期末检测模拟卷B（原卷版）

8年级下科学期末专题复习期末检测模拟卷B（时间：120分钟总分：160分）一、选择题(每小题3分，共60分)1.下列有关磁场的说法错误的是（）A．磁体周围的磁场是真实存在的B．磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线C．通电导体周围存在着磁场D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极2.对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（）A．甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B．乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C．丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D．丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电3.如图所示，在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中，观察到小磁针指向正确的是（）A.B.C.D.4.如图所示是闭合电路的一部分导体在两磁极间运动一周的情形，图中小圆圈代表导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，下列说法正确的是（）A．在a、b、c、d四个位置时，导体都有感应电流B．在a、c两个位置时，导体中没有感应电流C．在a、c两个位置时，导体中有感应电流且电流方向相同D．在b、d两个位置时，导体中没有感应电流5.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，下面是初中科学中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究光合作用是否需要二氧化碳时，选择相同的两株植物；④研究植物吸水时，将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输。其中采用建立模型法的有（）A．①③B．②④C．①D．②6.关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A．家庭电路中的熔丝熔断，一定是发生了短路B．使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体C．对人体安全的电压是36VD．三脚插头的用电器也可以插入两孔插座7．元素符号和化学式是国际通用的化学符号。下到叙述正确的是（）A．碘酒、碘酸钾（KIO3）中都含碘元素B．H2、2H都可以表示1个氢分子C．微粒Na、Na+的结构和性质都相同D．镁与氧气反应产物的化学式：OMg8．下列说法中正确的是（）A．不同种元素最本质的区别是中子数不同B．与元素化学性质关系最密切的是它的相对原子质量C．水是由氯气、氧气两种分子组成的D．在原子中，核电荷数＝质子数＝核电子数9．下列关于物质组成与分类的说法中，正确的是（）A．含有氧元素的化合物叫做氧化物B．NH3由一个氮元素和三个氢元素组成C．原子核是由质子和电子构成的D．氢氧化钠的构成粒子是Na+和OH﹣10．（昆明中考）铂用于制造首饰、特种容器和标准量具衡具．如图是元素周期表提供的铂元素的部分信息，下列有关铂的说法中不正确的是（）A．原子序数是78B．属于非金属元素C．元素符号是PtD．相对原子质量是195.110题图11题图12题图11．人类的生存离不开空气，如图所示为空气成分示意图，下列有关空气的说法中正确的是（）A．X、Y、M均为纯净物B．X约占空气质量的78%C．硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰D．灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气12．氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是（）A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子B．可用向下排空气法或排水法收集氧气C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成Fe2O3D．利用如图装置可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响13．中国航天科技集团研制的长征十一号固体运载火箭，在工作中发生反应的化学方程式为C2H8N2+2R＝3N2+4H2O+2CO2；其中R的化学式为（）A．CH4B．N2OC．NO2D．N2O414．某同学在学习CO2的性质后，对CO2进行深入的研究，他将镁带点燃后放入盛有CO2的集气瓶中，镁带继续燃烧，瓶壁上出现黑色物质，他作出如下结论，其中错误的是（）A．镁能与二氧化碳发生化学反应B．该反应中镁是还原剂C．燃烧不一定要有氧气参加D．二氧化碳灭火器能扑灭一切火灾15．取4份等质量的KClO3，向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量。然后将剩余固体溶于足量水中，添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物。测定结果如表：组别①②③④加入物质无KMnO4MnO2Mn产生氧气的质量/g0m1m2m3不溶物的质量/g0w1w2w3已知m1＞m2＞m3，下列关于此实验的说法一定正确的是（）A．残留不溶性物质的质量关系为w1＞w2＞w3B．不加入其他物质时，KClO3未发生分解反应C．KMnO4是KClO3分解制氧气效果最好的催化剂D．3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气16．15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）A．B．C．D．17．如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（）A．图甲曲线ac段表示吸气B．图甲曲线ce段表示呼气C．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的A位置D．图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的B位置17题图18题图19题图18．A、B两图是表示大棚内氧气和二氧化碳进出某蔬菜叶片的情况，下列有关说法错误的是（）A．白天和黑夜叶片都同时进行A图所示和B图所示的生理活动B．氧气和二氧化碳进出叶片的门户是气孔C．白天大棚内适量增加CO2的含量，A图所示的活动会加快D．黑夜适当降低温度，B图所示的活动会减慢19．如图为显微镜下叶片表皮部分物像，以下有关分析错误的是（）A．1是表皮细胞，它排列紧密，起保护作用B．2是保卫细胞，呈半月形，它控制3的开闭C．3不仅是气体进出叶片的通道，也是水分散失的门户D．在显微镜下看到新鲜叶片上的3关闭，萎蔫叶片上的3开放20．著名科学家希尔在20世纪曾做过下图实验，请你观察判断，下列相关结论正确的是（）A．实验表明光合作用的场所是叶绿素B．实验表明光照是光合作用的必要条件C．装置b中气泡内的气体是二氧化碳D．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳二、填空题(24题每空2分，其余每空1分，共38分)21.如图所示为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连。当温度达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生磁性，吸引衔铁，电铃响起，发出报警信号，电磁铁的a端为_________极。若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将_________（选填“升高”或“降低”）。21题图22题图22.在家庭电路中，电冰箱、洗衣机等用电器的电源插座都用三孔插座。为了安全，三脚插头的接地脚应与用电器的_________相连。