2024年华师大新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子标点有误的的一项是（）。A.我的青春与别人不同是在宁静中度过的。说是宁静，在当时被认作“寂寞”。B.这样有趣的云总是常常见到的，但是把整个大地盖住的“茫茫云海”却不是常见到的。C.女孩子们最喜欢这样嬉戏。“我们是仙女！”这么喊着，人人都想象自己是霓裳羽衣的纤纤美女。D.轰地一下，胖乎乎的云变成晕头晕脑的丝缕状，随后拖长了身体，又瘦又薄地从山头上漫过。2、填入下面句子横线处；衔接最恰当的一项是（）

命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则。它青睐不断拼搏的强者,某些方面_____________________收获也最多。A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.在生活中失去太多的强者3、下列选项中加下划线的字音字形全部正确的一项是（）A.归____（xǐng）家眷____然而止（gǎ）叹为观止B.____杂(rǒng)橄榄____然开朗（huò）大彻大悟C.____旋（hàn）亢奋君子____逑（hào）豆麦蕴藻D.挑____（xìn）怅惘垂珠联____（lòng）人情事故4、下列各组词义相同的一组是（）A.指：手有百指不能指其一端B.善：京中有善口技者择其善者而从之C.毕：众妙毕备群响毕绝D.坐：满坐寂然口技人坐屏障中5、下列句子没有语病的一项是()A.面对自媒体的蓬勃兴起，如何更好地管理和正视，成为一个摆上桌面的问题。B.我市先后出台了食品小作坊整治、小餐饮整治、网络销售药品整治等20多个规范性文件，夯实了食品药品安全工作的法制基础。C.解决好群众“行路难”、“吃水难”、“就医难”，有利于我市提高公共服务均等化水平。D.随着卫生条件改善和乙脑疫苗的广泛推广，我国乙脑发病率已大幅减少。6、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A.谰语（lán）稽首（qǐ）掳去（lüè）气冲斗牛（dǒu）

B.喑哑（yīn）肿胀（zhǒng）旸谷（yáng）尽态极妍（yán）

C.____尺（zǐ）____宁（mú）沉____（miǎn）连声____诺（nuò）

D.____丽（qǐ）____哞（mōu）桑____（shèn）即物起____（xīng）7、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A.⑤③④②①B.①③②⑤④C.①⑤②③④D.⑤④②③①8、下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）A.不见曦月（xī）______襄陵（xiāng）B.沿溯阻绝（sù）______素湍（tuān）C.清荣峻茂（jùn）______飞漱（sù）D.重岩叠嶂（zhàng）______绝巘（yǎn）9、下列各句中，表述没有错误的一句是（2分）（）A.随着扬州“好巴士”公交快线的开通，让扬州市民的出行更加方便快捷了，大家无不拍手叫好。B.学习勤奋与否，不仅决定着我们将来能否找到一份好工作，而且决定着我们将来能否过上真正幸福的生活。C.地震已经过去两个多月了，为了防止大灾之后无大疫，解放军驻成都某部队的医务人员日夜巡查，吃住都在灾区一线。D.菲律宾非法强占我国仁爱礁的行为，不仅严重侵犯了我国的国家主权和领土完整，而且损害了我国渔民的利益。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、选词填空（A．感叹B．感觉C．感到）（1）我常为现在我院中的那两只大呆鸟________难过。（2）我常常________生物界生命力之顽强。（3）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的________。11、散文诗除具有诗歌的____、____、____等特点外，普通不表现分行和____的要求。12、根据意思写词语。

①原指海边或沙漠中,由于光线的反向和折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。____

②形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。____13、根据注音写汉字。xīnyìwěixiāo温____华____枯____喧____

14、指出下面句子所运用的表达方式。

①瞎眼后的阿炳上街卖艺，起初是由一个乡下远亲家的小女孩搀扶着，后来催弟取代了小女孩。____

②那些为阿炳录音的人们也没有意识到，这次录音将在中国音乐史上留下重重的一笔。____

③可惜当年录音时由于录音钢丝不多，我们已无缘听到了。____

④据说，阿炳会演奏的曲目有三百多首____评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)15、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，说说它的意思。16、比较下面两个人的话；说说这两段话表达的共同意思是什么?

