2025年北师大新版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版四年级语文上册月考试卷324考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）3、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气4、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹5、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足6、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。7、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、多音字组词。

乘chéng____shèng____背bēi____bèi____9、照样子写词语。

例：洋洋得意​____________10、查字典填空。

①“辟”字的音序是____，音节是____。

②“撞”为____结构，这个偏旁是____，组词为____。11、写出反义词。

新式—____超过—____坚固—____12、把下列词语补充完整。

守株____画蛇____13、照样子；把句子写具体。

例：雪落下来。

雪(纷纷扬扬地)落下来。

①银条儿抖落下来。

银条儿____抖落下来。

②天空布满了阴云。

天空布满了____阴云。14、找错字；并改正。

①等爸爸恺选的那一天，我要带着最美的鲜花迎接他。____

②我的爸爸经通四国语言。____

③51年后的今天，和平之神并没有永住人间。____15、我是拼音小能手。____________挑战比赛激烈评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)16、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、默写(共3题，共30分)17、读诗《小儿垂钓》；根据内容填空。

蓬头稚子学垂纶，____。18、填一填。

①老鼠过街，____。②好记性不如，____。③老乡见老乡，____。19、默写诗句：

江雪。

千山____，____踪____。

____蓑笠____，____。评卷人得分五、判断题(共4题，共8分)20、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。21、读古诗《独坐敬亭山》判断对错。

“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。22、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚23、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。4、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。5、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。6、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。7、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共8题，共16分)8、乘法乘舆背包背面【分析】【分析】乘chéng骑，坐：～马。shèng古代称兵车，四马一车为一乘：～舆。背bēi人用背驮（tuó）东西，引申为负担：～负。bèi人体后面从肩到腰的部分：～脊。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。9、津津有味栩栩如生楚楚动人【分析】【分析】津津有味；津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。栩栩如生，栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。楚楚动人，楚楚：鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。

【点评】仿写词语是参照题干所提供的词语，发现词语的规律，另仿写一个或多个形式类似的词语。10、PPì左右提手旁撞车【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典，所以必须识记汉字两个汉字。（1）“辟”：bì；①君主，如"复辟"。②君主召见并授予官职，如"辟举"。pì，①开辟。②排除或排斥，如"辟谣""辟邪说"。③透彻，如"精辟"。（2）“撞”：冲打，碰击：撞钟。撞车。撞击。顶撞。冲撞；碰见，无意中遇到：撞见。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。11、旧式落后松散【分析】【分析】新式；指新的类型。超过，由某事物的后面赶到它的前面。坚固，形容结实，牢固。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、待兔添足【分析】【分析】守株待兔：株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验；不知变通。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、簌簌落落地铅色的【分析】【分析】本题旨在考察学生的表达能力。照样子；把句子写具体。只要合理即可。如：①银条儿簌簌落落地抖落下来。②天空布满了铅色的阴云。

【点评】本题主要考查学生照样子把句子写具体的能力。14、凯旋精通永驻【分析】【分析】凯旋：战胜归来。精通：指精诚所至；通达感应;透彻通晓。永驻：就是永远存在，不磨灭。

【点评】考查学生对字形的把握，关于词语不管要理解词义也要记住组成词语的字的字形。对于学生爱出现错误的词语，教师要让学生重点记住，很快就能找到答案了。15、tiǎozhànbǐsàijīliè【分析】【分析】挑战；激使敌人出来应战。比赛，就是在体育；生产等活动中，比较本领、技术的高低。激烈，指(动作、言论)剧烈;(性情、情怀)激奋，刚烈。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)16、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、默写(共3题，共30分)17、侧坐莓苔草映身【分析】【分析】蓬头稚子学垂纶；侧坐莓苔草映身。一个蓬头发蓬乱；面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

【点评】这道题考察的是学生对诗内容掌握，认真背诵不难写出正确答案。18、人人喊打烂笔头两眼泪汪汪【分析】【分析】鼠过街；人人喊打：比喻害人的东西，大家一致痛恨。好记性不如，烂笔头：做什么事情要把大脑和双手相结合。老乡见老乡，两眼泪汪汪：在离开家乡很久了，好久多没看到家乡的故人了，忽然看到自己家乡的故人，就感觉非常的亲切。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。19、鸟飞绝万径人灭孤舟翁独钓寒江雪【分析】【分析】这个题考查了学生对古诗内容的掌握情况；《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。很多很多山上没有鸟飞，千万条道路上看不到人影，只见一只孤独的船里，有一个穿蓑衣戴笠帽的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。

【点评】这样的题只要会背诵、默写正确就可以了。五、判断题(共4题，共8分)20、×【分析】【分析】错误。词牌也称作词格；是填词用得曲调名，“忆江南”是词牌名。“望洞庭”都是是名。

【点评】了解词牌的知识，会判断什么是词，什么是诗。21、√【分析】【分析】正确。“相看两不厌”中“厌”的意