2024年沪教新版九年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版九年级语文下册月考试卷376考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.鲜为人知（xiǎn）元勋（xūn）伫立（zhù）蝉蜕（tuō）B.迭起（dié）深邃（suì）污秽（huì）小楷（kǎi）C.彷徨（páng）赫然（chì）祈祷（qǐ）攒成（cuán）D.收敛（liǎn）锲而不舍（qiè）迸出（bèng）澎湃（bài）2、下列各句中加点成语使用正确的一句是（）A.我们这些十五六岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是．B.日本在“钓鱼岛”归属问题上一意孤行的举动再次激怒了中国人民．C.角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方．甚至连配角都栩栩如生，令人难忘．D.发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌．3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）眼前有一座高山，攀登本身没有任何困难。而在每一级台阶上，我们看到的景致都足够____。每一件事物都是新的。____近处或远处的事物都会使你____，但越往上走，攀登会越____，所以我们要学会坚持。A.扣人心弦只要依恋流连快乐B.扣人心弦既然望而生畏困难C.赏心悦目无论依恋流连困难D.赏心悦目如果望而生畏快乐4、下列词语中____的一项是（）A.吞噬急燥精兵减政青黄不结B.璀璨诽谤按步就班循规蹈矩C.瞥见豢养殉情枉法不屑置辨D.狼藉尴尬见异思迁稍纵即逝5、解释加点的词。（5分）（1）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（2）欲信大义于天下。（《隆中对》）（3）王之蔽甚矣（《邹忌讽齐王纳谏）（4）肉食者鄙，又何间焉？（《曹刿论战》）（5）何苦而不平（《愚公移山》）6、下列句子中引号的用法与其他三句不同的一项是（）A.“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。B.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。C.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。D.“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、对联艺术是中华民族的文化瑰宝；具有浓郁的传统文化特色，它集中体现了汉语言的独特魅力．请根据课文《端午日》中赛龙船比赛给人们带来无限乐趣的情景，补写出下面。

对联的上联．

上联：____；

下联：除夕夜放爆竹妙趣横生．8、说明文阅读；完成下列各题．

风能灭火吗？

①提起火焰山；红颜童稚；鹤发老翁，人人皆知；相信看过《西游记》的人，一定会对孙悟空三借芭蕉扇扑灭火焰山之火的场面记忆犹新．但在现实生活中，无论真宝扇还是假宝扇，却是无法将大火扑灭的．像我们常用扇子扇煤炉，目的就是想把炉内火越扇越旺．如此，你是否知道，风究竟是助火，还是灭火呢？

②说起风；我们并不陌生．很早以前，人们就利用风来耕田；提水、磨面、行船、发电它为人类作出了许多贡献．然而，在风的大家族中，除了我们所共知的龙卷风、台风等熟悉的面孔外，还有人们比较陌生的火风．火风在气象科学上称作“焚风”．

③一般来说；如果不加预防，台风和龙卷风等强风会给日常的生产生活带来很大的灾难和损失，而焚风也不例外．焚者，火也．冷季的焚风常引起积雪融化，甚至出现雪崩；暖季的焚风则使谷物或果实早熟，严重者可引起农作物枯萎，甚至使山林发生火灾．可见，风与火灾之间有着密切的关系．

④在火灾现场；风对火势的蔓延发展影响很大．有时，即使在没有风的情况下起火，因温度差和空气对流等原因也会起风，而且随着火势的不断扩大，风也会越来越大．

⑤众所周知；要使可燃物燃烧，需要同时满足两个条件：一是可燃物要与氧气接触，二是可燃物的温度必须达到着火点．一旦可燃物的温度达到着火点，氧气越充足，可燃物的燃烧也就越剧烈；而当可燃物的温度低于着火点时，即使氧气很充足，也不可能燃烧．例如，往煤炉内吹风，供给了燃烧所需要的足量氧气．冷空气虽能使炉内燃料降温，但却不能使炉内环境温度低到煤的着火点以下，这样炉火持续燃烧，所以会越扇越旺；而用扇子扇烛火，使环境温度降到蜡烛的着火点以下，所以一扇就灭了．

