2025年仁爱科普版七年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版七年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、自然界中的动物多种多样；他们在形态；结构和生理上都能适应一定环境．下列关于物类群的叙述中，正确的是（）

A.B的体色与环境相似，有保护作用B.E身体都分节，都属于节肢动物C.A与E比较，它身体柔软属于软体动物D.C和E体表的外骨骼能保护和减少内水分的蒸发2、常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为（）A.嗅觉细胞暂时失去感觉功能B.大脑的嗅觉中枢适应的缘故C.不同的人嗅觉敏感程度差异很大D.嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑3、小麦种子结构包括()A.种皮、胚、胚乳B.种皮、胚、子叶C.种皮、胚芽、胚乳D.种皮、子叶、胚乳4、如图小红测量物体质量时；天平水平静止．以下分析错误的是（）

A.小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了B.所测物体质量为38.4gC.托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力D.托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力5、下列有关声现象的说法中错误的是（）A.在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B.蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C.文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D.古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快6、如图所示；表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲；乙两种情况中（）

A.甲大B.乙大C.一样大D.无法判断7、视觉形成的过程中，形成物像并产生神经冲动的是（）A.晶状体B.视网膜C.角膜D.玻璃体8、下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A.只要鸡卵结构完整，就能发育成雏鸡B.蝗虫的发育过程为完全变态发育C.将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子D.青蛙的发育起点是蝌蚪，发育过程为变态发育9、为了节能环保；许多商场安装了智能化的电动扶梯，无人乘行时，扶梯低速运转，有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．某顾客乘扶梯上楼，经历了这两个过程．下列关于顾客的受力情况分析正确的是（）

A.匀速时，受重力、支持力和摩擦力B.匀速时，支持力与顾客对扶梯的压力是一对平衡力C.匀速时，重力与支持力是一对平衡力D.整个过程，始终受重力、支持力和摩擦力评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、一个合金块，测得它的密度是4.5×把它分成相等的两块，则每小块的质量是原来的____倍，每小块的密度是原来的____倍．11、由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度____，河水对堤坝的压强____。（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）12、2015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为____cm．打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强____（变小/不变/变大）；会对其生命活力产生影响．

13、两栖动物的幼体生活在水中，形状像____，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用____呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物属于____发育。14、青蛙的幼体生活在水中，用____呼吸；成体生活在陆地，用肺呼吸．15、在生态系统中，不同生物之间，由于____的关系而形成的链状顺序叫做食物链。其起始环节是____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、一块完整的骨骼肌属于组织。（）17、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。18、所有植物细胞中都含有叶绿体。19、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。20、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。21、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。22、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。23、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。24、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题，共9分)25、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共28分)26、如图所示；木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．

27、将一平面镜斜放在装有水的水槽中；有一束光线垂直射向水面如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图．

28、如图所示；A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）．

29、如图是踢出去的足球运动轨迹；请做出足球所受力的示意图（不计空气阻力）

评卷人得分六、解答题(共1题，共4分)30、在汽车驾驶室内；驾驶员通过左右两侧后视镜观察，有看不到的区域(盲区)，人或其他车辆应尽量避免进入盲区。如图，S为驾驶员眼睛位置，MN为左侧后视镜左右两边界点，请作出反射光线NS的入射光线，并标出BM到车左侧(虚线所示)之间的盲区。

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】A；B青蛙的体色与环境相似；有保护作用，A正确．

B；节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，A、E身体都分节，但A属于环节动物而E属于节肢动物，B错误．

C；A的体内无脊椎；柔软但属于环节动物，C错误．

D；C蜥蜴属于爬行动物；体表覆盖角质鳞片，E的体表有外骨骼，能保护和减少体内水分的蒸发，D错误．

故选：A

【分析】动物适应环境的两种最基本方式是本能和学习．自然界中的动物多种多样，他们在形态、结构和生理上都能适应一定环境．2、B【分析】【分析】可以根据嗅觉特点中的嗅觉适应性知识来解决问题。（1）嗅觉的形成：物体的香味进入鼻腔；嗅觉神经末梢接受香味的刺激后通过嗅觉神经将此信息传到大脑，经过大脑分析从而形成嗅觉。（2）嗅觉的特点：①易疲劳②易适应③差异大④动物对不同物质气味的敏感程度不同。

【解答】从题中可知吃大蒜的人本身嗅觉器官功能正常，所以不存在嗅觉细胞暂时失去感觉功能或接收到的信息无法传递等情况。吃大蒜的人，由于对大蒜的“蒜”味产生了嗅觉中枢的适应现象，所以闻不到，而旁人对该气味没有产生嗅觉适应现象，所以能闻到。故选B。3、A【分析】【分析】此题考查单子叶植物种子的结构，由果皮和种皮、胚乳和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，胚乳：贮存营养物质。【解答】小麦种子的结构：果皮和种皮：两者紧贴在一起；不容易分开，保护种子的内部结构；胚乳：贮存营养物质；胚。

故选：A4、D【分析】【解答】解：A；测量物体质量时；左盘放物体，右盘放砝码，而小红测量时物体和砝码位置放反了，故A正确；

B；因为小红测量时物体和砝码位置放反了；所以所测物体的质量m=20g+20g﹣1.6g=38.4g，故B正确；

C；物体对托盘的压力和托盘对物体的支持力是一对作用力与反作用力；故C正确；

D；托盘对物体的支持力大小等于物体的重力大小；这两个力是一对平衡力，故D错误．

故选D．

【分析】（1）正确使用天平：左物右码称量物体质量；物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和．

