2024年沪教新版七年级物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版七年级物理下册阶段测试试卷747考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、星期天，小旋去厨房帮妈妈炒菜，她发现：当热的油锅中溅入水滴时，会听到“叭叭”的响声，并溅起油来，而在沸水中加入油时不会发生以上现象，其主要原因是（）A.溅入的水滴温度太低B.水的沸点比油的沸点低C.油的沸点比水的沸点低D.以上说法都不正确2、甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看见楼房在下降，乙看见甲、丙都在下降，丙看见甲、乙都在上升，则甲、乙、丙相对地面的运动情况不可能是A.甲、乙、丙都在上升B.甲；乙上升；丙下降。

C.甲、乙上升，丙静止D.甲、丙上升，乙下降3、马斯克于2013

年首次提出了超级高铁的计划.

他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢”里；“车厢”在低压管道。

中被发射出去.

沿着空气轨道行驶，其速度最高可以达到约1200km/h.

根据上述材料，下列说法正确的是(

)

A.“车厢”的速度可以达到1000m/s

B.材料中描述的1200km/h

是指“车厢”的平均速度C.坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的D.在“车厢”加速启动阶段，面向前方的乘客由于惯性将向前倾4、关于声现象，下列说法正确的是(

)

A.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声B.运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C.女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的5、某小组在探究凸透镜成像规律时，将蜡烛放在某位置时在光屏上得到一个与物等大的像．然后将蜡烛向凸透镜移近了20cm，无论在哪都找不到物体的像了，透镜焦距是（）A.40cmB.30cmC.20cmD.10cm6、下列说法中，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体所受重力的方向总是竖直向下的C.当汽车紧急刹车时，乘客由于惯性会向后倾倒D.只有漂浮在液面上的物体才受浮力的作用7、声音在空气中传播的速度是340m/s

人对着相距425m

的高山喊一声，听到回声需经过的时间是。

A.1.25s

B.0.625s

C.0.8s

D.2.5s

8、用如图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度，两装置的机械效率分别为娄脟录脳娄脟脪脪

拉力做的功分别为W录脳W脪脪

若滑轮规格相同，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是(

)

A.W录脳<W脪脪娄脟录脳<娄脟脪脪

B.W录脳>W脪脪娄脟录脳>娄脟脪脪

C.W录脳=W脪脪娄脟录脳=娄脟脪脪

D.W录脳<W脪脪娄脟录脳>娄脟脪脪

9、如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是()A.户外捆扎带做得很宽B.户外捆扎带做得很宽C.斧刃磨得很锋利

D.注射器的针头很尖细评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、（2014•鞍山）2014年5月，中俄举行联合军演中，中俄海军舰艇组成一字型舰艇编队同速前进．若以其中一艘舰艇为参照物，其余舰艇是____．艇上固定甲板的螺丝长度如图所示，这个螺丝的长度读数为____cm．11、渔民在叉鱼的时候，他看到水中的鱼是由于光的____________而成的____________像，像的位置比鱼的实际位置偏____________，所以，只有将鱼叉对着他看到的鱼的____________(填“高”或者“低”)处叉去，才能叉到鱼．12、如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的______；同时小车将向______运动，这说明力的作用是______；类似装置可应用在某些交通工具上，试举一例______．13、（2015•黔南州）端午节期间；多地都举行了划龙舟比赛（如图）；

（1）运动员通过鼓声来统一划龙舟的节奏，鼓声是由鼓面的____产生的，鼓声主要是通过____传入人耳．

（2）划水时，船桨是____杠杆（选填“省力”、“费力”、“等臂”），该杠杆的好处____是，运动员看到水下部分的船桨不是直的，是光的____现象．

（3）运动员向后划水，船就前进，这说明物体间力的作用是____的，以鼓手为参照物，该船上的运动员是____的．14、一个做匀速直线运动的物体，在8s内通过的路程为40米，它在前一半路程内的速度为____m/s，在第6秒内通过的路程为____m．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、形“影”不离中的“影”属于光的折射现象．______（判断对错）16、“坐地日行八万里”属于地球自转现象．______（判断对错）17、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

18、迎着月光走时亮处是积水，背着月光走时暗处是积水．______(

判断对错)