⑥因此；风是助火还是灭火，主要取决于风的大小和可燃物的温度．当风使可燃物降温到着火点以下时，风便灭火；当风无法使可燃物温度降至着火点以下时，风便助火．在第二次世界大战的一次空战中，有一架飞机中弹着火，机智的飞行员通过加快飞机的飞行速度，使流过飞机的气流速度大幅度提高而最终灭火．又如，油井着火时，消防人员在油井附近引爆炸药，用爆炸引起的强烈气流来扑灭油井大火等．虽然上述火灾起因和灭火方法不尽相同，但他们利用的都是风能灭火这一原理．

⑦无独有偶；早在1980年，我国黑龙江大丰林业局机修厂的郭跃尊就根据这一原理研制成功了一种风力灭火机．这种灭火机重5.7千克，可喷出强度在32级以上的飓风，使火瞬间熄灭．这种风力灭火机在扑救小兴安岭的一场大火中大显神威，将两万多亩森林大火全部扑灭；而且在大兴安岭的恶性火灾中，也发挥了重要作用．

⑧我们有理由相信；随着科学技术的不断发展，当人们完全认识和掌握了风的脾气和特点后，人们一定能使“风助火势”变为“风抑火势”，让风更好地为人类的生产和生活服务．

（1）风究竟是助火还是灭火？请用原文语句回答．

（2）对本文的说明顺序以及文章第⑤⑥两段之间的关系判断正确的一项是____

A．时间顺序主要与次要的关系。

B；逻辑顺序原因与结果的关系。

C．空间顺序整体与局部的关系。

D．逻辑顺序现象与本质的关系。

（3）说明文的语言是非常准确严密的；请你以下面语段中加点的词语为例进行分析．

这种风力灭火机在扑救小兴安岭的一场大火中，将两万多亩森林大火全部扑灭；而且在大兴安岭的恶性火灾中，也发挥了．9、阅读下文；完成下列各题。

设置密码。

孙道荣为了防范儿子擅自使用电脑；我们可谓动足了脑筋。将房门锁起来，他总是能想办法找到钥匙；将房门钥匙带走，他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室。即使我们都在家，他也会乘你洗澡或者上厕所时，钻个空子，溜进卧室过把电脑瘾。无奈，我们将电脑设置了密码。为了便于记忆，我们家的存折密码都是儿子的生日。电脑密码于是也设置为儿子的生日。给电脑上把锁，看他还有什么辙。

星期天；我们有事出门，留下儿子一个人在家。卧室门开着，省得他又干出什么冒险的事情来，反正电脑有密码保护。

我们失算了。下午回到家；小东西正埋头电脑前，眼睛玩得发直，连我们开门进屋，也浑然未觉。密码被他破解了。我们赶紧修改密码。吃一堑，长一智，这次必须弄点又好记又让他难以破解的密码。我们决定换成他妈妈的生日来做密码。这小子，我和他妈妈的生日，告诉他无数遍，可他就是记不住，这让我们很失落。

又一次出门；我告诫儿子，不准碰电脑。儿子很乖巧地说，我知道你们换了密码，想上也打不开电脑了啊。我暗自好笑，谅你也解不了，没心没肝的东西，谁让你连爸爸妈妈的生日都记不住？

晚上回家；儿子果然安静地在做作业，呵呵，密码有效。

可是；走进书房，我却大吃一惊，几只抽屉被翻得乱七八糟，就像被贼洗劫过一样，赭红色的户口薄，摊放在显眼的地方，我立即明白了。看来儿子为了破解我们的密码，真是煞费苦心啊。我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日，可惜不是因为亲情，而仅仅因为它们可能成为密码。

