形叶子的杂种植物Aa作为亲本进行杂交实验，其第2代、第3代、第4代中椭圆形叶和掌形叶植株的比例均为2：1”可推测子代中纯合子AA致死，且aa不能产生可育配子，即aa不能通过自交产生后代，这样每一代只有Aa自交产生后代，而且子代AA纯合致死，才导致每代只剩下Aa和aa两种类型，比例为2：1。【详解】据题干可知：叶形由1对基因（A、a）控制，亲本为椭圆形的杂种植株，说明椭圆形叶为显性，掌形叶为隐性。则椭圆形基因型应为A—，掌形叶基因型为aa。由分析内容可知，若掌形叶植株aa无法产生可育的配子从而不能通过自交产生后代，且AA纯合致死，这样可使Aa经过自花传粉，在第2年、第3年、第4年椭圆形叶植株（Aa）：掌形叶植株（aa）比均为2︰1，A正确；根据上述分析可知，椭圆形叶植株产生含A与含a的雄配子的比例是1:1，含A与含a的雌配子的比例也是1:1，B正确；生物体的性状是由细胞质中遗传物质和细胞核中遗传物质以及环境的影响共同决定的，所以植株的性状不都是由其染色体上的基因和环境共同决定的，C正确；由于椭圆形叶和掌形叶由一对等位基因控制，故这一对相对性状的遗传符合孟德尔分离定律，D错误。故选D。18.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④参考答案：【知识点】G3

人类遗传病及优生【答案解析】D解析：遗传病是指遗传物质发生改变引起的疾病，包括单基因遗传病，多基因遗传病，和染色体异常遗传病，①②错误，携带遗传病基因的个体不一定患病，如常染色体上的隐性遗传病，个体基因型为Aa不会有病，③错误；不携带遗传病基因的个体但是染色体异常也会患病④错误，故D正确【典型总结】关于人类遗传病的几点提醒：(1)单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病，而不是受单个基因控制。(2)先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障。(3)家族性疾病不一定是遗传病，如传染病。(4)大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来，所以，后天性疾病也可能是遗传病。(5)携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病携带者；不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病。19.下列关于生物大分子的叙述中，正确的是()A．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质B．细胞中不同的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同C．细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．人的肝细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是DNA结构不同参考答案：C生物体内参与信息传递的分子有很多种，例如CO2、激素、神经递质等，不全是蛋白质；细胞核和细胞质中含有的核酸有DNA和RNA，既有脱氧核糖，又有核糖；人的肝细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是基因的选择性表达。20.下列关于性染色体的叙述，正确的是(

)

A.性染色体上的基因都可以控制性别

B.性别受性染色体控制而与基因无关

C.女儿的性染色体必有一条来自父亲

D.性染色体只存在于生殖细胞中参考答案：C21.下面有关生物实验的叙述中错误的一组是

（

）①将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，混匀后即呈现砖红

色沉淀②鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水，设置了对照实验③显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料始终处于鲜活状态④观察细胞质壁分离时，浸润在0．3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了⑤菠菜叶上表皮富含叶绿体，可以用作观察叶绿体的理想材料⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布可用甲基绿吡罗红混合染色剂染色A．①②⑥