19、穿浅色的衣物时对太阳光的反射较多，因此穿着感觉比较凉爽．______(

判断对错)

20、形“影”不离中的“影”属于光的折射现象．______（判断对错）21、一斤棉花没有一斤铁块重．______（判断对错）22、地球的自传的方向是自东向西．______（判断对错）23、穿深颜色的衣物时对太阳光的吸收多，因此穿着感觉比较暖和．______(

判断对错)

评卷人得分四、实验探究题(共2题，共4分)24、小王同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，烛焰在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、______的实像，生活中使用的______(

选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)

就是利用这一成像规律来工作的．25、如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验．

(1)

实验中研究的是物体______(

选填“A

”或“B

”)

的动能.

物体动能的大小是通过______体现出来的．

(2)

改变物体滑落到斜面底端的速度是通过改变______(

选填“高度”或“质量”)

来实现的．

(3)

质量较小的子弹动能较大时能穿透厚木板，说明飞行的子弹一定具有______的速度(

选填“较大”或“较小”)

．评卷人得分五、解答题(共2题，共18分)26、如图所示电路中，电源电压保待不变，R1=10娄赂.

闭合开关，当滑片P

在a

端时，电流表示数为0.3A

滑片P

在b

端时；电压表示数为2V.

求：

(1)

电源电压；

(2)

滑动变阻器R2

的最大阻值．27、在水平桌面上竖直放置一个底面积为S的圆柱形容器，内装密度为1的液体．将挂在弹簧测力计下体积为V的金属浸没在该液体中（液体未溢出）．物体静止时，弹簧测力计示数为F；撤去弹簧测力计，球下沉并静止于容器底部，此时液体对容器底的压力为容器底对金属球的支持力的n倍．求（1）金属球的密度；（2）圆柱形容器内液体的质量．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】因为水的密度比油大，所以它就会沉入锅底，而水的沸点是100摄氏度，而锅底的油通常是接近200摄氏度，因此水会变成气体，体积膨胀，将油溅起．【解析】【解答】解：水的密度比油大；所以油锅中溅入水滴时，水滴就会沉入锅底，而水的沸点比油低很多，因此水会迅速沸腾变成气体，体积膨胀，将油溅起．

故选B．2、D【分析】【分析】

甲看到楼房在下降，说明甲相对于地匀速上升；乙看见甲、丙都在下降，说明乙也是上升，而且v脪脪>v录脳

丙看见甲、乙都在上升，丙相对于甲和乙向下，而甲、乙上升，所以丙可能有多种情况。本题考查对运动相对性的理解；要考虑各种可能的情况，脑不能乱，否则会出错。

【解答】

甲看到楼房在下降；说明甲相对于地匀速上升；

乙看见甲、丙都在下降，说明乙也是上升，而且v脪脪>v录脳

丙看见甲；乙都在上升；丙可能停在空中，也可能丙匀速下降，也有可能上升；

如果丙是上升那么v卤没<v录脳

故ABC都可能，D

不可能。

故选D。【解析】D

3、C【分析】解：A.1200km/h=1200隆脕518m/s隆脰333.3m/s

故A错误；

B.其速度最高可以达到约1200km/h

不是指“车厢”的平均速度，故B错误；

C；坐在“车厢”里面的乘客；乘客和自己的座位之间没有发生位置的改变，所以是静止，故C正确；

D；在“车厢”加速启动阶段；速度是变大的，乘客由于惯性要保持原来的静止状态，因此乘客会向后倾，故D错误．

故选C．

(1)

根据1km/h=518m/s

即可换算得出；

(2)

平均速度是指物体在某一时间内的速度或某一过程内的速度；

(3)

根据被研究的物体和参照物之间一定没有发生位置的改变判断被研究的物体是否静止；

(4)

物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性．

此题主要考查学生对速度单位、平均速度的意义、惯性、运动和静止的相对性的理解和掌握，是我们应该加强锻炼的重要能力之一．【解析】C

4、D【分析】解：A

禁止鸣笛是在声源处减弱噪声；故A错误；

B；物体的振幅越大；响度越大，运动员打鼓用的力越大，鼓声的响度越大，而不是音调就越高，故B错误；

C；声音的传播需要介质；真空不能传声，因此女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音不是通过声波传回地球的，故C错误；