伤感；无奈，愤怒。

又得改密码了。简单的；对付不了儿子；弄个复杂点的吧，一不留神，连我们自己也会忘记。思来想去，颇伤脑筋。妻子忽然一拍脑袋，有了，用他奶奶名字的全拼，儿子不知道奶奶的名字，更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置密码。

这其实仍然是一个简单的密码；母亲的名字只有九个拼音字母，但是，对儿子来说，这恐怕确实是一个他做梦也想不到的密码。

这次密码修改后；儿子果然一直未能破解。

电脑安全了。我却高兴不起来。

儿子不能解开我们的密码；无法擅自打开电脑，这固然是我的初衷，可是，他不能破解，也让我很矛盾，很失望。其实儿子只要对我们这个家，对自己的亲人多关注一点点，我们设置的密码，就都很容易破解的啊。孩子，你很聪明，但你缺少的，是对自己亲人的了解和关爱啊。

（1）文中写“我”三次设置密码。三次密码各是什么？结果如何？

第一次：____结果：____

第二次：____结果：____

第三次：____结果：____

（2）体会下面句子中加点词语的表达效果。

将房门钥匙带走；他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室。

（3）文中画线的句子中；“伤感。无奈，愤怒”的原因是什么？

（4）结合全文；说说作者对我们寄予了怎样的希望？

（5）对于初中生玩电脑上网，有人认为利大于弊，也有人认为弊大于利，针对这两种观点，你赞成哪一种呢？请说说你的理由。10、阅读下文；完成下列各题。

向上的风。

郑彦英。

连绵的灰色戈壁滩；蜿蜒的黄色祁连山，还有旷野里的灰白色风车，缩成一团的苍黄色梭梭草，颜色接近，一望无际。虽然汽车高速奔驰，但景色似乎不变，因为近处和远处几乎完全一样。

忽然一声唤：“到瓜州了；下车吃瓜。”

路边搭了个简陋的布棚，棚下放着长条桌和方桌，上面摆着西瓜和哈密瓜，一个长相普通的中年妇女朝我们微笑，身后是八九岁的女娃。要了一个哈密瓜和一个西瓜，以我在郑州的经验搭眼看去，应该五十斤左右，上秤一称，却不到四十斤，A不禁感叹。

切开了；哈密瓜是黄瓤，西瓜是红瓤，颜色就把人锁住了，一入口，那种甘甜爽利，顿时让人进入忘我境界。

女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手；女娃在一边收拾瓜皮。“有水呢，洗洗手。”女老板说着，指指旁边一个木桶。

木桶平放在桌上；装着一个水龙头，水流儿很细，但在大戈壁上，已经难能可贵。

我不禁问女娃：“跟你妈卖瓜呢？”女娃点点头。“咋不上学呢？”女娃一笑；没看我，还是擦着桌子，说：“暑假呢。”

车走很远了，我们才收回了眼和心，便B情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉；甚至还说到意义。

一个多小时以后；我们迫不及待地奔向月牙泉。

一汪泉水，清澈如仙女的清泪；周围任何一座沙山倾泻下小小一角，都会把月牙泉埋掉，但是棱角分明；曲线妩媚的沙山就立在那里，千百年来，月牙泉却安然无恙。

风忽然来了；裹着黄沙，打着脸和眼。眼当然紧紧闭住了，心里却在想，不说沙山下来，就这风裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填满才怪。

脸上没有沙子打了；便睁开眼，却发现那阵裹沙子打我的风是一个庞大的风团，灰苍苍的风团已经吹到沙山底部，然后昂着头，竟然直直地朝上吹去。一个人的帽子被风卷在里头，帽子和沙子被风裹着，很快就到了山顶，转眼之间，就翻过山去了。

C我不禁感叹：“月牙泉的风有灵性；沿着沙山往上走。”

同行的朋友认真地说：“不是什么灵性；月牙泉周围的山势，决定了不管多大的风，一旦进入月牙泉区域，必然往山上走，不但能带走风里的沙子，甚至能裹挟沙山上的黄沙。”