B．②③④

C．③④⑤

D．①③⑤参考答案：D22.蛋白质的生物合成过程如图所示，叙述正确的是（）

A．mRNA上三个相邻核苷酸即为一个密码子B．起始密码、终止密码分别位于mRNA的5′端、3′端C．图中新生肽链已合成部分含有5个肽键D．多个核糖体串联在mRNA上能提高每条肽链的合成速率参考答案：B【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息的翻译过程，该过程发生在细胞质的核糖体上，需要以氨基酸为原料，以mRNA为模板，同时还需酶、ATP和tRNA．多个核糖体串联附着在一条mRNA分子上，可提高合成蛋白质的效率．【解答】解：A、mRNA上能决定氨基酸的三个相邻的碱基即为一个密码子，A错误；B、根据图中两条肽链的长度可知，核糖体移动方向从左向右，说明起始密码、终止密码分别位于mRNA的5′端、3′端，B正确；C、图中新生肽链已合成部分含有5个氨基酸4个肽键，C错误；D、一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，可提高合成蛋白质的效率，但不能缩短每条肽链合成的时间，D错误．故选：B．【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项．23.糖尿病神经病变是糖尿病常见的慢性并发症之一，糖尿病患者中老年痴呆的发病率明显高于正常老年人．现已证明老年痴呆症患者的神经小胶质细胞能分泌大量IL﹣1β，诱导神经细胞损伤从而导致认知障碍和记忆力下降．有学者发现天麻素对治疗老年痴呆有很好的疗效．为研究天麻素对高糖诱导的神经小胶质细胞IL﹣1β基因表达的影响，请你利用以下实验材料，提出实验思路，并回答有关问题．材料与用具：细胞培养瓶若干、小鼠神经小胶质瘤细胞（BV﹣2细胞）悬液、细胞培养液、高糖细胞培养液、浓度为25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液（用高糖细胞培养液配制）等．（要求与说明：培养液中IL﹣1浓度的具体测定方法不做要求；IL﹣1β相对表达量=实验组IL﹣1浓度/对照组IL﹣1β浓度；实验条件适宜）（1）实验思路①（2）实验证明，50mg/L的天麻素能有效抑制高糖诱导的神经小胶质细胞IL﹣1β基因表达，请用柱形图来表示实验结果．（3）为进一步证明各组小鼠神经小胶质瘤细胞存在IL﹣1β表达的差异，需要检测．参考答案：（1）实验思路①取若干培养瓶均分为5组，编号为1﹣﹣5，分别加入适量且等量的细胞培养液和BV﹣2细胞悬液；②分别在1﹣4组培养瓶中依次加入适量且等量的高糖细胞培养液、浓度为25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液；第五组加入与前4组等量的细胞培养液，各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养；③各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养，24小时后（或培养相同时间后），分别测定各组培养液中的IL﹣1β浓度，并记录；④计算各组BV﹣2细胞的IL﹣1β相对表达量，分析数据得出结论．（2）实验结果（3）各组细胞中的IL﹣1βmRNA含量（或细胞内IL﹣1β含量） 【考点】尿糖的检测．【分析】实验操作步骤的安排一般如下：第一步：取材随机均分为几组，编号；第二步：不同组自变量的处理；第三步：把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间；第四步：观察并记录比较相应的因变量．【解答】解：（1）分析实验可知，实验的自变量为“天麻素溶液浓度”，因变量为“培养液中的IL﹣1β浓度”，并且需要设置空白对照实验，因此实验思路如下：①取若干培养瓶均分为5组，编号为1﹣﹣5，分别加入适量且等量的细胞培养液和BV﹣2细胞悬液；②分别在1﹣4组培养瓶中依次加入适量且等量的高糖细胞培养液、浓度为25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液；第五组加入与前4组等量的细胞培养液，各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养；③各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养，24小时后（或培养相同时间后），分别测定各组培养液中的IL﹣1β浓度，并记录；④计算各组BV﹣2细胞的IL﹣1β相对表达量，分析数据得出结论．（2）实验证明，50mg/L的天麻素能有效抑制高糖诱导的神经小胶质细胞IL﹣1β基因表达，因此其相对表达量最低，而没有高糖的“细胞培养液”表达量为1，其它均较高，柱形图如下：（3）为进一步证明各组小鼠神经小胶质瘤细胞存在IL﹣1β表达的差异，需要检测各组细胞中的IL﹣1βmRNA含量．故答案为：（1）实验思路①取若干培养瓶均分为5组，编号为1﹣﹣5，分别加入适量且等量的细胞培养液和BV﹣2细胞悬液；②分别在1﹣4组培养瓶中依次加入适量且等量的高糖细胞培养液、浓度为25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液；第五组加入与前4组等量的细胞培养液，各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养；③各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养，24小时后（或培养相同时间后），分别测定各组培养液中的IL﹣1β浓度，并记录；④计算各组BV﹣2细胞的IL﹣1β相对表达量，分析数据得出结论．（2）实验结果（3）各组细胞中的IL﹣1βmRNA含量（或细胞内IL﹣1β含量）