D；声音是由物体的振动产生的；则二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故D正确；

故选D．

(1)

声音是由物体的振动产生的；声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．

(2)

减弱噪声有三种：垄脵

在声源处减弱；垄脷

在传播过程中减弱；垄脹

在人耳处减弱．

(3)

物体的振幅越大；响度越大，音调高度与振幅大小无关．

此题考查了声音的产生和传播条件、声音的特性、防治噪声的途径，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础．【解析】D

5、C【分析】【分析】据凸透镜的成像规律分析即可；

物距大于二倍焦距成倒立；缩小的实像．像距大于一倍焦距小于二倍焦距．

物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立；放大的实像；像距大于二倍焦距．

物距等于二倍焦距成倒立；等大实像；像距等于二倍焦距．

物距小于焦距成正立、放大的虚像．【解析】【解答】解：由于该题将蜡烛放在某位置上；得到一个与物体等大的像，即表明此时蜡烛在2倍焦距上，若将蜡烛向透镜移近了20厘米，无论在哪，光屏都不能承接到像了，即说明此时蜡烛处于1倍焦距上或处于1倍焦距以内，据此分析：

A；若焦距是40cm；故将蜡烛向透镜移近了20厘米后，蜡烛处于透镜的1倍焦距和2倍焦距之间，在光屏上可以成像，故不符合题意．

B；若焦距是30cm；故将蜡烛向透镜移近了20厘米后，蜡烛处于透镜的1倍焦距和2倍焦距之间，在光屏上可以成像，故不符合题意．

C；若焦距是20cm；故将蜡烛向透镜移近了20厘米后，恰好处于透镜的1倍焦距上，即处于焦点上，不能成像，故符合题意．

D；若焦距是10cm；故将蜡烛向透镜移近了20厘米后，恰好移动到透镜的光心处，故不可能，故不符合题意．

故选C．6、B【分析】【分析】（1）两个相互接触的物体；当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力；根据摩擦力的概念从定义中获取信息，分析出答案；

（2）重力的方向是竖直向下的；它总是指向地心；

（3）惯性是物体固有的一种性质；任何物体在任何状态下都具有惯性；

（4）浸在液体中的物体都受到液体产生的向上托的力，即受浮力作用．【解析】【解答】解：A；摩擦力总是阻碍物体的相对运动；故A错误；

B；物体所受重力的方向总是竖直向下的；故B正确；

C；当汽车紧急刹车时；乘客由于惯性会向前倾倒，故C错误；

D；只要是浸在液体中的物体都受到液体产生的向上托的力；即受浮力作用，故D错误．

故选B．7、D【分析】回声是指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音;

所以回声所走的距离至少是声音处到障碍物的来回距离。由回声定义可知，设时间为t

故选D。【解析】D

8、C【分析】解：由图可知；n1=5n2=4

不计绳重及摩擦；

绳子受的拉力：

F录脳=15(G脦茂+G脗脰)F脪脪=14(G脦茂+G脗脰)

绳子自由端移动的距离s=nh

提升物体的高度h

相同，s录脳=5hs脪脪=4h

拉力做的功：

W录脳=F录脳s录脳=15(G脦茂+G脗脰)隆脕5h=(G脦茂+G脗脰)h

W脪脪=F脪脪s脪脪=14(G脦茂+G脗脰)隆脕4h=(G脦茂+G脗脰)h

所以；W录脳=W脪脪

动滑轮重相同；提升的物体重和高度相同，W露卯=G脗脰hW脫脨脫脙=G脦茂h

滑轮规格相同；不计绳重及摩擦，利用滑轮组做的有用功相同；额外功相同，总功相同；

由娄脟=W脫脨脫脙W脳脺

可知；滑轮组的机械效率相同，故ABD错误，C正确．

故选C．

由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n

则绳子自由端移动的距离s=nh

把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子；提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系．

本题考查了使用滑轮组时n

的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等．【解析】C

9、A【分析】【分析】

(1)

增大压强的方法：在压力一定时；减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。

(2)