（2）一物体静止在托盘上，由于互相挤压，物体和托盘都要发生形变，物体发生形变由于要恢复，向下产生压力，托盘发生形变由于要恢复，向上产生支持力．物体对托盘的压力和托盘对物体的支持力是一对作用力与反作用力．5、A【分析】【解答】解：A；因为每个人的声带结构不同；所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故A错误；

B；声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同；这些差异就是我们用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应．正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位．故B正确；

C；树木和花草具有吸收、减弱噪声的作用；属于在传播过程中减弱噪声，故C正确；

D；固体传播声音比气体快；士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快，故D正确．

故选A．

【分析】（1）音色反映了声音的品质和特色；不同发声体的材料；结构不同，发出声音的音色也就不同；

（2）人有两只耳朵；声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时间也不相同，声音在传播过程中，声音的强弱也会发生变化，我们的双耳就能根据这些不同来确定声音发出的方位；

（3）减弱噪声的措施有：在声源处减弱；在传播过程中减弱，在人耳处减弱；

（4）固体、液体、气体都可以传声，固体传声最快，液体次之，气体最慢．6、C【分析】【解答】解：由甲乙两图可知；两种情况下木块的压力和接触面的粗糙程度相同；

∵滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关；与接触面的面积无关；

∴两种情况下木块受到的摩擦力一样大．

故选C．

【分析】根据滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关、与接触面的面积无关进行解答．7、B【分析】【解答】外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．所以在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞．

故选：B

【分析】眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成．眼球的结构如图：8、C【分析】【解答】A；即使鸡卵结构完整；没有受精，也不能发育成雏鸡，A错误．

B；蝗虫的发育过程为受精卵、幼虫、成虫；属于不完全变态发育，B错误．

C；嫁接能保持接穗的优良性状；将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子，C正确．

D；青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙；为变态发育，D正确．

故选：C

【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蜜蜂、蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．

（2）嫁接能保持接穗的优良性状．9、C【分析】【分析】物体处于平衡状态时；受到平衡力的作用，一对平衡力必须大小相等；方向相反相成、作用在同一直线上、作用在同一物体上．

【解答】解：A；匀速时；人受到平衡力的作用，只受重力和支持力，不受摩擦力．故A错误；

B；匀速时；支持力与顾客对扶梯的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；

C；匀速时；重力与支持力大小相等、方向相反相成、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；

D；匀速时；人受到平衡力的作用，只受重力和支持力，加速时，人的运动状态改变，受到摩擦力的作用，故D错误．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)10、1【分析】【解答】根据物质的性质可知将物质分为两块。可知质量变为原来的一半；所以是原来的1/2倍，而密度是物质的基本属性，不会因为质量的变化而变化。

【分析】考查关于密度的应用11、变大变大【分析】【解答】泥沙含量增加，水的体积不变，根据公式可知河水的密度变大；

河水的密度变大；根据公式P=ρgh可知河水对堤坝的压强变大。

【分析】知道影响密度和液体压强的因素12、3.20变小【分析】【解答】解：（1）图示刻度尺的分度值为1mm；末端刻度值为4.20cm，物体长度为4.20cm﹣1.00cm=3.20cm．

（2）未知生物从深海处打捞上来的过程中；深度逐渐减小，受到的海水压强将变小．

故答案为：3.20；变小。

【分析】（1）起始端没从0开始；把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

（2）液体压强随深度的增加而增大13、肺变态【分析】【解答】两栖动物的幼体生活在水中，形状像____，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用____呼吸；皮肤辅助呼吸。两栖动物属于变态发育。

【分析】青蛙的受精方式为体外受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或浅水区，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活习性上有明显区别，属于变态发育。14、鳃【分析】【解答】：青蛙属于两栖动物；其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，为变态发育，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，不能在空气中呼吸；成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

故答案为：鳃。

【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．15、吃与被吃生产者【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．如草→兔→鹰．

【解答】生态系统中生产者和消费者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链彼此交错连接，就形成了食物网．食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链．物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，食物链通常是由生产者开始的；食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，后一个环节的生物吃前一个环节的生物，如食物链草→兔→鹰中，鹰吃兔，兔吃草．因此后一个环节的生物与前一个环节的生物之间的关系属于捕食关系．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

故答案为：吃与被吃；生产者；三、判断题(共9题，共18分)16、B【分析】【解答】“一块完整的骨骼肌属于组织“这句话的重点字眼是“完整”二字；一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【分析】一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。17、B【分析】【解答】在画生物图时；一般用3H的绘图铅笔，根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，而不能涂阴影。较暗的地方，细点应越多。故错误。

【分析】本题主要考查学生对生物图画法的注意事项是否了解，生物图与其它图的画法稍有差别，应予以特别注意。18、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。19、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞；因为血液呈液态，因此只能制成涂片来进行观察，而不能制成切片进行观察，故错误。

【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。20、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。21、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。22、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。23、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。24、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。四、作图题(共1题，共9分)25、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共4题，共28分)26、【分析】【解答】（1）小车突然减速后；木块相对于平板向左滑动，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右；

（2）在竖直方向上；木块受重力G和支持力F的作用，并且这两个力是一对平衡力，如图所示．

【分析】（1）小车突然减速；速度减小，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向左滑动；

（2