24.利用一些能发射荧光的物质共价结合或物理吸附在所要研究分子的某个基团上，利用荧光特性来提供被研究对象的信息，这种技术叫做荧光标记技术。下列哪些研究过程中使用了荧光标记技术①显示染色体两端的端粒②显示基因在染色体上的位罝③恩格尔曼发现好氧细菌集中分布在水绵被红光和蓝光区域④证明细胞膜上蛋白质分子具有流动性⑤赫尔希和蔡斯证明噬菌体的蛋白质分子留在细菌的细胞外面A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.②④⑤参考答案：B每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。科学家用黄色荧光物质标记端粒，可以跟踪端粒DNA在每次细胞分裂后的变化，以此研究端粒变化与细胞活动的相关性，①正确；现代分子生物学技术能够用特定的分子，与染色体上的某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示，就可以知道基因在染色体上的位置，②正确；恩格尔曼发现好氧细菌集中分布在水绵被红光和蓝光区域，利用了好氧菌检测产物氧气，没有利用荧光标记技术，③错误；利用不同颜色的荧光标记人、鼠细胞膜上的蛋白质，证明细胞膜上蛋白质分子具有流动性，④正确；赫尔希和蔡斯证明噬菌体的蛋白质分子留在细菌的细胞外面，利用了同位素标记法，⑤错误。因此研究过程中使用了荧光标记技术的有①②④，故选B。25.脂肪酶是一种限速酶，具有负调节作用的激素是

A．肾上腺素

B．胰岛素

C．胰高血糖素

D．肾上腺皮质激素参考答案：B26.如图为果蝇性染色体结构简图．要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为：①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于A.Ⅰ；Ⅰ

B.Ⅱ-1；ⅠC.Ⅱ-1或Ⅰ；Ⅰ

D.Ⅱ-1；Ⅱ-Ⅰ参考答案：C设该等位基因为A-a，若伴性遗传基因位于片段Ⅰ上，隐性雌蝇基因型为aa，显性雄蝇基因型可能为AA，则其杂交后代均表现为显性；显性雄性基因型也可能为Aa，若A基因位于X的片段Ⅰ，则子代中雌性均为显性，雄性均为隐性；若A基因位于Y的片段Ⅰ，则子代中雌性均为隐性，雄性均为显性。若伴性遗传基因位于片段Ⅱ-1上，隐性雌蝇基因型为XaXa，显性雄蝇基因型为XAY，其子代中雌性均为显性，雄性均为隐性。所以可知①情况下，基因可以位于片段Ⅱ-1或Ⅰ，②情况下，基因只能位于片段Ⅰ上，故本题正确答案为C。27.下列对灭菌和消毒的理解，不正确的是（）A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B．消毒和灭菌实质上是完全相同的C．接种环、接种针用灼烧法灭菌D．常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】消毒和灭菌比较项目理化因素的作用强度消灭微生物的数量芽孢和孢子能否被消灭消毒较为温和部分生活状态的微生物不能灭菌强烈全部微生物能【解答】解：A、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，A正确；B、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭．在经过灭菌后的物体中，不再存在任何活着的生命；消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体（或其他需要保护的生物体）的程度，B错误；C、接种环、接种针用灼烧法灭菌，C正确；D、常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法，D正确．28.下列相关实验的操作及预期结果均无误的一组是参考答案：D29.右图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是（

）A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉参考答案：D30.如图表示在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头为疫苗注射时间)，下列叙述错误的是()A.识别甲与丁时间所注射疫苗的B细胞，与细胞膜上的受体有关B.注射疫苗能够诱发机体产生抗体，这种免疫方式属于被动免疫C.淋巴因子可以加强上述反应D.丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相同的抗原的刺激参考答案：BA.B细胞识别抗原，与细胞膜上的受体的识别功能有关，故A正确；B.机体自身产生抗体，属于主动免疫，故B错误；C.淋巴因子可以促进B细胞的增殖分化，故C正确；D.丙时间抗体水平突然上升，符合二次免疫的规律，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相同的抗原的刺激，故D正确。考点：免疫调节的相关知识31.下列能说明某细胞已经发生分化的是：A．进行ATP的合成