减小压强的方法：在压力一定时；增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。

本题考查了增大和减小压强的方法；会利用控制变量法来分析是关键，本题体现了物理和生活的密切关系。

【解答】

A.户外捆扎带做得很宽；是在压力一定时，增大与人的受力面积，减小对人的压强，故A符合题意；

B.安全锤的头部做成锥形；是在压力一定时，减小玻璃的受力面积，来增大对玻璃的压强，使玻璃容易击碎，故B不符合题意；

C.刃磨的很锋利；是在压力一定时，减小受力面积来增大斧刃对物体的压强，容易把物体劈开，故C不符合题意；

D.注射器的针头很尖细；是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去，故D不符合题意。

故选A。

【解析】A

二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】①判断物体是运动的还是静止的；要看它和参照物之间的位置关系，如果位置变化了，说明该物体是运动的，否则是静止的．

②使用刻度尺之前，需要观察它的零刻度线是否完好、量程和分度值，如果零刻度线已经发生磨损，可以从某一个完整刻度开始进行测量，测量结果需要估读到分度值的下一位．【解析】【解答】解：①中俄海军舰艇组成一字型舰艇编队同速前进；由于速度大小和方向相同，因此以其中一艘舰艇为参照物，其余舰艇与这一艘舰艇的位置没有改变，因此其余舰艇相对于它是静止的．

②图片中刻度尺的分度值是1mm；估读到毫米的下一位，所以物体长度为1.80cm．

故答案为：静止的；1.80．11、略

【分析】解：因为光的折射定律；当从上面看水中的物体时，会感到物体的位置比实际位置高一些，并且物体的光线进入观察者的眼睛，当渔民看水中的鱼时，正是应了这一现象，看到的鱼的位置并不是真正的鱼的位置，所以成的像是虚像；

故答案为：折射；虚；高；低．【解析】折射;虚;高;低12、运动状态；右；相互的；直升飞机【分析】解：本图中改变了电风扇和小车的运动状态中的速度大小；使其向右运动，说明里能够改变物体的运动状态．

因为物体间力的作用是相互的；电风扇工作时，对空气施力，使空气向左流动，小车受到一个反作用力向右运动；

直升飞机和本图原理相似；螺旋桨对空气施加一个向下的力，空气对螺旋桨施加一个向上的反作用力，使直升飞机可以向上飞行．

故答案为：运动状态；右；相互的；直升飞机．

(1)

力可以改变物体的运动状态；也可以改变物体的形状．

(2)

力的产生需要两个物体；施力物体和受力物体，缺一不可.

电风扇工作时，对空气施力，使空气向左流动.

由于物体间力的作用是相互的，所以空气会对电风扇产生一个向右的反作用力，使电风扇和小车一起向右运动.

直升飞机原理和电风扇类似．

本题需要学生掌握力的产生需要施力物体和受力物体，理解力的作用是相互的，并用生活中的例子来说明.

同时要理解力可以改变物体的运动状态，比如改变速度大小或运动方向．【解析】运动状态；右；相互的；直升飞机13、略

【分析】【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；振动停止，声音也停止；声音的传播需要介质，气体；液体和固体都能够传播声音，真空不能传声；

（2）先判断杠杆在使用过程中；动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅；水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．

（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；判断一个物体是运动和静止，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解析】【解答】解：（1）鼓声是由于鼓面振动产生的；主要是通过空气传入人耳，听到鼓声；

（2）因为船桨在使用过程中；动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，但省距离；运动员看到水下部分的船桨，是光线从水中射入空气中发生折射现象而形成的虚像，位于水下船桨真实位置的上方，所以看到船桨不是直的；

（3）物体间力的作用是相互的；用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动船向前行驶；以鼓手为参照物，船上的运动员相对位置没有发生改变，是静止的．

故答案为：（1）振动；空气；

（2）费力；省距离；折射；

（3）相互，静止．14、5|30【分析】【解答】解：物体做匀速直线运动；速度不变；

所以；在前一半路程内的速度：

v===5m/s；

第6秒内通过的路程：

s′=vt′=5m/s×6s=30m．

故答案为：5；30．

【分析】利用速度公式v=求出速度，再利用s=vt求路程．三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】解：形“影”不离中的“影”是由于身体遮住光线后；在地面形成了自己的影子，属于光沿直线传播现象．

故答案为：×．

“影”的形成有三种不同的情况：

（1）由于光的直线传播形成的“影”；沿直线传播的光被不透明的物体挡住，在不透明物体的后面光照不到的黑暗区域形成物体的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面镜成像；湖光倒影等；