如果电路出现故障，电工师傅一般会用试电笔进行检查，如图甲、乙两种使用方法中正确的是_________。23．“化学﹣﹣我们的生活，我们的未来．”（1）“化学为生命密码解锁．”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一．胞嘧啶是由_________种元素组成的，其分子中碳、氧原子的个数比为（填最简整数比）_________．（2）“化学使我们更全面认识物质．”某市自来水有股奇怪的味道，经专家多轮综合检测，基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚．将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧，生成88克CO2和25.2克H2O（无其他产物）．已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150，30克邻叔丁基苯酚中含碳元素_________克，氢元素_________克．邻叔丁基苯酚的化学式为_________．24．某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于存放时间较长无法判断其是否变质，所以他将该瓶液体带到学校，进行研究．试回答：（1）取少量的二氧化锰于试管中，再向其中加入约3mL双氧水．二氧化锰起_________作用．（2）如果该溶液未变质，应该观察到现象是___________________________，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质为_________．25.“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。根据所给信息，请回答：（1）钠原子的核外电子层数是_________，在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子。（2）元素的化学性质主要是由原子的__________________决定的。（3）化学反应前后，氯元素的化合价变化为__________________。（4）构成氯化钠的离子是__________________（填微粒符号）。25题图26题图26．图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________、_________（填字母）A的场所是_________。（2）图乙中代表光合作用的曲线是_________，对维持生物圈的______________平衡有重要的作用。自然情况下，过强光照会对绿叶的气孔关闭，引起_____________供应不足，导致C速率下降。（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_________生理活动。（填字母）（4）__________________生产有机物的车间，也是光能转变为化学能的“能量转换器”。（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用__________________方法（答一种即可）。27．《自然》杂志上发表了一项新研究，展示了一种全新的加工木材的方法（如图），把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木质素，接着在100℃以上的高温中进行机械压缩制成致密木材。（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度为天然木材的3倍。①加工致密木材的材料主要取自于植物的_________（填植物器官名称）。②充分压缩后木材的厚度减小到原天然木材的20%，这一过程主要是_________变化。若在压缩过程中底面保持不变，则说明处理过程中木材的质量减少了_________（用百分数表示）。（2）致密木材的硬度、拉伸强度都很大，为天然木材的10倍左右，甚至超过了部分金属。①致密木材的拉伸强度和纤维素有关。纤维素的化学式为（C12H10O5）n，则其中三种元素的质量比是C：H：O＝__________________。②拉伸强度=最大负荷力材料宽度×材料厚度，它用来表示材料的坚韧程度。拉伸强度与我们所学的科学量（3）与其他材料相比，致密木材的优点是_________。A．加工过程中没有任何污染B．可代替部分金属材料，具有广阔的应用前景C．原料来源丰富，能通过无限制砍伐树木加工制成三、实验探究题(28题每空1分，其余每空2分，共50分)28.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_________（填“增加”或“减少”），说明线圈匝数一定时，电流越_________，电磁铁磁性越强。（2）根据图示的情境可知_________（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时__________________，电磁铁磁性越强。（3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的_________极。（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是____________________________________。（5）下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是_________。A.电铃B.电磁继电器C.电磁起重机D.电炉28题图29题图29.如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有____________；通过指针偏转的方向判断____________。（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针____________；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针____________。（选填“偏转”或“不偏转”）（3）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变________________________，观察____________________________________得出结论。30．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明：__________________。（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象是_____________________________________________。（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为_____________________________________________。（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如：____________________________________（写一条即可）30题图31题图31．实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气。（1）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是_________（填a、b或c），写出这个反应的化学方程式___________________________。（2）采用方法c制取氧气应该选用装置_________（填“A”或“B”）．写出这个反应的化学方程式___________________________。（3）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是___________________________；利用装置B制氧气时，仪器③的下端要插入液面以下，其目的是___________________________。32．实验一“探究植物生长是否需要无机盐