B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白

D．存在纤维蛋白原基因参考答案：C32.下列对植物组织培养过程中的脱分化叙述正确的是

A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B.高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程C.体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程D.愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程参考答案：B33.下图是研究植物向光生长的实验，该对照实验说明A.幼弯曲部位在尖端B.幼苗感光部位在尖端C.幼苗尖端的生长素传递到了下面D.幼苗尖端的生长素从向光侧向背光侧运输参考答案：B34.下列关于化合物的叙述，不正确的是A.脂肪、蛋白质和核酸都能被相应的酶水解B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C.人体细胞内，线粒体中O2/CO2比值比细胞质基质高D.适宜条件下，光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高参考答案：C脂肪、蛋白质和核酸均为生物大分子，都能被相应的酶水解，A正确；骨骼肌纤维内乳酸积累过多会导致细胞内浓度增大，进而引起细胞吸水使细胞体积增大，B正确；人体细胞在进行有氧呼吸时，每分解1摩尔的葡萄糖，则在线粒体基质中产生6摩尔的CO2，在线粒体内膜上消耗6摩尔的O2，人体细胞在细胞质基质中进行的无氧呼吸，既无CO2的产生，也无O2的消耗，所以人体细胞内O2/CO2值，线粒体比细胞质基质低，C错误；在光合作用的暗反应阶段，首先CO2与C5结合生成两个C3，然后C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原，因此适宜条件下，光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高，D正确。35.比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞，相同的是A.线粒体的功能

B.发育的全能性C.膜蛋白的种类和数量

D.内质网上核糖体的数量参考答案：A线粒体均能通过呼吸作用为真核细胞提供能量，A正确；胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞已高度分化，发育的全能性较低，B错误；胰腺腺泡细胞能分泌多种蛋白质产物，因而其膜蛋白的种类和数量以及内质网上核糖体的数量均较多，CD错误。【考点定位】细胞分化【名师点睛】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性；细胞分化的实质：基因的选择性表达；细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。36.下列描述中，正确的是（

）A．病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关B．与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少器官层次C．用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动D．蓝藻属于原核生物，没有细胞器参考答案：C37.下列关于生命系统的叙述不正确的是

（

）

A．系统是指彼此间相互作用，相互依赖的组分，有规律地结合而形成的整体

B．人的身体是由许多器官在结构上相互联系，在功能上相互配合而形成的整体，可以看作是一个生命系统

C．对于任何一种生物，生命系统的各个层次的组成是不变的

D．从生物圈到细胞中，各个生态系统，大大小小的群体、个体、个体的组织器官，都是生命系统的一部分参考答案：C38.选择石油醚作提取胡萝卜素的萃取剂的原因是（）A．石油醚为水溶性有机溶剂 B．石油醚挥发性强C．石油醚不易燃烧 D．石油醚的沸点较高参考答案：D【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】萃取胡萝卜素的萃取剂，应该具有沸点高，能充分溶解胡萝卜素，不与水混溶等特点，据此答题．【解答】解：萃取胡萝卜素的萃取剂，应该具有沸点高，能充分溶解胡萝卜素，不与水混溶等特点；石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这五种有机溶剂中，最适宜用于萃取胡萝卜素的是石油醚．故选：D．39.下列关于新陈代谢类型的叙述，正确的有①菌类和病毒都是异养型生物②所有植物都是自养型生物③所有动物都是需氧型生物④所有寄生生物都是厌氧型生物⑤自养需氧型生物的细胞结构不一定具有叶绿体和线粒体

