2024年华师大版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版八年级生物上册阶段测试试卷945考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列微生物中对人类有害的是（）

A.青霉菌。

B.乳酸菌。

C.酵母菌。

D.鬼笔鹅膏。

2、生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（）A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌3、观察叶片的结构时，制作切片的叶应是（)A.叶片的纵切面，可观察到表皮细胞B.叶片的横切面，可观察到叶上下表皮、叶肉和叶脉C.表皮细胞是绿色的，并能进行光合作用D.不用刀切，用手撕取部分叶进行观察得到的效果和切片没有两样4、下列关于叶片的叙述不正确的是（）A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.叶的细胞中都含有叶绿体C.保卫细胞控制气孔的开放和关闭D.叶脉具有输导和支持作用5、图中的甲；乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的．古生物学家发现：甲地层只有水生生物化石；乙地层的水生生物化石占多数；丙和丁地层的陆生生物化石越来越多．由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是（）

A.从水生到陆生。

B.从简单到复杂。

C.从低等到高等。

D.从陆生到水生。

6、乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，主要区别在于A．酵母菌可以是多细胞群体B．酵母菌没有鞭毛C．酵母菌有成形的细胞核D．酵母菌没有细胞壁评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙（蚕的粪便）；人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵；制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥。

（1）该生态系统中，蚕与桑属于____关系。

（2）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是____，在该生态系统的组成中它属于____。

（3）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最高的生物应是____。

（4）如果大部分桑叶被害虫吃掉了，桑叶会减产，主要是影响桑树的____作用。8、生物分类的等级依次是：______、______、______、目、______、属、______．其中______是生物分类的基本单位．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越______，它们之间的相似程度越______，表明它们的亲缘关系越______，反之，相似程度越______，则亲缘关系越______．9、下表是对一家人的某些特征的调查结果；请分析回答：

。父亲母亲孩子有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂能否卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌单双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮（1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂和能否卷舌，都是人类的____．

（2）假如决定双眼皮的基因为D，试写出一家人的眼皮基因组成：父亲____、母亲____、孩子____

（3）这对夫妇再生一个孩子，其耳垂的性状可能情况是____．10、当骨骼肌受神经传来的刺激____时，就会牵动骨绕____活动，于是躯体就会产生运动．11、如图是根尖的结构图；填写有关根尖结构和功能的内容．

（1）图中的1属____区的细胞；此区的主要生理功能是。

____．

（2）植物根的长度能够不断增加，就是因为____的缘故．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、只有鸟类和昆虫可以在空中飞行。（）13、生物部分和非生物部分构成了一个完整的生态系统．____14、前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征．15、把某些濒危物种迁出原地，是保护生物多样性最为有效的措施．______（判断对错）16、在遗传过程中，父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿．______（判断对错）17、人与动物之间的本质区别是有无条件反射．______（判断对错）18、大多数细菌的营养方式属于自养．______（判断对错）19、激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处。20、所有的鸟卵在适宜的条件下都能发育成雏鸟。评卷人得分四、连线题(共1题，共2分)21、【题文】请用线将下列动物与其繁殖行为联系起来：

A；昆虫鸣叫、抱对。

B；青蛙筑巢、育雏。

C、鸟类交尾、产卵评卷人得分五、实验探究题(共2题，共8分)22、在探究种子萌发的环境条件时，某同学设计了如下实验：取40粒当年采收、颗粒跑满的大豆种子，分成四等份，在4个同样大小的洁净玻璃罐头瓶上分别贴上1、2、3、4的标签，将罐头瓶倒放，在每个瓶中各放入2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地撒上10粒大豆种子，其他操作及结果如下表：。