鲁迅先生曾说：“我好像一只牛；吃的是草，挤出来的是牛奶，是血。”

在课文《草》中，周副主席说：“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些!”17、《从小就要爱科学》中列举了如“机器人干活”、“太空遨游”、“电脑网络全球通”、“克隆技术”等现代高新技术，结合你所掌握的有关知识，请你再列举出两项现代高新科学技术？18、《苏幕遮》这首词表现了诗人作者怎样的思想感情？19、课文《雪》与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同？20、阅读朱自清的《绿》；回答问题。

对梅雨潭的绿,作者运用了哪些修辞手法?写出了绿的哪些特点?评卷人得分四、名著阅读(共4题，共12分)21、名著阅读和文学常识。

（1）法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫；并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是____________，这本书是______。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；______“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的______，也会“愉快地进食，如果我们喂食动物慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

（2）《红星照耀中国》是美国著名记者______的不朽名著；一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在______进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖；红军将领的情况。______和______是作者笔下最具代表性的人物形象。

（3）判断对错。对的打“√”；错的打“×”。

A；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官；因为中国古代以“右”为尊。______

B；《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》；这四部书合称“四书”。______

C；“月上柳梢头；人约黄昏后”描写的是中秋节这个传统节日。______

D、林冲是《水浒》中的人物，绰号“及时雨”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。______。22、“我经常可以在蟋蟀住宅的门口看到它们正在卷动着它们的触须，以便使它们的身体的前面能够凉快一些，后面能更加暖和一些。它们一点儿也不妒嫉那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些怜惜它们了。它们的那种怜悯的态度，就好像我们常看到的一样，那种有家庭的人，能体会到有家的欢乐的人，每当讲到那些无家可归，孤苦伶仃的人时，都会流露出一样的怜悯之情。”

本段文字出自名著《》，作者是___国昆虫学家_____，文段中所描写的“蟋蟀”的特点是___________________。23、名著阅读：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；正如经过了坟墓，我们站在上帝面前是平等的──因为我们是平等的！”以上文段出自__国女作家夏洛蒂·勃朗特的____（书名），这是小说的主人公对___（人名）的爱情宣言，流露出她对自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。24、《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家创作的名著，作品塑造的主人公充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。（2分）评卷人得分五、综合题(共2题，共10分)25、综合性学习。

学习了《铁骑兵》后；你班打算开展以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)；【出谋划策】假如你是本次活动的策划人，你会设计哪些具体活动环节?(2)、【了解时事】张铭同学在班会上读了下面一则新闻，请你概括其主要内容。

新华网北京2013年4月12日电(记者许栋诚熊争艳)外交部发言人洪磊12日在例行记者会上表示；中方致力于通过对话缓解朝鲜半岛局势，与包括朝方在内的有关各方保持着沟通。

洪磊说；近一段时间，朝鲜半岛局势持续紧张。当前形势下，我们呼吁有关各方保持冷静克制，不做相互挑衅的事情，也不做加剧紧张局势的事情。各方应着眼长远和大局，多做有利于朝鲜半岛和平稳定的事情。(3)；【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词)；并列举一部你看过的以战争为题材的影视剧。

答：古诗(词)：____

影视剧：____26、阅读下面一则新闻；回答下题。

新华网重庆11月1日电（记者姚刚）经过近4天的实地测试，由重庆邮电大学自主设计并制造的机器人“行者一号”仅消耗0．8度电，实现了54小时持续行走，34万步134．03公里的行走，超过美国Cornell大学的机器人Ranger创下的0．5度电持续行走30小时65公里的世界纪录。这一纪录得到了英国吉尼斯世界纪录的官方认证。

2014年11月；重庆邮电大学自动化学院教授李清都带领自己的团队开始研制“行者一号”步行机器人硬件平台，2015年1月研制出第一台样机。随着不断的改进，“行者一号”步行越来越稳定，距离越来越长。