这番话让我感慨万千；为什么我对奇特现象，都要加上人性的思考呢？为什么要强加给它们所谓高尚和深刻呢？

这种反省持续到回去的路上；不禁想到了瓜棚下的母女。她们那不卑不亢；真实善良的微笑，让戈壁滩不再枯燥的微笑，也许就如这向上的风，是本性，所以才那么平实真切。

风；向上的风，正因为很难遇到，所以让我难以忘怀。

（选自2015年《读者》，有改动）（1）文章以“向上的风”题目有何作用？

（2）文中有三处“我”的感叹；请分别说说感叹的内容。

A____B____C____。

（3）请赏析下列句子。

①女老板把刀放在条桌上；似乎是下意识地擦着手。

②一汪泉水；清澈如仙女的清泪。

（4）在生活中，你肯定也会感受到这样“向上的风”，请结合生活实际谈谈你的感触。（80字左右）11、莫使“成”中生“败”贾梦玮①“失败乃成功之母”称得上是名言中的名言，意为失败者只要从失败中吸取教训，奋力而为，成功将继之于后。多少年来，它给失败者和身处逆境者以信心和力量，成为他们的座右铭。②然而细细想来，“成功”之中又何尝不是常有“失败”的阴影潜伏?③一些人通过自己的努力，在事业上取得了很大成就，积累了巨大的财富，甚至登上了高位，赢得了各种殊荣，可谓“成功”。但成功之后，有些“成功者”不思进取，甚至忘乎所以，或躺在功劳簿上睡大觉，或者居功自傲，视法律和道德为儿戏，终致沦为失败者甚至阶下囚，先成后败、因成而败。④卧薪尝胆，逆境求胜，是人性固有的奋进一面，古今中外不乏这样的例证；胜而怠，赢而骄，成而懈，则是人类心理的劣性，这样的例子中外古今也比比皆是。____失败者不吸取教训加倍努力，肯定无法转败为胜，成功者不警觉清醒再上新台阶，必然转胜为败。败中取胜不易，成功之后立于不败之地更难。成功者得意洋洋、忘乎所以的嘴脸，有时比失败者的垂头丧气还要不堪。⑤古语云：“学如逆水行舟，不进则退。”“学”如此，人生的其他方面也是如此。朱熹也说“凡人不进便退也”“无中立不进退之理”。在信息社会的今天，连知识都在以惊人的速度“折旧”，只有不断地更新知识才能跟上时代的步伐，否则时代会把我们抛得越来越远。当今社套竞争异常激烈，只有具备坚韧不拔的毅力和精进不止的品格，才能不断前进，在学业和事业上立于不败之地；只有胜而不怠，赢而不骄、成而不懈，不断开拓进取。才能走进知识、事业、人格的新境界。⑥可见，若说“成功乃失败之母”，虽有些文字游戏的味道，却也不失为一句警策之语。⑦“失败”无需悲情，“成功”亦不可轻言。人生在世难免几度浮沉，在心中将这成败的转换拿捏得当，生命方能更有光彩。作者在文末写道：“将成败的转换拿捏得当，生命方能更有光彩”，请你联系实际，谈谈面对“成败”你将如何“拿捏”?12、记叙文阅读。

相约在春天开花。

孙道荣。

妻子突然从厨房里冲出来；甩着湿漉漉的手，急匆匆就要出门。

外面飘着漫天的雪花；这是今冬以来，杭州下的第一场雪。她这是要出去赏雪吗？可是，雪刚飘下来，就都融化了，还没有积起来呢。妻子摇摇头，说，昨天我和人家约好了，要买她的盆景，差点忘记了，刚刚想起来。