A．①②⑤ B．①② C．④ D．⑤参考答案：D40.下列有关人体内环境的叙述，不正确的是(

)A.与突触间隙中的液体相比，血浆中蛋白质的含量较高B.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加C.健康人的内环境的各种成分和理化性质都处于动态平衡中D.突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用参考答案：D试题分析：突触间隙中的液体属于组织液，与组织液相比，血浆中蛋白质的含量较髙，A项正确；饥饿时，肝糖原会水解为葡萄糖进入血液成为血糖，所以血液流经肝脏后血糖浓度会增加，B项正确；健康人的内环境的各种成分和理化性质都处于动态平衡中，C项正确；突触前膜释放的乙酰胆碱，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合而发挥作用，D项错误。考点：本题考查内环境稳态、血糖平衡调节、兴奋在神经细胞间的传递的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.固定化产酯酵母可以利用酱油中的部分糖产生酒精和乙酸乙酯等呈味物质，提高了低盐固态工艺酱油的品质。下面是科研人员的试验过程和结果：

试验步骤：

①将冰箱中4℃保存的菌种接种在麦芽汁培养基中，30℃恒温培养3d。

②称取一定量的海藻酸钠加入水中，加热溶化，配成3%的海藻酸钠溶液。

③将溶化好的海藻酸钠溶液放置一段时间后，加入产酯酵母，进行充分搅拌，混合均匀。

④用lOmL的针筒吸取混合液滴于4%的氯化钙溶液中，形成凝胶珠。待凝胶珠在氯化钙溶液中浸泡30min后取出，用蒸馏水冲洗3次，备用。高考资源网

⑤配制不同葡萄糖添加量的酱油，分别加入等量的固定化产酯酵母，在适宜条件下发酵一段时间后，测定酱油中酒精和乙酸乙酯的含量。实验结果:测定物质Mg/100mL葡萄糖添加量/%01234酒精485129115631150836乙酸乙酯13.317.320.918.4215.9

请回答：

(1)步骤①的目的是

。麦芽汁培养基能为产酯酵母提供水、

、

和无机盐等。步骤②中加热的方法是

。

(2)步骤③中需将溶化好的海藻酸钠溶液放置一段时间，其目的是

。

(3)该试验结果表明

。

(4)在传统酱油生产过程中，需向发酵液中添加一定量的食盐。若添加量过低，会

；若添加量过高，会

。参考答案：(1)使酵母菌活化和增殖

碳源

氮源

小火加热（或间断加热）(2)冷却至常温，防止高温杀死酵母菌

(3)添加葡萄糖能促进酒精和乙酸乙酯的生成（或酱油中2%的葡萄糖添加量最有利于酒精和乙酸乙酯的生成）(4)造成杂菌污染

抑制酱油生产所需微生物的代谢（或影响酱油口味）42.果蝇群体中，如果Ⅱ号染色体多一条(称为Ⅱ－三体)或少一条(Ⅱ－单体)的个体均能正常生活，而且可以繁殖后代。已知灰身对黑身为显性，受一对等位基因控制，请分析回答下列问题：(1)若要通过一次杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，请写出杂交亲本组合的表现型：________________________________。(2)从变异类型分析，三体、单体果蝇属于染色体数目变异中的____________(类型)。Ⅱ－三体进行减数分裂时，3条Ⅱ号同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，则次级精母细胞中Ⅱ号染色体的数目可能有______________(写出全部可能性)条。(3)假设控制灰身和黑身这对相对性状的等位基因位于常染色体上。某研究者猜测该对基因位于Ⅱ号染色体上，进行了如下实验：①将正常黑身果蝇(不发生基因突变和染色体变异)和纯合灰身Ⅱ－单体果蝇杂交，若子代____________________________(请写出表现型及其比例)，则控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体。②将正常黑身果蝇(不发生基因突变和染色体变异)和纯合灰身Ⅱ－三体果蝇杂交，F1中的三体果蝇再与正常黑身果蝇杂交，若F2_________________________(请写出表现型及其比例)，则控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体。参考答案：

(1).黑身（♀）×灰身（♂）

(2).个别染色体数目的增加和减少

(3).1、2、4

(4).灰身：黑身=1:1

(5).灰身：黑身=5:1【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色