“这次打破持续行走里程吉尼斯世界纪录，标志着行走机器人向实际应用迈出了巨大的一步。”李清都说，现在很多机器人只是处在展示阶段，如果把我们这个技术用在现在这些机器人上，就有可能提高他们的运输效率、续航时间，甚至包括在可靠性上能有所改进。(1)、给上述新闻加一个标题。(2)、机器人可以在许多方面替代人类的工作，请大胆设想一下未来机器人代替人类工作的一个场景。评卷人得分六、写作题(共2题，共6分)27、写作。

告别是一种心情；告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎热夏的告别；雨季是对干旱的告别；彩虹是对风雨的告别；山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别。每一次的告别，都有一个故事，或刻骨铭心，或温暖美好。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始你曾告别了什么？又将告别什么？

请以“告别”为题；写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；并将题目抄写在正文第一行。

（2）文体不限（诗歌除外）；字数不少于600字。

（3）文中不可出现真实校名、人名。28、按要求作文。请以“几分____在心头”为题，写一篇文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受，要有真情实感。横线处自填词语，如感动、忧伤等等，字数不少于600字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】D．“轰”要加引号。故选D。

【点评】此题考查学生对引号的使用。2、D【分析】【分析】衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯；主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。故选D。

【点评】此题考查了学生句子衔接的能力。3、B【分析】本题考查学生对汉字字音字形的辨析能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉字字形的错误，往往出现在同音字、形似字上。因此，对于形似字、同音字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。A.“戛”应读“jiá”；B.字音字形全部正确；C.“斡”应读“wò”，“好”应读“hǎo”；D.“龙”应读“lóng”，“人情事故”应写作“人情世故”。故选B。【解析】B4、C【分析】A中，第一个是“手指”，第二个是“动词，指”，B中第一个是“擅长”，第二个是“好的方面”，D中第一个是“通座，座位”，第二个“动词，坐”。手指“，第二个是”动词，指“，”中第一个是B擅长“，第二个是”好的方面“，”中第一个是D通座，座位“，第二个”动词，坐“。”【解析】C5、B【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A中语序不当，应为“正视和管理”；C中在“就医难”后加“的问题”；D中把“减少”改为“降低”。故选B。【解析】B6、B【分析】掳lǔ；咫zhǐ，毋宁wú；即物起兴xìng【解析】B7、A【分析】此题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。本题的解答可抓住几句所描述的“事体”：种子，了解几句各描述什么，有什么关系。⑤句首先提出所写物“种子”，③④句紧接着描述“种子”的生存状态，②句为种子的成长，①句为最后一句，表现种子的“精神状况”。故选A。【解析】A8、C【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解析】ABD.正确。C.有误，“飞漱”的“漱”应读作“shù”。故选：C。9、B【分析】试题分析：A“随着”或“让”去掉一个。C项“无”改为“出现”。D把“不仅”后的内容，与“而且”后的内容调换一下位置。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】本题考查学生正确辨析运用词语的能力。此类题型，先要分析词本身的意思，然后根据语境判断选用，要注意分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本题“感叹”意思是有所感触而叹息。“感觉”内心对外界的感受。“感到”意思是觉得。第（1）题根据前面语境“为现在我院中的那两只大呆鸟难过”，中间应该填“感到”，故选C。第（2）题根据语境“我常常生物界生命力之顽强”，中间应该填“感叹”，故选A。第（3）题根据语境“引起人们安静闲适的”，横线处应该填“感觉”，故选B。【解析】（1）C（2）A（3）B11、集中性形象性精练性押韵【分析】【分析】诗歌的特点是集中；形象和精练性；散文诗不仅仅是诗，还是散文，普通不押韵的。