我拉住她；外面下着大雪，买什么盆景？等天好了再买也不迟啊。

妻子却坚持马上去。她解释说；昨天中午吃过饭后，我在单位附近溜达，在桥头，看到一个骑着三轮车卖盆景的老太太，有剑兰，文竹，金菊，还有水仙球。我想买几颗水仙球，赶到春节的时候，正好能开花。老太太却告诉我，这几颗水仙球都是卖剩下来的，芽发的迟，估计要到春节后才能开花。她说，我要是真想买的话，她明天再带几颗好的球株来，确保能在春节期间开花。真是一个善良的老太太。于是，我和她约好，第二天中午这个时候，还在这个地方，我等她。

我探头看看窗外；雪下得更紧了。我对妻子说，外面下着这么大的雪，谁还会出门啊？再说了，那种路边的买卖，本来就是随口说说而已，你还当真了。

妻子执意要去。

我推出自行车；那就我替你跑一趟吧。

妻子的单位；离家大约三四公里，顶着风雪，向前骑去。我心里嘀咕着，肯定是白跑一趟，权当是体验一下雪中骑车的滋味吧。赶到妻子单位附近，四处张望，风雪中除了偶尔几个顶着伞的路人，路上显得空空荡荡。果然被我言中了，也难怪，大雪天，谁还出门没事找事啊。

路滑；推着车往回走。拐弯的时候，忽然看见，路边的墙角，蹲着一个老大爷，面前摆着两只箩筐，都是水仙球株。没想到，这个天，还真有人坚持做生意，小本买卖，不容易啊。

问好价钱；我买了五个水仙球株。我是这样打算的：回去跟妻子撒个谎，就说找到那个和她约好的老太太了，水仙都是从她那儿买来的，免得她有失落感。

老大爷细心地用塑料袋；帮我将水仙球株一个个装好。他的毡帽上，飘落了好几片雪花，竟然没有融化。一看，落在地上的雪，也已经开始积聚了。这说明，气温在下降。我劝老大爷，天冷，又下雪，不会再有什么生意了，赶紧回家吧。老大爷双手凑到嘴巴前，一边哈着热气，一边点着头。

我推着车；慢慢往前走去。身后，隐约听到老大爷在自言自语：“人家也许不会来了，真的不会来了。这个鬼天气，谁还会出门啊。老太太，太冷了，我得回家了，你可别怪我，我可是已经足足等了一个多时辰哦。”

原来我霎时明白了。

我转回身

雪打在我手中的水仙球株上；它们已经长出绿叶，她们相约，在春天开花。

（1）根据文章内容；完成下表。

“我”的所见所闻“我”的内心感受“我”的反应起因看到妻子要冒雪去相约的老太太处买盆景。无奈____经过________决定到老大爷处买水仙球来应付妻子。结果得知老大爷就是代替老太太来等妻子的人。____决定大声地告诉老大爷他没有白等。（2）语言赏析：

①“赶到妻子单位附近，四处张望，风雪中除了偶尔几个顶着伞的路人，路上显得空空荡荡。果然被我言中了。”（赏析加点字的表达效果）

②文章多次写到风雪；有什么作用？

（3）文章以此为题，有什么妙处？简要分析老太太的人物形象，并联系实际谈谈自己从她身上获得的启示。13、阅读《最后一课》选段；完成下面题目。

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心微平静了一点儿；我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件。

挺漂亮的绿色礼服；打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者。

发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的；后边几排一向空着的。

凳上坐着好些镇上的人；他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三帽，有从前的。

镇长；从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把。

书翻开；摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

他穿上那套漂亮的礼服；原来是为了纪念这最后一课！现在我白了，镇上那些老年人为什么来坐在。

教室里。这好像告诉我；他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十。

年来忠诚的服务；来表示对就要失去的国土的敬意。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来；脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿；头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了--你们走吧。”