（3）由于光的折射形成的“影”；如凸透镜成像所成的“影”，如毕业合“影”．

本题考查光的折射现象、光的反射现象以及光沿直线传播现象，会根据其原理的不同，对光现象进行分类．【解析】×16、√【分析】解：赤道的周长是40000千米；合计八万里，由于地球的自转，它的周期是一天24小时，即坐地日行八万里．

故答案为：√．

地球绕地轴不停转动；叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替；日月星辰东升西落和时间差异．

本题考查了地球自转的概况，属于基础题．【解析】√17、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

18、√【分析】解：(1)

平静的水面；能发生镜面反射，地面凹凸不平，地面发生漫反射．

(2)

如图；迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑．

(3)

如图；背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射，有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．

故题干说法正确．

故答案为：隆脤

．

(1)

人看物体的条件：物体发光或反射光；物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛．

(2)

平行光射向平而光滑的反射面；反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．

掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射.

不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少．【解析】隆脤

19、√【分析】解：白颜色的物体能够反射所有颜色的光；因此白颜色的物体对太阳光的吸收本领最弱，故穿浅色的衣物时对太阳光的反射较多，因此穿着感觉比较凉爽．

故答案为：隆脤

．

透明物体的颜色是由透过它的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色物体能反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光．

本题考查了物体的颜色，属于光学基础知识的考查，相对比较简单．【解析】隆脤

20、×【分析】解：形“影”不离中的“影”是由于身体遮住光线后；在地面形成了自己的影子，属于光沿直线传播现象．

故答案为：×．

“影”的形成有三种不同的情况：

（1）由于光的直线传播形成的“影”；沿直线传播的光被不透明的物体挡住，在不透明物体的后面光照不到的黑暗区域形成物体的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面镜成像；湖光倒影等；

（3）由于光的折射形成的“影”；如凸透镜成像所成的“影”，如毕业合“影”．

本题考查光的折射现象、光的反射现象以及光沿直线传播现象，会根据其原理的不同，对光现象进行分类．【解析】×21、×【分析】解：物体所含物质的多少叫质量．因为铁和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤铁一样重．故题干说法错误．

故答案为：×．

物体所含物质的多少叫质量．铁和棉花都是1斤；单位和数据都相等，质量相等．

铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．【解析】×22、×【分析】解：根据人类对宏观世界的探究结果可知；地球的自传方向是自西向东，故题干说法错误．

故答案为：×．

地球的自传方向是自西向东；据此可直接做出判断．

本题主要考查了对地球自转方向的了解，属基本的常识题，难度不大．【解析】×23、√【分析】解：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；黑色物体吸收所有颜色的光，故穿深颜色的衣物时对太阳光的吸收多，因此穿着感觉比较暖和．

故答案为：隆脤

．

透明物体的颜色是由透过它的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色物体能反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光．

本题考查了物体的颜色，属于光学基础知识的考查，相对比较简单．【解析】隆脤

四、实验探究题(共2题，共4分)24、缩小照相机【分析】【分析】当物距大于像距时，蜡烛通过凸透镜成倒立缩小实像，照相机是根据这个原理制成的。此题考查凸透镜成像规律及其应用，要熟练掌握成像特点与物距、像距之间的关系及其应用。【解答】由图可知；物距大于像距，蜡烛通过凸透镜成倒立缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的。

故答案为：缩小；照相机。【解析】缩小照相机25、A；木块B移动的距离；高度；较大【分析】解：(1)

实验中物体的动能是指小球A

的动能；该实验中小球动能的大小是通过木块被撞距离的远近体现的；木块被撞的越远，说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；

(2)

让小球从斜面的不同一高度滑下；小球的质量相同，但到达斜面底端的速度不相同，改变物体滑落到斜面底端的速度是通过改变高度实现的；

(3)

子弹的质量很小；故质量较小的子弹动能较大时能穿透厚木板，说明飞行的子弹一定具有较大的动能，故可判断此时子弹的速度应该是比较大的．

故答案为：(1)A

木块B

移动的距离；(2)

高度；(3)

较大．

(1)

动能的决定因素有两个：质量和速度；要利用控制变量法去研究.

研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同.

研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不