【点评】本题主要考查学生诗歌的基本特点。12、海市蜃楼花团景簇【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。13、馨裔萎嚣【分析】【分析】“馨”注意与形近字“磐”的区别；“嚣”不要写成“器”了字。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。14、记叙议论抒情说明【分析】【分析】表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。有以下5种:①记叙；②描写；③抒情；④议论；⑤说明。①瞎眼后的阿炳上街卖艺，起初是由一个乡下远亲家的小女孩搀扶着，后来催弟取代了小女孩。属于记叙。②那些为阿炳录音的人们也没有意识到，这次录音将在中国音乐史上留下重重的一笔。属于议论。③可惜当年录音时由于录音钢丝不多，我们已无缘听到了。属于抒情。④据说，阿炳会演奏的曲目有三百多首属于说明。【点评】了解常用的表达方式。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。三、问答题(共6题，共12分)15、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。【分析】【分析】首先要了解诗句中所涉及的历史事件和历史人物；根据字词的含义来说明诗可的内容。

【点评】本题要注意答点，“意思”只是要求解释诗句本身文字内容，而非作者隐含的思想。16、两人的话中都包含着为革命、为人民乐于吃苦、乐于奉献的精神和革命乐观主义精神。【分析】【分析】前一句话表明鲁迅为革命甘于奉献的精神。后一句话告诉我们要根据革命斗争的需要承认困难；正视困难，最终战胜困难。

【点评】本题考查理解并概括句子的含义。抓住关键词语，结合文意和主旨理解句子表达的深层含义。17、纳米技术、火星探测技术等，多多益善。【分析】【分析】开放性试题；答案不唯一，只要能围绕体现现代高新科学技术来拟写均可。

【点评】开放性试题，只要所写答案与现代高新科学技术有关即可。18、以秋景写秋心，借景抒情，情景交融。表达了诗人心头索绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。【分析】【分析】此词以大景写哀情；别有悲壮之气。清代张惠言；黄蓼园据词中个别意象，认为此词非为思家，实借秋色苍茫，隐抒其忧国之意。

【点评】理解诗人的思想感情，要整体把撑诗歌的内容，了结合写作背景来分析。19、《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。【分析】【分析】依据作品内容；《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读分析能力。20、拟人：“我想张开两臂抱住她”；“我用手拍着你,抚摩着你”。写出了绿的迷人可爱。

对比：“绿杨太淡了,绿壁太浓了,西湖的波太明了,秦淮河太暗了”.写绿的明暗适度；浓淡相宜。

比喻：仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿,厚积着的绿，形象写出了绿的厚重。【分析】【分析】分析句子的修辞的；结合句子找出“绿”的特点。

【点评】考查学生对修辞的赏析。四、名著阅读(共4题，共12分)21、略

【分析】（1）法布尔是法国科学家；文学家；他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。从“一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫”、“个人专为昆虫写出十卷大部头的书”等语句可以。

（2）《红星照耀中国》（RedStarOverChina）是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著；一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖；红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

（3）C项错误；由“元夜”“灯如昼”“欧阳修《生查子•元夕》”等字眼，明确这是元宵节，有观灯习俗。故错误。

D项错误；林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。

答案：

（1）法布尔昆虫记杨柳天牛小甲虫小麻雀。

（2）埃得加斯诺西北革命区毛泽东周恩来。

（3）对对错错。

本题要结合名著知识来分析。在平时的学习中；对名著内容进行积累，包括名著的作者；人物、故事情节。

本题考查对名著的认知能力。解答此类问题，熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重点情节。【解析】法布尔；。；《昆虫记》；杨柳天牛；小甲虫；小麻雀；埃得加斯诺；西北革命区；毛泽东；周恩来；√；√；×；×22、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查​《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。【解析】《昆虫记》法法布尔聪明、勤劳、能根据情况的变化而变化、善于管理家务23、略

【分析】此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《简•爱》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。【解析】英《简爱》罗切斯特24、略

【分析】【解析】试题分析：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，之有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。考点：本题考查学生对名著基本常识及内容的理解能力。【解析】【答案】奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金五、综合题(共2题，共10分)25、略