（1）取当年采收、颗粒饱满的大豆种子作为实验材料，其目的是保证种子的________是活的且是完整的。（2）由上表可知，1号瓶和2号瓶是一组对照试验，其实验结果说明：_____________________________。（3）如果要探究的实验变量是“充足的空气”，那么应该选择______号瓶和_____号瓶作为一组对照组。（4）4号瓶内的种子不能萌发的原因是__________________________。（5）若该同学要研究“大豆种子的萌发是否需要光”，除了要有装置1号瓶，还需设置5号瓶，那么该瓶的“放置环境”是__________。23、I:某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲乙同学都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉棒蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，立即盖上盖子。第二步：甲再次与乙握手后，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖上盖子。第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。请根据上述实验，回答下列问题：(1)本实验的变量是____________________。培养24小时后，如果在________号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。(2)从安全性的角度来看，本实验时用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论的，这样做的目的在于_______________________。(3)配制酵母菌培养基的目的主要是为酵母菌提供______________。(4)本实验中将大拇指在培养基上按三下，相当于培养细菌和真菌一般方法中的________步骤。II.蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月和9月份两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：％）。第一组第二组第三组光线明亮而不均匀明亮而均匀暗而均匀实验Ⅰ(5月份)15.487.504.92实验Ⅱ(9月份)17.178.854.50薄头茧平均发生率16.338.184.71请根据上述情况回答：（1）从整个发育过程看,蚕的个体发育属于__________发育。蚕的“作茧自缚”从获得途径看，属于__________行为。（2）该实验中，蚕的年龄和大小、实验时间、温度、湿度等条件应_____。（3）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供______________的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的_____期。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

A；利用青霉菌可以生产青霉素；故青霉菌对人类有益；不符合题意．

B；乳酸菌可以制酸奶、酸黄瓜等发酵食品；故对人类有益；不符合题意．

C；酿造业离不开酵母菌；如酿酒、蒸馒头、面包等，故酵母菌对人类有益；不符合题意．

D；此菌极毒；含有毒肽和毒伞肽两大类毒素．中毒后潜伏期长达24小时左右．死亡率高达50%以上，甚至100%．故对人类有害；符合题意．

故选：D

【解析】【答案】根据各种微生物的作用进行分析；微生物多种多样，有的是有益的，有的是有害的．

2、A【分析】【解答】解：A；蝗虫具有外骨骼；外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境．故符合题意；

B；鲫鱼身体呈梭型；可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活．故不符合题意；

C；家鸽前肢变成翼；展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔．故不符合题意；

D；野兔神经系统发达；能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌．故不符合题意．

故选A．

【分析】此题考查的是生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，据此解答．3、B【分析】【分析】本题考查观察叶片结构的实验。解答此类题目的关键是理解掌握观察叶片的结构时要观察到表皮、叶肉、叶脉，因此需要横切叶片。【解答】A.叶片的纵切面；可观察到表皮但有可能观察不到叶脉等结构，故A不符合题意；

B.叶片的横切面，可观察到叶的表皮、叶肉和叶脉，故B符合题意；C.叶肉细胞内含有叶绿体，呈绿色，表皮细胞是是无色透明的，故C不符合题意；D.不用刀切；用手撕取部分叶会破坏叶的结构影响观察，故D不符合题意。

故选B。【解析】B4、B【分析】解：A；由分析得知叶片包括表皮、叶肉和叶脉；本选项正确，不符合题意；

B；叶之所以呈现绿色是因为在叶的叶肉细胞内含有大量的叶绿体；表皮和叶脉中都不含有叶绿体，故叶绿体不是叶的所有细胞中都含有，本选项说法错误，故符合题意；

C；保卫细胞通过吸水与失水能控制气孔的开放和关闭；C选项正确，不符合题意；

D；叶脉属于输导组织；具有支持和输导的作用，故不符合题意．

故选：B．

本题考查的是叶片的结构；叶片的结构包括叶肉；叶脉、表皮。

本题主要考查的是叶片的基本结构，对叶片的结构的掌握可结合着叶片的结构示意图进行．【解析】B5、A【分析】

化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．图中的甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的从题干中可以看出从甲→乙→丙→丁，陆生生物化石从没有（水生）→较少→越来越多．由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是从水生到陆生．

故选A．

【解析】【答案】化石是由生物体的坚硬部分形成的；如植物茎的化石，动物的牙齿；骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的；

6、C【分析】细菌与真菌的区别就是细菌细胞内没有成形的细胞核，真菌细胞内有成形的细胞核。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)7、捕食（或吃与被吃）细菌（或杆菌和甲烷菌或微生物）分解者鱼光合【分析】【解答】通过上图可以看出蚕以桑叶为食；所以桑与蚕的关系是捕食（或吃与被吃）关系；腐生微生物可以把动物的尸体；死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有无机盐，重新回归自然参与物质的循环，所以在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌（或杆菌和甲烷菌或微生物），它们在生态系统中的成分是分解者；在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物的体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集，生物的营养级越高，生物体内的有毒物质就越多，所以该生态系统，体内有毒物质积累最多的生物是鱼；叶是光合作用的主要场所，如果大部分桑叶被害虫吃掉了，桑树将无法正常进行有效地光合作用，无法储存足够的有机物．