（1）老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？（用原文句子回答）

（2）选文的第二段加点的“这种方式”指什么？

（3）“我”觉得他从没有这么高大的原因是：____。

（4）韩麦尔先生使出全身的力量；在黑板上写了“法兰西万岁!”表现他怎样的思想感情？

（5）选文的最后一段用了____、____、____描写；表现了韩麦尔先生面对祖。

国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。评卷人得分三、书写(共7题，共14分)14、阅读选段，完成后面各题。(5分)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得(kang)奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(1)文段中有一个错别字，请你找出来并改正。(1分)改为(2)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(1分)恬()静(kang)奋(3)运用下面词语写几句语意连贯的话，并用上拟人修辞方法。(3分)羁绊：15、阅读下面这段文字，根据拼音写词语。大气之人，语气不惊不惧，性格bùjiāobùzào()，气势不张不扬，举止不猥不琐，静得优雅，动得从容，行得sǎtuō()。大气之人，能安安心心做好本分的角色，认认真真干好手头的事情，不为名利而争斗，不为钱财而jiūjié()。16、“我来了，我走得很轻，而且温声细语的”一句让我们想到了杜甫的哪句诗？“小燕子见了我笑斜了翅膀”一句又让我们想到了杜甫的哪句诗？

____________

17、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我的心在shòugǔlínxún（）的胸腔里咚咚直跳。（2）或许是因为某种力量在biāncè（）着我。（3）历史，现实，在雨中融合成一幅悲哀而美丽、真实而huāngmiù（）的画面。（4）小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下duànbìcányuán()。18、刚刚结束的CCTV举办的“中国汉字听写大会”上主考官曾读出过这样的词，并给出了解释，相信我们的同学也能写得出，请同学们工整书写（4分）Chányú____(匈奴首领)liúzhì____（停留不流通）bìyú(破车)yuānchú(传说中像凤凰一类的鸟)19、下列句子中有两个错别字，请将改正后的正确句子用正楷字抄写在方格中。多闻搏识，方能保证思想不被禁固。。

20、选词填空。(只填序号)汉字书法琳琅满目,美不胜收：甲骨文之____美，钟鼎大小篆之________美，隶书之____美，楷体之隽秀美，行书玉树临风之____美，草书笔走龙蛇之旷世奇美难以用言语形容。A.飘逸B.神秘C.古朴D.端庄评卷人得分四、其他(共4题，共24分)21、给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）今年的黄金周长假，中国多地景区出现客流“井喷”。从故宫远超历史记录的单日客流量18.2万，到“华山爆棚事件”，再到鼓浪屿的“沦陷”，明知人多，为何还要扎堆出行？“____日渴求”的背后原因何在，假日景区爆棚将如何从制度层面加以解决？记者对话旅游领yÙ的专家，以欺寻找以上问题的答案。假yÙ改为22、读下面文字；根据拼音写汉字或成语。

1920年早春拂晓，江南一个cù（1）______拥着杏花的小农舍里，木板搭就的简易桌上，小油灯旁，一方yàn（2）______台里是新磨的墨汁，边上的小碗碟里，是红糖。29岁的陈望道手拿着蘸着墨汁的白米粽，一边duó（3）______步一边念念有词地翻译着《共产党宣言》：“人对人的剥削一消灭”推门进来的母亲看到满嘴乌黑的儿子，rěnjùnbùjīn（4）______：“粽子蘸红糖甜吗？”陈望道连声说：“甜！甜！甜！”

--习近平总书记对此点赞说：“信仰的味道是甜的！”23、从下面的句子中找出两个错别字并改正。枝条一动也懒得动，无精打彩地低垂着处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窖。①改为②改为24、综合性学习。朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他的一生大部分时间都在闽北著书讲学。近日在南平市召开的“朱子文化座谈会”上，座谈人员建议将朱子文化融入人们日常生活的一言一行。为弘扬朱子文化，光明中学拟开展以感受朱子“崇文重教，明礼诚信，人格修养”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。活动一：引经据典话修养朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如“勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。”班级准备出一期小报，请你从古今中外的名人名言中搜集一句有关人格修养的名言警句。(1)你搜集的一句有关人格修养的名言警句是____。活动二：融合互动谈养成(2)朱熹主张在日常生活中养成良好的行为习惯。如读书勤思的习惯：“读书无