【分析】【分析】（1）本题考查为本次活动设计环节的能力。①以史为鉴；勿忘国耻——历史事实重现(展示搜集的与战争有关的文字；图片、音像资料等)；②众志成城，保家卫国——历史故事讲述(讲述著名战役的经过，可歌可泣的抗战故事等)；③国家兴亡，匹夫有责——学习体会交流展示(学生发表演讲，朗诵诗文，演唱歌曲，展示自己创作的手抄报、电子作品等，表达“爱祖国，爱和平”的心声)。（2）本题考查概括新闻主要内容的能力。中方致力于通过对话缓解朝鲜半岛局势。（3）主要考查搜集与战争有关的古诗(词)、影视剧的能力。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《亮剑》《小兵张嘎》。

【点评】（1）本题考查为本次活动设计环节的能力。（2）本题考查概括新闻主要内容的能力。（3）主要考查搜集与战争有关的古诗(词)、影视剧的能力。【解析】1、①以史为鉴，勿忘国耻——历史事实重现(展示搜集的与战争有关的文字、图片、音像资料等)；②众志成城，保家卫国——历史故事讲述(讲述著名战役的经过，可歌可泣的抗战故事等)；③国家兴亡，匹夫有责——学习体会交流展示(学生发表演讲，朗诵诗文，演唱歌曲，展示自己创作的手抄报、电子作品等，表达“爱祖国，爱和平”的心声)。2、中方致力于通过对话缓解朝鲜半岛局势。3、①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

②《亮剑》《小兵张嘎》。

26、略

【分析】【分析】（1）阅读第一段文字，抓住关键信息“机器人‘行者一号’”“世界吉尼斯记录”，拟题标题即可。（2）根据机器人的特点，想像一个场景，说明机器人所发挥的作用。【解析】1、中国机器人打破持续行走里程吉尼斯世界纪录2、示例：一化学工厂发生熊熊大火，机器人进入火海，掐灭火源，抢救人员物资。冰天雪地边境上，机器人进行巡逻。六、写作题(共2题，共6分)27、【例文】

告别。

浩荡离愁白日斜；吟鞭东指即天涯。

--龚自珍。

当挥手告别；我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，我们看见他们高大的背影。他们化离愁为和平；他们化离愁为奋起；他们化离愁为忠心。他们用自己的行为向我们宣告：告别不是悲伤。

文成入蕃。

她回头；看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声燕子的呢喃，那声声亲切的呼喊。但拭干眼泪，她告别繁华，告别亲情，去塞外播种和平的种子。她的韶华在这满目的黄沙中消逝了，她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色。回眸，是告别时的坚毅，是那凤冠霞披后的祝福。漫天的飞沙似在哭泣，枝头的苍鹰似在落泪，谁看了文成那欣慰的面颊？

告别不是悲伤；是和平的彩桥。

勾践离国。

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际。他一身奴役装；站在城门下。身边是他心爱的城池，如今早已断臂残损。透透层层送别的人影，他没有看到悲伤，那双双噙满泪水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告别，坚毅地走向吴王的马棚。他可以受尽凌辱，但不会忘记卧薪尝胆。告别总延续着归来，归来是挥军而下的神勇，是青史留名的豪情。

告别不是悲伤；是坚毅的奋起。

屈原投江。

独乘小船；渐渐远离了国都。楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡。江水，冰凉地让人心寒，他早已无所留恋。站在江边，他看见了百姓们竭力挽留的神情，亦看见孩童高举《离骚》译读。足矣，受辱不如归去。这是生命最后的告别，他在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心终将名留青史。一跃，他被江水吞没。那是凄凉的告别，还是“路漫漫其修远矣”的延续？

告别不是悲伤；是感人的忠心。

鸟儿告别母亲；是去拥抱天空；落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别海洋，是去接受挑战。

告别不是悲伤。【分析】

这是一篇命题作文；题目中只出现了一个作文题目，没有任何提示性的文字，初看难度不大，但要想写得出彩出新却难度不小。

【审题立意】题目就是一个词语：告别。所谓告别；一定与分离有关，这样就可衍生出一个故事来。写作时，一定要围绕分离与告别来进行。

【思路点拨】以告别为题；告别的对象可以是某人，可以是某地，这是写实。也可以是某种负面的情感，还可以童年，记忆等。这是写虚，本文选择写