【分析】本题是综合考查生态系统中的能量流动和生物富集等知识。8、界门纲科种种小大近小远【分析】解：为了弄清生物之间的亲缘关系；生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远．

故答案为：界；门；纲；科；种；种；小；大；近；小；远．

此题是关于生物的分类等级知识的填空题；据此答题．

这部分内容是中考的热点，要好好掌握．【解析】界门纲科种种小大近小远9、略

【分析】

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；表格上所涉及的单双眼皮；有无耳垂和能否卷舌，等特征为性状．

（2）表中数据显示；在单眼皮与双眼皮这对相对性状的遗传中，孩子出现了父母没有的性状，说明新出现的性状是隐性性状，由一对隐性基因（dd）控制，这一对隐性基因由父母双方提供，因此父母的基因组成应该是Dd，孩子为单眼皮，故其基因型为dd．如图1所示：

（3）父亲有耳垂，母亲无耳垂，孩子无耳垂．孩子无耳垂的基因其中一个来自父亲有耳垂，但是没有表现出来，表明无耳垂是隐性的，有耳垂的显性的．假设有耳垂是显性由A控制，则无耳垂是隐性由a控制．父亲有耳垂，母亲无耳垂，孩子无耳垂个体的基因型是aa，其中一个基因来自父亲，一个来自母亲．说明父亲带有隐性基因a，父亲有耳垂，还带有显性基因A；这样父亲的基因型是Aa，母亲的基因型是aa．遗传图解如图3

故这对夫妇再生一个孩子；其耳垂的性状可能是无耳垂或有耳垂．

故答案为：

（1）性状。

（2）Dd；Dd；dd；

（3）无耳垂或有耳垂．

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

10、略

【分析】

骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成；骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属‍于结缔组织），肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．

故答案为：收缩；关节．

【解析】【答案】本题考查骨骼肌的特点和功能．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．

11、略

【分析】

在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．

（1）图中的1属成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

（2）伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的；典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．植物根的长度能够不断增加，就是因为伸长区和分生区；

故答案为：（1）成熟；吸收水分和无机盐；（2）伸长区和分生区；

【解析】【答案】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．由图可知①是成熟区②是伸长区③是分生区④是根冠。

三、判断题(共9题，共18分)12、×【分析】【解答】昆虫一般有两对翅会飞；但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞，除了鸟，哺乳动物蝙蝠也能飞。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记能够在空中飞行的动物。13、A【分析】【解答】生态系统是生物与环境构成的统一体；因此一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成．

故答案为：正确．

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等．14、×【分析】【解答】解：鸟类的结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼；有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大；消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，因此题干说法错误．

故答案为：错误．

【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，体内有气囊等，据此作答．15、×【分析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．

故答案为：×．

生物的多样性面临着严重的威胁；为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区；迁地保护、法制管理等，据此解答．

关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．【解析】times16、×【分析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明子女的基因，一半来自父方；一半来自母方．故“在遗传过程中，父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿”的说法是错误的．

故答案为：×．

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是熟记后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．【解析】×17、×【分析】解：反射是动物通过神经系统；对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如吃炸鸡腿流口水，看到炸鸡腿流口水，听说炸鸡腿流口水．狗吃炸鸡腿也会流口水，狗看到炸鸡腿也会流口水，表明人和动物都能对具体刺激建立反射（简单反射和具体刺激复杂反射），人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如听说炸鸡腿流口水．人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言；文字、符号、特征建立的反射．

故答案为：×

人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解析】×18、×【分析】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等．因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活．

故答案为：×

细菌没有叶绿体；因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．

解答此类题目的关键是熟知细菌的结构营养特点．【解析】×19、×【分析】试题分析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有导管的是外分泌腺，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是内分泌腺和外分泌腺的区别。【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】解：鸟类新生命发育的起点是受精卵；因此只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能发育成雏鸟．故该说法不正确．

故答案为：错误。

【分析